小學(xué)四年級(jí)冀教版上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估摸底測(cè)試_第1頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)冀教版上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估摸底測(cè)試_第2頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)冀教版上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估摸底測(cè)試_第3頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)冀教版上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估摸底測(cè)試_第4頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)冀教版上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估摸底測(cè)試_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7小學(xué)四年級(jí)冀教版上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估摸底測(cè)試姓名:_ 班級(jí):_ 滿分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)。xng sh lng chn pu ki k long wi ch zh x gng wi zh ch dio qin chun su 二、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并用橫線標(biāo)出。1坦率(l shui)地說(shuō),你們的工作效率(l shui)太低了。2我們努力的奔(bn bn)跑,為的是奔(bn bn)向美好的明天。3假(ji ji)如這個(gè)周末爸爸休假(ji ji),我們就去博物館。4載(z

2、i zi)人航天工程不是三年五載(zi zi)就能輕易完成的。三、 比一比,再組詞。暮(_) 峰(_) 擇(_) 輸(_)墓(_) 鋒(_) 澤(_) 偷(_)四、 補(bǔ)充詞語(yǔ),并根據(jù)語(yǔ)境選擇正確的詞語(yǔ)填空。(_)(_)不懼 高樓(_)(_) 燈火(_)(_)(_)(_)如焚 相(_)并(_) 鐵杵(_)(_)1方志敏烈士(_),慷慨就義的英雄形象,永遠(yuǎn)留在中國(guó)人民的記憶里。2國(guó)慶節(jié)之夜,古城的大街小巷(_),呈現(xiàn)出一派節(jié)日的喜慶景象。3這兩篇文章春華秋實(shí),各有所長(zhǎng),不能(_)。五、 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。盡管還是 雖然但是 只有才1.(_)天氣寒冷,爺爺每天(_)早起鍛煉身體。2.(_)天氣寒冷,(

3、_)爺爺仍然堅(jiān)持鍛煉身體。3.(_)堅(jiān)持鍛煉,(_)會(huì)有強(qiáng)壯的體魄。果斷 果然 武斷4.王剛說(shuō)話很隨便,總是(_)地下結(jié)論。5.船長(zhǎng)(_)地命令兒子跳到水里。6.天氣預(yù)報(bào)今天有雪,(_)到黃昏的時(shí)候,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪就灑滿了大地。六、 按要求完成句子練習(xí)。 1科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活。(縮句)_2是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。這句話運(yùn)用了_的修辭手法。我能使用句中的修辭手法寫一句話:_3最小的一粒豌豆說(shuō):“我倒想要知道,我們之中誰(shuí)會(huì)走得最遠(yuǎn)!”(改為轉(zhuǎn)述句)_4例:那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。那時(shí)沒(méi)有電燈,沒(méi)有電視,沒(méi)有收音機(jī),也沒(méi)有汽車。哥哥走路、吃飯、做夢(mèng)的時(shí)候

4、都看書。(照樣子,改寫句子)_。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1白鵝這篇課文,作者寫出了白鵝_的性格特點(diǎn)。用“架子十足”“鵝老爺”這些詞語(yǔ),表面上是批評(píng)白鵝,實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)白鵝的_。2“貓的性格實(shí)在有些古怪?!边@句話是課文前三段的中心句,是對(duì)貓性格的概括“古怪”主要表現(xiàn)在有時(shí)老實(shí)卻又_,有時(shí)貪玩卻又_;高興時(shí)_,不高興時(shí)_;有時(shí)勇猛,有時(shí)又_。3母雞一課中,作者對(duì)母雞由“討厭”到“不敢再討厭了”,是因?yàn)開。八、 課內(nèi)閱讀。旁邊一個(gè)鬼子嗖地抽出刀來(lái),瞪著眼睛要向雨來(lái)頭上劈。扁鼻子軍官搖搖頭。兩個(gè)人唧唧咕咕說(shuō)了一陣。那鬼子向雨來(lái)橫著脖子翻白眼,使勁把刀放回鞘里。扁鼻子軍官壓住肚里的火氣,用手輕輕地拍

5、著雨來(lái)的肩膀,說(shuō):“我最喜歡小孩。那個(gè)人,你看見(jiàn)沒(méi)有?說(shuō)呀!”雨來(lái)?yè)u搖頭,說(shuō):“我在屋里,什么也沒(méi)看見(jiàn)?!北獗亲榆姽俚难酃饬⒖套兊脙磹嚎膳?,他向前弓著身子,伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來(lái)的兩只耳朵,向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái),在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊,青一塊,紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄,后退幾步,后腦勺正碰在柜板上,但立刻又被抓過(guò)來(lái),肚子撞在炕沿上。1從“瞪著眼睛要向雨來(lái)頭上劈”這個(gè)句子中的“瞪”你體會(huì)到了_。2“扁鼻子軍官搖搖頭。兩個(gè)人唧唧咕咕說(shuō)了一陣?!边@兩個(gè)鬼子可能在說(shuō)什么呢?_

6、3給選文的第四自然段加個(gè)小標(biāo)題:_。4對(duì)畫線的句子的理解,正確的是( )A扁鼻子軍官很善良,很愛(ài)孩子。B扁鼻子軍官想和雨來(lái)交朋友。C扁鼻子軍官裝出很喜歡雨來(lái)的樣子,實(shí)際上是想讓雨來(lái)說(shuō)出李大叔的下落。九、 習(xí)作表達(dá)。校園在我們心目中是美麗的,讓我們?cè)谛@中尋找自己最喜愛(ài)的一道風(fēng)景線,把它寫下來(lái)。題目自擬。_答案1、行駛 凌晨 剖開 窟窿 維持 秩序 崗位 主持 調(diào)遣 穿梭2、shui l bn bn ji ji zi zi3、暮色 山峰 選擇 運(yùn)輸 古墓 鋒利 光澤 小偷 4、臨 危 林 立 輝 煌 心 急 提 論 成 針 臨危不懼 燈火輝煌 相提并論5、1. 盡管 還是 2. 雖然 但是 3.

7、 只有 才 4. 武斷 5.果斷 6.果然6、科學(xué)創(chuàng)造著生活。 設(shè)問(wèn) 春天在哪里?春天在你的眼睛里。 最小的一粒豌豆說(shuō),它倒想要知道,它們之中誰(shuí)會(huì)走得最遠(yuǎn)! 哥哥走路的時(shí)候看書,吃飯的時(shí)候看書,做夢(mèng)的時(shí)候也看書。7、高傲 喜愛(ài)之情 貪玩 盡職 溫柔可親 一聲不出 膽小 它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦,也因?yàn)樗请u母親,一個(gè)母親必定就是一位英雄8、1鬼子的兇惡與殘忍2在商量如何誘騙雨來(lái)供出李大叔的下落。3鬼子打雨來(lái)4C9、范文:校園的早晨早晨恬靜的校園中,太陽(yáng)金色的光輝灑在了草地上、噴水池上,高高的雕塑上。早起的老人伴著早晨清新的空氣在風(fēng)雨操場(chǎng)練劍。四處一片寧?kù)o。國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng),河水靜靜流淌,青綠色的樹葉輕輕搖擺校園的早晨又是熱鬧的,有合唱隊(duì)金鈴般清脆的歌聲;有體育健將起跑的號(hào)聲;有早來(lái)同學(xué)雜亂的自由讀書聲;還有小鳥叫的“喳喳聲”編織成生活歡快而美妙的音樂(lè)。值日生、紅領(lǐng)巾文明崗、值班老師、認(rèn)真地完成自己的任務(wù)。不知不覺(jué)校園里的人多了起來(lái),雜亂的讀書聲變成了整齊響亮的讀書聲。校園的早晨是緊張的。大家生活的節(jié)奏讓那一聲聲悠長(zhǎng)的鐘聲加快了。校門

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論