三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-7.2認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)3- 人教版(共35張PPT)_第1頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-7.2認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)3- 人教版(共35張PPT)_第2頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-7.2認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)3- 人教版(共35張PPT)_第3頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-7.2認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)3- 人教版(共35張PPT)_第4頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-7.2認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)3- 人教版(共35張PPT)_第5頁
已閱讀5頁，還剩30頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)指一指：游泳池一周的長(zhǎng)度指一指：餐桌一周的長(zhǎng)度指一指：時(shí)鐘一周的長(zhǎng)度指一指：樹葉一周的長(zhǎng)度封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些圖形能找出它們的周長(zhǎng)，哪些不能，為什么？想一想：哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀的一周的長(zhǎng)度。（2）（1）（3）想：什么是周長(zhǎng)？測(cè)量并計(jì)算這個(gè)三角形的周長(zhǎng)。要求： 1.先在小組內(nèi)商量辦法，再利用工具試一試。 2.合作時(shí)分工明確，互相配合。學(xué)習(xí)卡測(cè)量對(duì)象測(cè)量對(duì)象測(cè)量工具測(cè)量方法測(cè)量結(jié)果硬幣.硬幣正方形長(zhǎng)方形三角形回答： 我們組測(cè)量的是 ，我們先 ，再 ，結(jié)果是 。.怎樣測(cè)量這片樹葉的周長(zhǎng)呢?下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？知識(shí)大闖關(guān)下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？知識(shí)大闖關(guān)下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？知識(shí)大闖關(guān)下圖的長(zhǎng)方形分成兩個(gè)部分，哪個(gè)部分的周長(zhǎng)？問題：1. 你能找到被分成的兩個(gè)部分的周長(zhǎng)嗎？2. “哪個(gè)部分的周長(zhǎng)長(zhǎng)”你是怎么想的？知識(shí)大闖關(guān)先量一量，再算出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少?問題：每個(gè)圖形的邊長(zhǎng)各是多少？周長(zhǎng)又是多少？做一做這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 。封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)作業(yè)布置： 完成練習(xí)十八第1題、第2題、第3題。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論