部編版八年級語文上冊《蘆花蕩》教學(xué)課件

1、蘆花蕩 孫犁美麗的蘆花蕩 花開時節(jié)又是一番景象，鵝絨絨的蘆花，搔首弄姿，扭捏作態(tài)，掀起層層絮潮，引來隊隊鷺鷥，雙雙野鴨。于是整個蘆葦海中，充滿了生氣，撞擊出詩的韻律，叩擊著人們的心扉。 古往今來，白洋淀不僅以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇，更令人廣為傳頌的，還有她光榮而悲壯的革命歷史！ 著名的抗日武裝“雁翎隊”，他們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，利用淀區(qū)蘆蕩遍布、溝河交錯的有利地形，開展機動靈活的游擊戰(zhàn)，以弱勝強，痛擊日本侵略軍，大長我中華民族之威風(fēng)。作 者簡 介 孫犁(1913- 2002)原名孫樹勛。河北省安平縣人?，F(xiàn)代小說家、散文家。 “荷花淀派”代表作家。 1944年在延安發(fā)表小說荷花淀等

2、作品，受到廣泛贊揚，毛澤東曾稱贊他是一位有風(fēng)格的作家。 與趙樹理、周立波和柳青四位作家，被譽為描寫農(nóng)村生活的“四大名旦”和“四桿鐵筆”。 語言風(fēng)格： 細(xì)膩優(yōu)美，富有濃郁的詩情畫意，有“小說的詩”、“詩的小說”美稱。 作品很多主要有長篇小說風(fēng)云初記(三集)、小說與散文集白洋淀紀(jì)事，中篇小說鐵木前傳。 新時期以來，有以散文為主的文集秀露集、 澹定集、耕堂雜錄、尺澤集、 遠(yuǎn)道集、老荒集、陋巷集、無為集等出版。1992年又有8冊孫犁文集出版。 其中白洋淀紀(jì)事是他最富盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說和散文合集。 白洋淀紀(jì)事這部小說散文集，它主要反映抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和建國初國期，冀中平原和冀西山區(qū)一帶

3、人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行戰(zhàn)爭、土地改革、勞動生產(chǎn)、互助合作以及移風(fēng)易俗的生活情景。其中許多短篇，深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風(fēng)貌，具有鮮明的時代特色。 這部作品顯示了作家成熟的獨特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是：淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美結(jié)合。 蘆花蕩是他的代表作品之一。 蘆花蕩與荷花淀為“姊妹篇”。背 景簡 介 1937年7月7日，日本侵略軍在河北宛平盧溝橋制造事端。中國守軍奮起抵抗的作戰(zhàn)。亦稱“七七”抗戰(zhàn)、“七七”事變?！捌咂摺笔伦儼l(fā)生后，全國人民群情激憤,聲討日本侵略軍?！捌咂摺笔伦?，標(biāo)志著日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭的開始，揭開了中國人民偉大的全面抗日民族戰(zhàn)爭 本文寫

4、于抗日戰(zhàn)爭的最后階段（1945年8月）。積 累字 詞讀準(zhǔn)字音文體知識：小說三要素人物外貌、語言動作、心理情節(jié)開端發(fā)展高潮結(jié)局環(huán)境自然環(huán)境社會環(huán)境揭示現(xiàn)實生活熟讀課文整體感知人物形象一個具有傳奇色彩的英雄老頭一群可惡愚蠢的鬼子兵閱讀小說從三要素入手一對可愛勇敢的英雄姐妹主要人物是：老頭子“老頭子”的身份是交通員次要人物是大菱和二菱她們的身份是投奔抗日前線的青年故事情節(jié)：本文具體寫了什么內(nèi)容？頭一天夜里 送大菱和二菱進(jìn)葦塘失利；第二天中午 憑著水上的功夫殺敵復(fù)仇。本文具體寫了兩件事： 請用最簡潔的語言講講這位老人 的故事。 講清：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果 故事梗概情節(jié)結(jié)構(gòu)一（18）

5、交代了故事發(fā)生的環(huán)境，介紹了老頭子的基本情況（生活環(huán)境、外貌、性格特點等） ； 為下文作鋪墊二（963）具體講述故事的過程情節(jié)結(jié)構(gòu)1、（919） 開端 護(hù)送2、（2054）發(fā)展 受傷3、（5563）高潮和結(jié)局 復(fù)仇小說的情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；序幕、尾聲。小說的典型環(huán)境： 交代背景、襯托人物、發(fā)展情節(jié)、 渲染氣氛。自然環(huán)境：蘆花蕩社會環(huán)境：抗日戰(zhàn)爭說說：這是一片-的蘆花蕩初讀課文，然后請用“我喜歡，因為”這樣的句式說話。例如：我喜歡這篇小說的情節(jié)，因為它具有濃濃的傳奇色彩。感知課文品味賞析： 速讀課文，結(jié)合文章的具體描寫（語言、外貌、行為、心理）分析老頭子的性格特點。試分析人物的形象想一

6、想 說一說： 我認(rèn)為（ ）處描寫屬于（ ）描寫，突出了老頭子（ ）的特點老頭子的性格核心“過于自信和自尊” “過于”一指“非常”，二有“過頭”的意思（他的全部功過，都由這一點生發(fā)出來）所以，本句話既有非常自尊自信的意思，又有自信過分、自尊過分的意思。人物形象分析老頭子的英雄性格1、愛國抗日的熱情，老當(dāng)益壯的氣慨。2、愛憎分明的強烈感情。3、過于自信與自尊。4、智勇雙全的英雄行為。找出環(huán)境描寫的句子 環(huán)境描寫一般作用：交代背景，襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。思考：環(huán)境描寫在文中的具體作用景美人美充滿戰(zhàn)斗的詩情畫意美蘊含愛國深情渲染環(huán)境氣氛，烘托人物的精神境界，加強抒情的韻味。環(huán)境險惡、詩情畫意人

7、物老頭子性格特征：過于自信和自尊。外貌特征：干瘦卻特別有精神，眼光尖利明亮。情節(jié)夜里護(hù)送；孩子受傷。第二天，智斗日寇，報仇血恨?？偨Y(jié)小組討論：這個故事的傳奇色彩表現(xiàn)在什么地方？這個故事的傳奇色彩表現(xiàn)在老英雄身上。課文是如何渲染英雄故事傳奇色彩的？ 傳奇色彩1、年近六十，老當(dāng)益壯，神出鬼沒，無數(shù)次通過封鎖線，保證部隊的供給和戰(zhàn)斗力，就是因為他，敵人的陰謀總不能得逞。 2、手無寸鐵，只一人就把十幾個鬼子打得落花流水。1、強烈的反差來渲染。2、重點寫英雄的行為（以女孩的懷疑來反襯；敘述過程中只寫其然，不寫其所以然。）小說主題表現(xiàn)了中國人民是英雄機智、不可征服的老英雄少年姐妹抗日隊伍蘆花蕩全民動員草木皆兵 2、富有特點的人物對話，展示了人物鮮明的性格特征。課文小結(jié)：孫犁小說最大的藝術(shù)特色有兩個： 1、如詩如畫的景物描寫，烘托了人物形象。課外延伸1、根據(jù)課后練習(xí)二補寫出第二天二菱目睹老頭子的英雄行為時的心理活動；2、小說中，敵人嚴(yán)密監(jiān)視著葦塘，然而，“