春季幼兒園教研工作計劃

1、春季幼兒園教研工作計劃春季幼兒園教研工作計劃1一、工作思路：依據(jù)學區(qū)指導工作思想和園內(nèi)自身的發(fā)展需求出發(fā)，深入學習、研討，來提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。并以研究教學與研究幼兒一體為基本思路，不斷的更新觀念，促進幼兒全面整體發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析：本學期我園共有5個班級，教師隊伍又進行了稍微的調(diào)整，上學期我們認真總結(jié)了教研工作中的不足，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解

2、。本學期繼續(xù)將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，我們從平時觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學期的觀察和記錄，總體方面來說：孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。但孩子記錄水平不高，生活經(jīng)驗不夠豐富，收集各種信息能力不高，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題。三、具體措施：1、更新觀念，理解研究內(nèi)涵。組織全園教師圍繞“課程設(shè)計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學科

3、知識要點”進行學習與討論。全園教師學習幼兒園課程和學前兒童發(fā)展心理學，了解課程設(shè)計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點，以此加強專業(yè)理論的學習，扎實自己的理論根基，增強內(nèi)功。2、積累經(jīng)驗，形成個人特色。每位教師根據(jù)個人的專長制定個人教學計劃，并注重日常教學實踐。本學期開展每人一節(jié)園內(nèi)公開教學，安排如下：第4周：瑞寒師，第6周：麗青師，第8周：婷婷師，第10周：燕華師，第12周：娜真師，第14周：瑩瑩師，第15周：美娥師3、加強反思，提高教學質(zhì)量。每位教師不斷反思自己的日常教學行為。從目標確定、內(nèi)容選擇、材料準備、教師指導、提問設(shè)計等方面進行思考。并經(jīng)常以“幼兒是如何學習的?”“什么

4、樣的教學才是有效的?”、“我的教學有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學?”作為反思，來提高日常教學的質(zhì)量。4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。5、通過園內(nèi)的家園共育欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。四、各月工作安排：三月份：1、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務。2、制訂園內(nèi)各類工作計劃3、在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動。4、安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育。5、召開新學期幼兒家長會。6、慶祝“三八”婦女節(jié)。四月份：1、安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育。2、開展園內(nèi)公開教研活動3、為迎接學區(qū)公開

5、教學做準備(選定課題)4、利用“清明節(jié)”對幼兒進行尊敬長輩教育五月份：1、開展學區(qū)公開教學2、籌備“六一”各項活動。3、根據(jù)“五一”勞動節(jié)，開展“人人愛勞動”活動4、繼續(xù)做好園內(nèi)公開教學活動六月份：1、舉辦“慶六一”節(jié)目活動2、做好幼小銜接工作。3、開展教學效果實質(zhì)抽查活動。4、各班做好期末工作小結(jié)。5、教研工作總結(jié)。春季幼兒園教研工作計劃2一、指導思想根據(jù)市教育局學前教育科20 xx年工作要點及實驗幼兒園園務工作計劃的要求，以幼兒園教育指導綱要為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動，提高教

6、師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。二、現(xiàn)狀分析本學期我園共有18個班級，教師教學班級無變動，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。通過不斷地學習和總結(jié)，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識，但教研工作中還存在一些不足。一周計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結(jié)合和實施教材，在選課上存在一定問題。部分教師對“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，

7、集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。三、工作要點及措施：(一)加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有

8、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與時俱進。2、加強理論學習，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。3、以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。(二)繼續(xù)深入學習“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。1、深入學習教材

9、，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評選活動等開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。3、繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設(shè)疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。(三)加強專題研究提升教科研水平。領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。1、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關(guān)的知識，更有利于各組的

10、研討和交流。2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比。(四)抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎(chǔ)1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務的好思想。2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。3、上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。愛護書本、學習用品等。(五)重視檢查反饋

11、及時提高保教質(zhì)量1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。2、經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。(六)加強家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯(lián)系手冊。2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。春季幼兒園教研工作計劃3一、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。我園希望通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范

12、，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。結(jié)合我園的具體問題，經(jīng)常深入課堂，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服務好。二、抓好一日常規(guī)，保證課堂質(zhì)量在課程實施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個細節(jié)，以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學行為。在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”;重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學習歷程;在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導與游戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年

13、齡特點和現(xiàn)有水平;引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。三、開展系列活動，提高教師素質(zhì)教師用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師教學水平。有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導和教研。積極組織教師外出學習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。四、重視家園共育，解決家長的后顧之憂1

14、、開學初，我們要求每位老師與家長面談一次，增加對各個幼兒的了解，爭取做到個別情況個別處理。平時以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯(lián)系、提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關(guān)心。2、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。3、本學期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。五、各月工作安排二月份：1、做好迎新生工作。2、重點抓常規(guī)訓練。3、強化早操訓練。4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。5、根據(jù)元宵節(jié)、對幼兒進行尊老教育。6、制定教研工作計劃，班級工作計劃。(4周公開課開始)三月份：1、抓好安全教育

15、工作2、加強常規(guī)教育工作3、開展園內(nèi)公開課4、為迎接學區(qū)公開教研做準備5、做好預防H7N9人感染禽流感教育工作6、利用植樹節(jié)，進行環(huán)保宣傳四月份：1、繼續(xù)開展園內(nèi)公開課2、做好衛(wèi)生全面工作、加強H7N9人感染禽流感預防工作3、做好學區(qū)公開教研工作4、早操比賽5、選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目6、利用“五一勞動節(jié)”對幼兒進行愛勞動教育五月份：1、繼續(xù)開展公開教學2、準備“六一”節(jié)目的各項道具、服裝等3、開展慶“六一”活動六月份：1、準備好期末各項材料的繳交工作2、做好暑假安全宣傳教育3、填寫好幼兒評估手冊4、全面進行家訪5、本學期工作總結(jié)會議春季幼兒園教研工作計劃4指導思想：根據(jù)xx一幼xxxx年園務工

16、作計劃的要求，以幼兒園教育指導綱要為準繩，以36歲兒童學習與發(fā)展指南為指導，以提高教師的教科研水平為目的，加強課題研究，探索園本課程，凸顯特色教育，打造幼兒園品牌。目標措施：一、文化環(huán)境。目標：整合豐富資源，進行精心構(gòu)思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境，以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，使環(huán)境成為一個培育精神的世界。措施：1、公共區(qū)域環(huán)境。做好“教師微笑墻”，展示我園教師健康、積極、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化，充分利用空間，以幼兒的參與為主線，強調(diào)幼兒的親身參與感受，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中，接受藝術(shù)美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒

17、園是生活的校園，孩子的樂園。2、工作室環(huán)境。上學期，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實際困難，開辟了相對獨立的幼兒園藝術(shù)工作室，本學期我們將重點改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室。二、課題研究。目標：根據(jù)實施方案開展扎實、有效的課題研究，注重過程資料的積累，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合，課程研究與特色研究相結(jié)合。通過剪紙課題研究，來進一步完善我們的園本課程建設(shè)，形成鮮明的辦園特色。措施：1、子課題幼兒剪紙教學策略的研究研究小組要繼續(xù)加強剪紙課堂教學的研究，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動，主要探討園本課程內(nèi)預設(shè)的教學內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點，活動的設(shè)計和教學方法幼兒是否感興趣。

18、通過研究完善園本課程，提高教師組織特色課堂教學的能力。2、子課題剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)研究小組本學期的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣，各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集。3、子課題探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑，創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園手指操的拍攝工作，并在全園推廣。三、特色建設(shè)。目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念，以“手腦并用，和諧共進”的園訓為核心，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能，遵循從活動中促提高，從交流中促發(fā)展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，提

19、供良好的藝術(shù)展示舞臺，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍，使師幼感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高，同時推動幼兒園其他各項工作，使學校整體辦學水平得到提高，提升學校內(nèi)涵品質(zhì)。措施：1、剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進行全面授課，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課，培養(yǎng)一批有特長的孩子。本學期要組織工作室成員外出采風，結(jié)合本地的民俗特色、標志建筑大膽創(chuàng)作，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級各類比賽。2、班級特色。各班開展好班級特色活動，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境，定期更換班級特色櫥窗，體現(xiàn)班級的個性亮點。進行班級特色評比，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評

20、價，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級。3、共同體活動。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動，建立學習交流、互助共進、成果共享的組織文化，促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展，擴大幼兒園特色宣傳，提升幼兒園特色建設(shè)水平。4、實施評價管理。根據(jù)小、中、大的剪紙技能目標，每學年進行考核，考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度，制定評價標準，每學期進行評比，頒發(fā)證書。四、電教宣傳目標：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護工作，加強校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè)，加強多媒體課件制作的培訓，努力提高教師信息技術(shù)與學科整合的能力。擴大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽

21、日報等媒體的宣傳和報道，提升我園的社會聲譽和社會影響力。措施：1、服務工作。服從和服務工作大局，服從教學需要，正常做好各班級及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護工作，盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用。2、宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄像、信息采集等工作，爭取在第一時間獲取相關(guān)信息，及時撰寫活動報導進行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè)，做到定期更新和維護，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口。3、課件小組活動。成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔任組長，選拔年輕有特長的老師，定期進行制作多媒體課件的培訓，提高教師信息技術(shù)與學科整合的能力，培

22、養(yǎng)一批課件制作能手。4、班級博客。班級博客是我園對外展示的窗口，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介，鼓勵教師做好班級博客，及時上傳更新內(nèi)容，本學期將進行班級博客的評比，注重過程與結(jié)果，每月月底進行檢查、匯總，學期末評選出優(yōu)秀班級博客。5、作品發(fā)表計劃。2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿；3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿；4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡澹?月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿；6月份結(jié)合夏季特點創(chuàng)作作品投稿。三、工作安排二月份：1、召開課題組會議，制定本學期課題實施方案；2、制定班級特色計劃；3、組織教師參加省教育廳“教海探航”征文競賽；三月份：4、剪紙培訓講

23、座（汪xx：剪紙畫教學）；5、課件小組活動；6、“剪紙版畫工作室”正常開展活動；四月份：7、剪紙課堂教學研討；8、工作室”指導教師外出培訓活動；9、課件小組活動；五月份：10、“剪紙版畫工作室”作品展示（或現(xiàn)場剪紙活動）；11、課件小組活動；12、手指操拍攝；六月份：13、班級特色評比；14、班級博客評比；15、課題組總結(jié)，資料整理、收集工作。春季幼兒園教研工作計劃5一、指導思想：根據(jù)幼兒園學期工作計劃的要求，本學期我們將繼續(xù)以幼兒園教育指導綱要、3-6歲兒童學習與發(fā)展指南為指導，以提高教師的教科研水平為目的，開展集體教研活動，并利用集體教研時間開展集體備課、業(yè)務培訓、教學經(jīng)驗交流等活動，同時

24、加強幼兒習慣養(yǎng)成方面的課題研究，為教師團隊整體素質(zhì)的提升提供保障。二、現(xiàn)狀分析：在過去的一年中，我園開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動，無論是時間上還是在教研活動開展的實效性上都得到了很好的保障。但由于受到教研團隊、師資隊伍的整體水平等多方面因素的影響，我園的教研工作的.開展仍存在以下幾個方面的問題：(一)、教師隊伍整體素質(zhì)雖然處在提升的階段，但是由于整個教師隊伍的水平起點較低，幼兒園的培訓力度雖然有所加大，但是教師們的成長難以達到滿意的效果。(二)、區(qū)域活動是幼兒在園活動的一個很重要的部分，但是我園區(qū)域活動的開展不能得到很好的保障，這里面的問題主要有：1、有的區(qū)域是擺設(shè)，教師沒有組織孩子們進區(qū)

25、行域活動;2、區(qū)域活動材料更換不夠及時;3、教師們不能從專業(yè)的角度對孩子們的活動進行引導、評價，區(qū)域活動的開展有些盲目、隨意。(三)、幼兒的習慣養(yǎng)成存在很多問題，比如就餐習慣、閱讀習慣、整理物品的習慣、握筆姿勢等等，這些都成為擺在我們面前的需要研究、解決的課題。三、本學期教研工作重點：(一)、開展區(qū)域活動開展實效性的研究專題教研活動。(二)、開展幼兒習慣養(yǎng)成教育研究活動。四、具體工作措施：為保障以上兩項活動的正常開展，本學期重點教研工作安排如下：(一)、作為幼兒園的專題教研活動，區(qū)域活動開展實效性的研究將在我園每周四集中展開。具體實施步驟：1、準備階段：八月份，開學前一周：討論、制定區(qū)域活動開

26、展實施方案：由于教師的調(diào)整、教材的更換，所以，開學前集中討論如下問題并拿出解決方案：1)托、小、中、大四個級部可以開設(shè)哪些適合自己班級幼兒發(fā)展水平的區(qū)域?2)班內(nèi)開設(shè)的這些區(qū)域中可以投放的成品材料有哪些?3)如果讓區(qū)域活動按時、有效開展，你覺得自己應該要努力做到哪些?讓老師親自參與到方案的制定以及過程的實施中來，這會為區(qū)域活動的有效開展提供最基本的保障。2、實施階段：九月份到十二月份：1)每個月份的第一個周四，安排如下的教研活動：各級部主任負責梳理教材以及里面所涉及到的區(qū)域活動，然后共同商定哪些材料可以在這個月中投放到各班的區(qū)域里，哪些材料是可以在某個區(qū)域中長時間投放的，哪些材料需要及時更換等

27、，要求所有參與活動的教師作好記錄，區(qū)域活動的開展不只是班主任的事情，要讓每個教師清楚的知道自己身上都擔負著什么樣的責任，這種參與研討、作好記錄的方式會讓每位教師對自己所要做的工作有一個清晰地認識。2)每個月的第二、第三個周四，集體研討時間，研討內(nèi)容：提出自己在上一周的區(qū)域活動中遇到的問題-比如說區(qū)域材料的投放是否適宜、需要在下一周為孩子們投放什么樣的活動材料、哪些材料需要幼兒園準備、哪些需要家長準備、哪些材料可以共享、教師在觀察孩子們活動、記錄孩子們活動的過程中遇到了哪些問題等等，這會對下一周工作的順利開展提供保障。3)每個月的第四個周四上午，我們安排如下活動：兩次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)觀摩活動，時間

28、分別在九月底和十一月底;兩次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動，時間分別在十月底和十二月底;無論是觀摩還是評比，目的都是為平行班級之間、各級部之間提供一個相互學習、交流的機會，觀摩、評比是激發(fā)老師們開展這些活動的動力。(二)、幼兒習慣養(yǎng)成教育活動具體實施步驟如下：考慮到孩子們的年齡特點，同時也考慮到不能讓老師們的感到任務太重，所以，我們會將幼兒的習慣養(yǎng)成教育滲透、整合到幼兒園一日生活的多個環(huán)節(jié)中去，力求達到潤物無聲的教育效果。具體做法如下：1、學期初召開班主任會議，每個班主任需要了解自己所帶班級的孩子的年齡、心理特點，根據(jù)帶班經(jīng)驗梳理出需要解決的習慣養(yǎng)成問題在哪里，確定出解決方案，可以根據(jù)年齡班的特點，一

29、學期確定1-3個好習慣的培養(yǎng)目標，老師們要形成書面材料。2、鼓勵教師將習慣養(yǎng)成教育與區(qū)域活動的開展相結(jié)合，嘗試進行整合教育。我們將帶領(lǐng)教師開展這方面的研究、探索，這些的活動的具體實施會體現(xiàn)在每周四的常規(guī)教研活動中。我會在保證取得好的教育效果的基礎(chǔ)上盡量減少老師們的工作量，提高老師們生活幸福指數(shù)。3、評價工作：教研組會根據(jù)老師們自己確定的好習慣培養(yǎng)目標、以及她們制定的實施、解決方案，11月底在全園開展一次習慣養(yǎng)成我真棒評比活動，選出習慣養(yǎng)成良好的班級并予以獎勵。4、做好總結(jié)工作：12月份我們將根據(jù)教師學期初制定的目標以及11月份的評比結(jié)果在幼兒園展開一次研討活動，各班主任總結(jié)自己在幼兒習慣養(yǎng)成教

30、育活動中獲得的經(jīng)驗，找出不足，為下一學期開展幼兒習慣養(yǎng)成教育確定目標與方向。五、其他教研常規(guī)工作：(一)、組織教師繼續(xù)學習3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，不斷更新教育觀念。繼續(xù)開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。(二)、備好課是上好活動課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務學習的時候集中交流、研討。(三)、定期開展教育實踐觀摩、交流活動。教師每人每學期至少講一節(jié)公開課，要做好說課、評課活動。(四)、

31、進一步細化幼兒園教育教學的量化考核評估細則。將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。(五)、班級管理工作要進一步細化。教師要尊重愛護幼兒，嚴禁歧視、體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。(六)、不斷完善班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)教育內(nèi)容與要求，因地制宜地創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的、良好的教育環(huán)境。(七)、加強早教師資力量的培訓，加強與社區(qū)的聯(lián)系，開展豐富多樣的早教活動，提升0-3歲嬰幼兒家長及看護人的育兒水平。本學期教研工作活動安排：九月份：1、集體教研活動：教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理性的探討;2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動;3、制定幼兒習慣養(yǎng)成教育課題研究

32、實施方案;4、公開課活動;十月份：1、集體教研活動：教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理性的探討;2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動;3、幼兒習慣養(yǎng)成教育課題研究;4、教研活動：美麗的秋天繪畫展組織技巧的探討;5、公開課活動;十一月份：1、集體教研活動：教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理性的探討;2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動;3、幼兒習慣養(yǎng)成教育課題研究-曬曬孩子的好習慣活動;4、教研活動：家園陽光體育大賽組織技巧的探討;4、公開課活動;十二月份：1、集體教研活動：教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理性的探討;2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動;3、做好幼兒習慣養(yǎng)成教育課題階段性研究工作總結(jié);4、公開課活動;春季幼

33、兒園教研工作計劃6一、指導思想陶行知先生說：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧?！蔽覀兌贾烙變浩谑呛⒆有袨榱晳T形成的最佳時期。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段，這一時期培養(yǎng)孩子的習慣是很重要，也是好習慣形成的關(guān)鍵期。可是，對于剛?cè)雸@的小班幼兒，他們的注意力容易轉(zhuǎn)移，我們怎樣培養(yǎng)他們的良好習慣呢？本學期教研工作主要是針對小班幼兒的這一年齡特點，我們選擇將各種習慣（生活習慣、行為習慣、學習習慣、人際交往習慣）穿插到幼兒日常生活和游戲活動中，面對他們感興趣的事物，孩子們就相對比較容易接受和掌握。本學期教研工作主要有以下幾點：一、促進幼兒養(yǎng)成良好的習慣，形成幼兒園的原本特色，

34、提高教師的教科研能力。通過對老師工作的情況了解和需求調(diào)查，教師對適合小班幼兒的生活衛(wèi)生習慣、行為習慣、交往能力習慣和初步的學習習慣內(nèi)容含糊、目標不明確、要求不具體；并且將習慣的培養(yǎng)融合在一日生活和游戲活動中的方法、形式單一，缺乏有效的策略；讓幼兒在隱性的教育中養(yǎng)成習慣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及家園共育等等方面有很多的困惑。為了提高教師們對小班良好習慣的養(yǎng)成教育工作，因此我們從小班幼兒實際出發(fā)，較大大膽地探索和實踐多種有效的活動策略，建立合理的常規(guī)，形成幼兒初步的自我管理、自我服務、自我監(jiān)督意識；促進幼兒養(yǎng)成良好的習慣，形成幼兒園的原本特色。二、以指南精神為指導，尋找適宜的教研方式方法1、教研內(nèi)容注重實用性針

35、對小班年齡特點、觀察小班幼兒的生活、衛(wèi)生、行為、交往、學習等習慣以及教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑，明確教研態(tài)度確保幼兒習慣的養(yǎng)成質(zhì)量，明確教研專題“基于小班幼兒在游戲活動中良好習慣養(yǎng)成的實踐探究”等。對于教師共同關(guān)注的熱點、難點問題，結(jié)合教學經(jīng)驗與理論依據(jù)，組織教師在教研活動中進行討論，通過集體學習、研討、實踐，以求實的精神、務實的方法、實在的內(nèi)容確保教研工作的實用性，真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進作用。2、教研方式注重開放互動式圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說、評能力。緊抓培訓觀摩機會，利用到示范園

36、蹲點觀摩及參加各種培訓學習機會，擴大教師視野，通過“多學，多實踐”逐步提高教師教育教學水平。三、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質(zhì)量本學期繼續(xù)將幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面作為關(guān)注重點。通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒游戲教學，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中，關(guān)注幼兒園一日活動每一細節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動；在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平；引導幼兒創(chuàng)

37、造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。1、規(guī)范養(yǎng)成教育，加強對幼兒各習慣養(yǎng)成的工作指導與檢查。本學期，將對幼兒各方面習慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來進行跟班指導、督促、檢查，培養(yǎng)和增強幼兒習慣養(yǎng)成的能力。2、實行隨機查課、“推門聽課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導。3、觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學模式、養(yǎng)成教育的教學方法以及養(yǎng)成工作的開展，課后組織全體教師進行點評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。四、加強隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。1、利用業(yè)務學習

38、及日常交流時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期養(yǎng)成教育類雜志，不斷提高自身教研能力；鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。五、按課題的要求認真落實，完成課題結(jié)題工作。1、分工負責，落實各個課題的開展和結(jié)題工作。2、邀請有經(jīng)驗的課題指導老師，指導課題資料的梳理。六、具體工作安排二月份：1、制定教研計劃2、教研組定期開展集體備課，研讀教材3、各年級商討新早操4、調(diào)研情況前期工作三月份：1、教師自主游戲視頻案例撰寫培訓2

39、、小班幼兒行為習慣的主題活動研討3、小班幼兒行為習慣主題教學活動（觀摩）四月份：1、小班幼兒行為習慣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討2、小班幼兒養(yǎng)成行為習慣階段性總結(jié)、分享3、建議老師自選與小班幼兒養(yǎng)成教育項目內(nèi)容有關(guān)的書籍或資料閱讀4、定期開展集體備課和教材的研讀五月份：1、“小班幼兒養(yǎng)成教育”閱讀分享2、小班幼兒交往、學習習慣的主題活動觀摩研討3、如何培養(yǎng)幼兒四大習慣問題的升入探討與研究六月份：1、對小班幼兒生活、衛(wèi)生習慣進行階段性總結(jié)、分享經(jīng)驗2、梳理和課題資料，撰寫結(jié)題報告3、教研組的成果展示4、教研組成員的教研考核與評價5、教研組整理資料并歸檔春季幼兒園教研工作計劃7一、指導思想。本學期，我園將依據(jù)幼

40、兒教育指導綱要以及36歲兒童學習與發(fā)展指南精神，以我縣教研室20 xx工作思路及主要工作要點為導向，立足本園今年作為幫扶園的實際情況，有效提高我園教師專業(yè)素質(zhì)，促進幼兒體、智、德、美各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。更深入規(guī)范我園教學常規(guī)工作。二、回顧反思?；仡櫳蠈W期，我們進行了集體備課，教師基本功（舞蹈。視唱）的培訓等活動，很多活動都沒有及時的拍照存檔總結(jié)經(jīng)驗，這是我們在工作中的不足，但是大家還是能積極、充滿熱情的投入到每一次的活動中，相信這股熱情會帶領(lǐng)我們今后做得更好。三、本學期重點工作及具體措施。（一）集體備課。集體備課由軍區(qū)園優(yōu)秀教師負責引領(lǐng)。（二）軍區(qū)園跟班學習。派幼兒園教師到軍區(qū)園進行跟班學習，并回

41、園進行二次培訓，并且組織公開課。（三）根據(jù)軍區(qū)園的幫扶進行區(qū)域的再次完善。在軍區(qū)園的指導下對我園區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及材料的投放進行再次的完善。（四）組織民間游戲評比活動。園內(nèi)組織進行民間游戲評比活動，并參加片區(qū)比賽。（五）認真收集好資料，做到事事有計劃、有照片、有總結(jié)。資料整理工作指派一位教師專門負責。（六）根據(jù)軍區(qū)園的幫扶再次完善一日生活表。依據(jù)軍區(qū)園的指導再次修改我園一日生活表，使其更加合理，科學。并且由軍區(qū)園負責指導早操活動。（七）簡筆畫、視唱、電子琴的持續(xù)學習。（八）組織“六一”活動。以班級為單位組織幼兒進行豐富多彩的，健康向上的文藝活動。（九）完善各類評比制度，學習制度。四、月工作安排

42、：（一）2月：1、教師上交班級學期計劃，周計劃。（xx月xx日）2、班務欄表格更新。（xx月xx日）3、學期初會議。（xx月xx日）4、20 xx春季幼兒報名注冊。（xx月xx日）5、布置民間游戲評比活動。（二）3月：1、軍區(qū)跟班學習。2、集體備課。3、開展區(qū)域完善工作。4、組織園內(nèi)民間游戲評比活動。5、視唱學習。（三）4月：1、網(wǎng)絡研討。2、組織參加片區(qū)民間游戲評比活動。3、組織研討一日活動時間表，并再次完善。4、集體備課。（四）5月：1、布置六一活動，上交六一活動計劃。2、網(wǎng)絡研討。3、集體備課。4、六一節(jié)目的審查及彩排。5、舉行六一文藝演出。（五）6月：1、 各項活動總結(jié)歸檔。2、簡筆畫

43、學習。3、期末家長會。4、檢查四冊。（六）7月：總結(jié)，歸檔。春季幼兒園教研工作計劃8一、 指導思想：本學期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學習，貫徹綱要精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。二、主要工作及具體措施：(一)堅持理論學習，樹立先進的教育理念。1 繼續(xù)組織教師學習新綱要，深刻領(lǐng)會并認真貫徹其精神。2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學習3、結(jié)合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實際，利用典型的教學案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗，進一步討論、反思、提升。4、鼓勵青年教師參加學歷的進修，不

44、斷充電、進取。(二)改善教學管理，抓好各項常規(guī)工作。1、 進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。2、 盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。3、 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。4、 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。5、 加強班級“六必”的管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。7、 繼續(xù)完善幼兒成長檔案的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。8、 組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活

45、動，使幼兒體魄強健。(1) 早操時間：小班：8：45分，中班：8：00分，大班：7：45分。(2) 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設(shè)施活動。(3)本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學期末進行檢查。9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念。(三)深入幼教改革，做好教科研工作。1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄。2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。3、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性，生成和預成相結(jié)合，依據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀察

46、記錄和教師的反思。4、鼓勵教師撰寫各種論文，爭取有所收獲。5、 在省課題組的指導下，開展幼兒科學創(chuàng)造力培養(yǎng)的實驗和研究。每月工作安排二月1、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。2、 區(qū)域游戲研討活動及各班預設(shè)計劃。3、 開展幼兒午間操活動(2：40-2：50)。4、 做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學工作盡快展開。5、 各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動。6、 加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。三月1、 區(qū)域活動材料投放及開展(每天上午10：40-11：20)。2、 幼兒早*賽。3、 組織

47、召開家長會。4、 組織中、大班幼兒春游活動(參觀飛機場)。5、 以班為為單位，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發(fā)展進步，開展以游戲為主的教學活動。6、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。7、 組織家長開放日活動。四月1、 學帶、優(yōu)青教師上示范研討課。2、 組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教、評學。3、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。4、 迎接“六一”活動排練(中旬)。五月1、 迎“六一”活動排練。2、 迎“六一”幼兒繪畫比賽。3、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)六月1、 舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活

48、動。2、 開展幼兒園親子活動，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。3、 教師師德演講比賽。4、 召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果。5、 “創(chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評比。6、 召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果。7、 組織期末幼兒教學質(zhì)量測查。8、 完成各項考核;總結(jié)學期工作。春季幼兒園教研工作計劃9一、 指導思想：教研是教育工作的先導，是幼兒園教育教學可持續(xù)發(fā)展的根本保證。我園以安海鎮(zhèn)幼兒園工作計劃和園務計劃為指導，以園本教研為基點，堅持把教師引向“樹立教育信念，認識教育的本質(zhì)與責任”為教研工作目標，不斷更新教育觀念，提升教師教育素質(zhì)，促進教師的專

49、業(yè)成長，全面提升保教工作質(zhì)量。二、 工作目標：在新學期中，我園將繼續(xù)、以園本教研為基礎(chǔ)，以“規(guī)范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作目標，促進教師的專業(yè)成長。三、 主要工作任務與措施：1.參加理論學習，提高整體水平為教師提供理論支持，派送教師參加市鎮(zhèn)級組織的各種培訓活動，定期和教師學習幼兒教育和學前教育，進一步領(lǐng)會指南精神，以同伴互助、互相切磋、共同進步為學習方式，讓教師站在新時期為幼兒負責的態(tài)度上，博采眾長，廣泛涉獵，更多的學習自然科學知識，不斷充實自己。2.開展各種活動，提高教學質(zhì)量（1）繼續(xù)推進“周四教研日”。本學期還是以美術(shù)活動為主，著重關(guān)注有效教學。課后大家暢所欲言，共同討論，并通過借鑒別

50、人的教學模式、教學方法以及教學手段，從中尋求最佳教育途徑，提高教師的課堂駕馭能力。（ 2）圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展教研活動利用、結(jié)合本班的教育目標、主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境互動。創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動材料，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。（3）利用安海鎮(zhèn)成立科學領(lǐng)域園際教研組的契機，在園里選派一名教師參加，充分透過科學教研組這個平臺，幫助園里解決在科學教學活動中遇到的疑難問題，進一步促進教師在科學領(lǐng)域的提高。3.善于觀察，不斷反思反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此每位教師每月書寫兩篇有質(zhì)量的教學反思；并在幼兒的一日活動中，教師認真組織

51、幼兒，深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并通過幼兒個案觀察記錄，以促進幼兒的學習和發(fā)展為最終目標。4.重視家園共育，密切家園聯(lián)系通過展示班級周工作計劃，讓家長了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展，同時也通過家長開放活動和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。四、月份安排：三月份：1.制定園、年段教研工作計劃。2.各年段對早操部分環(huán)節(jié)進行更改。3 .各班根據(jù)領(lǐng)域和主題制定本階段活動內(nèi)容。4. 安海鎮(zhèn)“上悅城”杯，美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場比賽。5.參加安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯“少兒棋類比賽。6.各班布置主題墻飾，更改區(qū)標。7.安排“每師一課”具體時間表，確

52、定園本教研內(nèi)容。四月份：1.參加實施指南提升保教質(zhì)量培訓觀摩研討活動。2.參加鎮(zhèn)里開展的區(qū)域材料投放情況評比活動。3.選派教師參加安海鎮(zhèn)幼兒園各領(lǐng)域片段教學比賽。4 . 培訓：健康領(lǐng)域組織與實施、表演游戲的組織與實施。5.中班段美術(shù)觀摩研討。五月份：1. 大班開展幼小銜接活動。2. 班級自然角創(chuàng)設(shè)評比活動。3.開展學前教育宣傳月系列活動。4.組織教師一筆一畫比賽。六月份：1.參加晉江市“幼兒園活動區(qū)游戲”觀摩研討活動。2.開展新教師匯報課展示活動。七月份：做好本學期教研總結(jié)。春季幼兒園教研工作計劃10一、指導思想立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以幼兒園教育指導綱要為工作指南，在園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下

53、，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，加強教育教學研究，以推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。二、工作目標與任務1、教育觀念的更新我組要繼續(xù)認真學習綱要的四個部分，領(lǐng)悟綱要制定的目標、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學實踐行為。2、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目標確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。3

54、、加強教研活動的開展（1）本學期將以隨意開展隨堂聽課，教師們一起來聽課，聽后進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織，從而提高教師教學水平。教師要堅決做到備課有計劃，責任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。（2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學習設(shè)施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學習的機會。認真寫好教育筆記，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。4、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學

55、習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實處。5、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風。我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學之風正初步形成。本學期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝里達到教書育人的至境。三、具體工作安排二月份：1、做好開學的各項工作，制訂各類計劃。2、開展家長會活動3、規(guī)范幼兒一日活動，確保教學秩序正常開展。4、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。三月份：1、各教師完成三月份教學隨筆。2、老師們要自主相互聽課評課。3、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。四月份：1、各班進一步積累、完善幼兒成長檔案。2、繼續(xù)進行

56、集體備課、議課，提高課堂教學質(zhì)量。3、各教師完成四月份教學隨筆和教案設(shè)計。五月份：1、參與主題活動。2、組織部分教師外出聽課。3、各教師完成五月份教學隨筆。4、參與隨堂聽課活動。六月份：1、各教師完成六月份教學隨筆。2、自主結(jié)合對老師教學展示活動。3、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。春季幼兒園教研工作計劃11一、指導思想本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點：（一）加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)：為了適應教育的新形勢新要求

57、，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質(zhì)上多努力。1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進。2、加強理論學習，積極構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。（二）切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：1、要求教師認真按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃，設(shè)計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務，在教學過程中盡量采用多種教學方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。使教師對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。