12.慧眼看交通 第1課時(shí) 教案

1、12慧眼看交通一、教材分析本課題設(shè)置兩個(gè)話題：“交通開(kāi)展帶來(lái)的問(wèn)題”和“交通開(kāi)展大 家談”?！敖煌ㄩ_(kāi)展帶來(lái)的問(wèn)題”這個(gè)話題設(shè)置的目的是從學(xué)生的感官入 手，通過(guò)“聽(tīng)一聽(tīng)” “聞一聞” “數(shù)一數(shù)” “想一想”，把交通帶來(lái) 的問(wèn)題生動(dòng)地呈現(xiàn)在學(xué)生面前?！伴喿x角”讓學(xué)生真切感受到交通發(fā) 展給動(dòng)物的生存環(huán)境帶來(lái)的威脅?！敖煌ㄩ_(kāi)展大家談”這個(gè)話題設(shè)置的目的是讓學(xué)生了解解決交通 開(kāi)展問(wèn)題的各種舉措，然后讓學(xué)生暢想未來(lái)的交通，通過(guò)自己的設(shè)計(jì) 為交通問(wèn)題的解決出謀劃策。這兩個(gè)板塊旨在讓學(xué)生了解交通開(kāi)展所帶來(lái)的利與弊，懂得解決 這些問(wèn)題的措施，增強(qiáng)他們的參與意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)那么，做到綠 色文明出行。二、學(xué)情分

2、析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的思考、判斷和分析能力，可以結(jié)合生 活實(shí)際，對(duì)一些現(xiàn)象初步形成辯證的看法。本課要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，交 通的開(kāi)展變遷不僅會(huì)給人們的生活帶來(lái)便利，還會(huì)帶來(lái)很多問(wèn)題。三、教學(xué)目標(biāo).認(rèn)識(shí)到交通開(kāi)展給人們?nèi)粘Ｉ罴吧鐣?huì)帶來(lái)的問(wèn)題。. 了解社會(huì)為解決交通開(kāi)展帶來(lái)的問(wèn)題而采取的各種措施，形成正確的交通開(kāi)展觀。四、重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)到交通開(kāi)展給我們的生活帶來(lái)的便利之處和帶來(lái)的問(wèn)題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解人們?yōu)榻鉀Q交通問(wèn)題而采取的措施。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)交通開(kāi)展帶來(lái)的問(wèn)題；濕地的重要性；解決交通 開(kāi)展問(wèn)題的措施。學(xué)生準(zhǔn)備：設(shè)想未來(lái)的交通工具。（一）視頻導(dǎo)入.播放視頻：學(xué)校門(mén)

3、口馬路缺少紅綠燈導(dǎo)致車(chē)輛擁堵現(xiàn)象。導(dǎo)語(yǔ)：快速開(kāi)展的交通，極大地方便了我們的生活。但是交通發(fā) 展帶來(lái)的一些問(wèn)題，也應(yīng)引起我們的關(guān)注。引出課題：慧眼看交通（二）了解問(wèn)題.閱讀教材第78頁(yè)材料，思考問(wèn)題。.交流討論：根據(jù)下面假設(shè)，說(shuō)說(shuō)你的想法。數(shù)一數(shù)，你所在的社區(qū)大約有多少停車(chē)位？如果沒(méi)有這些停車(chē)位,空出來(lái)的地方可以干什么？舉例：小區(qū)游樂(lè)園、公園花圃。.身臨其境：想一想，你乘坐的公交車(chē)被堵在十字路口，你會(huì)是怎樣的心情？點(diǎn)撥：堵車(chē)會(huì)減緩公交車(chē)行進(jìn)的速度，耽誤乘車(chē)人時(shí)間，心情容 易急躁。.交流討論：交通開(kāi)展給人們帶來(lái)的影響有利有弊。(展示教材 第79頁(yè)上面兩幅插圖及文字)(1)加強(qiáng)與外界聯(lián)系，帶動(dòng)村民致

4、富。(2)方便出行，但容易引起交通擁堵。.拓展思考：交通開(kāi)展還會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么影響？(1)飛機(jī)方便人們國(guó)際出行。(2)輪船方便人們海島游玩。.小組角色扮演：如果你是他們，你會(huì)對(duì)交通開(kāi)展帶來(lái)的問(wèn)題 提出哪些看法？學(xué)生：現(xiàn)在道路上車(chē)比以前多了，我們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候要更加注 意平安，遵守交通規(guī)那么。交警：交通快速開(kāi)展也帶來(lái)了更大的道路通行壓力，我們要不斷 提升相關(guān)的技術(shù)，用更科學(xué)的高科技技術(shù)指揮交通，如合理調(diào)整紅綠 燈。.破壞環(huán)境：閱讀教材第79頁(yè)閱讀角，說(shuō)說(shuō)公路穿越濕地會(huì)對(duì) 環(huán)境帶來(lái)哪些影響？影響濕地動(dòng)物生存：展示相關(guān)資料.保護(hù)濕地：播放濕地的重要性相關(guān)視頻。點(diǎn)撥：還會(huì)對(duì)空氣環(huán)境質(zhì)量造成一定的

5、影響?？偠灾?，公路穿越濕地對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)的破壞十分顯 著。小結(jié)：濕地對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的影響重大，我們要保護(hù)好濕地。(三)解決問(wèn)題.分析作用：為了解決交通開(kāi)展帶來(lái)的問(wèn)題，人們采取了種種 措施。閱讀教材第80頁(yè)材料，說(shuō)說(shuō)這些措施對(duì)解決交通開(kāi)展帶來(lái)的問(wèn) 題有什么作用？(1)使用清潔的、可再生能源T防止“油荒”，減少尾氣污染。(2)大力開(kāi)展公共交通T減輕私家車(chē)數(shù)量增長(zhǎng)帶來(lái)的環(huán)境污染, 一定程度上緩解交通擁堵。(3)提倡綠色、低碳的出行方式T健身又環(huán)保，緩解堵車(chē)情況。.分析作用：你還知道哪些解決交通開(kāi)展問(wèn)題的措施？請(qǐng)舉例 說(shuō)明。例如：(1)建設(shè)城市的立體交通網(wǎng)絡(luò)，公交、地鐵、輕軌多樣化并行 開(kāi)展

6、，并設(shè)立城市公交專(zhuān)用車(chē)道。(2)加大住宅小區(qū)的停車(chē)場(chǎng)配建力度，規(guī)劃建設(shè)公共停車(chē)場(chǎng)。 同時(shí)，在中心城區(qū)采取設(shè)置“五分鐘臨時(shí)停車(chē)泊位”，在不影響交通 平安和通行的道路設(shè)置臨時(shí)停車(chē)位，改善市區(qū)停車(chē)秩序。.交通設(shè)計(jì)：我們未來(lái)的交通會(huì)是怎樣的呢？我們將會(huì)使用什 么樣的交通工具？道路、橋梁、車(chē)站、信號(hào)燈、停車(chē)場(chǎng)等又會(huì)發(fā)生怎 樣的變化？讓我們充分發(fā)揮想象，做一名綠色交通設(shè)計(jì)師吧。舉例：我的設(shè)計(jì)(1)懸浮在空中的汽車(chē)(2)將排放的尾氣轉(zhuǎn)換成健康的氣體的汽車(chē).評(píng)比交流。教師：欣賞一下同學(xué)們的設(shè)計(jì)，給他們?cè)u(píng)一評(píng)吧。.點(diǎn)撥收獲：播放關(guān)于提倡綠色文明出行的視頻點(diǎn)撥：我們每個(gè)人都可以成為為交通開(kāi)展作出貢獻(xiàn)的小主人翁。.課堂小結(jié)：(1)交通開(kāi)展既方便了我們的生活，也帶來(lái)了一些問(wèn)題，我們 要加以關(guān)注。(2)為了解決交通開(kāi)展帶來(lái)的問(wèn)題，人們采取以下措施：使用 清潔、可再生能源；大力開(kāi)展公共交通；提倡綠色、低碳出行等。(四)素養(yǎng)提升、判斷題。.交通開(kāi)展給人們帶來(lái)的都是好處。(X ).隨著現(xiàn)代交通的開(kāi)展，道路擁堵的現(xiàn)象越來(lái)越少了。( X ).交通開(kāi)展會(huì)給環(huán)境帶來(lái)污染，我們要采取相應(yīng)的措施進(jìn)行