2022年小學(xué)落實“五項管理”工作實施細(xì)則

1、2022年小學(xué)落實“五項管理”工作實施細(xì)則按照自治區(qū)教育廳“關(guān)于促進中小學(xué)生身心健康發(fā)展十條措施”，*市*號“關(guān)于開展作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理”的通知及*區(qū)教育局關(guān)于此項工作的通知精神，我校根據(jù)自己的實際，制定了學(xué)校落實“五項管理”工作實施細(xì)則，并嚴(yán)格付諸實施。一、作業(yè)管理1把握作業(yè)育人功能。堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)，布置科學(xué)合理有效的作業(yè)。2嚴(yán)格控制書面作業(yè)量。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，老師根據(jù)本班實際，利用學(xué)生在校時間安排適當(dāng)?shù)木毩?xí)。其他年級每天書面作業(yè)完成時間不超過60分鐘。不得占用中午休息時間給學(xué)生布置作業(yè)。3創(chuàng)新作業(yè)類型方式。要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點，設(shè)計書面作業(yè)、閱讀

2、作業(yè)、勞動作業(yè)、手工作業(yè)、口頭作業(yè)、體育鍛煉、探究作業(yè)和社會實踐作業(yè)等。綜合實踐類作業(yè)，每周最多布置1項，時間不超過1小時。4提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，自主、精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量。作業(yè)難度水平不得超過課標(biāo)要求。5加強作業(yè)完成指導(dǎo)。語文、數(shù)學(xué)、英語教師要充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。6認(rèn)真批改反饋作業(yè)。教師要對布置的作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。作業(yè)批改要及時、正確，批改符號要規(guī)范，評語要恰當(dāng)。7作業(yè)檢查。教導(dǎo)處每學(xué)期至少檢查兩次作業(yè)，并及時反饋作業(yè)布置、批改、完成質(zhì)量、作業(yè)類型等情況。并根據(jù)作業(yè)

3、當(dāng)中出現(xiàn)的問題及時整改。8作業(yè)設(shè)置。教導(dǎo)處明確規(guī)定各科作業(yè)設(shè)置：一二年級語文作業(yè)：生字本；數(shù)學(xué)作業(yè)：課堂練習(xí)本；三四年級：語文作業(yè)：生字本、課堂作業(yè)本、作文本、優(yōu)化設(shè)計；數(shù)學(xué)：課堂練習(xí)本、優(yōu)化設(shè)計。英語：課堂作業(yè)本、優(yōu)化設(shè)計。五六年級：語文作業(yè)：生字本、課堂練習(xí)本、作文本、優(yōu)化設(shè)計；數(shù)學(xué)：課堂練習(xí)本、優(yōu)化設(shè)計。英語：課堂練習(xí)本、優(yōu)化設(shè)計。（3）作業(yè)次數(shù)：生字、課堂練習(xí)每課一寫，作文每單元一篇，優(yōu)化設(shè)計每課一做。數(shù)學(xué)原則上每課都有作業(yè)，盡量當(dāng)堂完成。英語每節(jié)課都有作業(yè)，當(dāng)堂完成。9、不給家長布置作業(yè)。不得要求家長檢查、批改作業(yè)。不得通過微信、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺和未經(jīng)學(xué)校及教育部門審批的APP給學(xué)生

4、及家長布置作業(yè)，不得要求學(xué)生家長自行打印下載作業(yè)。10要嚴(yán)格落實“一教一輔”政策和教輔購買與使用的自愿性原則。教師不得違規(guī)向?qū)W生推薦或指定購買教輔讀物，禁止用教輔讀物代替學(xué)生作業(yè)。11各年級嚴(yán)格落實每周三“無作業(yè)日”制度。12作業(yè)書寫。（1）一二年級學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè)，從三年級第二學(xué)期開始，學(xué)生開始用鋼筆書寫作業(yè)。各學(xué)科教師根據(jù)作業(yè)特點規(guī)定相應(yīng)的書寫格式，作業(yè)書寫應(yīng)該強調(diào)格式正確，書寫規(guī)范，作業(yè)本整潔。（2）對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯題，教師應(yīng)該要求學(xué)生及時訂正并批改。11作業(yè)觀摩展評。各年級、各學(xué)科可結(jié)合實際舉辦優(yōu)秀作業(yè)觀摩、展評活動，讓學(xué)生在觀摩交流中提升作業(yè)態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量。二、睡眠管理1上午

5、第一節(jié)課8：20開始。對于個別因家庭特殊需要提前到校的學(xué)生，各班要摸清情況，登記在冊。學(xué)校要安排值周老師提前打開校門妥善安置。2學(xué)生就寢時間不得超過晚上21：20分。學(xué)校將嚴(yán)格落實小學(xué)作息時間安排。班主任老師要通過家長會、致家長一封信等方式指導(dǎo)家長和學(xué)生合理確定就寢時間，以便促進學(xué)生自主管理、規(guī)律作息，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。3老師不定期調(diào)查了解學(xué)生睡眠的實際情況，與家長同心協(xié)力，保證學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。促進學(xué)生身心健康發(fā)展。三、手機管理1學(xué)校將手機管理納入學(xué)校日常管理。要通過家長會、致家長一封信告知學(xué)生和家長，原則上學(xué)生不得將個人手機帶入校園。2確有帶入校園需求的，須由學(xué)生家長同意，

6、提出書面申請交由班主任、學(xué)校批準(zhǔn)后方可，進校后要將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。3手機保管的責(zé)任人為班主任。學(xué)校要為班主任統(tǒng)一配備保管裝置，以免丟失。4教師不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生用手機完成作業(yè)。對學(xué)生加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)合理使用手機，提高學(xué)生的自我管理能力和信息素養(yǎng)。5學(xué)生有急事可撥打?qū)W校公用電話：略四、讀物管理1學(xué)校要堅持一科一輔。學(xué)校嚴(yán)格按照教育行政部門公布的教輔目錄選用教輔資料。嚴(yán)禁教師強制或暗示學(xué)生、家長購買目錄以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。2教師不得強制學(xué)生購買課外讀物。教師可根據(jù)教學(xué)需要推薦課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量，堅持自愿購買原則，不得組織統(tǒng)一購買，

7、嚴(yán)禁以推薦用書、必讀用書、指定用書等強制學(xué)生和家長購買課外讀物。3嚴(yán)防問題讀物進入校園。學(xué)校少先大隊部、教導(dǎo)處、圖書室和任課教師要做好課外讀物的推薦和管理工作。主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物方可進入校園。4學(xué)校要負(fù)起課外讀物進校園的主體責(zé)任。每學(xué)年推薦一次。嚴(yán)格推薦程序（初選、評議、確認(rèn)、備案）5進校園的課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開。堅持自愿購買的原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校，班級不得統(tǒng)一組織購買。6任何單位、個人不得通過講座、培訓(xùn)的方式向?qū)W生推薦、銷售課外讀物。7辦好班級的讀書角。學(xué)校要通過讀書節(jié)等活動提倡多讀書、愛讀書、讀好書的良好風(fēng)尚，設(shè)立班級讀書角，

8、優(yōu)化讀書環(huán)境，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。8建立閱讀獎勵機制。在每年4月23“世界讀書日”前夕，評選一批書香少年和書香教師進行獎勵，推動書香校園建設(shè)。五、體質(zhì)管理1學(xué)校嚴(yán)格落實體育課時要求（一、二年級每周4課時，三四五六年級每周3課時），開足開齊開好體育課。2嚴(yán)禁教師擠占體育課、大課間等活動時間。任何人不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動，保證學(xué)生體育活動時間。3合理安排學(xué)生每天校內(nèi)體育活動時間。每天上午第二節(jié)下課后，學(xué)生準(zhǔn)時到操場做韻律操，隨后開展其他相關(guān)體育活動，時間從9：5010：20。沒有體育課的班級每天增加一節(jié)體育活動課，確保學(xué)生在校期間每天體育活動時間不少于1小時。4大力推廣家庭體育鍛煉活動。引導(dǎo)家長支持學(xué)生參加各種形式的體育活動，教師可安排家庭鍛煉的時間、內(nèi)容、強度等。5體育教師要為家庭提供鍛煉資源。班主任要加強對學(xué)生家庭體育鍛煉的管理，及時和家長保持溝通，確保學(xué)生每天在校外1小時的體育活動時間。6學(xué)校要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識基本運動