11.四通八達的交通 第2課時 教案

1、11四通八達的交通第二課時一、教材分析本課題設(shè)置四個話題：“我的出行體驗” “多樣的交通方式” “家鄉(xiāng)交通在開展”和“怎能忘記他們”。“我的出行體驗”這個話題設(shè)置的目的是結(jié)合學(xué)生的出行經(jīng)歷 描述不同的交通方式帶來的不一樣的體驗。“多樣的交通方式”這個話題設(shè)置的目的是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實際 情況，了解多樣的交通方式，同時知道不同的地理環(huán)境對交通方式 的影響?！凹亦l(xiāng)交通在開展”這個話題設(shè)置的目的是從本地區(qū)入手，通 過調(diào)查發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)交通的開展變化，同時提高數(shù)據(jù)信息的能力?！霸跄芡浰麄儭边@個話題設(shè)置的目的是讓學(xué)生感受到要保障 交通網(wǎng)絡(luò)順暢，需要千千萬萬的人付出努力。這四個板塊旨在讓學(xué)生感受興旺的交通給人們的

2、出行帶來了極 大便利，學(xué)會合理選擇出行方式。二、學(xué)情分析隨著年齡的增長，三年級的小學(xué)生活動空間在不斷擴大。新式交 通悄然改變著人們的出行方式，也擴大了活動范圍，如果能從學(xué)生親 身的出行體驗中去挖掘交通與生活的關(guān)系，讓他們了解多樣的交通方 式，這有利于豐富學(xué)生的社會知識，讓他們學(xué)會參與公共生活，從而對交通事業(yè)有整體而深入的認識。三、教學(xué)目標(biāo).初步認識我國交通開展?fàn)顩r，了解家鄉(xiāng)交通開展變化及其給人 們生活帶來的影響。.感受人們?yōu)榻煌ㄊ聵I(yè)的開展所付出的辛苦勞動。四、重點難點【教學(xué)重點】了解本地區(qū)交通開展的變化?！窘虒W(xué)難點】通過調(diào)查、采訪等，深入了解交通崗位上的工作人員背后付出的 辛苦，并感恩他們。五

3、、教學(xué)過程教學(xué)準備：教師準備：家鄉(xiāng)交通開展給人們帶來的好處。學(xué)生準備：自己家鄉(xiāng)的城市交通變化調(diào)查。（一）導(dǎo)入新課.觀察以下兩幅圖，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？（出示過去與現(xiàn)在交通 差異圖）點撥：我國的交通發(fā)生了天翻地覆的變化。.新課導(dǎo)入：無論你生活在農(nóng)村還是城市，都會發(fā)現(xiàn)如今的交通 與過去相比發(fā)生了很大變化。交通的開展給人們在衣、食、住、行方 面帶來了更多項選擇擇的機會。引出課題：四通八達的交通家鄉(xiāng)交通在開展 怎能忘記他們（二）家鄉(xiāng)交通.思考交流：有人說：“要想富，先修路?！蹦阌X得這句話有 道理嗎？閱讀教材第74頁材料，說說你的想法。（出示教材第74 頁兩幅插圖及文字）圖一：便利出行 圖二：促進經(jīng)濟開展

4、.思考交流：修路給人們帶來的影響修路不僅可以方便人們出行，還可以帶動商業(yè)開展，促進鄉(xiāng)村地 區(qū)的人民與城市地區(qū)的聯(lián)系，增加他們的收入。因此，要想富，先修 路。只有通過修路走出去，才能收獲更多財富。.課堂活動：你知道家鄉(xiāng)過去的交通是怎樣的嗎？讓我們一起去 調(diào)查了解一下家鄉(xiāng)交通的開展吧。想一想，這些開展給人們的生活帶 來了怎樣的變化。請把你的發(fā)現(xiàn)和大家提供一下。出示教材第75頁兩幅插圖，閱讀教材第75頁兩人的對話，說說 四十年的城市交通變化有哪些。過去：當(dāng)時家里只有自行車，上班要花費很多時間且公交車的數(shù) 量有限?，F(xiàn)在：私家車普遍，還有多種多樣的新型交通方式：地鐵、磁懸 浮列車、出租車等，速度比以前快

5、，且舒適、便捷。點撥：總而言之，城市的交通變化主要表達在交通工具的多樣、快捷方便，更適應(yīng)人們不同體驗的選擇。4.調(diào)查結(jié)果：根據(jù)你查找的資料，完成以下表格。過去的交通：單車屬于個人交通工具，公共交通工具單一?，F(xiàn)在的交通：共享單車出現(xiàn)，并被廣泛使用；汽車、飛機等交通 方式多樣化。我的發(fā)現(xiàn)和感受：現(xiàn)在的交通能夠滿足人們的不同需求，方便人 們出行。（三）感恩付出.角色探究：當(dāng)我們感受到各種交通方式帶來的便利時，我們 不能忘記交通崗位上的工作人員，他們用辛勤的勞動，為我們出行作 出了貢獻。出示教材第76頁各個工作崗位，分小組扮演這些工作人員和乘 客，模擬人們在火車站活動的情景。.探究提供：說說這些平凡的

6、工作人員起到的作用。售票口：解決乘客購票的疑惑，滿足購票需求安檢處：檢查乘客攜帶的行李物品是否違規(guī)，保證乘客平安候車廳：服務(wù)乘客，管理乘客候車秩序，解決突發(fā)情況檢票口：管理排隊秩序，協(xié)助乘客快速通過閘口車廂內(nèi)：服務(wù)乘客，解決乘客遇到的困難點撥：這些交通崗位上的工作人員付出的辛勤勞動往往是我們 所忽略的，其實他們的工作是既繁瑣又勞累的。.思考討論：你認為有哪些人是我們不能忘記的？如果沒有他們，交通會陷入怎樣的狀況？（出示教材第76頁四種工作崗位的插圖)(1)交通警察：維護交通秩序(2)道路橋梁設(shè)計師：設(shè)計道路橋梁(3)筑路工人：保證建筑質(zhì)量(4)駕駛員：保證平安到達.牢記他們:假如沒有交通警察，

7、我們的交通秩序會混亂不堪， 甚至發(fā)生交通事故；假如沒有道路橋梁設(shè)計師，我們便沒有連接兩地 的橋梁；假如沒有筑路工人，就完成不了交通道路的建設(shè)；假如沒有 駕駛員，交通工具便發(fā)揮不了作用，乘客也不能到達目的地?？偠?之，我們離不開這些交通崗位上的工作人員，要尊重他們的辛苦勞動。目的：體會平凡的工作崗位給人們帶來的便利之處，明白他們 的重要性。.閱讀思考：閱讀教材第77頁閱讀角”春運售票員的一天”， 說說售票員的一天付出了哪些辛苦。(1)長時間反復(fù)說同一句話，還不能多喝水，導(dǎo)致嗓子干燥、 沙啞。(2)面對口音各異、方言復(fù)雜的旅客，需要多說話、交流，以 免出錯。教師：假如你在一天之內(nèi)要說上千遍同一句

8、話，你會有什么感 受呢？明確：枯燥乏味、喉嚨嘶啞。.思考體會：一天中，幾句話要重復(fù)上千遍，你能體會他們平 凡勞動的辛苦嗎？他們?yōu)榻煌ㄊ聵I(yè)作出了哪些貢獻？（播放高鐵售票 員的一天的視頻）點撥：為了讓來到車站的乘客感到這里有溫度和幸福感，售票 員們在有限的工作時間內(nèi)為乘客盡可能地把自己的服務(wù)做到最好，這 是他們的職業(yè)精神，也是我們應(yīng)該要尊重和敬佩的。.我的收獲（1）無論是農(nóng)村還是城市，交通都發(fā)生了巨大的變化。（2）交通的開展不僅便利人們的生活，還帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟開展。（3）我們要感謝交通崗位上工作人員付出的辛勤勞動，如果沒 有他們，交通會陷入混亂。（四）素養(yǎng)提升一、判斷題。.只有農(nóng)村地區(qū)交通發(fā)生變化，城市地區(qū)沒有。（X ）.交通開展使人