高中化學(xué)人教版高中必修2第二章化學(xué)反應(yīng)與能量-影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素

1、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握不同的外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，了解理論知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中的 應(yīng)用。過(guò)程與方法：了解實(shí)驗(yàn)原理。熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)會(huì)將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合。利用數(shù)字化技術(shù)科學(xué)地探究分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的學(xué)科思維。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)小組分工合作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)分析，掌握外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】數(shù)字化實(shí)驗(yàn)原理和具體實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確規(guī)范性?！窘虒W(xué)過(guò)程】思考和預(yù)測(cè)：實(shí)際生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到或感受到這些現(xiàn)象：汽車(chē)加大油門(mén)，就會(huì)加大汽車(chē)的爬坡能力或使車(chē)速加快，向爐膛古風(fēng)，爐

2、子中的火就會(huì)越燒越旺等。你能不能結(jié)合化學(xué)知識(shí)嘗試解釋這些現(xiàn)象或預(yù)測(cè)其中會(huì)存在什么規(guī)律？實(shí)驗(yàn)1：取兩個(gè)等大的錐形瓶，分別加入等量的大理石粉末狀固體，將絕對(duì)壓力傳感器一端連接數(shù)據(jù)接收器和電腦，另一端連接錐形瓶的橡膠塞。在電腦上運(yùn)行測(cè)定程序。往一個(gè)錐形瓶中加入10ml1mol/l的鹽酸，迅速蓋緊瓶塞，同時(shí)在電腦上點(diǎn)擊“啟動(dòng)”開(kāi)始接收數(shù)據(jù)，大約20秒左右停止操作。往另一個(gè)錐形瓶中加入10ml0.5mol/l的鹽酸溶液，迅速蓋緊瓶塞，重復(fù)上述操作。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析及結(jié)論：各組同學(xué)處理數(shù)據(jù)，進(jìn)行線性擬合，做出修正性圖像，比較兩次操作得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：其他條件見(jiàn)不變時(shí)，增大反應(yīng)物的濃度，反應(yīng)速率加快

3、。減小反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率減慢。思考和預(yù)測(cè)：為什么把食物放在冰箱里就能延長(zhǎng)保鮮期而防止變質(zhì)腐??？很多化學(xué)反應(yīng)需要加熱條件是什么原理？實(shí)驗(yàn)3：取兩個(gè)等大的錐形瓶，分別加入10ml1mol/l的鹽酸，將絕對(duì)壓力傳感器一端連接數(shù)接收器和電腦，另一端連接錐形瓶的橡膠塞，在電腦上運(yùn)行測(cè)定程序。講一個(gè)錐形瓶放入冰水混合物中，往其中加入大約2克粉狀大理石，迅速塞緊膠塞，同時(shí)在電腦上點(diǎn)擊“啟動(dòng)”開(kāi)始接收數(shù)據(jù)，大約20秒左右停止操作。將另一個(gè)錐形瓶放入熱水中，也加入大約2克粉狀大理石，迅速塞緊膠塞，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)論：各組同學(xué)處理數(shù)據(jù)，進(jìn)行線性擬合，做出修正性圖像，比較兩次操作得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以

4、得出結(jié)論：其他條件見(jiàn)不變時(shí)，反應(yīng)體系溫度越高，反應(yīng)速率加快。反應(yīng)體系溫度越低，反應(yīng)速率減慢。思考和預(yù)測(cè)：我們?cè)谏钪薪?jīng)常聽(tīng)到，接觸到加酶洗衣粉這一類(lèi)的物質(zhì)，期除污能力比普通洗衣粉強(qiáng)得多，這是為什么呢？實(shí)驗(yàn)4：取兩個(gè)等大的錐形瓶，將絕對(duì)壓力傳感器一端連接數(shù)據(jù)接收器和電腦，另一端連接錐形瓶的橡膠塞。在電腦上運(yùn)行測(cè)定程序。在一個(gè)錐形瓶中加入5%的H2O2后迅速蓋緊瓶塞，同時(shí)在電腦上點(diǎn)擊“啟動(dòng)”開(kāi)始接收數(shù)據(jù)，大約20秒左右停止操作。往另一錐形瓶中也加入等量的5%的H2O2后迅速蓋緊瓶塞，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析及結(jié)論：各組同學(xué)處理數(shù)據(jù)，進(jìn)行線性擬合，做出修正性圖像，比較兩次操作得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可

5、以得出結(jié)論：MnO2是H2O2分解的催化劑。其他條件見(jiàn)不變時(shí)，使用適當(dāng)?shù)拇呋瘎?huì)使反應(yīng)速率大大加快。課堂小結(jié)：影響反應(yīng)速率的因素有很多，以上是一些常見(jiàn)的影響因素。一個(gè)化學(xué)反應(yīng)速率的快慢，應(yīng)該是所有不同外界條共同影響的結(jié)構(gòu)。自學(xué)思考：這些外界條件為什么會(huì)影響一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率呢，我們從理論上如何做出合理的解釋?zhuān)空?qǐng)同學(xué)們課后查閱相關(guān)資料，進(jìn)行自學(xué)，然后和其他同學(xué)進(jìn)行交流?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素外因：溫度：溫度越高，反應(yīng)速率越快濃度：濃度越大，反應(yīng)速率越快催化劑：催化劑能大大加快反應(yīng)速率接觸面積：接觸面積越大，反應(yīng)速率越快壓強(qiáng)：壓強(qiáng)越大，反應(yīng)速率越快（對(duì)有氣體參與的反應(yīng)）內(nèi)因：物質(zhì)本身的性質(zhì)【練習(xí)】分析下列實(shí)例，根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，填寫(xiě)下表：實(shí)例 影響速率的因素 如何影響夏天食物易變質(zhì) 硫在氧氣中比在空氣中燃燒快氯酸鉀與二氧化錳混合共熱可快速產(chǎn)生氫氣工業(yè)合成氨通常要在高壓下進(jìn)行【小結(jié)】通過(guò)以上的研究我們已經(jīng)掌握了化學(xué)反應(yīng)速率從的定義及其表達(dá)式，并初步掌握了影像化學(xué)反應(yīng)速率的因素控制化學(xué)反應(yīng)速率在生