教務(wù)轉(zhuǎn)正述職報(bào)告5篇

1、教務(wù)轉(zhuǎn)正述職報(bào)告5篇時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，這段時(shí)間以來的工作，收獲了不少成果，是時(shí)分認(rèn)真的寫一份述職報(bào)告了。為了讓您在寫述職報(bào)告時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是搜集整理的教務(wù)轉(zhuǎn)正述職報(bào)告，希望大家喜愛。教務(wù)轉(zhuǎn)正述職報(bào)告1我是剛來學(xué)校不久的一名新老師，在這辛苦而又勞碌的半一年里，使我自己成長(zhǎng)了許多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的暖和和同學(xué)們的熱忱和擁護(hù)，我感到非常的榮幸。20年，對(duì)我而言是一個(gè)新的開頭和一個(gè)新的起點(diǎn)，而對(duì)同學(xué)們來說，從學(xué)習(xí)上，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名語文老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有肯定的迷茫感，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)研討新

2、的課題，以便能夠更好的來傳授同學(xué)?；厥鬃约涸谶@半年來的教學(xué)工作，在老老師的指導(dǎo)和幫忙下，在與其他老師的溝通和商量中，教學(xué)還是比擬勝利的，對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)束，如今我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：一、仔細(xì)備課不但備教材備教法而且備同學(xué)，依據(jù)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如；了解同學(xué)原有的學(xué)問的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施；解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。仔細(xì)寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備。二、課堂

3、上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，強(qiáng)化師生溝通，充足表達(dá)同學(xué)的主導(dǎo)作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充足考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。做好課后工作。仔細(xì)批改作業(yè)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況按時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有放有失。三、平常在教學(xué)上，有疑必問，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方

4、法。主動(dòng)參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。培育多種愛好愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。四、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教育。教育學(xué)是一門專業(yè)的理論課程。為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。平常還培育同學(xué)的自由表達(dá)力量。在接下來的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。教務(wù)轉(zhuǎn)正述職報(bào)告2轉(zhuǎn)瞬間，來到我們學(xué)校工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來說，只不過是滄海

5、一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾非常之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的同學(xué)來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里，我深入體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)：一、師德方面我一直認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)辰嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我一直堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，強(qiáng)化修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)強(qiáng)

6、化師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不明白應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里非常著急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握以及對(duì)這門課的愛好。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的建議，從他身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)

7、經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，我還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。三、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新老師，我將會(huì)以最充足的

8、準(zhǔn)備、最努力的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。我真的非常感謝學(xué)校能夠給我這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，今后我會(huì)連續(xù)努力的!教務(wù)轉(zhuǎn)正述職報(bào)告3轉(zhuǎn)瞬間，來到市學(xué)校已一月有余，一個(gè)月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆忙。剛來校時(shí)對(duì)工作的手忙腳亂，如今已經(jīng)慢慢變得得心應(yīng)手了。當(dāng)我懷著沖動(dòng)的心情第一次邁進(jìn)學(xué)校的大門，看到這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們飽滿的精神面貌時(shí)，一個(gè)念頭從心底油然升起：我終于找到了抱負(fù)的工作崗位!這樣的感覺像一劑強(qiáng)心針注入我的體內(nèi)，使我在開學(xué)之初的這段時(shí)間時(shí)時(shí)辰刻都充滿了力量，充滿了干勁。還記得校長(zhǎng)在本學(xué)期第一次教工大會(huì)上的一番話，他說在許多人都認(rèn)為我們學(xué)校是一個(gè)有品位的學(xué)校，我

9、們的老師都是有品位的老師。他的話再次堅(jiān)決了我要在這里大干一番的決心，我要用自己的信念和決心去感染每一個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)，讓他們感覺選擇外國(guó)語學(xué)校是明智之舉。我在本學(xué)期擔(dān)任了班的班主任，的語文老師。我了解到從前這X兩個(gè)班的師生和家長(zhǎng)的關(guān)系不太盡如人意，所以第一周的工作重心就放在了和同學(xué)及家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系上。我先通過民主的方法為班級(jí)命名為愛心班級(jí)，并確立了愛心信念耐煩雄心八個(gè)字為班訓(xùn)。為了強(qiáng)化同學(xué)之間的聯(lián)系，我還建立了一個(gè)班級(jí)QQ群。這樣的舉措使同學(xué)快速接納了我，同時(shí)也和家長(zhǎng)的關(guān)系拉近了很多，使得今后的工作得以順當(dāng)進(jìn)行。安全工作是一切工作的根底，安全工作做好了，才能使其他工作順當(dāng)進(jìn)行。然而每個(gè)班都有頑

10、皮的孩子，我班也不例外，一開學(xué)我就遇到了一件麻煩的事，同學(xué)在課間玩耍時(shí)磕破了嘴唇，鮮血直流。我的心一緊，假如不好好處理，很可能會(huì)惹來家長(zhǎng)刁難。于是我趕緊帶他到校醫(yī)室，然后又與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，他的傷口處理之后，我還數(shù)次打電話詢問。就這樣這件事順當(dāng)?shù)?解決了，通過這件事我也明白了與家長(zhǎng)按時(shí)溝通的重要性。假如說班級(jí)管理是根底，那么教學(xué)工作就是核心。作為一個(gè)年輕老師，我深知自己的教學(xué)水平與經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師還有很大差距。因此，我努力向同辦公室的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，另外還買來很多教學(xué)方面的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。在講課之前，我仔細(xì)備課，在課堂上，我結(jié)合自身實(shí)際，用富有感染力的語言激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。很多家長(zhǎng)反映，孩子的弱項(xiàng)

11、是作文。我認(rèn)真分析了原因，孩子作文寫不好是由于沒愛好寫，無話可寫，最根本的原因是閱讀量太小。因此借著建設(shè)書香校內(nèi)的勁風(fēng)，我主動(dòng)創(chuàng)立班級(jí)圖書室，并制定了一系列激勵(lì)閱讀的措施。如今，看到課余時(shí)分，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相恐后的在窗臺(tái)前查找自己喜愛讀的書的樣子，我發(fā)出了會(huì)心的微笑。我明白前面的道路還很漫長(zhǎng)，還會(huì)有很多艱難的任務(wù)等著我去接受。我將在今后的工作中再接再厲，為學(xué)校的健康進(jìn)展奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。教務(wù)轉(zhuǎn)正述職報(bào)告4本人19年4月誕生于一個(gè)農(nóng)夫家庭，男，取名叫石登為。從小生活在一個(gè)生活艱苦的家庭，對(duì)自己入學(xué)前印象不深。1988年進(jìn)入方學(xué)小學(xué)念書，在就讀期間參加了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。在小學(xué)早期，比擬頑皮、不思

12、學(xué)習(xí)，曾一度是一個(gè)知名的差生，在小學(xué)四班級(jí)的時(shí)分得到鐘筠老師的有效教育和引導(dǎo)，思想和行為上有了巨大轉(zhuǎn)變，很快成為一個(gè)成果優(yōu)秀的同學(xué)。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，以優(yōu)異成果順當(dāng)考上祿新中學(xué)念初中。在當(dāng)時(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，同學(xué)間各種沖突、沖突不斷，違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)峻的情況下，我堅(jiān)持博覽群書，嚴(yán)于律己。初中三年連續(xù)中選班長(zhǎng)，并在初二、初三的期中和期末考試中成果都保持在學(xué)校前五名。在初二上學(xué)期參加中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。在初中屢次獲?！叭猛瑢W(xué)”“優(yōu)秀同學(xué)干部”等稱號(hào)，獲縣“優(yōu)秀干部”稱號(hào)一次。中考以全鄉(xiāng)第二名的高分考入武宣縣中學(xué)。在高中保持了初中的學(xué)習(xí)和工作勁頭。學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，并始終擔(dān)任班級(jí)副班長(zhǎng)職務(wù)。擔(dān)任學(xué)校同學(xué)會(huì)生

13、活部長(zhǎng)，主持學(xué)校衛(wèi)生、“兩操”的詳細(xì)量化評(píng)分工作。學(xué)習(xí)和工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。屢次評(píng)為縣、?！叭猛瑢W(xué)”“優(yōu)秀干部”，被評(píng)為柳州地區(qū)“優(yōu)秀同學(xué)干部”稱號(hào)一次。高考順當(dāng)考上廣西師范高校教育科學(xué)學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科。在高校里，主動(dòng)進(jìn)取，注意個(gè)人綜合力量和社會(huì)實(shí)踐力量的提高。在大一的時(shí)分，曾因沉溺游戲，學(xué)習(xí)不努力。但在學(xué)習(xí)和工作中，按時(shí)得到老師、師兄和師姐的幫忙和提點(diǎn)，很快從游戲中解脫出來。大一中選副班長(zhǎng)，學(xué)院同學(xué)會(huì)助理，大二中選同學(xué)會(huì)辦公室主任，大四中選班長(zhǎng)。大二時(shí)并兼任校團(tuán)委獨(dú)秀峰青年報(bào)的記者、編輯。在工作中提高了自己的組織協(xié)調(diào)力量，社會(huì)交往力量，擴(kuò)大熟悉認(rèn)知面。大三的時(shí)分，主攻

14、專業(yè)技術(shù)力量，和操作力量。參與對(duì)外漢語專題站的開發(fā)，此工程獲廣西首屆教育教學(xué)軟件大賽二等獎(jiǎng)。策劃編導(dǎo)的高校生暑期生活專題片在桂林電視臺(tái)教育頻道連播四天。在學(xué)校學(xué)習(xí)工作之余，主動(dòng)參與各種勤工儉學(xué)勞動(dòng)，為自己籌集部分學(xué)習(xí)生活資金。曾做送水工，家教，分團(tuán)委老師助理，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)等工作。工作中得到了肯定的酬勞，得到了勞動(dòng)體驗(yàn)，錘煉了自己。被評(píng)為“優(yōu)秀同學(xué)干部”、“主動(dòng)分子”、“先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)。畢業(yè)后，順當(dāng)簽約清爽縣教育局，在清爽縣第一小學(xué)任教。作為一個(gè)外鄉(xiāng)人，在生活工作中得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的極大幫忙和關(guān)懷，生活工作氣氛很融洽和諧。時(shí)間飛逝，人生的二十五年已經(jīng)過去，我會(huì)以史為鑒，連續(xù)主動(dòng)工作和生活。教務(wù)轉(zhuǎn)正述

15、職報(bào)告5在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫教案，仔細(xì)備課等。在研討教材方面，對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握不是很精當(dāng)，但在老老師的指導(dǎo)幫忙下，通過對(duì)老師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了肯定的領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這始終是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看，生物課程是一門對(duì)同學(xué)的進(jìn)展具有重要促進(jìn)作用的課程。然而由于各種原因，目前人們對(duì)生物課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)應(yīng)有的程度。生物課在中小學(xué)課程中，仍然處于弱勢(shì)地位。認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我制定切合實(shí)際的生物教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。抱負(fù)的生物課程應(yīng)當(dāng)盡

16、量使每個(gè)同學(xué)主動(dòng)參與美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個(gè)同學(xué)在各自的根底上獲得不同程度的進(jìn)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提倡快樂教學(xué)，讓同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。遵循著這一教育理念，我始終在努力著。在課堂教學(xué)中，注意敏捷地選擇教學(xué)方法，并留意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動(dòng)，注意培育同學(xué)的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著一課一評(píng)，在評(píng)中求反思，在反思中求提升原則，我都會(huì)仔細(xì)聽取其他聽課老師提出的珍貴看法和建議，仔細(xì)反思并改進(jìn)。自己也認(rèn)為，只有擅長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長(zhǎng)得更快。（三）努力的方向一年的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短，在這里我感到時(shí)間過得很快，在這里我能明顯感到我自己在進(jìn)步，在進(jìn)展，不僅是教學(xué)上的，還有自己的人格上，在前進(jìn)的道路上人們說是艱辛的，曲折的，這一點(diǎn)我想每個(gè)人都會(huì)成認(rèn)，但我想說，在這里工作，有同事的合作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，曲折會(huì)少許多，艱辛?xí)捎诩w的幫助而變得歡樂，感到絲絲的暖意，體會(huì)到生活和工作的樂趣.今后的路還很長(zhǎng)，我應(yīng)當(dāng)在工作責(zé)任意識(shí)上更加完善自己，能以最快的速度完成每一個(gè)任務(wù)，。有人說：走好人生的路，關(guān)鍵就幾步，什么樣的選擇，什么樣的路。我從前或許走得不好，但是在各位老師的幫忙下我正在朝著正確的方向努力前行!古人云：學(xué)習(xí)入逆水行舟，不進(jìn)則退。做為新老師的我們，有許多方面都需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中要踏實(shí)，一步一個(gè)腳