一年級小學生健康教育班會教案范文7篇-2

1、 一年級小學生健康教育班會教案范文7篇一年級小學生健康教育班會教案范文1 教學目的： 使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習慣。 教學重點： 從小養(yǎng)成勤洗手的良好習慣。 教學難點： 自己正確洗手。 教學用具： 媒體、黑板 教學內(nèi)容及過程： 一、介紹手的作用 1、介紹手的作用。 可由學生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護好手。 2、說一說手易感染細菌 讓學生說，在哪些地方手容易感染細菌，所以要勤洗手。 3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學生看。 4、勤洗手 飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習慣。 二、做一做 請同學們在前面做一做，看誰最正

2、確，由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。 一年級小學生健康教育班會教案范文2 教學目標 1、讓學生懂得如何保護自己。 2、從小養(yǎng)成自我保護的意識。 重點、難點 懂得如何保護自己，養(yǎng)成自我保護的意識。 教學準備 多媒體課件 教學時間 一課時 教學過程 一、談話導入 小朋友們，你們想聽故事嗎?今天老師給你們講一個小刺猬的故事好嗎? 二、師講小刺猬的故事 1、邊聽邊想：小刺猬有沒有聽狐貍的話?它這樣做對嗎? 三、學習課文 1、提問：狐貍的詭計是什么? 2、我們平時應該怎樣和陌生人相處? 3、指名學生說一說。 4、同桌互相說一說。 5、小結(jié)：生活中我們要像小刺猬一樣善于保護自己，不要輕信

3、陌生人好聽的話，也不要輕信陌生人好聽的話，也不要接受陌生人的食品，更不能跟著陌生人外出。 四、鞏固 繼續(xù)讓學生說一說以上兩個問題。 一年級小學生健康教育班會教案范文3 教學目標： 1、讓學生知道課間活動有哪些好處? 2、教育學生課間養(yǎng)成外出活動的良好習慣。 重點、難點： 1、知道課間活動的好處。 2、養(yǎng)成外出活動的良好習慣。 教學時間： 一課時 教學過程： 一、談話導入 同學們，下了課，我們該在教室看書或者玩好呢，還是走出教室在校園里玩好呢。學習了第11課就知道了。 二、學習課文 1、聽師范讀課文。 生邊聽邊思考：你聽到了什么? 2、指名學生說一說。 3、教師講解。 4、讓學生同桌間互相說一說

4、。 5、小結(jié)：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛眺望一下遠方，可以增強記憶力，但不要活動太劇烈，不然會影響聽課的。 三、加深影響 1、說一說 課間活動有那些好處? 2、做一做 3、堅持參加課件活動。 一年級小學生健康教育班會教案范文4 教學目標： 1、教育學生懂得吃飯要按時定量，講究飲食衛(wèi)生。 2、使學生養(yǎng)成科學進食的習慣。 教學重點難點： 我們一日三餐的好處和平時在進餐時我們應當如何來做。 教學過程： 一、導入新課： 1、請問同學們，現(xiàn)在我們除了水果和點心牛奶外，在學校里我們每天都吃幾頓飯? 2、那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?對，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩牵?/p>

5、如果不吃飯，同樣沒有了一切活動的能力。 二、學習新課： 1、 一日三餐好處多： 一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學習的集中時間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約34小時，也就是說進食后不到4個小時，肚子就會餓了，就又該進食了。如果到時你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。 2、 科學安排一日三餐 進餐一定要做到定時定量 每個人的胃所能容納的食物量是有一定限度的。暴食會引起急性胃擴張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時定量直接關系到兒童的身體健康。 早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少： 向?qū)W生詳細解釋每頓餐為什么要這么科學飲食。 3

6、、一日三餐有規(guī)律，身體強健發(fā)育好： 向?qū)W生講述三餐的科學和合理性。 三、鞏固新知： 兩名學生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進餐的，并談談你今后打算如何來引餐進食。 四、課后小結(jié) 10、不喝生水喝開水 一年級小學生健康教育班會教案范文5 教學目標： 1、 讓學生知道不吃早餐有哪些危害? 2、 教育學生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習慣。 重點、難點 讓學生知道一定要吃早餐。 教學準備： 教學時間： 一課時 教學過程： 一、談話導入 小朋友們，你們今天吃早餐了嗎?有沒有同學沒有吃早餐?你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎?今天學習了健康教育第8課就知道了。 二、學習課文 1、 師范讀課文 2、 聽

7、后指名說說你聽到了什么? 3、 生自由讀課文。 4、 師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。 三、鞏固練習： 1、 今天你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害? 2、 課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么? 3、一日三餐巧安排 一年級小學生健康教育班會教案范文6 教學目的： 使學生了解噴嚏唾沫中有很多細菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。教育學生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習慣。 教學重點： 從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習慣。 教學難點： 能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。 教學用具： 媒體

8、、黑板 教學內(nèi)容及過程： 一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。 1、我們生活的學校、小區(qū)、馬路、公園等場所，你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎? 2、這樣的行為對嗎?我們應該怎樣? 二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。 1、氮、噴嚏唾沫中有很多細菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。 2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個人不文明的標志，也不會贏得他人的尊重。 三、落實行動 1、我們小學生該如何做? 特別是在公共場所，咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。 如有氮吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進垃圾箱里。 2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能

9、對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。 一年級小學生健康教育班會教案范文7 一、活動目的： 1、認識講文明、懂禮貌規(guī)范自己日常行為的重要性。 2、懂得待人接物的禮節(jié)，培養(yǎng)講文明，懂禮貌的好習慣。 二、活動形式： 通過小品、采訪、等形式，培養(yǎng)學生良好文明的習慣。 三、活動準備： 1、排練小品(一)和(二); 2、準備紙、筆; 四、活動過程： 男主持：三月是鮮花爛漫的季節(jié)。 女主持：今天是陽光明媚的日子。 男主持：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。 女主持：文明之花到處盛開。 男主持：我們是祖國的花朵， 女主持：我們是新時期的少年。 男主持：語言美，行為美， 女主持：尊師長,愛同學。 合：是我國的傳統(tǒng)

10、美德。讓我們從小講文明，講禮貌，金刀峽中心校一年級一班“爭做文明之星”主題班會現(xiàn)在開始。 (一)看表演，思考問題，明辨是非。 小品表演 1、跨進學校的大門，我們就要做一個文明的小學生，但是明明卻做了些什么呢?請大家仔細看小品明明遲到。 時間：課堂上。 人物：明明，老師和同學們。 內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準備上課了?！芭椤?，教室門被踢開了，明明滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，忙碌著把自己的學習用品放好，老師和同學們都看著他。 男主持問： (1)你覺得明明這樣做對嗎?為什么?學生討論交流。 (

11、2)假如你遲到了，會怎樣做呢? (3)課堂上你又會怎樣做呢? 女主持小結(jié)：明明上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的，還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學習。如果都按照同學們說去做，那就是講文明，懂禮貌。 2、那么到同學家做客又要注意什么呢?請看 小品表演做客 時間：下午放學后。 人物：明明、小紅、冬冬和她的爸爸。 內(nèi)容：冬冬生病沒來學校。下午放學后，他的兩個好朋友明明和小紅一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“叔叔好!”小紅很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進了門，可性急的明明已經(jīng)走到了冬冬的床前，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃!”轉(zhuǎn)眼間，

12、明明咬了一口蘋果。小紅擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸!”然后接過了蘋果。 女主持問： (1)、明明和小紅，你們更喜歡哪一個?為什么? (2)、假如你到別人家做客，你會怎樣做呢? (二)、采訪“禮貌小學生” (人物：小記者，任選一個學生談一談) 現(xiàn)場采訪 小記者：我是紅領巾廣播站的小記者?，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。 小記者： 1、 當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢? 小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。 2、 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦? 小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎? 3、 來到書店，你想買本書，

13、應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢? 小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。 4、如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢? 小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。 5、 當家里來了客人，你怎樣招待他? 6、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢? 女主持人：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。 小記者問丙：你知道有哪些文明禮貌用語嗎?誰來補充? (請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見) 小記者問?。耗阒篮臀拿鞫Y貌有關的動作嗎?誰來補充? (微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱) (三)、集體拍手兒歌 同學們，都知道， 禮貌用語記得牢。 對待長輩要用“您”， 早晨見面說聲“早”。 平時互相問問“好”。 分別“再見”別忘了。 若求人，“請”字先， 最后別忘說謝謝， 影響別人，“對不起” 回答請說“沒關系” 文明做個好孩子， 人人夸獎數(shù)第一。 (四)、現(xiàn)在請班主任老師做總結(jié) 孩子們，我很高興，因為今天的節(jié)目是由你們自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活躍，其實文明就在我們身邊，讓我們每一個人都從身邊小事做起，從每個細節(jié)做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來，為我們班能成為講文明、懂禮貌的班級而努力!讓我們每