醫(yī)學(xué)精品教案首頁

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教案首頁第 1 次課授課時間 2022.12 教案完成時間 2022.8 課程名稱中醫(yī)內(nèi)科學(xué)年級2022 級專業(yè)、層次中醫(yī)專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合方向）針推專業(yè)教員董秋梅專 業(yè) 技 術(shù)副 教 授授課方式小班學(xué)時2 職務(wù) 大、小班 授課題目（章、節(jié)）基本教材或主要參考書第六章氣血津液病證第一節(jié)郁證中醫(yī)內(nèi)科學(xué)一般高等訓(xùn)練“ 十一五” 國家級規(guī)劃教材周仲瑛主編新世紀全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材主要參考書：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)題集與教材配套參考書教學(xué)目的與要求：1明白郁證的概念及臨床特點；2把握郁證的病因主要是情志抑郁；熟識其病機為肝失疏泄、氣機郁滯；3把握郁證的治療原就為疏肝理氣解郁；4把握郁證常

2、見證型的辨證論治；5明白郁證的精神治療方法；大體內(nèi)容與時間支配,教學(xué)方法：大體內(nèi)容與時間支配概說（定義、歷史、西醫(yī)）10 分鐘證候特點、范疇及爭論進展 10 分鐘病因病機 10 分鐘診斷、鑒別診斷 20 分鐘治療原就 10 分鐘辨證論治 30 分鐘轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防與調(diào)攝、結(jié)語共 10 分鐘教學(xué)方法：課堂講授教研室批閱看法：_（教學(xué)組長簽名）_（教研室主任簽名）2022 年 8 月 25 日學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（教案續(xù)頁）基本內(nèi)容幫助手段和時間安排教學(xué)內(nèi)容提要及重點1概說：課堂教學(xué)為主,多媒體課件 幫助 時間支配 總體 2 學(xué)時；講解郁證是以心情抑郁,心情不寧,胸脅滿悶脹痛,或善怒易哭,或咽中如

3、概說（定義、歷史、西醫(yī)）有異物梗塞等為主要臨床表現(xiàn)的一類病證；提示郁證的證候特點,與相應(yīng)西醫(yī) 10 分鐘,疾病的關(guān)系及爭論進展；證候特點、范疇及爭論進展 10 分鐘,2病因病機 病因病機 10 分鐘 講解郁證的病因是情志內(nèi)傷,而“ 臟氣弱” 是郁證發(fā)病的內(nèi)在因素；強調(diào)郁證的病機主要為肝失疏泄,脾失健運, 心失所養(yǎng), 臟腑陰陽氣血失調(diào)；病初以肝氣郁結(jié)或痰氣交阻為主,病久傷及心、脾、腎,就由實轉(zhuǎn)虛,呈虛實 兼夾之證；診斷 10 分鐘,3診斷及鑒別診斷講解郁證的診斷要點,與虛火喉痹、噎膈及癲病的鑒別；鑒別診斷 10 分鐘,4治療原就 治療原就 10 分鐘；強調(diào)疏肝理氣解郁是治療郁證的基本原就,尚應(yīng)配

4、伍降火、化痰、祛濕、活血 食等法；對于虛證就宜養(yǎng)心安神、補益心脾或滋養(yǎng)肝腎；5辨證論治 辨證論治 30 分鐘,強調(diào)郁證常見證型的辨證、治法及方藥；肝氣郁結(jié)證,用疏肝解郁理氣法,柴胡疏肝散加減；氣郁化火證,用清泄肝火法,丹梔逍遙散加減；痰氣郁結(jié)證,用行氣開郁、化痰散結(jié)法,半夏厚樸湯加減；心神失養(yǎng)證,用養(yǎng)心安神法,甘麥大棗湯加減；心脾兩虛證,用健脾養(yǎng)心、補益氣血法,歸脾湯加減；心腎陰虛證,用滋養(yǎng)心腎法,天王補心丹合六味地黃丸加減；6提示郁證臨床預(yù)后較好,理氣之品多偏辛燥,對郁證久病、陰血不足之體,轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防、調(diào)攝10 分當(dāng)謹慎用之；鐘提示精神療法對郁證治療有重要的意義；教學(xué)難點、疑點及解決方法

5、郁證與相關(guān)疾病的鑒別診斷及治療原就；從病因病程,舌脈癥角度加深懂得；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（教案末頁）郁證的病因是情志內(nèi)傷,其病理變化與心、肝、脾有親密關(guān)系；初病多實,以六郁見證為主,其中以氣郁為病變的基礎(chǔ),病久就由實轉(zhuǎn)虛,引起心、脾、肝、腎氣血陰精的虧損,而成為虛證類型；臨床上虛實互見的類型亦較為多見；辨證可分為實證和虛證兩類；小 結(jié)1. 簡述郁證的辨證要點；2. 郁證如何與噎嗝進行鑒別診斷；復(fù) 習(xí) 思 考題、作業(yè)題預(yù)習(xí)血證的概念、常見的臨床表現(xiàn)；下次課預(yù) 習(xí) 要 點實 施 情 況及分析學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教案首頁第 2、3 次課授課時間 2022.12 教案完成時間 2022.8 課程名稱中

6、醫(yī)內(nèi)科學(xué)年級2022 級專業(yè)、層次中醫(yī)專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合方向）針推專業(yè)教員董秋梅專 業(yè) 技 術(shù)副 教 授授課方式小班學(xué)時4 職務(wù) 大、小班 授課題目（章、節(jié)）基本教材或主要參考書第六章氣血津液病證其次節(jié)血證中醫(yī)內(nèi)科學(xué)一般高等訓(xùn)練“ 十一五” 國家級規(guī)劃教材周仲英主編新世紀全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材主要參考書：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)題集與教材配套參考書教學(xué)目的與要求：1明白血證的概念及臨床特點；2熟識血證可由外感、內(nèi)傷等多種緣由引起；3把握血證的病機主要為氣火逆亂,血不循經(jīng),絡(luò)傷血溢；4把握血證的治療原就為治血、治火、治氣,熟識血證的應(yīng)急處理；5把握各種血證常見證型的辨證論治；大體內(nèi)容與時間支配,教學(xué)方法：

7、大體內(nèi)容與時間支配總體 3 學(xué)時；概說（定義、歷史、西醫(yī)）10 分鐘證候特點、范疇及爭論進展 10 分鐘病因病機 20 分鐘診斷 15 分鐘鑒別診斷 10 分鐘治療原就 10 分鐘辨證論治分鐘 70 轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防與調(diào)攝、結(jié)語 5 分鐘教學(xué)方法：課堂講授學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教研室批閱看法：_（教學(xué)組長簽名）_（教研室主任簽名）2022 年 8 月 25 日（教案續(xù)頁）基本內(nèi)容幫助手段和時間安排學(xué)習(xí)好資料歡迎下載課堂教學(xué)為主,多媒體課教學(xué)內(nèi)容提要及重點1. 概說 1.1定義 1.2 歷史沿革件幫助2. 證候特點時間支配3. 病因病機 3.1感受外邪 3.2 情志過極 3.3 嗜食醇酒厚味總體 4

8、 學(xué)時；3.4 勞倦過后 3.5 久病或熱病之后4. 診斷 概說（定義、歷史、西醫(yī)）4.1 鼻衄 4.2 齒衄 4.3 咳血 4.4 吐血 4.5 便血 4.6 尿血 4.7 紫斑 10 分鐘5. 鑒別診斷 證候特點、范疇及爭論進展5.1 鼻衄 5.1.1 外傷鼻衄 5.1.2 經(jīng)行衄血 10 分鐘5.2 齒衄 5.2.1 吐血 5.2.2 肺癰 5.2.3 口腔出血 病因病機5.3 吐血 5.3.1 咳血 5.3.2 口腔出血 20 分鐘5.4 吐血 5.4.1 咳血 5.4.2 鼻腔、口腔及咽喉出血5.5 便血 5.5.1 痢疾 5.5.2 痔瘡5.6 尿血 5.6.1 血淋 5.6.2

9、石淋5.7 紫斑 5.7.1 出疹 5.7.2 溫病發(fā)斑 5.7.3 丹毒6. 辨證論治 診斷 50 分鐘,6.1 辨證要點 鑒別診斷 15 分鐘6.1.1 辨病證的不同 6.1.2 辨臟腑病變之異 6.1.3 辯證候之寒熱虛實 治療原就 20 分鐘6.2 治療原就6.2.1治火 6.2.2治氣 6.2.3治血胃熱熾盛 6.3.1.3肝火上炎辨證論治 100 分鐘,106.3 分證論治6.3.1鼻衄 6.3.1.1熱邪犯肺 6.3.1.26.3.1.4氣血虧虛陰虛火旺陰虛肺熱轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防、調(diào)攝6.3.2齒衄 6.3.2.1胃火熾盛 6.3.2.26.3.3咳血 6.3.3.1燥熱傷肺 6.3

10、.3.2肝火犯肺 6.3.3.36.3.4.吐血 6.3.4.1胃熱壅盛 6.3.4.2肝火犯胃 6.3.4.3氣虛血溢6.3.5便血 6.3.5.1腸道濕熱 6.3.5.2氣虛不攝 6.3.5.3脾胃虛寒6.3.6尿血 6.3.6.1下焦熱盛 6.3.6.2腎虛火旺 6.3.6.3脾氣虛弱教學(xué)難點、疑點及解決方法分鐘咳血與吐血,便血與痢疾,痔瘡與尿血等相鑒別；重點解決：各癥的病因,舌脈及流行性等方面找出特點；（教案末頁）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載血證病理屬性表現(xiàn)為虛實兩個方面,實證為氣火亢盛,血熱妄行； 虛證為陰虛火旺,灼傷血絡(luò),或陽氣虛弱,血失統(tǒng)攝；虛實之間可以相互轉(zhuǎn)化；強調(diào)治血、治火、治氣是血

11、證的治療原就,清熱瀉火、涼血止血為治療大法；重點把握咳血、便血、尿血、紫癜的治療方藥；小 結(jié)血證的病因病機特點是什么？復(fù) 習(xí) 思 考 題 、 作 業(yè) 題止血四法的含義？咳血的辨證論治？紫癜的辨證分型？尿血的臨床常用治療方劑？其適應(yīng)癥；預(yù)習(xí)痰飲證的概念、常見的臨床表現(xiàn)；下次課預(yù) 習(xí) 要 點實 施 情 況及分析教案首頁第 3 次課學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教案完成時間 2022.8 授課時間 2022.12 （教案續(xù)頁）課程名稱中醫(yī)內(nèi)科學(xué)年級2022 級專業(yè)、層次中醫(yī)專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合方向）針推專業(yè)教員董秋梅專 業(yè) 技 術(shù)副 教 授授課方式小班學(xué)時2 職務(wù) 大、小班 授課題目（章、節(jié)）第六章氣血津液病證第三

12、節(jié)痰飲基本教材或主要參考書中醫(yī)內(nèi)科學(xué)一般高等訓(xùn)練“ 十一五” 國家級規(guī)劃教材周仲英主編新世紀全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材主要參考書：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)題集與教材配套參考書教學(xué)目的與要求：1熟識痰飲的概念,提示痰飲有廣義、狹義之分；2熟識痰飲的發(fā)病與外感寒濕、飲食不當(dāng)、勞欲或久病有關(guān)；3把握痰飲的病機主要為三焦氣化失宣,肺、脾、腎通調(diào)、轉(zhuǎn)輸、蒸化水液功能失職；4熟識痰飲的診斷,與相關(guān)病證的鑒別；5把握痰飲應(yīng)以溫化為治療原就；6把握痰飲、懸飲、支飲、溢飲的常見證候及治療方藥；大體內(nèi)容與時間支配,教學(xué)方法：大體內(nèi)容與時間支配概說（定義、歷史、西醫(yī)）10 分鐘證候特點、范疇及爭論進展 10 分鐘病因病機 10

13、 分鐘診斷、鑒別診斷 20 分鐘治療原就 10 分鐘辨證論治 30 分鐘轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防與調(diào)攝、結(jié)語共 10 分鐘教學(xué)方法：課堂講授教研室批閱看法：_（教學(xué)組長簽名）_（教研室主任簽名）2022 年 8 月 25 日學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載基 本 內(nèi) 容 幫助手段和時間安排教學(xué)內(nèi)容提要及重點 課堂教學(xué)為主,多媒體課件1講解痰飲是指體內(nèi)水液不得輸化,停聚于某些部位而形成的一類病證；幫助廣義痰飲包括痰飲、懸飲、支飲、溢飲四種；提示與相應(yīng)西醫(yī)疾病的關(guān)系；時間支配 2強調(diào)痰飲主要由中陽素虛,復(fù)加外感寒濕、 飲食不當(dāng)、 勞欲所傷等緣由,總體 2 學(xué)時；使三焦氣化失常,肺、脾、腎通調(diào)、轉(zhuǎn)輸、蒸化無權(quán),陽虛陰盛,

14、津液停聚而成；概說（定義、歷史、西醫(yī)） 3強調(diào)痰飲的辨證應(yīng)先從部位分別四飲,然后抓住體虛邪實的特點,分清 10 分鐘,標(biāo)本虛實主次；證候特點、范疇及爭論進展4懸飲與胸痹,溢飲與風(fēng)水,支飲、伏飲與肺脹、喘證、哮病的鑒別；10 分鐘, 5強調(diào)溫陽化飲為痰飲的治療原就；屬實者,可依據(jù)飲停部位分別采納發(fā) 病因病機 10 分鐘汗、分利、攻逐等治標(biāo)之法；陽虛者就以健脾溫腎治本為主； 6強調(diào)痰飲常見病證的辨證論治； 1 痰飲： 脾陽虛弱證,用溫脾化飲法,苓桂術(shù)甘湯合小半夏加茯苓湯加減；飲留胃腸證,用攻下逐飲法,甘遂半夏湯或己椒藶黃丸加減；2 懸飲： 飲犯胸肺證, 用和解宣利法, 柴枳半夏湯加減；飲停胸脅證,

15、診斷 10 分鐘,用瀉肺祛飲法,椒目瓜蔞湯合十棗湯、控涎丹加減；絡(luò)氣不和證,用理氣和 鑒別診斷 10 分鐘,絡(luò)法,香附旋覆花湯加減；陰虛內(nèi)熱證,用養(yǎng)陰清熱法,沙參麥冬湯合瀉白 治療原就 10 分鐘；散加減；3 溢飲： 表寒里飲證,用發(fā)表化飲法,小青龍湯加減；4 支飲： 寒飲伏肺證,用宣肺化飲法,小青龍湯加減；脾腎陽虛證,辨證論治 30 分鐘,溫補脾腎以化水飲法,金匱腎氣丸合苓桂術(shù)甘湯加減； 7提示痰飲的預(yù)防調(diào)護重在調(diào)寒溫、避雨濕,飲食上忌生冷、油膩,以免助濕生痰；教學(xué)難點、疑點及解決方法痰飲的診斷、鑒別診斷轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防、調(diào)攝10 分解決方法：把握各證型的特點鐘（教案末頁）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載

16、痰飲是由于機體肺脾腎功能失調(diào),飲邪停留于機體局部所引起的一種疾病,有廣義與狹義 之分；廣義痰飲包括痰飲、懸飲、溢飲、支飲,狹義痰飲只是四飲之一；臨床辨證第一要分清四飲,標(biāo)本虛實；治療大法以溫化為原就；小 結(jié)1. 簡述痰飲的治療原就？2. 痰飲各證型間如何進行鑒別診斷？復(fù) 習(xí) 思 考 題、作業(yè)題預(yù)習(xí)消渴的概念、常見的臨床表現(xiàn)；下次課預(yù) 習(xí) 要 點實 施 情 況及分析教案首頁第 4 次課學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教案完成時間 2022.8 授課時間 2022.12 （教案續(xù)頁）課程名稱中醫(yī)內(nèi)科學(xué)年級2022 級專業(yè)、層次中醫(yī)專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合方向）針推專業(yè)教員董秋梅專 業(yè) 技 術(shù)副 教 授授課方式小班學(xué)時2

17、 職務(wù) 大、小班 授課題目（章、節(jié)）第六章氣血津液病證第四節(jié)消渴基本教材或主要參考書中醫(yī)內(nèi)科學(xué)一般高等訓(xùn)練“ 十一五” 國家級規(guī)劃教材周仲瑛主編新世紀全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材主要參考書：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)題集與教材配套參考書 教學(xué)目的與要求：1熟識消渴的概念,2熟識消渴的病因病機主要為陰虛燥熱；3熟識消渴的診斷要點及其與口渴癥、癭病的鑒別,明白辨病診查學(xué)問；4熟識消渴的辨證主要是辨病位及標(biāo)本主次；5把握消渴的治療原就為養(yǎng)陰生津、清熱潤燥；6把握上消、中消、下消各證候的辨證論治；7明白消渴的并發(fā)癥和預(yù)防調(diào)護；大體內(nèi)容與時間支配,教學(xué)方法：大體內(nèi)容與時間支配 概說（定義、歷史、西醫(yī)）10 分鐘 證候特

18、點、范疇及爭論進展 10 分鐘 病因病機 10 分鐘 診斷、鑒別診斷 20 分鐘 治療原就 10 分鐘 辨證論治 30 分鐘 轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防與調(diào)攝、結(jié)語共 10 分鐘 教學(xué)方法：課堂講授教研室批閱看法：_（教學(xué)組長簽名）_（教研室主任簽名）2022 年 8 月 25 日基本學(xué)習(xí)好資料歡迎下載幫助手段和時間安排內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容提要及重點課堂教學(xué)為主,多媒體課件 幫助1講解消渴是以多尿、多飲、多食、乏力、消瘦,或尿有甜味為主要癥狀 時間支配的一類病證提示與相應(yīng)西醫(yī)疾病的關(guān)系；總體 2 學(xué)時； 2講解稟賦不足、飲食失節(jié)、情志失調(diào)、勞欲過度等緣由均可引起消渴； 3強調(diào)消渴病位在肺、胃、腎,特殊與腎親密有關(guān)

19、；病機重點為陰虛燥熱、概說（定義、歷史、西醫(yī)）以燥熱為標(biāo)、陰虛為本,病久可導(dǎo)致血行瘀滯、陰損及陽；10 分鐘, 4講解上消、中消、下消的區(qū)分,及三者之間的相互關(guān)系；證候特點、范疇及爭論進展 5講解消渴與口渴癥及癭病的鑒別,并結(jié)合辨病提示必要的診查要點；10 分鐘, 6強調(diào)消渴的治療以養(yǎng)陰生津、潤燥清熱為基本原就,并應(yīng)依據(jù)病情結(jié)合 病因病機 10 分鐘潤肺、清胃健脾、滋腎、澀精、祛濕、化瘀等法；7強調(diào)消渴的辨證論治肺熱津傷證,用清熱潤肺、生津止渴法,消渴方加減；胃熱熾盛證,用清胃瀉火、養(yǎng)陰增液法,玉女煎加減；氣陰兩虛證,用益氣健脾、潤燥生津法,七味白術(shù)散合生脈散加減；診斷 10 分鐘,腎陰虧虛證

20、,用滋陰固腎法,六味地黃丸加減；陰陽兩虛證,用滋陰溫陽、補腎固攝法,金匱腎氣丸加減；鑒別診斷 10 分鐘,治療原就 10 分鐘； 8講解消渴后期可顯現(xiàn)肺癆、雀盲、癰疽、中風(fēng)、水腫等多種并發(fā)癥；辨證論治 30 分鐘,教學(xué)難點、疑點及解決方法消渴的病機特點 ,診斷,鑒別診斷及治療原就；轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防、調(diào)攝 10 分鐘（教案末頁）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載消渴是以多尿、多飲、多食、消瘦乏力為主要癥狀的一類慢性疾病 , 這三個癥狀也是作為中 醫(yī)上、中、下三消的癥狀特點,病位主要在肺、胃（脾）、腎,尤與腎關(guān)系親密,治療以養(yǎng)陰生 津、潤燥清熱為基本原就；上消與肺有關(guān),中消與胃（脾）有關(guān),下消與腎有關(guān),三者關(guān)系親

21、密；小 結(jié)1. 簡述三消證型的癥狀特點的？2. 消渴各證型間如何進行辨證論治？三者之間有何聯(lián)系？復(fù) 習(xí) 思 考 題、作業(yè)題預(yù)習(xí)自汗、盜汗的概念、常見的臨床表現(xiàn)；下次課預(yù) 習(xí) 要 點實 施 情 況及分析教案首頁第 5 次課學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教案完成時間 2022.8 授課時間 2022.12 （教案續(xù)頁）課程名稱中醫(yī)內(nèi)科學(xué)年級2022 級專業(yè)、層次中醫(yī)專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合方向）針推專業(yè)教員董秋梅專 業(yè) 技 術(shù)副 教 授授課方式小班學(xué)時2 職務(wù) 大、小班 授課題目（章、節(jié)）第六章氣血津液病證第四節(jié)自汗、盜汗基本教材或主要參考書中醫(yī)內(nèi)科學(xué)一般高等訓(xùn)練“ 十一五” 國家級規(guī)劃教材周仲瑛主編新世紀全國高等中

22、醫(yī)藥院校規(guī)劃教材主要參考書：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)題集與教材配套參考書教學(xué)目的與要求：1熟識自汗盜汗的概念及臨床特點；2熟識自汗盜汗的病由于久病體虛、情志不調(diào)和嗜食辛辣；3把握陰陽偏盛偏衰、營衛(wèi)失和、津液外泄為白汗盜汗的主要病機；4熟識自汗盜汗的辨證要點及分虛實治療的原就；5把握自汗盜汗的辨證論治；大體內(nèi)容與時間支配,教學(xué)方法：大體內(nèi)容與時間支配概說（定義、歷史、西醫(yī)）10 分鐘證候特點、范疇及爭論進展 10 分鐘病因病機 10 分鐘診斷、鑒別診斷 20 分鐘治療原就 10 分鐘辨證論治 30 分鐘轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防與調(diào)攝、結(jié)語共 10 分鐘教學(xué)方法：課堂講授教研室批閱看法：_（教學(xué)組長簽名）_（教研室主任

23、簽名）2022 年 8 月 25 日基本學(xué)習(xí)好資料歡迎下載幫助手段和時間安排內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容提要及重點課堂教學(xué)為主,多媒體課件 幫助1講解自汗是指不因外界環(huán)境的影響,而白晝時時汗出,動輒益甚；盜汗 時間支配是指寐中汗出,醒來自止的病證；提示與相應(yīng)西醫(yī)疾病的關(guān)系；總體 2 學(xué)時； 2講解久病體虛、情志不調(diào)、嗜食辛辣等緣由均可引起自汗盜汗； 3強調(diào)病機主要是陰陽偏盛偏衰、營衛(wèi)失和、津液外泄；概說（定義、歷史、西醫(yī)） 4從出汗特點及伴見癥狀兩方面講解自汗盜汗與脫汗、黃汗及戰(zhàn)汗的區(qū)分,10 分鐘,脫汗見于病情危險之時,而戰(zhàn)汗見于急性熱??；證候特點、范疇及爭論進展 5講解自汗盜汗的辨證以虛證居多,當(dāng)辨論氣

24、陽 虛、陰血虛,治予相應(yīng) 10 分鐘,治療,并可合用固表斂汗法；實證多屬肝火、濕熱,用清肝泄熱,化濕和營法；病因病機 10 分鐘6強調(diào)自汗盜汗的辨證論治肺衛(wèi)不固證,用益氣固表法,桂枝加黃芪湯或玉屏風(fēng)散加味；心血不足證,用養(yǎng)血補心法,歸脾湯加減；陰虛火旺證,用滋陰降火法,當(dāng)歸六黃湯加減；邪熱郁蒸證,用清肝泄熱、化濕和營法,龍膽瀉肝湯加減；教學(xué)難點、疑點及解決方法診斷 10 分鐘,鑒別診斷 10 分鐘,治療原就 10 分鐘；自汗、盜汗與脫汗、戰(zhàn)汗的區(qū)分,從病因病機及舌脈表現(xiàn)上找出各自的特點；辨證論治 30 分鐘,與其他病理性汗出病證的鑒別轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防、調(diào)攝 10 分鐘（教案末頁）學(xué)習(xí)好資料 歡迎

25、下載自汗是指不因外界環(huán)境的影響,而白晝時時汗出,動輒益甚；盜汗是指寐中汗出,醒來自止的病證；病機主要是陰陽偏盛偏衰、營衛(wèi)失和、津液外泄；自汗盜汗的辨證以虛證居多,當(dāng)辨論氣 陽虛、陰血虛,治予相應(yīng)治療,并可合用固表斂汗法；實證多屬肝火、濕熱,用清肝泄熱,化濕和營法；小 結(jié)自汗與盜汗在病因病機上的區(qū)分？復(fù) 習(xí) 思 考 自汗、盜汗中醫(yī)如何辨證分型治療？題、作業(yè)題預(yù)習(xí)內(nèi)傷發(fā)熱的概念、常見的臨床表現(xiàn)；與外感發(fā)熱有何區(qū)分？下次課預(yù) 習(xí) 要 點實 施 情 況及分析學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教案首頁第 7 次課授課時間 2022.12 教案完成時間 2022.8 課程名稱中醫(yī)內(nèi)科學(xué)年級2022 級專業(yè)、層次中醫(yī)專業(yè)

26、（中西醫(yī)結(jié)合方向）針推專業(yè)教員董秋梅專 業(yè) 技 術(shù)副 教 授授課方式小班學(xué)時2 職務(wù) 大、小班 授課題目（章、節(jié)）基本教材或主要參考書第六章氣血津液病證第六節(jié)內(nèi)傷發(fā)熱中醫(yī)內(nèi)科學(xué)一般高等訓(xùn)練“ 十一五” 國家級規(guī)劃教材周仲瑛主編新世紀全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材主要參考書：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)題集與教材配套參考書 教學(xué)目的與要求：1明白內(nèi)傷發(fā)熱的概念及臨床特點；2熟識內(nèi)傷發(fā)熱的病因以內(nèi)傷為主,基本病機為氣血陰陽虧虛、臟腑功能失調(diào)；3把握內(nèi)傷發(fā)熱的辨證要點和治療原就；4把握內(nèi)傷發(fā)熱各證型的證治方藥；大體內(nèi)容與時間支配,教學(xué)方法：大體內(nèi)容與時間支配 概說（定義、歷史、西醫(yī)）10 分鐘 證候特點、范疇及爭論進展

27、 10 分鐘 病因病機 10 分鐘 診斷、鑒別診斷 20 分鐘 治療原就 10 分鐘 辨證論治 30 分鐘 轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防與調(diào)攝、結(jié)語共 10 分鐘 教學(xué)方法：課堂講授學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教研室批閱看法：_（教學(xué)組長簽名）_（教研室主任簽名）2022 年 8 月 25 日（教案續(xù)頁）基本內(nèi)容幫助手段和時間安排學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教學(xué)內(nèi)容提要及重點 課堂教學(xué)為主,多媒體課件1講解內(nèi)傷發(fā)熱是以內(nèi)傷為病因,以發(fā)熱為主癥的病證、提示與西醫(yī)相關(guān)疾 幫助病的關(guān)系；時間支配2講解久病體虛、飲食勞倦、情志失調(diào)、外傷出血等多種緣由均可導(dǎo)致內(nèi)傷 總體 2 學(xué)時；發(fā)熱3強調(diào)內(nèi)傷發(fā)熱的病機總屬臟腑功能失調(diào),陰陽失衡所

28、導(dǎo)致；概說（定義、歷史、西醫(yī)）4講解內(nèi)傷發(fā)熱的診斷要點,與外感發(fā)熱的鑒別及相關(guān)的辨病學(xué)問；10 分鐘,5講解內(nèi)傷發(fā)熱的治療應(yīng)針對不同病機進行辨證論治；實證以解郁、活血、證候特點、范疇及爭論進展 除濕法為主,適當(dāng)配伍清熱法；虛證就應(yīng)補益氣血陰陽,以退虛熱；10 分鐘,6強調(diào)內(nèi)傷發(fā)熱的辨證論治；病因病機 10 分鐘 陰虛發(fā)熱證,用滋陰清熱法,清骨散加減；血虛發(fā)熱證：用益氣養(yǎng)血法,歸脾湯加減；氣虛發(fā)熱證：用益氣健脾、甘溫除熱法,補中益氣湯加減；陽虛發(fā)熱證,用溫補陽氣、引火歸原法,金匱腎氣丸加減；氣郁發(fā)熱證,用疏肝理氣、解郁瀉熱法,丹梔逍遙散加減；痰濕郁熱證,用燥濕化痰、清熱和中法,黃連溫膽湯合中和湯

29、加減；血瘀發(fā)熱證,用活血化瘀法,血府逐瘀湯加減；診斷 10 分鐘,鑒別診斷 10 分鐘,治療原就 10 分鐘；7提示治療本病不能濫用辛散、苦寒之品,以及李東垣甘溫除熱法的應(yīng)用；辨證論治 30 分鐘,教學(xué)難點、疑點及解決方法難點：內(nèi)傷發(fā)熱與外感發(fā)熱的鑒別,以及內(nèi)傷發(fā)熱的病機以及癥狀特點；轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防、調(diào)攝10 分鐘解決方法：加強懂得記憶；（教案末頁）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載內(nèi)傷發(fā)熱是以內(nèi)傷為病因,以發(fā)熱為主癥的病證,具有起病緩慢、病程長,或有反復(fù)發(fā)作的特點,臨床表現(xiàn)多以低熱為主,少數(shù)可以有高熱；病機總屬臟腑功能失調(diào),陰陽失衡所導(dǎo)致,病性多以虛實互見為主,治療要分清標(biāo)本,主次；實證以解郁、活血、除濕

30、法為主,適當(dāng)配伍清熱法；虛證就應(yīng)補益氣血陰陽,以退虛熱；小 結(jié)內(nèi)傷發(fā)熱與外感發(fā)熱有何區(qū)分？復(fù) 習(xí) 思 考 中醫(yī)如何辨證分型治療？題、作業(yè)題預(yù)習(xí)虛勞的概念、 金匱關(guān)于虛勞的治療方藥有那些？下次課預(yù) 習(xí) 要 點實 施 情 況及分析教案首頁第 8、9 次課學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教案完成時間 2022.8 授課時間 2022.12 （教案續(xù)頁）課程名稱中醫(yī)內(nèi)科學(xué)年級2022 級專業(yè)、層次中醫(yī)專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合方向）針推專業(yè)教員董秋梅專 業(yè) 技 術(shù)副 教 授授課方式小班學(xué)時3 職務(wù) 大、小班 授課題目（章、節(jié)）第六章氣血津液病證第六節(jié)虛勞基本教材或主要參考書中醫(yī)內(nèi)科學(xué)一般高等訓(xùn)練“ 十一五” 國家級規(guī)劃教材周

31、仲瑛主編新世紀全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材主要參考書：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)題集與教材配套參考書教學(xué)目的與要求：1明白虛勞的概念及臨床特點；2熟識虛勞的病由于先天不足,后天失調(diào),因虛致病,久病成勞；3把握虛勞氣血陰陽虧損的病理性質(zhì),病損涉及五臟；4明白虛勞的診斷要點及其與肺癆和一般虛證的鑒別；5把握以補益為主的治療原就；6把握虛勞各證的證治方藥大體內(nèi)容與時間支配,教學(xué)方法：大體內(nèi)容與時間支配概說（定義、歷史、西醫(yī)）10 分鐘證候特點、范疇及爭論進展 10 分鐘病因病機 10 分鐘診斷、鑒別診斷 20 分鐘治療原就 10 分鐘辨證論治 30 分鐘轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防與調(diào)攝、結(jié)語共 10 分鐘病例爭論 50 分鐘教

32、學(xué)方法：課堂講授教研室批閱看法：_（教學(xué)組長簽名）_（教研室主任簽名）2022 年 8 月 25 日學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載基 本 內(nèi) 容 幫助手段和時間安排教學(xué)內(nèi)容提要及重點 課堂教學(xué)為主,多媒體課件1講解虛勞是指多種慢性虛弱性疾病進展到嚴峻階段的總稱,比一般般虛證重,幫助涉及范疇廣；時間支配2講解虛勞可由稟賦薄弱,煩勞過度,飲食不節(jié),情志刺激,大病久病,誤治 總體 2 學(xué)時；失治等多種緣由所導(dǎo)致；3講解病機主要是氣血陰陽虧虛,五臟虛損,久虛不復(fù)成勞；概說（定義、歷史、西醫(yī)）4提示五臟相關(guān)、氣血同源、陰陽互根理論在虛勞發(fā)病中的意義； 5 講解虛 10 分鐘,勞辨證應(yīng)以氣血陰陽為綱,五臟虛候為目,

33、并把握其相互關(guān)系及主次；證候特點、范疇及爭論進展6把握虛勞治療以補益為原就；依據(jù)病理性質(zhì)的不同,分別采納益氣、養(yǎng)血、10 分鐘,滋陰、溫陽等治法,并結(jié)合五臟病位施治；7強調(diào)虛勞的辨證論治；1 氣虛：病因病機 10 分鐘肺氣虛證,用補益肺氣法,補肺湯加減；診斷 10 分鐘,心氣虛證,用益氣養(yǎng)心法,七福飲加減；脾氣虛證,用健脾益氣法,加味四君子湯加減；腎氣虛證,用益氣補腎法,大補元煎加減；2 血虛：心血虛證,用養(yǎng)血寧心法,養(yǎng)心湯加減；肝血虛證,用補血養(yǎng)肝法,四物湯加味；3 陰虛：鑒別診斷 10 分鐘,治療原就 10 分鐘；辨證論治 30 分鐘,肺陰虛證,用養(yǎng)陰潤肺法,沙參麥冬湯加減；轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防

34、、調(diào)攝10 分心陰虛證,用滋陰養(yǎng)心法,天王補心丹加減；鐘脾胃陰虛證,用養(yǎng)陰和胃法,益胃湯加減；肝陰虛證,用滋養(yǎng)肝陰法,補肝湯加減；腎陰虛證,用滋補腎陰法,左歸丸加減；病例爭論 50分鐘4 陽虛：心陽虛證,益氣溫陽法,保元湯加減；脾陽虛證,用溫中健脾法,附子理中湯加減；腎陽虛證,溫補腎陽法,右歸丸加減；8提示治療虛勞應(yīng)重視調(diào)補脾腎,但對正虛邪實之證,應(yīng)留意補虛不忘祛邪；虛勞日久干血瘀結(jié)者,當(dāng)合祛瘀生新法；教學(xué)難點、疑點及解決方法難點：虛癆的辨證以及與肺癆及一般虛證的鑒別及聯(lián)系；解決方法：找出各證特點；通過病例爭論提高對疾病的熟識；（教案末頁）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載是指多種慢性虛弱性疾病的總稱,比一

35、般般虛證重,具有進行性虛損加重,因虛致?lián)p,因損 致勞的特點；病機為氣血陰陽虧虛,五臟功能虛損；辨證以氣、血、陰、陽為綱,五臟為目,補 益是治療大法,留意氣血陰陽的互根互用,補中有瀉；小 結(jié)中醫(yī)如何辨證分型治療？復(fù) 習(xí) 思 考 題、作業(yè)題預(yù)習(xí)肥胖的概念、體重指數(shù)的含義下次課預(yù) 習(xí) 要 點實 施 情 況及分析教案首頁第 10 次課學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教案完成時間 2022.8 授課時間 2022.12 （教案續(xù)頁）課程名稱中醫(yī)內(nèi)科學(xué)年級2022 級專業(yè)、層次中醫(yī)專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合方向）針推專業(yè)教員董秋梅專 業(yè) 技 術(shù)副 教 授授課方式小班學(xué)時1 職務(wù) 大、小班 授課題目（章、節(jié)）第六章氣血津液病證第八

36、節(jié)肥胖基本教材或主要參考書中醫(yī)內(nèi)科學(xué)一般高等訓(xùn)練“ 十一五” 國家級規(guī)劃教材周仲瑛主編新世紀全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材主要參考書：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)題集與教材配套參考書教學(xué)目的與要求： 1 明白肥胖的概念及臨床特點；2熟識年老體弱、飲食不節(jié)、缺乏運動等為肥胖的主要病因,病機為陽氣虛衰、痰濕偏盛；3熟識肥胖的診斷要點及其與水腫、黃胖的鑒別；4熟識肥胖的辨證要點,治療以補虛瀉實為原就；5把握肥胖病的辨證論治；大體內(nèi)容與時間支配,教學(xué)方法：大體內(nèi)容與時間支配概說（定義、歷史、西醫(yī)）5 分鐘證候特點、范疇及爭論進展 5 分鐘病因病機 10 分鐘診斷、鑒別診斷 10 分鐘治療原就 5 分鐘辨證論治 25 分鐘

37、教學(xué)方法：課堂講授教研室批閱看法：_（教學(xué)組長簽名）_（教研室主任簽名）2022 年 8 月 25 日學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載基 本 內(nèi) 容 幫助手段和時間安排教學(xué)內(nèi)容提要及重點 課堂教學(xué)為主,多媒體課件1講解肥胖是指體內(nèi)膏脂積累過多,體重反常增加,并伴有頭暈乏力,神 幫助疲懶言,少動氣短的一類病證；時間支配2講解年老體虛、飲食不節(jié)、缺少運動、先天稟賦等多種緣由均可導(dǎo)致肥 總體 1 學(xué)時；胖,其病位主要在脾與肌肉,但與腎氣虛衰關(guān)系親密； 3強調(diào)肥胖的病機有虛實兩方面；本虛以氣虛為主,主要表現(xiàn)為脾腎氣虛概說（定義、歷史、西醫(yī)）5肺氣虛及肝膽疏泄失調(diào)；標(biāo)實以痰濁、膏脂為主,兼有水濕、瘀血、氣滯等；分鐘

38、,5 4講解肥胖的診斷要點及其與水腫、黃胖的鑒別；證候特點、 范疇及爭論進展可兼見心分鐘, 5強調(diào)肥胖的辨證應(yīng)著重辨明標(biāo)本虛實及臟腑病位；肥胖的治療常采納健病因病機 10 分鐘脾益氣、補腎溫陽及化濕、利水、祛痰、通腑、消導(dǎo)、理氣、活血等治療方法；6強調(diào)肥胖的辨證論證；胃熱滯脾證,用清胃瀉火,佐以消導(dǎo)法,小承氣湯合保和丸加減；痰濁內(nèi) 診斷鑒別診斷 10 分鐘,盛證,用燥濕化痰、理氣消痞法,導(dǎo)痰湯加減；脾虛不運證,用健脾益氣、治療原就 5 分鐘；滲利水濕法,參苓白術(shù)散合防己黃芪湯加減；脾腎陽虛證,用溫補脾腎、利水化飲法,真武湯合苓桂術(shù)甘湯加減； 7提示肥胖兼血瘀的處理等臨證要點；辨證論治 25 分

39、鐘,教學(xué)難點、疑點及解決方法肥胖的病因及綜合治療及調(diào)理；（教案末頁）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載肥胖是指體重反常增加,并伴有頭暈乏力,神疲懶言,少動氣短的一類病證；病位主要在脾與肌肉,但與腎氣虛衰關(guān)系親密；肥胖的病機有虛實兩方面；本虛以氣虛為主,主要表現(xiàn)為脾腎氣虛肺氣虛及肝膽疏泄失調(diào)；標(biāo)實以痰濁、膏脂為主,兼有水濕、瘀血、氣滯等；肥胖的治療常采納健脾益氣、補腎溫陽及化濕、利水、祛痰、通腑、消導(dǎo)、理氣、活血等治小結(jié)療方法；特殊提示活血化瘀方法的應(yīng)用；中醫(yī)如何熟識肥胖的病因病機？復(fù) 習(xí) 思 考 辨證分型是什么？題、作業(yè)題預(yù)習(xí)癌癥的概念、常見的癌病與哪些臟腑有關(guān)？下次課預(yù) 習(xí) 要 點實 施 情 況及分析教案

40、首頁第 11 次課學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教案完成時間 2022.8 授課時間 2022.12 （教案續(xù)頁）課程名稱中醫(yī)內(nèi)科學(xué)年級2022 級專業(yè)、層次中醫(yī)專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合方向）針推專業(yè)教員董秋梅專 業(yè) 技 術(shù)副 教 授授課方式小班學(xué)時1 職務(wù) 大、小班 授課題目（章、節(jié)）第六章氣血津液病證第八節(jié)癌病基本教材或主要參考書中醫(yī)內(nèi)科學(xué)一般高等訓(xùn)練“ 十一五” 國家級規(guī)劃教材周仲瑛主編新世紀全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材主要參考書：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)題集與教材配套參考書教學(xué)目的與要求： 1 明白癌病的概念及臨床基本特點；2熟識癌病的發(fā)病是在臟腑陰陽氣血失調(diào)、正虛體弱的基礎(chǔ)上,外邪入侵,或痰、氣、瘀、毒等搏結(jié)日久,積滯而成；3熟識癌病的診查要點和辨證要領(lǐng)；4熟識癌病的治療應(yīng)依據(jù)標(biāo)本虛實、輕重緩急以及病期施以不同的治療方法；5把握腦癌、肺癌、大腸癌、腎癌、膀胱癌的辨證論治；大體內(nèi)容與時間支配,教學(xué)方法：大體內(nèi)容與時間支配概說（定義、歷史、西醫(yī)）10 分鐘證候特點、范疇及爭論進展 15 分鐘病因病機 10 分鐘診斷、鑒別診斷 20 分鐘治療原就 10 分鐘辨證論治 75 分鐘轉(zhuǎn)歸預(yù)后、預(yù)防與調(diào)攝、結(jié)語 1