4.1《喜看稻菽千重浪》課件39張-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

1、中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)2004年度人物”頒獎(jiǎng)詞 “他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名滿天下的時(shí)候,卻仍然只是專注于田疇,淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢(mèng)想,就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流 ？ ”袁隆平喜看稻菽千重浪沈英甲新聞知識(shí)回顧 新聞，是指報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)等媒體經(jīng)常使用的記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。 廣義：除了發(fā)表于報(bào)刊、廣播、電視上的評(píng)論與專文外的常用文本都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫、速寫（有的將速寫納入特寫之列）等等； 狹義：專指消息，消息是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的

2、文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的的事實(shí)。真實(shí)性，時(shí)效性，簡(jiǎn)明性新聞的特點(diǎn)標(biāo)題： 全文的“眼睛”，可以只有一個(gè)標(biāo)題，也可以前有引標(biāo)題或后有副標(biāo)題。 導(dǎo)語(yǔ)： 一般是開頭的第一句或第一段，是對(duì)事件或事件中心的概括。 主體： 正文部分，是導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的具體化。闡述生動(dòng)具體的新聞事實(shí)。 （以上三部分必備）結(jié)語(yǔ)：小結(jié)、啟發(fā)、號(hào)召、分析、展望新聞的結(jié)構(gòu)通 訊通訊的特點(diǎn)： 通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是除消息外最常用的新聞體裁和新聞報(bào)道形式。人物通訊和事件通訊。生動(dòng)性、完整性、評(píng)論性。通訊的類別：（新聞性

3、 文學(xué)性）通訊消息內(nèi)容表達(dá)方式時(shí)效性通訊與消息相比：詳細(xì)完整簡(jiǎn)要概括 記敘、描寫、 抒情、議論、 說明等(靈活)以記敘為主弱強(qiáng)簡(jiǎn)單地說，通訊就是“比消息更詳盡的新聞”。人物通訊 以反映新聞人物為對(duì)象的通訊，以人物為中心報(bào)道對(duì)象，通過一個(gè)人物或一組人物新近的行動(dòng)來反映時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)面貌的一種通訊形式。 人物通訊的特點(diǎn)有“兩條線”，一條是“過程線”，一條是思想線。 “過程線”是人物生活的經(jīng)歷或事件發(fā)展的過程，它是事物的表面現(xiàn)象。 “思想線”則是作者根據(jù)人物事跡所提煉出來的主題中心思想，它貫穿于人物的典型事跡中，反映著事物的本質(zhì)意義。 了解人物通訊的定義后，那我們可以想想看，什么樣的人物容易被寫成人

4、物通訊呢？各行各業(yè)的英雄模范人物人們普遍關(guān)心的社會(huì)名流體現(xiàn)出某種人生價(jià)值，對(duì)人民有貢獻(xiàn)的普通人某些對(duì)社會(huì) 有警示作用的反面人物寫作對(duì)象根據(jù)基本結(jié)構(gòu)形態(tài)的不同，人物通訊有以下三種類型：傳記式其特征是較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容豐富。群像式特點(diǎn)是報(bào)道對(duì)象不止一個(gè)，而是一個(gè)集體中的若干人，或是同一時(shí)空范圍內(nèi)的幾個(gè)同類人。特寫式側(cè)重于寫人物的一時(shí)一事，或某一側(cè)面。涉及范圍大，但寫法集中于一事、一個(gè)側(cè)面。喜看稻菽千重浪記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平sh沈英甲新聞背景世界上36個(gè)國(guó)家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因，面臨嚴(yán)重糧食短缺。在發(fā)展中國(guó)家，有1/5的人無(wú)法獲得足夠的糧食，全世界每

5、年有600萬(wàn)學(xué)齡前兒童因饑餓而夭折。 聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織 袁隆平院士是中國(guó)雜交水稻事業(yè)的開創(chuàng)者，是當(dāng)代神農(nóng)。他研究雜交水稻50多年，不畏艱難，甘于奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，苦苦追求。他的研究成果，不僅使中國(guó)率先在世界上實(shí)現(xiàn)“超級(jí)稻”目標(biāo)，而且對(duì)解決中國(guó)乃至全世界的糧食問題也具有重大意義。截至2017年，雜交水稻在我國(guó)已累計(jì)推廣超90億畝，共增產(chǎn)稻谷6000多億公斤。袁隆平多次赴印度、越南等國(guó)，悉心傳授雜交水稻技術(shù)，以幫助這些國(guó)家克服糧食短缺和饑餓問題，為確保我國(guó)糧食安全和世界糧食供給作出了卓越貢獻(xiàn)?！半s交水稻之父”的袁隆平也因此得到了世界的認(rèn)可和尊敬。 袁隆平（1930-）大學(xué)文化，1954年4月參加工作。

6、現(xiàn)為中國(guó)工程院院士?！笆澜珉s交水稻之父” 他發(fā)起的“第二次綠色革命”，給整個(gè)人類帶來了福音。現(xiàn)在，我國(guó)大江南北的農(nóng)田普遍種上了袁隆平研制的雜 交水稻。雜交水稻的大 面積推廣應(yīng)用，為我國(guó) 糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作 用。袁隆平的努力，也 為解決世界糧食短缺問 題作出了貢獻(xiàn)。國(guó)際上 的同行們稱袁隆平為當(dāng)代神農(nóng)氏中國(guó)農(nóng)民說，吃飯靠“兩平”: 一靠鄧小平（責(zé)任制），二靠袁隆平（雜交稻）。西方世界稱，雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國(guó)人的吃飯問題，而且也被認(rèn)為是解決下個(gè)世紀(jì)世界性饑餓問題的法寶。國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。袁隆平是個(gè)神話。

7、1998年一項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)評(píng) 估中，“袁隆平”三個(gè)字的品牌價(jià)被估價(jià)超過1000億元。 1976至1987年間，袁隆平讓中國(guó)多長(zhǎng)出1000億公斤的水稻，而他正在研究的“超級(jí)稻”將能夠讓中國(guó)每年多養(yǎng)活幾億人口。 袁隆平獲得國(guó)際“拯救饑餓獎(jiǎng)”，他的雜交水稻也將向全球推廣，解決21世紀(jì)人類吃飽肚子這件頭等大事。 大家知道他現(xiàn)在的身價(jià)是多少嗎？ 沈英甲(1948)筆名佳英、英佳，重慶人，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷。北京101中學(xué)畢業(yè)，當(dāng)過兵，做過工。歷任世界知識(shí)、世界博覽雜志編輯、記者，科技日?qǐng)?bào)副刊部主任、機(jī)動(dòng)記者部主任，高級(jí)記者。在太平洋、神農(nóng)架、青藏高原、西部大漠進(jìn)行過科學(xué)考察。1979年開始發(fā)表作品，1993

8、年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有紀(jì)實(shí)文學(xué)走進(jìn)神農(nóng)架采訪死亡手記生存方式我窮，故我在，長(zhǎng)篇小說前塵賊風(fēng)墨祠間接打擊居京不易，人物傳記滄?；仨龋碛凶g著十多種，文章上千篇，主編過三套叢書。 作品多次獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)、全國(guó)征文獎(jiǎng)和優(yōu)秀讀物獎(jiǎng)等。作者簡(jiǎn)介饑饉（jn） 田?。╣ng）稻穗（su） 掖（y）著 頒（bn）發(fā) 闡（chn）明 貶（bin)斥 一蔸（du）花蕊（ru） 秈（xin）稻 粳（jng）米 淤（y）泥撒（s）播 屏（bn）氣 分蘗（ni）基礎(chǔ)識(shí)記泛指植物由莖的根部長(zhǎng)出的分支籠 罩囚籠lnglng 刻骨銘心：比喻牢記心上，永遠(yuǎn)不忘。也說鏤骨銘心，銘心刻骨。 鶴立雞群：比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群

9、人里頭顯得很突出。 義無(wú)反顧：在道義上只有勇往直前，絕對(duì)不能退縮回顧。 力排眾議：敢于排除別人的異議，有力堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。 亦步亦趨：老師走學(xué)生也走，老師跑學(xué)生也跑。比喻自己沒有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。 不敢越雷池一步：原意是要堅(jiān)守原地，不要越過雷池到京城去。后比喻做事謹(jǐn)慎或保守，不敢超越原來的規(guī)定或限度。 無(wú)與倫比：沒有能比得上的(多含褒義)?；A(chǔ)識(shí)記走進(jìn)文本整體閱讀，思考： 1、標(biāo)題引用了誰(shuí)的詩(shī)句,表達(dá)了作者的什么感情？ 2、課文寫了哪幾件事，分別體現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁隆平哪些方面的品質(zhì)？ (1)正標(biāo)題 “喜看稻菽千重浪”，引用了毛澤東1959年寫的七律回

10、韶山中的詩(shī)句，表達(dá)的不僅是農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域取得的重大成就，而且還隱含著對(duì)未來農(nóng)業(yè)更廣闊前景的展望，表達(dá)了作者對(duì)袁隆平研究成果和突出貢獻(xiàn)的贊嘆。七律到韶山 毛澤東別夢(mèng)依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸主鞭。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。解題七律到韶sho山 毛澤東 1959年別夢(mèng)依稀咒逝川，故園三十二年前。離別后多少夢(mèng)境在詛咒歲月的流逝， 我的故鄉(xiāng)啊與你一別已過了三十二年。紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸主鞭。紅旗漫卷吹動(dòng)農(nóng)民的武裝， 而敵人卻高高舉起霸主的皮鞭。為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。因?yàn)樘嗟膲阎静艜?huì)有犧牲， 但我敢令天地翻覆換一副新顏。喜

11、看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。再喜看大片莊稼如浪濤滾滾，盡是農(nóng)民英雄們?cè)谀荷惺展w來。(2)副標(biāo)題： “國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”于2000年由中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院設(shè)立，由國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)負(fù)責(zé)，是中國(guó)五個(gè)國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)中最高等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，授予在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿取得重大突破或者在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有卓越建樹、在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化中創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益或者社會(huì)效益的科學(xué)技術(shù)工作者。解題副標(biāo)題交代了人物通訊的主人公 以及他取得的榮譽(yù)分析文本 前面我們已經(jīng)了解了人物通訊的基本常識(shí)，學(xué)習(xí)一篇通訊主要從三方面入手： “寫了什么”，培養(yǎng)自己的篩選信息歸納信息概括信息的能力； “怎么寫的”，

12、從中學(xué)習(xí)表達(dá)技巧、表現(xiàn)手法等，學(xué)會(huì)寫作通訊。 “為什么寫”，培養(yǎng)自己的分析理解和概括能力。2、文中寫袁隆平的事跡分別體現(xiàn)了他哪些精神品質(zhì)？（以事例中敘議結(jié)合的句子中的某些關(guān)鍵詞語(yǔ)作為歸納“精神品質(zhì)”的提示和依據(jù)。）2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎(jiǎng)前仍在稻田里工作。 熱愛并獻(xiàn)身于農(nóng)科研事業(yè)1961年袁隆平地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。 不怕吃苦，勤于實(shí)踐，敢于探索1964年袁隆平找到了水稻雄性不育植株。 解放思想，挑戰(zhàn)權(quán)威，不斷創(chuàng)新1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。 1986年以來，袁隆平提出并實(shí)現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想。 具有戰(zhàn)略眼光，戰(zhàn)勝自我，不斷進(jìn)取袁隆平的心愿，要引導(dǎo)一

13、場(chǎng)新的“綠色革命”（立志為中國(guó)和世界人民作貢獻(xiàn)）堅(jiān)持真理，實(shí)事求是“寫了什么”“怎么寫”人物通訊: 三、以記敘為主，夾以描寫、議論、說明，多種表達(dá)手法綜合運(yùn)用 一、必須搜集、占有大量的材料，精心挑選出能說明主題、突出主題、具有典型性的材料。二、還要善于謀篇布局。2、這篇通訊在結(jié)構(gòu)上有哪些特點(diǎn)？使用小標(biāo)題，條理清晰，重點(diǎn)突出；語(yǔ)句精妙、結(jié)構(gòu)工整。能在第一時(shí)間傳達(dá)出消息中最重要、最吸引人的信息。1、本文在選材上有什么特點(diǎn)？為什么要這樣選材？選取具體、典型的事例。 圍繞主題，選取可以突出人物個(gè)性的事例，使人物生動(dòng)，個(gè)性豐滿，如立面前。深入文本討論：怎么寫層次結(jié)構(gòu)本文由四個(gè)小標(biāo)題構(gòu)成，每個(gè)部分側(cè)重點(diǎn)各

14、不相同。曾記否，到中流擊水 注重實(shí)踐，勇于探索 （工作態(tài)度）創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì) 不迷信權(quán)威，勇于創(chuàng)新 （學(xué)術(shù)品質(zhì)）事實(shí)是科學(xué)家的空氣 堅(jiān)持事實(shí)，實(shí)事求是 （道德操守）饑餓的威脅在退卻 目標(biāo)遠(yuǎn)大，不斷進(jìn)取 （理想志向）雜交水稻之父怎么寫文章中小標(biāo)題的作用： 一、小標(biāo)題提示內(nèi)容，體現(xiàn)文章脈絡(luò)。小標(biāo)題是文中每個(gè)小部分的題目，所以在擬小標(biāo)題時(shí)應(yīng)該抓住每部分的重點(diǎn)、要點(diǎn)，提示每部分的內(nèi)容。每個(gè)小標(biāo)題還要圍繞話題，做到層次分明、脈絡(luò)清晰。 二、小標(biāo)題圍繞中心，體現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性。一篇文章的幾個(gè)小標(biāo)題應(yīng)該是多角度多側(cè)面地表現(xiàn)中心，不能隨便擬幾個(gè)湊數(shù)，也不能同類內(nèi)容重復(fù)使用。所以，所擬標(biāo)題應(yīng)該典型新穎，具有個(gè)

15、性特征，能顯示作者的獨(dú)特的視角和立意。 三、小標(biāo)題符合邏輯，體現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。小標(biāo)題之間的邏輯關(guān)系，常見的有并列關(guān)系和層進(jìn)關(guān)系兩種。并列關(guān)系是從不同角度反映事物，呈現(xiàn)一種橫向關(guān)系。層進(jìn)關(guān)系是以事物的發(fā)展變化為線索組織小標(biāo)題，呈現(xiàn)一種縱向關(guān)系。 四、小標(biāo)題格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美。小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)要大致相仿，字?jǐn)?shù)相同，一篇文章有三到四個(gè)小標(biāo)題，這樣幾個(gè)小標(biāo)題構(gòu)成一種排比關(guān)系，給人一種整齊優(yōu)美的感覺。 湖南長(zhǎng)沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時(shí)飄下雨點(diǎn)。一位老人瞇起雙眼，出神地打量這幾百畝試驗(yàn)田。他跨過水渠，邁步走進(jìn)田間，不時(shí)蹲下身子翻看著土壤，接著挽起褲腿走下了稻田。 突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、

16、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地?fù)崦强蓯鄣牡舅?，激?dòng)得幾乎要喊出聲來”! 深入文本討論：3、鑒賞以下兩段文字：有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 細(xì)節(jié)描寫是豐富通訊信息、豐滿人物形象、把來龍去脈交代清楚的重要手段。寫法小結(jié)：1、圍繞主題選取典型事件2、小標(biāo)題清晰明白，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一3、細(xì)節(jié)描寫使人物栩栩如生。新聞性:突顯重點(diǎn)文學(xué)性:豐富細(xì)節(jié)一篇優(yōu)秀的人物通訊4、多種表達(dá)方式靈活運(yùn)用“為什么寫”本文的中心思想： 通過具體事例展現(xiàn)了科學(xué)家袁隆平重視實(shí)踐，實(shí)事求是，敢于向權(quán)威宣戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新的精神，也表現(xiàn)了他引領(lǐng)“綠色革命”的宏愿。 表達(dá)了對(duì)袁隆平的崇敬之情，不僅使中國(guó)率先在世界上實(shí)現(xiàn)了“超級(jí)稻

17、”目標(biāo)，而且對(duì)解決中國(guó)乃至全世界的糧食問題都具有重大意義。喜看稻菽千重浪記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平 作者為什么以“喜看稻菽千重浪”為題？ 請(qǐng)結(jié)合四個(gè)小標(biāo)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。借用詩(shī)句，生動(dòng)形象，富有神韻和文采。題目重在描述研究的結(jié)果(“喜看”)，四個(gè)小標(biāo)題重在揭示“喜看”的原因。題目中的“喜看”含義豐富：既寫出了袁隆平獲得最高科技獎(jiǎng)的心情，也寫出了作者及人們看到袁隆平做出巨大貢獻(xiàn)的喜悅和激動(dòng)。題目中的“稻菽”點(diǎn)明了袁隆平的研究對(duì)象?！扒е乩恕毙蜗蟮孛枥L了水稻研究的廣闊遠(yuǎn)景，鼓舞和振奮人心。具體事件精神品質(zhì) 1、課文寫了哪幾件事？這些事分別體現(xiàn)了袁隆平哪些方面的精神品質(zhì)？找出事例，歸納“精神品質(zhì)

18、”的提示和依據(jù)。2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎(jiǎng)前仍在稻田里工作。勇于實(shí)踐，敢于探索1961年，袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。熱愛并獻(xiàn)身于農(nóng)科研事業(yè)1964年，袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。解放思想，破除迷信，敢于創(chuàng)新1992年，袁隆平發(fā)表文章批判“貶斥雜交稻的文章”。堅(jiān)持真理，實(shí)事求是1986年以來，袁隆平提出并實(shí)現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國(guó)糧食大幅度增產(chǎn)做出了突出貢獻(xiàn)。具有戰(zhàn)略眼光，矢志為中國(guó)和世界人民做貢獻(xiàn)袁隆平的兩個(gè)心愿，要引導(dǎo)一場(chǎng)新的“綠色革命”立志為中國(guó)和世界人民作貢獻(xiàn)合作探究2、作者運(yùn)用什么樣的結(jié)構(gòu)將袁隆平的一些具體、典型的事例貫穿起來？ 作者列小標(biāo)題組織

19、材料，圍繞人物的精神品質(zhì)層層展開，運(yùn)用了多種敘述方法。3、文章第一部分提到“中國(guó)的稻田里如何走出了袁隆平這樣一位世界級(jí)的農(nóng)業(yè)科學(xué)家？”結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)述原因，并分析這句話在文中的作用。(1)原因：客觀上：中國(guó)出現(xiàn)袁隆平這樣的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，是由中國(guó)國(guó)情決定的。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，自古以來就有 “民以食為天”的說法，是歷史賦予這位知識(shí)分子、偉大的農(nóng)業(yè)科學(xué)家的責(zé)任。主觀上：20世紀(jì)五六十年代的饑饉給袁隆平留下了刻骨銘心的印象，這使他產(chǎn)生了不畏艱難攀登科學(xué)高峰的勇氣和膽量。（2）作用：內(nèi)容上，肯定了袁隆平對(duì)中國(guó)甚至世界做出的巨大貢獻(xiàn)；結(jié)構(gòu)上，承上啟下，具有過渡作用；表達(dá)效果上，這句話提出問題，有指導(dǎo)讀者閱

20、讀的作用。4、文章是如何回顧袁隆平“在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理”的？這樣處理的目的是什么？答案（1）文章先寫袁隆平發(fā)現(xiàn)奇特稻禾時(shí)欣喜萬(wàn)分；接著寫他播種稻禾時(shí)種子，滿懷希望；再寫他發(fā)現(xiàn)稻禾秧苗參差不齊，掠過失望；最后寫他詳細(xì)研究，反復(fù)計(jì)算證明，發(fā)現(xiàn)真理。（2）這樣處理的目的是使人們強(qiáng)烈的感受到袁隆平成功背后的艱辛與不懈努力。5、袁隆平的研究與國(guó)際權(quán)威的矛盾之處體現(xiàn)在哪里？這寫有什么作用？（1）體現(xiàn)：袁隆平認(rèn)定雜交水稻具有光輝背景，而國(guó)際上的權(quán)威學(xué)者認(rèn)為“雜交無(wú)優(yōu)勢(shì)”；袁隆平培育雄性不育系，然后受粉雜交產(chǎn)生出用于生產(chǎn)的雜交種子的觀點(diǎn)與國(guó)際上著名學(xué)者的“不可能”的斷言矛盾。（2）作用：緊扣小標(biāo)題“創(chuàng)新是科學(xué)家

21、的靈魂和本質(zhì)”，突出了袁隆平極大的勇氣與超凡的自信，彰顯袁隆平不迷信權(quán)威、勇于創(chuàng)新的精神。5、有人認(rèn)為雜交水稻是“三不稻”，袁隆平是如何反駁這一說法的？ 實(shí)事求是是他的立場(chǎng)和態(tài)度。面對(duì)貶斥雜交水稻不顧農(nóng)民利益、無(wú)視事實(shí)的事，袁隆平用平和的語(yǔ)氣寫了一封信給人民日?qǐng)?bào)，這封信被刊登在人民日?qǐng)?bào)上，他利用事實(shí)和具體數(shù)據(jù)進(jìn)行說明充分地否定了那些謠言，以事實(shí)捍衛(wèi)了科學(xué)的原則。6、“在一次電視臺(tái)舉辦的活動(dòng)上，主持人問作為特邀嘉賓參加活動(dòng)的袁隆平是不是也在做夢(mèng)”中“夢(mèng)”的含義是什么？袁隆平談“夢(mèng)”的細(xì)節(jié)說明了什么問題？ （1）“夢(mèng)”有兩方面的含義，表層含義是現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)境，深層的含義是理想和夢(mèng)想。 （2）從袁隆平談“夢(mèng)”這一細(xì)節(jié)可以看出袁隆平是一