一年級下第4單元考點梳理

1、課文 8靜夜思靜夜思作者為唐朝大詩人李白，床前/明月/光,疑是/地上/霜。舉頭/望/明月,低頭/思/故鄉(xiāng)。李白，字太白，號青蓮居士，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。靜夜（y）思（s）大床（chung）懷疑（y)故鄉(xiāng)（g）生字擴詞思（思念）（思考）床（床單）（吊床）前（從前）（前后）光（燈光）（陽光） 低（低頭）（高低）故（故事）（故鄉(xiāng)）鄉(xiāng)（鄉(xiāng)村）（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）反義詞：舉頭-低頭課文 9夜色靜夜思描寫了秋日夜晚，詩人于屋內(nèi)抬頭望月的所感。詩中運用比喻、襯托等手法，表達客居思鄉(xiāng)之情。夜色寫出“我”原本膽子很小、很怕黑，后來在爸爸的幫助下，戰(zhàn)勝了對黑夜的恐懼，從此學會欣賞月色。詩歌告訴我們，克服

2、膽小，做個勇敢的人，能收獲美好。窗戶（chung）微笑（wi）勇敢（yng）亂跳（lun）“一”的讀法：“天一黑”中念第四聲，“一樣”“一看”中念第二聲。新偏旁 廠字頭：原、厭、辰、廳多音字： 散：sn 散文、松散、散漫 sn 解散、散心、散步生字擴詞色（紅色）（春色） 看（看見）（好看） 外（里外）（外國） 笑（大笑）（玩笑） 晚（晚上）（晚會） 再（再見）（再三） 爸（爸爸）（俺爸）（好爸爸）詞句積累：講了又講 說了又說 看了又看 問了又問造句課文 10端午粽一就他一回到家就睡覺。 一就我一看窗外心就亂跳。端午粽記敘了小作者想起端午節(jié)外婆煮的粽子，向我們介紹了粽子的樣子、味道和花樣，十分好

3、吃，后來知道吃粽子是為了紀念愛國詩人屈原。端水（dun）總是（zng）豬肉（ru）據(jù)說（j）思念（nin）新偏旁立字旁：端、站、竭、竣；米字旁：粽、糧、粉、糖生字擴詞午（中午）（午飯）節(jié)（節(jié)日）（過節(jié)）葉（葉子）（樹葉）米（大米）（玉米） 真（真假）（真心）豆（黃豆）（大豆）分（十分）（分手）積累詞語美滋滋又黏又甜紅紅的棗白白的糯米青青的箬竹葉課文 11彩虹每年農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，是為了紀念戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家屈原。端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)，并稱為中國民間的四大傳統(tǒng)節(jié)日。各地端午節(jié)習俗不同，主要有吃粽子、賽龍舟、掛艾草等。彩虹寫了“我”看到雨停后天空中美麗的彩虹產(chǎn)生的聯(lián)想。本文以對話

4、的語氣，通過問句巧妙串聯(lián)，呈現(xiàn)了一個純真爛漫的想象世界，傳遞了兒童關愛家人的美好情感。彩虹(hng)座位(zu)灑水(s)鏡子(jng)拿走(n)裙子(qn)區(qū)分偏旁衣字旁（與衣服有關）：袖、袍、裙、初、衫示字旁（與祭祀、祈福有關）：祖、祝、福、社、禍、祥區(qū)別：座（座位）（入座）（講座）坐（坐下）（乘坐）（靜坐）生字組詞那（那里）（那邊）著（看著）（著火）到（到達）（到底）高（高原）（跳高） 興（高興）（掃興）千（千克）（萬千）成（成長）（完成）反義詞：美麗丑陋高興難過積累詞語：蕩來蕩去飄來飄去游來游去跑來跑去最后一個自然段中的“彩云”指的是“我”的花裙子。這里運用了比喻的修辭手法，把裙子比喻

5、成彩云，既寫出了花裙子在空中飄的感覺，又突出了花裙子的美麗，使語言更加生動形象，給人以鮮明的印象。和彩虹有關的詞語語文園地四彩虹當空色彩斑斕五光十色若隱若現(xiàn)五彩繽紛白虹貫日“眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿 、腳尖”人體部位的生字中，都有“月”字。開身體部位的詞語：眼睛、肩膀、胸部、腹部“膽子、粽子、鏡子、爸爸、媽媽、哥哥、故事、月亮、時候”這 9 個詞語最后一個字都為輕聲。有些詞后綴都“子”，“子”讀輕聲，還有鏟子、筷子、碟子、尺子。有些疊詞第二個字讀輕聲，還有姐姐、弟弟、妹妹、舅舅。尋隱者不遇【唐】賈島，松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。蒼松下，我詢問隱者的童子他的師傅到哪里去了？他說，師傅已經(jīng)采藥去了。還指著高山說，就在這座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪兒。賈島，早年貧寒，落發(fā)為僧。自謂“兩句三年得，一吟雙淚流”。尋隱者不遇是一