學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃2

1、學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作參考計(jì)劃2當(dāng)老師非常多年了，當(dāng)班主任也有非常多年了，教學(xué)經(jīng)歷也積累了非常多了。但是我總感受本人缺點(diǎn)什么，我想這確實(shí)是一個(gè)人的進(jìn)取心吧，學(xué)無(wú)止境，即便你做的再好，你也有感受本人缺乏的地點(diǎn)，需要改正。每學(xué)期開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，我都要制定一份學(xué)期班主任工作打算，如此在教學(xué)的時(shí)候會(huì)非常快的認(rèn)識(shí)到本人的缺乏，在教學(xué)的時(shí)候有個(gè)根據(jù)，能夠協(xié)助本人理解本人的教學(xué)進(jìn)程，讓本人更快的熟悉本人的工作：一奮斗目的：班級(jí)治理要實(shí)現(xiàn)班干部的齊抓共管，一人犯錯(cuò)，人人幫改；一人有誤，人人指正。班干部要有集體凝聚力，起榜樣帶頭作用。學(xué)生們要學(xué)會(huì)聽(tīng)課，創(chuàng)設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)氣氛。我班力爭(zhēng)跟上社會(huì)步伐，打造品牌班級(jí)。二指

2、導(dǎo)思想：新學(xué)期又開(kāi)場(chǎng)了，新一代的獨(dú)生子女時(shí)代來(lái)了。他們的素養(yǎng)教育咨詢題，處理全民素養(yǎng)的提高咨詢題又將成為社會(huì)討論的一大熱點(diǎn)。班級(jí)建立與治理將溶入社會(huì)，透過(guò)家庭，得到校德育處的指導(dǎo)，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)視。班級(jí)建立與治理也將參加新的元素，呈現(xiàn)新的場(chǎng)面。三班級(jí)工作的開(kāi)展：1新時(shí)代榮辱感的樹(shù)立胡錦濤總書(shū)記向全社會(huì)提出的“八榮八恥”正是要喚醒現(xiàn)代公民的社會(huì)榮辱感。而一個(gè)好的班級(jí)的建立，要求班級(jí)當(dāng)中的小孩要有強(qiáng)烈的榮辱感。我將榮譽(yù)本和羞恥本引入班級(jí)，由班級(jí)當(dāng)中選兩名出色的干部和兩名有責(zé)任心的同學(xué)承擔(dān)這兩本本子的記錄。每星期的班隊(duì)會(huì)課上我們請(qǐng)干部宣讀，我會(huì)提示同學(xué)們有則改之，無(wú)則加勉。從而培養(yǎng)出一批有社會(huì)榮譽(yù)感

3、的小公民。2尊重學(xué)生，體會(huì)法律面前人人平等小孩們也是人。他們渴望自由，渴望思想的放飛。班級(jí)建立的征途中，我們也需要小孩們明白這個(gè)世界有法律，有制度。正所謂“沒(méi)有規(guī)矩，何以成方圓”。你的自由不能凌駕于進(jìn)犯別人的權(quán)利上。我將展開(kāi)班會(huì)，讓小孩們寫(xiě)下“我應(yīng)該怎么樣？”“我不應(yīng)該怎么樣？”“老師應(yīng)該怎么樣？”“老師不應(yīng)該怎么樣？”以老師本身的標(biāo)榜作用，與學(xué)生有個(gè)商定的方式。讓小孩們充分體會(huì)公平與公正，老師也是凡人，也有非常多的錯(cuò)誤，在小孩們的監(jiān)視下，我也實(shí)現(xiàn)著自我的提高。同時(shí)，將如此的一張班規(guī)制定好，經(jīng)班委會(huì)討論通過(guò)然后施行。通過(guò)各類(lèi)意見(jiàn)的搜集，小孩們有了自由，但也在享授權(quán)利的同時(shí)，明白要履行一定的義務(wù)

4、。社會(huì)的公民就應(yīng)該如此！3學(xué)生的事務(wù)學(xué)生管，學(xué)生的事情學(xué)生做四年級(jí)的小孩，有個(gè)性，有思想。生活中的他們十分有主見(jiàn)。我班的班干部的選舉在往常民主選舉的根底上，加進(jìn)社會(huì)的團(tuán)隊(duì)力量。競(jìng)選的過(guò)程中，除了習(xí)慣性的演講，還要充分表達(dá)人與人之間的合作精神，團(tuán)隊(duì)精神。因而，在競(jìng)選的過(guò)程中要求候選人本人找伙伴排演節(jié)目，自行練習(xí)。班級(jí)的常規(guī)工作也交給小孩們心目中的干部。列隊(duì)升旗，課前預(yù)備，作操，吃飯列隊(duì)等都有專(zhuān)人專(zhuān)管，專(zhuān)負(fù)責(zé)。我們力求把班級(jí)的常規(guī)治理放開(kāi)本人的雙手，由干部做主。4成長(zhǎng)足跡本人畫(huà)本學(xué)期，我將學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起。事實(shí)上，小孩們的生活主線確實(shí)是學(xué)習(xí)，如何在平凡的學(xué)習(xí)中尋找生活的樂(lè)趣呢？我在班

5、級(jí)里開(kāi)場(chǎng)設(shè)立班級(jí)日記，每天由班級(jí)的每一名學(xué)生把班級(jí)發(fā)生的讓本人有感觸的一件事，或一個(gè)人記錄下來(lái)，同時(shí)利用學(xué)校開(kāi)設(shè)的作文課，語(yǔ)文訓(xùn)練課，讓日記的小作者上臺(tái)朗讀本人的作品。作品的數(shù)量日積月累，但日記只有一本，我還打算將班級(jí)中的電腦愛(ài)好者聚攏起來(lái)成立一個(gè)班報(bào)小組，以月為單位，每月出版小孩們的佳作或一些優(yōu)美的語(yǔ)句，甚至是小孩們的美術(shù)作品。班級(jí)日記和班報(bào)上會(huì)讓小孩們留下屬于本人的日子的記錄。班級(jí)的建立像植一棵蒼天大樹(shù)，需要每一位老師的辛勤付出，還需要每一位學(xué)生的熱情參與。班級(jí)這棵大樹(shù)才能枝繁葉茂，小孩們才能成為習(xí)慣社會(huì)的好棟梁。希望我的不成熟的做法能夠得到校德育處的支持，同時(shí)得到校領(lǐng)導(dǎo)的批判指正！我們國(guó)家開(kāi)展史日新月異，每天都有非常多新奇事物誕生，這就對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生了宏大的引誘力，非常容易讓學(xué)生分心，把心思都用在玩上面了，不好好學(xué)習(xí)。這確實(shí)是時(shí)代開(kāi)展帶來(lái)的負(fù)面妨礙吧，記得本人上學(xué)的時(shí)候社會(huì)上什么玩的都沒(méi)有，只好一門(mén)心思的學(xué)習(xí)。我會(huì)讓學(xué)生把全部心思用在學(xué)習(xí)上，而不受外界的妨礙。我明白如此非