部編版八年級(jí)語文下冊(cè)《最后一次講演》教學(xué)課件

1、第13課最后一次講演聞一多 巨人心中的巨人，大師筆下的大師。-臧克家聞一多的死是一首偉大的詩，他給我們留下了最完美最偉大的詩篇。-冰心他那眼光的犀利，考索的賅博，立說的新穎而翔實(shí)，不僅前無古人，恐怕還要后無來者的。-郭沫若新課導(dǎo)入1.了解有關(guān)聞一多的文學(xué)常識(shí)，識(shí)記文中的重點(diǎn)字詞，把握演講詞的特點(diǎn)。2.明確句式變化、修辭等在演講中的重要作用,初步掌握并運(yùn)用文中表情達(dá)意的技巧。3.學(xué)習(xí)聞一多先生為革命事業(yè)不怕犧牲的愛國(guó)主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo) 聞一多(18991946),原名聞家驊,湖北浠水人,詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他在詩歌形式上主張格律化,講求“節(jié)的勻稱、句的均齊”,追求“音樂美、繪畫美、建筑美”。學(xué)

2、術(shù)研究方面,他對(duì)周易詩經(jīng)莊子楚辭的研究也取得了相當(dāng)?shù)某删?。代表作有詩集紅燭死水，學(xué)術(shù)著作神話與詩唐詩雜論等。作者簡(jiǎn)介 1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,國(guó)民黨當(dāng)局為篡奪革命勝利果實(shí),陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持民主和平,反對(duì)獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn),開展了愛國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。為鎮(zhèn)壓人民的行動(dòng),國(guó)民黨當(dāng)局制造白色恐怖,屠殺愛國(guó)民主人士。1946年7月11日,愛國(guó)民主人士李公樸先生在昆明被國(guó)民黨特務(wù)暗殺,而特務(wù)們要暗殺的第二個(gè)對(duì)象就是聞一多先生。聞一多先生的友人勸他躲一躲,但他毅然出席了15日舉行的李公樸追悼大會(huì),他事先沒準(zhǔn)備發(fā)言,但面對(duì)會(huì)場(chǎng)上特務(wù)們的無理取鬧和囂張氣焰,他拍案而起,發(fā)表了慷慨激昂、義正詞

3、嚴(yán)的演講。當(dāng)天下午他就被暗殺了。這篇課文就是這次演講的記錄整理稿。背景材料卑劣（bi） 賦予（f） 誣蔑（mi）屠殺（t） 卑鄙（b） 恐怖（b）重點(diǎn)字注音【卑劣】 卑鄙惡劣?！緹o恥】 不顧羞恥；不知羞恥。【毒手】 殺人或傷害人的狠毒手段。【光明正大】 形容襟懷坦白，行為正派?！就低得?狀態(tài)詞。形容瞞著人做事,不敢讓人知道。【熱烈】 情緒高昂,興奮激動(dòng)。【誣蔑】 捏造事實(shí)敗壞別人的名譽(yù)。重點(diǎn)詞語解釋【光榮】 公認(rèn)為值得尊敬和稱贊的?！究植馈?由于生命受到威脅或殘害而恐懼?！敬鷥r(jià)】 泛指為達(dá)到某種目的所耗費(fèi)的物質(zhì)或精力?！景l(fā)揚(yáng)】 發(fā)展和提倡(優(yōu)良作風(fēng)、傳統(tǒng)等)。【挑撥離間】 搬弄是非,破壞團(tuán)

4、結(jié)?！颈氨蔁o恥】 品行極端惡劣,不知道廉恥?！举x予】 交給（重大任務(wù)、使命等）。1.聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？ 聞一多在李公仆的追悼會(huì)上，義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對(duì)民主和平的堅(jiān)定信心。 問題探究 2.這篇演講詞有什么特色 感情強(qiáng)烈，愛憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力 。 3.聞一多先生從哪幾個(gè)方面揭露了國(guó)民黨反動(dòng)派暗殺李公樸的罪行? 李公樸先生無罪卻遭毒手；國(guó)民黨反動(dòng)派不敢光明正大地殺，只會(huì)偷偷摸摸地暗殺；國(guó)民黨反動(dòng)派殺了人還推脫罪責(zé),造謠誣蔑。 4.聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請(qǐng)從文章中找答案。 第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌

5、，在害怕，自己在制造恐怖；第二，殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千萬個(gè)李公樸站起來；第三，歷史上沒有一個(gè)反人民的勢(shì)力是不被人民毀滅的。5.這篇演講稿表現(xiàn)了聞一多先生對(duì)李公仆烈士和愛國(guó)民主運(yùn)動(dòng)怎樣的思想感情?對(duì)國(guó)民黨特務(wù)又是怎樣的思想感情？ 這篇講演表現(xiàn)了聞一多先生強(qiáng)烈的愛憎感情。對(duì)李公仆先生被暗殺十分悲痛，贊揚(yáng)了李公仆先生和昆明人民，他們?yōu)闋?zhēng)取民主和平獻(xiàn)出寶貴生命,是昆明無限的光榮，高度評(píng)價(jià)他們的斗爭(zhēng)精神。對(duì)國(guó)民黨特務(wù)的罪惡行徑質(zhì)問、痛斥，面對(duì)面地揭露反動(dòng)派的虛偽本性和險(xiǎn)惡用心，指出反動(dòng)派必然滅亡的可恥下場(chǎng)。 1.感嘆句和反問句的綜合運(yùn)用。 感嘆句在這篇演講稿中使用得最多。聞一多先生在演講過程中情緒比較激

6、憤,運(yùn)用感嘆句能夠直觀、有效地表達(dá)強(qiáng)烈的憤慨之情。這篇演講稿的語言慷慨激昂、愛憎分明,具有強(qiáng)烈的感召力和戰(zhàn)斗力。反問句在演講中也多次出現(xiàn),不僅能引起聽眾的注意和思考,也使聽眾產(chǎn)生情感上的共鳴。用反問句來揭露反動(dòng)派卑劣、無恥的罪行,使演講的語氣更堅(jiān)決,態(tài)度更鮮明,批判更有力。寫作特色2.巧妙運(yùn)用對(duì)比手法。 演講者把不同的人物置于明暗對(duì)比之中,并故意放大他們的不同,賦予他們相反的感情色彩,從而收到了極佳的表達(dá)效果。通過這種對(duì)比,表現(xiàn)出聞一多先生對(duì)反動(dòng)派的憎惡和蔑視,對(duì)李公樸先生的贊揚(yáng),表達(dá)了他大義凜然、愛憎分明的愛國(guó)主義情感。課堂小結(jié)你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來！你們將失去千百萬的

7、人民！A你們看著我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮模胬硎怯肋h(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。你們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日！（熱烈的鼓掌）課堂小練（1）文中“你們”指的是 ，“我們”指的是 。不斷變化人稱，表達(dá)了什么感情？ 國(guó)民黨反動(dòng)派及幫兇 演講者和廣大人民 揭露敵人的罪行和虛弱本質(zhì)，用“你們”表達(dá)出憤怒和蔑視的感情；歌頌人民的力量，用“我們”表示演講者與群眾的親密無間的戰(zhàn)斗感情。（2）“會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來！”的含義是什么？ 說明一個(gè)愛國(guó)人士被殺害，會(huì)有更多的人站起來斗爭(zhēng)，表達(dá)對(duì)反動(dòng)派殺害愛國(guó)人士的蔑視。（3）畫橫線的句子屬于什么問句？在文中有何作用？ A.設(shè)問句，B.反問句。愛憎分明，充滿激情，富于號(hào)召力和感染力。設(shè)問句能夠引起聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生感情上的共鳴；反問句用來揭