部編版二年級語文上冊《小蝌蚪找媽媽》課件

1、第一課時(shí)第二課時(shí)語文 二年級 上冊 1 小蝌蚪找媽媽 同學(xué)們，從今天起，我們開始學(xué)習(xí)本冊教科書的第一單元。本單元有3篇課文，都講了大自然的秘密，讀起來可有趣了！好，跟老師一起學(xué)習(xí)吧！ 從題目上，你知道課文寫的是誰的故事嗎？第一課時(shí)小蝌蚪青蛙的幼體，以群居為主，頭兩側(cè)具有外鰓，有呼吸功能。蝌蚪他們的媽媽是青蛙初讀課文，讀準(zhǔn)字音自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字，拼讀它的音節(jié)，再把這個字讀兩遍。讀完數(shù)一數(shù)：課文一共有幾個自然段？6個自然段塘 腦 袋 灰 哇 教 捕迎 阿 姨 寬 龜 頂 披 鼓tng no di hu wa jio b yng y kun gu dng p g跟著老師一起來讀一讀本課要求會

2、認(rèn)的字吧！學(xué)認(rèn)字再讀課文，讀通全文同桌輪讀課文，每人讀一個自然段。如果對方有沒讀對的地方，請你幫忙改正。露著雪白的肚皮。l你的同桌都讀對了嗎？下面跟著老師來看一看讀的時(shí)候需要注意的一些句子。 “露”在這里讀“l(fā)”。用于口語的時(shí)候讀“l(fā)u”。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游。這個句子所表達(dá)的是什么內(nèi)容？應(yīng)該在哪里停頓呢？ 看！內(nèi)容分解開是不是很清晰了，一起來讀讀這個長句子吧！觀察整體感知 一群生活在（ ）里的小蝌蚪，（ ）的故事。讀了課文，你知道課文主要講了一件什么事嗎？我們一起來填一填吧！池塘找媽媽小蝌蚪怎樣長成青蛙的？找媽媽的過程中發(fā)生了哪些故事？小蝌蚪找媽媽我們一起走進(jìn)課文吧！自讀第一

3、自然段，思考：小蝌蚪生活在哪里？他們長什么樣子呢？一邊讀一邊在文中畫出來。互動課堂學(xué)認(rèn)字小蝌蚪生活在哪兒？池塘里有一群小蝌蚪。這類小水池就叫池塘。塘表示池塘里的水是被土圍著的。形聲字你能給“塘”組詞嗎？思考水塘荷塘魚塘觀察下面這組圖，試著給“塘”組詞吧！大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴小蝌蚪長什么樣子？ 池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。思考“袋”還可以組什么詞呢？“袋”在這里讀輕聲。袋腦袋口袋袋子袋鼠didididi注意“袋”字的讀音學(xué)認(rèn)字大大的腦袋黑灰色的身子你又是怎么記住“灰”字的呢？長長的尾巴學(xué)認(rèn)字“灰”是一個會意字，從火從手，意思是火滅了成

4、為灰燼，可以用手去拿。古文字“灰”學(xué)認(rèn)字 池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪們甩著長長的尾巴，請你也用手臂做一做“甩”的動作。你從“甩”字中體會到了什么？小蝌蚪在這里生活得很快樂我們再來回顧一下第一自然段的內(nèi)容。大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴快活地游來游去小蝌蚪在這里生活得很快樂俏皮可愛自讀課文第二至六自然段，畫出描寫時(shí)間和小蝌蚪樣子發(fā)生變化的句子。我們先來讀一讀這五個自然段中的11個生字。哇w教jio捕b迎yn阿姨 y寬kun龜u頂dn披 p鼓選幾個你喜歡的生字，給同桌講一講怎么記住它們！學(xué)認(rèn)字迎yn他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去

5、看圖說一說“迎上去”是什么意思？面對面，所以是“迎”你還能想到哪些關(guān)于“迎”的詞語？迎面歡迎迎接迎風(fēng)讀一讀，記一記。學(xué)認(rèn)字你能讀準(zhǔn)多音字“教”的字音嗎？他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食。教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真地讀課文。 jiojio學(xué)認(rèn)字寬闊寬窄造句：寬闊的柏油馬路一直伸向遠(yuǎn)方。寬 kun最后一筆是豎彎鉤。宀+艸+見學(xué)認(rèn)字觀察“龜”字的演變過程，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。最早的“龜”字很像一只烏龜?shù)膫?cè)面，后來這個字又有了一條尾巴?，F(xiàn)在的“龜”字，上面的“刀”就像烏龜?shù)念^，最后一筆豎彎鉤就像烏龜?shù)奈舶?，而中間的部分像龜背上的甲，漢字多有趣??！學(xué)認(rèn)字圖片識記烏龜寬嘴巴灰黑色腦袋學(xué)認(rèn)字讀一讀你畫出的第二至六自

6、然段中寫時(shí)間的句子。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了后腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了前腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。一起想一想，小蝌蚪在找媽媽的過程中發(fā)生了幾次變化？小蝌蚪游哇游, 過了幾天，長出了兩條后腿。第一次變化小蝌蚪游哇游, 過了幾天，長出了兩條前腿。第二次變化小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。第三次變化不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。第四次變化 小蝌蚪是怎樣長成青蛙的？按順序把下面的圖片連起來，再給同桌講一講小蝌蚪變成青蛙的過程。 （課后第二題） 池塘里有一群小蝌蚪，他們游哇游，過了幾天，長出兩條（ ），又過了幾天，長出兩條（

7、 ），沒過多久，（ ）不見了，變成了一只只能捉害蟲的（ ）。 說一說小蝌蚪成長變化的過程：前腿后腿尾巴青蛙哪懸針豎，最長小而靠上學(xué)寫字第一個“人”小，第二個“人”大“冂”要寬學(xué)寫字舒展舒展 p學(xué)寫字一、給下列紅色字選擇正確的讀音。腦袋（di dai） 灰色（hu u） 歡迎（yn yn） 請教（jio jio） 烏龜（i u） 寬闊（kn kun） 那（ ）哪（ ）那邊哪里二、比一比，再組詞。孩（ ）該（ ）孩子應(yīng)該皮（ ）披（ ）肚皮披著三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。 小蝌蚪長著（ ）的腦袋，（ ）的身子，甩著（ ）的尾巴，在池塘里（ ）地游來游去。大大黑灰色長長快活上堂課我們看到了小蝌蚪神奇的變化過程，這堂課我們和可愛的小蝌蚪一起去找媽媽吧！第二課時(shí)比一比，看誰讀得又對又準(zhǔn)。池塘 腦袋 黑灰色 游哇游 教小鯉魚 捕食 迎上去 阿姨 寬嘴巴游哇游 烏龜 頭頂 披著游哇游 披著 鼓著三、小練筆。 根據(jù)前面微課老師提供的描寫方法來寫一寫某種自己熟悉的小動物的外形吧