2022年科研部工作計(jì)劃

1、第PAGE14頁共NUMPAGES14頁2022年科研部工作計(jì)劃部門管理制度是我園的創(chuàng)新管理機(jī)制，有幸在初期的競(jìng)選中擔(dān)任了科研部部長(zhǎng)一職，深知科研部將是一塊最難攻下的堡壘，但科研工作卻是園所長(zhǎng)足發(fā)展的立足點(diǎn)。根據(jù)幼兒園發(fā)展實(shí)際，推進(jìn)科研工作卓有成效進(jìn)行，讓各崗位職工具有濃厚的研究熱情，全面推進(jìn)課題研究，從而帶動(dòng)園所各個(gè)方面的發(fā)展是科研部工作的目標(biāo)。針對(duì)以上出發(fā)點(diǎn)，我做了以下思考：一、我園科研工作現(xiàn)狀(一)優(yōu)勢(shì)1、我園高度重視教科研活動(dòng)，制定了一系列教研制度，制定計(jì)劃，并在部門管理中單設(shè)科研部，讓其得到最大程度的發(fā)展。2、成功開展了三個(gè)課題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。一是全國(guó)教育科學(xué)“_”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題激發(fā)幼

2、兒閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的實(shí)踐研究，_年_月立項(xiàng)，_年_月結(jié)題。二是成功申報(bào)了中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)“_”立項(xiàng)課題因地制宜開展體育活動(dòng)實(shí)踐研究，三是_省基礎(chǔ)教育科學(xué)“_”規(guī)劃課題幼兒園與家庭合作共育研究。3、科研部有一支愛崗敬業(yè)、熱_兒教師隊(duì)伍，科研部有成熟型教師_名、青年骨干教師_名，形成了一支優(yōu)良教師團(tuán)隊(duì)。(二)劣勢(shì)1、作為一所新新幼兒園，并沒有真正的發(fā)動(dòng)人人參與課題，形成濃厚的教研氛圍。每周四設(shè)置教研活動(dòng)日，卻把工作的重心放在了常規(guī)教研工作上。2、各項(xiàng)課題雖已立項(xiàng)，科研并未真正展開，課題各個(gè)階段的項(xiàng)目研究沒有制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，課題成果少。3、部門內(nèi)教師隊(duì)伍仍然存在很多不足，例如，教

3、育理論知識(shí)有所欠缺，研究意識(shí)和能力還有差距，反思和實(shí)踐能力還有較大提升空間等等。青年教師經(jīng)驗(yàn)匱乏，成熟期教師處于事業(yè)發(fā)展的高原期，職業(yè)倦怠情況比較明顯，且部門內(nèi)教師普遍執(zhí)行能力較差，需要提升的空間大。4、立項(xiàng)課題參與人員少，很難調(diào)動(dòng)全體一線教師的積極性，導(dǎo)致課題推進(jìn)困難，并不能真正發(fā)揮課題研究的輻射性作用。5、一線教師的日常工作生活的狀態(tài)，主要的精力和時(shí)間都偏于常規(guī)的教學(xué)實(shí)踐，繁重的教學(xué)與班級(jí)管理任務(wù)讓她們無暇承擔(dān)系統(tǒng)規(guī)范的科研任務(wù)。二、科研部工作計(jì)劃本學(xué)期，我園教科研工作，將以科研興園，科研興教，科研興師為指針，實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展，致

4、力于幼兒高素質(zhì)形成，使教科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。對(duì)此，我們要進(jìn)一步深化對(duì)幼兒閱讀興趣的研究，本學(xué)期要重點(diǎn)開展因地制宜開展體育活動(dòng)實(shí)踐研究、幼兒園與家庭合作共育研究，開發(fā)幼兒的潛能，促進(jìn)師幼共同發(fā)展。本學(xué)期，為使科研工作富有成效，幼兒園將開展一系列扎實(shí)、有序、靈活、高效的教科研活動(dòng)，注重一線科研，個(gè)性科研，愉快科研。1、加快教師課題科研相關(guān)培訓(xùn)。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、有經(jīng)驗(yàn)老教師培訓(xùn)，讓廣大一線教師了解課題研究工作。每?jī)芍躝進(jìn)行一次培訓(xùn)活動(dòng)，納入科研部常規(guī)管理工作。2、加強(qiáng)課題研究。幼兒園將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值，而在于通過有目的、有計(jì)劃地實(shí)施研究，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際

5、問題，探索教育教學(xué)規(guī)律。因此，要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣，學(xué)會(huì)在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。另外，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。3、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，完善督查激勵(lì)機(jī)制。要努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍。一是健全_，建立園班子科研部教研組長(zhǎng)各班教師管理體系，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行；二是建立活動(dòng)制度，堅(jiān)持每周三定期進(jìn)行課題專項(xiàng)研討活動(dòng)；三是分層推進(jìn)，對(duì)新上崗教師、中間層的教、骨干教師設(shè)置不同的任務(wù)目標(biāo)，相應(yīng)完成符合其教研能力的課題任務(wù)，并通過教育科研，逐步形成特色，努力打出旗幟。

6、4、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣工作。每學(xué)期幼兒園將舉辦一次教科研成果交流大會(huì)及對(duì)外開放的學(xué)科專題研討會(huì)，_老師參加各級(jí)各類論文征集活動(dòng)。5、科研項(xiàng)目建檔工作。從課題計(jì)劃、過程實(shí)施、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集、篩選、分類、歸檔，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路。6、開展微課題研究(初步思考)我們應(yīng)該提倡幼兒園教師做切合自身教育教學(xué)實(shí)際的、能夠改進(jìn)自己教育教學(xué)的、對(duì)促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展有用的課題，即微課題或微型課題。微課題的研究小組可以以級(jí)部-班級(jí)-教師個(gè)人等為單位進(jìn)行。(1)從自身教育教學(xué)的困境中尋找問題。一線教師會(huì)時(shí)常遇到各種各樣的困境。如幼兒對(duì)教師教學(xué)行為的反映和教師的事先預(yù)計(jì)相去甚遠(yuǎn)，教師的某種教育

7、教學(xué)觀點(diǎn)與同事、專家或者幼兒家長(zhǎng)的觀點(diǎn)截然不同，卻不得其解等。因此，教師可將這些教育教學(xué)實(shí)踐中無法迅速有效解決而又繞不開的問題作為研究對(duì)象，設(shè)法讓自己走出這些困境。(2)從具體的教學(xué)情境中捕捉問題。教師必需_教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)其作深刻分析，以挖掘其中有價(jià)值的問題。這就要求我們要有較強(qiáng)的問題意識(shí)，對(duì)問題具有高度的敏感性。(3)在與其他教師的交流和比較中發(fā)現(xiàn)問題。教師之間，特別是同年段教師之間有關(guān)教育教學(xué)問題的探討和經(jīng)驗(yàn)的交流，也是微課題的來源之一。通過與其他教師的交流，一些教師自身沒有意識(shí)到的問題可能會(huì)被激發(fā)出來，成為微課題的研究對(duì)象。另外，通過交流可以了解其他教師的教育教學(xué)情況，將其和自身的教育教學(xué)

8、情況作比較，也會(huì)涌現(xiàn)一些問題?？偠灾⒄n題研究的開展是要讓教師人人有課題、人人參與課題，從而在這一過程中提高自己的教育教學(xué)技能，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。2022年科研部工作計(jì)劃（二）工作計(jì)劃通過在學(xué)習(xí)科研部半年的工作、思考和總結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)科研部以后的發(fā)展提出以下設(shè)想，希望有助于下_屆學(xué)習(xí)科研部的更好發(fā)展和公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)的蒸蒸日上。一、公信管技能大賽為展現(xiàn)公共事業(yè)管理學(xué)院學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，專業(yè)知識(shí)的理解，豐富學(xué)生的課外生活，為即將走向工作崗位的學(xué)生創(chuàng)造一種展現(xiàn)平臺(tái)，更好地發(fā)展自己的專業(yè)水平。故計(jì)劃舉辦公共管理學(xué)院第_屆“公信管技能大賽”。對(duì)于公共管理學(xué)院一年_屆的技能大賽，希望不僅在形式上

9、有所創(chuàng)新，在內(nèi)容上也更加豐富。對(duì)于比賽規(guī)則，初賽隊(duì)員由各班推薦，后期進(jìn)行一輪面試，面試內(nèi)容是參賽隊(duì)員所對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，以及現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，以面試成績(jī)?nèi)「鲗I(yè)前四名組隊(duì)進(jìn)入決賽。決賽每隊(duì)三人，其中醫(yī)保、衛(wèi)法、信管各一人。此項(xiàng)活動(dòng)在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維認(rèn)知與綜合素質(zhì)的測(cè)評(píng)，使學(xué)生良好的展示自我的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。勵(lì)練能力、交流技藝、超越自我、勇攀高峰。期望同學(xué)們能通過大賽檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)，老師們能通過大賽檢驗(yàn)自己的教學(xué)。二、模擬法庭此項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃于_月下旬，學(xué)習(xí)部來引導(dǎo)、鼓勵(lì)各班舉行，舉辦模擬法庭活動(dòng)是對(duì)學(xué)院專業(yè)教育的一次檢閱，是對(duì)廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的風(fēng)貌一次大展示，定期舉辦此活動(dòng)，對(duì)于進(jìn)一步宣傳專業(yè)教

10、育，提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性具有十分重要的意義。三、積極配合學(xué)院展開活動(dòng)協(xié)助其他部門開展大型活動(dòng)。按照統(tǒng)一安排積極投入到協(xié)助工作中。在下一學(xué)年里，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)科研部所有成員一方面將注意與學(xué)生會(huì)其他部門的配合，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成屬于自己的那份工作以及積極協(xié)助其他部門的工作。另一方面，對(duì)于每個(gè)活動(dòng)都將做總結(jié)，分析不足以及做的好的地方，使我們思考問題的方法有所提高。四、承接校級(jí)活動(dòng)對(duì)于學(xué)校_的活動(dòng)，我們會(huì)通過各種方式積極鼓勵(lì)大家參與活動(dòng)，做好承上啟下工作，切實(shí)做到為大家服務(wù)。公共管理學(xué)院學(xué)習(xí)科研部2022年科研部工作計(jì)劃（三）科研部作為新成立的部門，需要不斷的成長(zhǎng)和發(fā)展。在學(xué)院老師和其他部門的支持下，上個(gè)學(xué)期，

11、我們完成了干事的納新，部門的初步建設(shè)。另外，我們還完成了科研手冊(cè)的初稿，以及大家講壇的多次_工作。在下學(xué)期，我們希望能再接再厲，樹立起傳統(tǒng)，踏實(shí)、勤奮、努力的工作作風(fēng)，竭誠(chéng)為廣大學(xué)生服務(wù)。現(xiàn)就各方面的工作做以下安排：一、基礎(chǔ)建設(shè)(一)干事招新以及進(jìn)一步完善科研部的工作制度新的學(xué)年，科研部也急需輸入新鮮的血液，所以干事招新工作將是我部本學(xué)年的頭等大事。另外，我們也希望借著這一股新鮮的力量、新鮮的思維進(jìn)一步完善科研部的工作制度。我們部門內(nèi)部將對(duì)具體的工作制度和有關(guān)各專業(yè)科研聯(lián)系人的管理制度做具體修改，以便以后部門工作更順利的開展以及對(duì)科研副班長(zhǎng)的管理，可以有效提高部門的辦事效率。(二)干事培訓(xùn)科研

12、部的未來是干事的未來，他們才是科研工作未來的主力，為了科研部的發(fā)展，更為了學(xué)校、學(xué)院科研工作的持續(xù)發(fā)展，我們將對(duì)新干事展開各方面知識(shí)與能力的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括介紹科研部常規(guī)工作，了解科研部工作情況，提高計(jì)算機(jī)的基本使用能力、人際溝通能力、辦事能力、做事的踏實(shí)度等。時(shí)間大致定為每周一次，主要介紹部門的系統(tǒng)工作，使其對(duì)部門的工作盡快上軌道，并積極開發(fā)他們的應(yīng)對(duì)能力，為部門以后的發(fā)展注入新鮮的血液。二、做好本職工作，鼓勵(lì)科研創(chuàng)新我們部門的工作主要是負(fù)責(zé)申報(bào)_學(xué)生創(chuàng)新、科研基金以及立項(xiàng)等，但現(xiàn)在科研課題在同學(xué)們中加大科研立項(xiàng)的宣傳力度，把大學(xué)生科技超市普及到每個(gè)班級(jí)，爭(zhēng)取在新一批立項(xiàng)人員中有所突破。本

13、學(xué)期申報(bào)各項(xiàng)科研材料時(shí)，我們將采取從學(xué)生干部到普通同學(xué)的宣傳方式，鼓勵(lì)學(xué)生干部做好帶頭作用，帶動(dòng)普通同學(xué)投入到學(xué)生科研的行列中來，為自己的大學(xué)生涯創(chuàng)造更多的實(shí)際成果，也為日后考研的同學(xué)提供了一次實(shí)際科研的機(jī)會(huì)。(一)出版科研指導(dǎo)手冊(cè)(二)舉辦指導(dǎo)講座為加強(qiáng)提高全學(xué)院同學(xué)的科研素質(zhì)，我部計(jì)劃在本學(xué)年開展科研基礎(chǔ)知識(shí)系列講座。時(shí)間設(shè)定在開學(xué)后一個(gè)月之后，具體時(shí)間要和講座老師商議。努力做好主講人的聯(lián)系工作，會(huì)場(chǎng)的布置工作，工作人員的安排工作等，切實(shí)保證參加講座的人數(shù)。(三)大家講壇繼續(xù)做好大家講壇的_工作。加強(qiáng)講座信息通知到位工作，后期的動(dòng)員工作等。與新聞中心加強(qiáng)聯(lián)系，做好講座后期宣傳報(bào)道跟進(jìn)。20

14、22年科研部工作計(jì)劃（四）_年科研部工作以_和_為指導(dǎo)，堅(jiān)持_，根據(jù)市、區(qū)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，把推進(jìn)素質(zhì)教育作為工作主題，把促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)作為工作任務(wù)，把“基于學(xué)生成長(zhǎng)需求”、“以學(xué)定教”、“促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)”作為工作指向，開展研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)與服務(wù)工作。突出“以學(xué)定教”為指向的教育科研工作重點(diǎn)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。加強(qiáng)科研與教研整合力度，強(qiáng)化對(duì)課程與教學(xué)研究的服務(wù)功能。1、繼續(xù)與研訓(xùn)部一起開展調(diào)研活動(dòng)，通過課堂聽課、問卷調(diào)查、訪談等方式，開展課堂觀察與課程實(shí)施調(diào)研，完成專題調(diào)研報(bào)告。2、圍繞“打造高效課堂，追求有效教學(xué)”的課堂改進(jìn)目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效益為抓手，以強(qiáng)化教研組建設(shè)為載

15、體，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提升教師課程執(zhí)行力為根本，將教育科研與課堂改進(jìn)、校本研修等有機(jī)結(jié)合起來。3、開展以“課堂教學(xué)改革的探索與實(shí)踐”為指導(dǎo)的區(qū)級(jí)課題研究，搭建各種平臺(tái)，提升教師的教育科研素養(yǎng)。4、_開展_年區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)工作，探索教師個(gè)人課題申報(bào)與管理的新機(jī)制。_、指導(dǎo)基層學(xué)校開展市教育科學(xué)研究項(xiàng)目課題申報(bào)工作。5、根據(jù)我校制定的區(qū)說課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，開展_年區(qū)教育科研成果評(píng)比活動(dòng)，積極探索普及推廣優(yōu)秀教育科研成果的機(jī)制、途徑與方法。6、加大教育科研培訓(xùn)力度，舉辦區(qū)教科研論文撰寫。(三)改革教育科研管理方式，提高教育科研的管理水平。完成科研管理平臺(tái)的開發(fā)，改革課題申報(bào)、結(jié)題與評(píng)獎(jiǎng)等教育科研的

16、管理方式。具體工作安排1、召開全區(qū)科研領(lǐng)導(dǎo)工作會(huì)。(_月)2、做好區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)、調(diào)研、培訓(xùn)工作。(_月)3、征集區(qū)級(jí)論文，隨筆，教學(xué)敘事等。(_月)4、按上級(jí)要求征集優(yōu)秀教育科研成果。(_月、_月)5、繼續(xù)做好_五課題結(jié)題驗(yàn)收工作。(_月_月)說明：根據(jù)要求，凡不參加區(qū)級(jí)論文、區(qū)級(jí)課題的學(xué)校和個(gè)人，科研室不予推薦參與上一級(jí)單位的類似活動(dòng)。自_年_月_日起執(zhí)行。第五篇：科研部工作計(jì)劃_.9社會(huì)發(fā)展學(xué)院團(tuán)委科研部_年工作計(jì)劃根據(jù)校團(tuán)委的工作安排，我院團(tuán)委科研部制定出了本學(xué)期的工作計(jì)劃。本學(xué)期我院科研部的工作將是圍繞第_屆國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃大賽展開，主要分為以下幾個(gè)階段：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)(_

17、年_月_年_月)：按照校團(tuán)委下發(fā)的競(jìng)賽規(guī)程，開展宣傳，通過各種途徑向我院學(xué)生介紹本次競(jìng)賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。第二階段：實(shí)施階段(_年_月-_年_月上旬)：_專業(yè)老師對(duì)參賽創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行相關(guān)講座及培訓(xùn)為其市場(chǎng)調(diào)研和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書的完成做好輔助工作。第三階段：作品上交(_年_月下旬)：_學(xué)生積極進(jìn)行作品申報(bào)工作，按規(guī)定時(shí)間上交作品到校團(tuán)委辦公室，并同時(shí)上報(bào)作品電子檔。第四階段：大賽表彰(時(shí)間待定)在通過作品評(píng)審(_年_月下旬)之后對(duì)我院選送的立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。針對(duì)_級(jí)大一新生的到來，特制定了以下工作計(jì)劃：1、根據(jù)時(shí)間安排，請(qǐng)我院主持科研工作的相關(guān)人員和輔導(dǎo)員對(duì)大一新生進(jìn)行科研工作的指

18、導(dǎo)培訓(xùn)，消除他們的盲目心理，為以后的工作實(shí)施打下基礎(chǔ)。2、開團(tuán)委例會(huì)時(shí)對(duì)各班團(tuán)支書發(fā)放相關(guān)科研材料，通知各班的學(xué)習(xí)委員如往屆的競(jìng)賽通知要求、立項(xiàng)的項(xiàng)目和未立項(xiàng)的項(xiàng)目等，提前做好指導(dǎo)工作。同時(shí)，科研部會(huì)根據(jù)團(tuán)委的其他臨時(shí)工作安排認(rèn)真貫徹執(zhí)行，確保我院的學(xué)生科研工作順利開展，并努力配合學(xué)生會(huì)各部口展開工作，使之有序進(jìn)行。2022年科研部工作計(jì)劃（五）一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)_、省、市、縣關(guān)于新時(shí)期扶貧開發(fā)工作的重要精神，不斷完善貧困群體精準(zhǔn)識(shí)別工作，努力做到扶真貧、真扶貧，探索建立精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制，為今后精準(zhǔn)扶貧奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全面提升我鎮(zhèn)農(nóng)村扶貧工作水平。二、基本原則全面調(diào)查，分級(jí)負(fù)責(zé)，民主公開

19、，客觀公正。三、調(diào)查范圍全鎮(zhèn)所有行政村提出申請(qǐng)的貧困農(nóng)戶家庭，重點(diǎn)調(diào)查雙河村、南龐莊、碌碌泉村、周莊村、石棚村、曹家莊村、黃金莊村、五塊石村、前馬槽村、桃溝村“_”期間確定的省級(jí)和市級(jí)貧困村_個(gè)。四、工作方法和步驟(一)工作方法1、標(biāo)準(zhǔn)：按照山東省農(nóng)村扶貧標(biāo)準(zhǔn)_元(_年不變價(jià)，相當(dāng)于_年現(xiàn)價(jià)_元)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行識(shí)別。2、規(guī)模：對(duì)_個(gè)重點(diǎn)貧困村內(nèi)的貧困人口按貧困發(fā)生率平均_%的比例進(jìn)行識(shí)別，非重點(diǎn)貧困村內(nèi)的貧困人口按貧困發(fā)生率平均_%的比例進(jìn)行識(shí)別。3、做法：以農(nóng)戶收入為基本依據(jù)，綜合考慮住房、教育、健康等情況，采取“農(nóng)戶申請(qǐng)、民主評(píng)議、公示公告和逐級(jí)審核”的方式進(jìn)行貧困戶識(shí)別。(二)工作步驟和時(shí)間安排第一階段：組織培訓(xùn)(_月_日_月_日)。制定臨澗鎮(zhèn)農(nóng)村扶貧開發(fā)精準(zhǔn)識(shí)別工作實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組、督導(dǎo)檢查組、抽調(diào)人員成立入戶調(diào)查組(每個(gè)村_人，_人以上的村不少于_人)。召開會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第二階段：農(nóng)戶申請(qǐng)(_月_日_月_日)。各社區(qū)、村通過廣播、入戶走訪、發(fā)放明白紙等方式強(qiáng)化政策宣傳，發(fā)動(dòng)群眾自愿填寫貧困戶申請(qǐng)書。第三階段：入戶調(diào)查(_月_日_月_日)。對(duì)提出申請(qǐng)的農(nóng)戶由鎮(zhèn)工作人員會(huì)同村委會(huì)開展入戶調(diào)查，核實(shí)相關(guān)信息，剔除不符合條件的申請(qǐng)戶，篩選出貧困戶初選名單。第四階段：民主評(píng)議(