2022年秋季小學(xué)學(xué)校工作計劃范本

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年秋季小學(xué)學(xué)校工作計劃范本小學(xué)秋季學(xué)校工作計劃本學(xué)期，我校將緊緊圍繞教委辦_年秋的工作要點，以空談?wù)`校，實干興教為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學(xué)校。一、加快步伐，早日改建教學(xué)樓1.我校申建的教學(xué)樓重建項目已完成單體方案審批、工程地質(zhì)勘察、環(huán)評_等程序。但因其中_平方米(在學(xué)校圍墻內(nèi)，屬內(nèi)安公路綠線外控制區(qū))，處于尚未辦理土地證區(qū)域，未能通過規(guī)劃審批。_多方聯(lián)系，積極主動與村兩委溝通，爭取完成式生教學(xué)樓改建項目手續(xù)的辦理。二、強化德育，形成育人特色1、重視德育

2、工作的系統(tǒng)性。切實從學(xué)校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點加強家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長的聯(lián)系，班主任與科任教師一學(xué)期中至少要與每位家長都主動聯(lián)系一次，同時要重視聯(lián)系的實際效果。2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，細化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期，我們以學(xué)

3、生的養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。讓學(xué)生的良好習(xí)慣落地生根，舉行國學(xué)誦讀比賽，在潛移默化中學(xué)會了做人的道理，又學(xué)會了最基本的生活規(guī)范，為將來進一步的生活和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，從而達到育人的目的。3._開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、誦讀比賽、傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責(zé)任意識。學(xué)校將以感恩教育作為德育管理的切入點，對學(xué)生實施感恩教育，讓學(xué)生懂得感恩是一種美德，要學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，學(xué)會報恩。4.彰顯特色發(fā)展。因本來的學(xué)校特色木偶，有參加培訓(xùn)過的老師均已轉(zhuǎn)出學(xué)校，有學(xué)過的學(xué)生也已畢業(yè)，現(xiàn)如何突破這個瓶頸是

4、個極大的難題。本學(xué)期將重新聘請師傅到校教學(xué)，爭取有一定的進展。上學(xué)期新開設(shè)的校本課程跳繩，現(xiàn)在各個班級都能利用大課間扎實有效地_活動，本學(xué)期將繼續(xù)抓好，進一步練就學(xué)生強健的體魄，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)作精神。三、落實常規(guī)，提高課堂效率1.夯實教學(xué)常規(guī)管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立_參與課堂教學(xué)點評制度。2.優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化課內(nèi)比教學(xué)工作，加強有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評價方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。3.加強教學(xué)常規(guī)管理。一是認真執(zhí)行教學(xué)六認真管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)六認真工作情況，及時推廣先進

5、經(jīng)驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。教研組長、校長要做到四個堅持，即：堅持每周聽課不少于_節(jié)，堅持每周匯總聽課情況，堅持每周進行課堂教學(xué)_點評，堅持定期深入班級進行教學(xué)質(zhì)量分析。三是認真執(zhí)行教研活動管理制度。各教研組長在開學(xué)后一周內(nèi)制訂好切實可行的活動計劃，落實研究專題，布置研究任務(wù)，確定主要承擔(dān)者并精心_研究，切實解決教學(xué)工作中的實際問題。要嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，教師要做到四精：精選、精講、精練、精批;四必：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習(xí)慣。4.創(chuàng)設(shè)良好

6、的青年教師成長環(huán)境，扎實推進周四教研日和每聽必評兩項制度。近兩年來，我校增加了許多年輕教師，他們的到來給學(xué)校注入了活力，但同時我們也非常注重年輕教師的專業(yè)成長。本學(xué)期的校本教研活動，將以年輕教師的成長為中心與主要目的，合理安排教研主題，以李育茹、吳惠珍等教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師牽頭，與年輕教師形成師徒，通過匯報課、校本教研、_備課等多種形式，使年輕教師專業(yè)水平能得到提升。與此同時，整合教研進修、繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)等資源，積極鼓勵教師進修高層次學(xué)歷，搭建優(yōu)秀教師成_臺。四、緊抓安全，創(chuàng)建和諧校園1.我校地處內(nèi)安交通繁華地段，路上人流量、車流量都很大，交通情況復(fù)雜，而且靠近校門口的路段又是下坡，車速特

7、別快。小學(xué)生居住地相對分散，同時過公路時要穿過兩條相反方向的路段，如果安全教育措施不到位，將存在極大的安全隱患。如何讓學(xué)生高高興興上學(xué)來，平平安安回家去，一直是學(xué)校工作的頭等大事。本學(xué)期，我校將繼續(xù)開展地震、消防安全疏散演練及消防普及知識比賽、防溺水、交通安全講座等安全教育工作。2.要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，明確_責(zé)任制，定期對學(xué)校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。2022年秋季小學(xué)學(xué)校工作計劃范本（二）一、學(xué)生分析二年級共有學(xué)生_人，其中男生_人，女生_人，其中，優(yōu)生占_%，中等生占_%，差生占_%。這些學(xué)生活潑好動，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，他們懂得了怎樣團結(jié)同學(xué)，尊重老師，熱愛勞動

8、和自覺遵守課堂紀律。本學(xué)期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層樓。同時做好困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目標(一)總目標1、知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練的口算兩個一位數(shù)相乘。2、初步認識角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫直角和角;能辨別直角、銳角、鈍角。3、知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系，能熟練的用乘法口訣求商。4、能辨認不同方向和辨別從不同位置觀察物體，并能根據(jù)一個方向辨認其余方向;會看路線圖。5、了解統(tǒng)計的意義，體

9、驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并能按不同的類別分類整理。6、了解并掌握混合運算的運算順序，并能熟練計算。7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。8、養(yǎng)成認真完成作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。9、通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。(二)各單元教學(xué)目標第一單元乘法的初步認識1、讓學(xué)生在具體情境中體會加發(fā)育乘法的關(guān)系。2、使學(xué)生知道乘法各部分的名稱，能把加法寫成乘法。3、結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動的教育，培養(yǎng)學(xué)生認真觀察，獨立思考等良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第二單元表內(nèi)乘法(一)1、讓學(xué)生在具體情境中體會乘法運算的意義。2、使學(xué)生知道

10、乘法的口訣是怎么得來的。熟記1-5的乘法口訣。3、使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。第三單元角的初步認識1、結(jié)合生活情景幾操作活動，使學(xué)生初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學(xué)用尺畫角。2、結(jié)合生活情景及操作活動，使學(xué)生初步認識直角、銳角、鈍角，并能辨別各種角。第四單元表內(nèi)乘法(二)1、經(jīng)理編制6-9的乘法口訣的過程，體驗6-9乘法口訣的來源。2、理解每一句乘法口訣的意義，初步書籍6-9的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單計算。3、會用乘法口訣解決簡單的實際問題。4、通過編制口訣，初步學(xué)會運用類推的方法學(xué)習(xí)新知識。第五單元除法的初步認識1、讓學(xué)生在具體情境中體會乘法和除法的關(guān)系。

11、2、使學(xué)生知道除法的各部分名稱，使學(xué)生初步認識乘法和除法之間的關(guān)系。3、結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認真觀察，獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第六單元方向與位置1、使學(xué)生能辨認具體的方向，會看簡單的路線圖。2、使學(xué)生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。3、通過觀察操作等活動，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。第七單元表內(nèi)除法1、讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義，會都會寫除法算式。2、使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的運用解決一些簡單的實際問題。3、在解決問題的過程中，使學(xué)生逐漸掌握算題技巧。第八單元統(tǒng)計與可能性1、使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的

12、過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)并能按照要求分類整理。2、通過對學(xué)生的身邊有趣的事例調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。第九單元混合運算1、使學(xué)生掌握在算式里有加(減)法，先算乘法;在算式里有除法和加(減)法先算除法。2、加強訓(xùn)練，使學(xué)生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)學(xué)知識。第十單元總復(fù)習(xí)通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面道道本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標。三、教學(xué)措施1、結(jié)合教材特點，對學(xué)生加強政治思想教育，激發(fā)學(xué)生的興趣。2、教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)新課程改編，根據(jù)內(nèi)容要求認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，聯(lián)系教學(xué)實際寫出切實可行的教案。3、積極參加角研究活動，認