XXXX個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理形成性考核冊(cè)參考答案

1、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理 形成性考核冊(cè)答案作業(yè)1第一次：自我規(guī)規(guī)劃，第第一單元元第1-4章：包括思思考你的的目標(biāo)，自我認(rèn)認(rèn)知、有有效學(xué)習(xí)習(xí)和確定定目標(biāo)計(jì)計(jì)劃。指導(dǎo)：重新思考考前面寫寫的三個(gè)個(gè)發(fā)展目目標(biāo)，并并且考慮慮自己將將如何實(shí)實(shí)現(xiàn)這些些目標(biāo)，根據(jù)思思考結(jié)果果完成下下面提供供的行動(dòng)動(dòng)計(jì)劃表表。在開始計(jì)計(jì)劃之前前必須做做一些分分析，找找出可以以利用的的學(xué)習(xí)或或培訓(xùn)資資源，與主管經(jīng)經(jīng)理一起起檢查自自己的目目標(biāo)，看看看這些些目標(biāo)是是否與公公司的目目標(biāo)一致致。在做練習(xí)習(xí)前請(qǐng)先先看下面面給出的的例子：表4-11 行動(dòng)計(jì)計(jì)劃表（例子）主題：個(gè)個(gè)人組織織和領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)能力目標(biāo) 你希望望實(shí)現(xiàn)什什么？到一月底底將一項(xiàng)項(xiàng)重復(fù)的的

2、日常工工作委派派給一位位團(tuán)隊(duì)成成員，這這樣我就就可以集集中注意意力進(jìn)行行計(jì)劃和和管理活活動(dòng)目前的能能力水平平 你現(xiàn)在在在哪里里？很難放松松控制，不相信信團(tuán)隊(duì)成成員能夠夠按照自自己的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)完成成任務(wù)；花費(fèi)大大量時(shí)間間處理并并手把手手地教團(tuán)團(tuán)隊(duì)成員員，根本本沒有授授權(quán)的時(shí)時(shí)間行動(dòng)步驟驟你將在怎怎樣做？發(fā)展方法法是什么么？果斷放權(quán)權(quán)，下周周就決定定一項(xiàng)授授權(quán)周末從書書本上學(xué)學(xué)習(xí)如何何授權(quán)的的原理，從人力力資源部部門借來來錄像進(jìn)進(jìn)一步學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間表 什什么時(shí)候候開始？ 什什么時(shí)候候完成？ 什什么時(shí)候候總結(jié)？下周一開開始，一一月底完完成并進(jìn)進(jìn)行總結(jié)結(jié)評(píng)估 你你怎樣知知道達(dá)到到了目標(biāo)標(biāo)？ 你你能在那那些方面

3、面做得更更好？我可以更更有信心心進(jìn)行授授權(quán)，不不插手，讓他人人用自己己的方式式去做信任他他們，每每周我將將有更多多時(shí)間用用于計(jì)劃劃總結(jié)和重重新安排排 下下一個(gè)挑挑戰(zhàn)是什什么？ 什什么時(shí)候候出現(xiàn)下一個(gè)挑挑戰(zhàn)：授授權(quán)更多多復(fù)雜的的任務(wù)，鼓勵(lì)團(tuán)團(tuán)隊(duì)成員員的主動(dòng)動(dòng)性二月表4-22 行動(dòng)計(jì)計(jì)劃表11主題：開開創(chuàng)自己己的事業(yè)業(yè)目標(biāo) 長長期（六六年） 你希望望實(shí)現(xiàn)什什么？我希望自自己當(dāng)老老板，開開創(chuàng)一番番屬于自自己的事事業(yè)目前的能能力水平平 你現(xiàn)在在在哪里里？現(xiàn)在缺乏乏組織和和管理能能力，文文化水平平和業(yè)務(wù)務(wù)水平有有待提高高行動(dòng)步驟驟你將在怎怎樣做？發(fā)展方法法是什么么？努力學(xué)好好文化知知識(shí)，不不斷提高高自己

4、的的業(yè)務(wù)水水平，參參加MBBA等的的管理和和組織能能力的培培訓(xùn)，周周圍的朋朋友能幫幫助我，大家一一起努力力時(shí)間表 什什么時(shí)候候開始？ 什什么時(shí)候候完成？ 什什么時(shí)候候總結(jié)？從現(xiàn)在開開始學(xué)習(xí)習(xí)每月進(jìn)行行一次總總結(jié)六年內(nèi)實(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)標(biāo)評(píng)估 你你怎樣知知道達(dá)到到了目標(biāo)標(biāo)？ 你你能在那那些方面面做得更更好？當(dāng)開張的的那天做好計(jì)劃劃，合理理利用時(shí)時(shí)間安排自己己應(yīng)該做做的事，對(duì)自己己充滿信信心總結(jié)和重重新安排排 下下一個(gè)挑挑戰(zhàn)是什什么？ 什什么時(shí)候候出現(xiàn)學(xué)習(xí)更多多新鮮知知識(shí)，組組織后管管理好員員工和公公司的任任務(wù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)標(biāo)后出現(xiàn)現(xiàn) 行動(dòng)動(dòng)計(jì)劃表表2主題：提提高自己己的文化化水平和和實(shí)踐技技能目標(biāo) 你希望望實(shí)

5、現(xiàn)什什么？擁有電工工、焊工工、鉗工工等技能能成為一一名高級(jí)級(jí)技師目前的能能力水平平 你現(xiàn)在在的水平平在哪里里？技能級(jí)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)不足足行動(dòng)步驟驟你將在怎怎樣做？發(fā)展方法法是什么么？多學(xué)習(xí)理理論知識(shí)識(shí)、虛心心請(qǐng)教、多動(dòng)手手，多實(shí)實(shí)踐師傅時(shí)間表 什么么時(shí)候開開始？ 什么么時(shí)候完完成？ 什么么時(shí)候總總結(jié)？從現(xiàn)在開開始學(xué)習(xí)習(xí)二年內(nèi)兩個(gè)月評(píng)估 你你怎樣知知道達(dá)到到了目標(biāo)標(biāo)？ 你你能在那那些方面面做得更更好？考證過關(guān)關(guān)更應(yīng)該多多練習(xí)總結(jié)和重重新安排排 下下一個(gè)挑挑戰(zhàn)是什什么？ 什什么時(shí)候候出現(xiàn)高級(jí)技師師實(shí)現(xiàn)目標(biāo)標(biāo)行動(dòng)計(jì)劃劃表3主題：提提高自己己的工作作能力目標(biāo) 你希望望實(shí)現(xiàn)什什么？提高自身身的工作作能力，盡快升

6、升職目前的能能力水平平 你現(xiàn)在在的水平平在哪里里？知識(shí)不夠夠行動(dòng)步驟驟你將在怎怎樣做？發(fā)展方法法是什么么？多學(xué)習(xí)理理論知識(shí)識(shí)、虛心心請(qǐng)教、多讀書書，讀好好書時(shí)間表 什么么時(shí)候開開始？ 什么么時(shí)候完完成？ 什么么時(shí)候總總結(jié)？從現(xiàn)在開開始學(xué)習(xí)習(xí)一年內(nèi)兩個(gè)月評(píng)估 你你怎樣知知道達(dá)到到了目標(biāo)標(biāo)？ 你你能在那那些方面面做得更更好？考證過關(guān)關(guān)更應(yīng)該多多練習(xí)總結(jié)和重重新安排排 下下一個(gè)挑挑戰(zhàn)是什什么？ 什什么時(shí)候候出現(xiàn)經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)目標(biāo)標(biāo)作業(yè)2表7-33 當(dāng)日的的計(jì)劃當(dāng)日的目目標(biāo)行動(dòng)時(shí)間說明早餐8:300-9:00讓自己己精力充充沛打電話給給客戶9:000-100:000聯(lián)系向領(lǐng)導(dǎo)匯匯報(bào)工作作10:000-111

7、:000及時(shí)與與領(lǐng)導(dǎo)溝溝通收發(fā)郵件件11:000-112:000與客戶戶互動(dòng)午休12:000-114:000休息打電話給給新客戶戶14:000-116:000聯(lián)系新新的業(yè)務(wù)務(wù)培訓(xùn)、會(huì)會(huì)議16:000-117:000認(rèn)真投投入看報(bào)紙、寫工作作日記17:000-118:000總結(jié)第二部部分：完完成計(jì)劃劃貫徹當(dāng)天天已制定定好的計(jì)計(jì)劃，只只要有可可能就執(zhí)執(zhí)行你的的計(jì)劃。第三部分分：回顧顧在一天的的工作結(jié)結(jié)束時(shí)，回顧你你的計(jì)劃劃并問自自己以下下問題：我達(dá)到了了主要的的目標(biāo)了了嗎？如如果 沒沒有，這這什么？ 達(dá)到到了工作作目標(biāo)我把所有有工作做做完了嗎嗎？如果果沒有，哪兒出出了問題題？做完完了我做了什什么使

8、計(jì)計(jì)劃沒有有完成？沒有在完成優(yōu)優(yōu)先級(jí)為為B的工工作時(shí)，我是否否可以不不被打擾擾？可以以我把一項(xiàng)項(xiàng)或多工工作委派派或分配配給別人人了嗎？ 沒有有工作委派派或分配配是怎樣樣奏效的的？沒有有我如何才才能改進(jìn)進(jìn)自己的的計(jì)劃以以及以后后的工作作方式？（提建建議）合理計(jì)劃劃安排時(shí)時(shí)間，多多委派工工作、授授權(quán)作業(yè)3第三次：工作溝溝通，第第三至五五單元第第8-119章，包括工工作溝通通（口頭頭溝通、會(huì)議溝溝通和書書面溝通通）、團(tuán)團(tuán)隊(duì)簡報(bào)報(bào)（團(tuán)隊(duì)隊(duì)簡報(bào)、分析聽聽眾、抓抓住聽眾眾技巧、準(zhǔn)備團(tuán)團(tuán)隊(duì)會(huì)議議簡報(bào)內(nèi)內(nèi)容和團(tuán)團(tuán)隊(duì)報(bào)告告）。指導(dǎo)：本作業(yè)綜綜合本書書的內(nèi)容容，要求求通過文文件和會(huì)會(huì)議兩種種渠道與與他人溝溝通，并

9、并從溝通通對(duì)象處處獲得反反饋。1、確認(rèn)認(rèn)一項(xiàng)真真正的議議題，以以文件和和會(huì)議的的兩種方方式與他他人溝通通。）會(huì)會(huì)議不一一定非要要是面對(duì)對(duì)面的方方式，也也可以是是電話、電視或或者網(wǎng)絡(luò)絡(luò)會(huì)議）。例如如，你想想要總結(jié)結(jié)一下團(tuán)團(tuán)隊(duì)與客客戶交往往的信息息，從中中找出經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，推推薦一些些更為有有效的辦辦法；提提出改進(jìn)進(jìn)行政事事務(wù)的程程序；向向上級(jí)經(jīng)經(jīng)理提出出一項(xiàng)建建議；進(jìn)進(jìn)行其他他有關(guān)事事務(wù)。那那么，就就要：首首先發(fā)出出書面信信息，通通知有關(guān)關(guān)人員，然后在在會(huì)議上上討論；舉行一一次會(huì)議議收集意意見、看看法、觀觀點(diǎn)和見見解，隨隨后，寫寫出你的的結(jié)論和和建議。2、規(guī)劃劃和完成成書面材材料和召召開會(huì)議議。也可可

10、以與上上級(jí)經(jīng)理理討論你你的規(guī)劃劃并征求求意見。設(shè)法實(shí)實(shí)現(xiàn)本單單元前面面兩章所所做的練練習(xí)中所所定下的的改進(jìn)會(huì)會(huì)議和書書面交流流的三種種方式。關(guān)于規(guī)規(guī)劃、促促進(jìn)協(xié)調(diào)調(diào)和貫徹徹會(huì)議的的有關(guān)直直到條例例，請(qǐng)參參看第十十章末尾尾的練習(xí)習(xí)內(nèi)容。3、復(fù)習(xí)習(xí)在第八八和第九九章末尾尾有關(guān)溝溝通的練練習(xí)內(nèi)容容：關(guān)于于會(huì)議要求與與會(huì)者填填寫意見見反饋表表；關(guān)于于書面材材料核核查一下下你所寫寫文件的的可讀性性。4、最后后，舉出出你將要要進(jìn)行的的三項(xiàng)改改進(jìn)措施施，使你你的溝通通更為有有效。（1）建建立良好好的人際際關(guān)系，在一起起工作的的同事，事先將將會(huì)議的的內(nèi)容要要告知，參加人人員。（2）善善于聆聽聽，要用用心去聆聆

11、聽，排排除雜念念，專心心致志。（3）善善于提問問有助于于了解聽聽眾的理理解程度度。作業(yè)44本單元包包括會(huì)議議溝通、工作報(bào)報(bào)告和工工作談判判三部分分內(nèi)容，會(huì)議溝溝通跟前前一單元元大作業(yè)業(yè)步驟相相同、本本次大作作業(yè)主要要介紹工工作報(bào)告告和工作作談判。1.工作作報(bào)告指導(dǎo)：運(yùn)用前面面所學(xué)習(xí)習(xí)的各種種技能，再為工工作報(bào)告告作準(zhǔn)備備的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，真真正做一一次工作作報(bào)告。在報(bào)告告過程中中，安排排聽眾中中的一些些人對(duì)你你的報(bào)告告作出反反饋。你你也可以以從你的的經(jīng)理或或團(tuán)隊(duì)成成員處獲獲得反饋饋信息。這些反反饋信息息可以幫幫助你認(rèn)認(rèn)識(shí)自己己報(bào)告的的效果，并能夠夠幫助你你做出改改進(jìn)。后后面提供供的反饋饋調(diào)查表表可以

12、幫幫助你獲獲得一些些初步的的信息。報(bào)告完完成之后后思考：你的報(bào)報(bào)考是否否成功？有兩個(gè)個(gè)主要標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：你是否否讓聽眾眾高度參參與 預(yù)期期的目標(biāo)標(biāo)是否達(dá)達(dá)到運(yùn)用從聽聽眾處獲獲得的反反饋信息息和你自自己對(duì)做做報(bào)告過過程的體體會(huì)，寫寫下4項(xiàng)項(xiàng)改進(jìn)措措施工作報(bào)告告內(nèi)容物物理的真真實(shí)性工作報(bào)告告不夾雜雜個(gè)人觀觀點(diǎn)有解決問問題的辦辦法有必要的的抄送填寫調(diào)查查表：在進(jìn)行工工作報(bào)告告之前，被調(diào)查查者需要要先看下下表中所所涉及的的項(xiàng)目。在作工工作報(bào)告告的過程程當(dāng)中不不要填寫寫，在報(bào)報(bào)告結(jié)束束后，根根據(jù)對(duì)每每個(gè)問題題的看法法，在相相應(yīng)的級(jí)級(jí)別處作作出標(biāo)記記：（1表示示做得非非常好；5表示示做得很很差。你你可以在在每道

13、題題后的空空白處加加入你的的評(píng)論） 調(diào)查查表主講人是是否：讓聽眾了了解為什什么需要要做這次次報(bào)告非常好 好 一般般 差 很差差1 2 33 4 55 是否考慮慮到聽眾眾的理解解程度非常好 好 一般般 差 很差差1 2 33 4 55提供的信信息是否否清晰準(zhǔn)準(zhǔn)確非常好 好 一般般 差 很差差1 2 33 4 55信息是否否合乎邏邏輯，聽聽眾是否否理解非常好 好 一般般 差 很差差1 2 33 4 55聽眾是否否有興趣趣非常好 好 一般般 差 很差差1 2 33 4 55運(yùn)用視覺覺輔助手手段是否否得當(dāng)非常好 好 一般般 差 很差差1 2 33 4 55是否鼓勵(lì)勵(lì)聽眾提提問，適適時(shí)作出出評(píng)論非常好

14、好 一般般 差 很差差1 2 33 4 55是否能夠夠盡量減減少干擾擾與中斷斷非常好 好 一般般 差 很差差1 2 33 4 55是否嚴(yán)格格遵守時(shí)時(shí)間規(guī)定定非常好 好 一般般 差 很差差1 2 33 4 55后面省略略。2.工作作談判指導(dǎo)：。請(qǐng)記下：哪些事事你做得得好？哪些是是做的比比以前好好？哪些地地方能有有所改進(jìn)進(jìn)？自己規(guī)定定幾條按按SMAART方方式改進(jìn)進(jìn)的目標(biāo)標(biāo)（不要要多于三三條）（1）注注意合理理的量化化（2）內(nèi)內(nèi)容要具具體（3）要要注意相相關(guān)性原原則總結(jié)：。作業(yè)5指導(dǎo)：本大作業(yè)業(yè)是對(duì)這這一單元元中的幾幾章內(nèi)容容的復(fù)習(xí)習(xí)與總結(jié)結(jié)，并以以報(bào)告的的形式給給出結(jié)果果。要求在前前幾章結(jié)結(jié)束時(shí)

15、的的練習(xí)的的總結(jié)與與復(fù)習(xí)的的基礎(chǔ)上上，利用用練習(xí)的的結(jié)果寫寫一份報(bào)報(bào)告。其其中，報(bào)報(bào)告要求求說明以以下幾個(gè)個(gè)方面的的內(nèi)容：本組織織的目的的組織織賴以生生存的業(yè)業(yè)務(wù)，組組織的構(gòu)構(gòu)造方式式以及組組織的預(yù)預(yù)期目標(biāo)標(biāo)（即從從輸入到到輸出，組織的的使命/目的/目標(biāo)）；組織和和團(tuán)隊(duì)的的利益相相關(guān)者是是誰包括現(xiàn)現(xiàn)存的任任何沖突突本組織織和本團(tuán)團(tuán)隊(duì)的主主要挑戰(zhàn)戰(zhàn)是什么么本團(tuán)隊(duì)隊(duì)如何促促成組織織高層制制定的戰(zhàn)戰(zhàn)略組織文文化如何何影響本本團(tuán)隊(duì)的的運(yùn)作方方式總結(jié)：大作業(yè)需需要在各各章最后后練習(xí)的的基礎(chǔ)上上完成。通過大大作業(yè)你你會(huì)對(duì)自自己所在在組織有有更深的的理解。你會(huì)知知道自己己的團(tuán)隊(duì)隊(duì)怎樣形形式才能能更好的的促進(jìn)

16、組組織目標(biāo)標(biāo)的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)。你可可以通過過這樣的的練習(xí)與與學(xué)習(xí)有有效的提提高自己己的管理理能力。作業(yè)6第六次：團(tuán)隊(duì)騰騰飛，第第九單元元第311-344章，包包括團(tuán)隊(duì)隊(duì)的基本本知識(shí)、團(tuán)隊(duì)內(nèi)內(nèi)部建設(shè)設(shè)、團(tuán)隊(duì)隊(duì)維護(hù)和和團(tuán)隊(duì)外外部關(guān)系系。指導(dǎo)：本本練習(xí)要要求你就就團(tuán)隊(duì)發(fā)發(fā)展中需需要優(yōu)先先重視的的領(lǐng)域與與你的團(tuán)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行行討論，并做出出一具行行動(dòng)計(jì)劃劃。1、 你的團(tuán)團(tuán)隊(duì)發(fā)展展中最需需要重視視的三個(gè)個(gè)領(lǐng)域：（1）目目標(biāo)明確確；（2）支支持與信信任；（3）合合理利用用沖突2、 向你的的團(tuán)隊(duì)做做一個(gè)關(guān)關(guān)于這三三個(gè)領(lǐng)域域的簡單單介紹，需要說說明為什什么重視視，以及及這些領(lǐng)領(lǐng)域能夠夠這團(tuán)隊(duì)隊(duì)帶來什什么好處處？（1）團(tuán)團(tuán)隊(duì)

17、是一一群為達(dá)達(dá)到共同同目標(biāo)而而一起工工作的人人員，（2）每每個(gè)成員員的心中中都有相相同的目目標(biāo)，并并為之奮奮斗，（3）相相互支持持并為之之奮斗。3、 討論：（1） 三個(gè)領(lǐng)領(lǐng)域的重重要性？目標(biāo)是團(tuán)團(tuán)隊(duì)成員員前進(jìn)的的基礎(chǔ)，必須提提醒成員員時(shí)刻牢牢記信任的氣氣氛令團(tuán)團(tuán)隊(duì)成員員能全身身心地參參與并擔(dān)擔(dān)心支持持合理的沖沖突做出出的決定定比沒有有沖突情情形下更更好。（2） 它們應(yīng)應(yīng)該如何何得到重重視？每個(gè)隊(duì)員員應(yīng)從思思想意識(shí)識(shí)得到重重視，加加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)隊(duì)意識(shí)互互相信任任，互相相尊重。（3） 整個(gè)團(tuán)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該該如何參參與這些些領(lǐng)域？定期召開開團(tuán)隊(duì)會(huì)會(huì)議，加加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)隊(duì)成員之之間的交交流，培培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)隊(duì)成員之之間融洽洽

18、的關(guān)系系。使用六項(xiàng)項(xiàng)思考帽帽子的方方法討論論這些問問題：六項(xiàng)思思考帽子子方法是是如何幫幫助我們們討論的的使用此方方法的困困難我們應(yīng)該該學(xué)習(xí)什什么允許，每每個(gè)人每每次集中中思考問問題的一一個(gè)方面面，同時(shí)時(shí)也允許許每個(gè)人人能夠，在思考考中轉(zhuǎn)變變角色每個(gè)人對(duì)對(duì)同一個(gè)個(gè)問題的的看法不不同，側(cè)側(cè)重于問問題的不不同方面面，溝通通出現(xiàn)障障礙以下仲公公開的實(shí)實(shí)事求是是的態(tài)度度表達(dá)不不同的觀觀點(diǎn)和看看法并相相互尊重重，從而而達(dá)到共共識(shí)4、 使用用下表總總結(jié)討論論結(jié)果及及將采取取的行動(dòng)動(dòng)領(lǐng)域采取的行行動(dòng)負(fù)責(zé)人檢查時(shí)間間目標(biāo)明確確會(huì)議溝通通張三馬上支持與信信任了解每個(gè)個(gè)成員，仔細(xì)傾傾聽李四隨時(shí)合理利用用沖突重視問題

19、題王五隨時(shí)作業(yè)77第七次：團(tuán)隊(duì)學(xué)學(xué)習(xí)、團(tuán)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)標(biāo)，第十十至十一一單元第第35-42章章包括團(tuán)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)習(xí)（員工工學(xué)習(xí)與與發(fā)展、支持團(tuán)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)習(xí)、培訓(xùn)訓(xùn)與訓(xùn)練練在職培培訓(xùn)）、團(tuán)隊(duì)目目標(biāo)（確確定團(tuán)隊(duì)隊(duì)目標(biāo)、制定和和確認(rèn)計(jì)計(jì)劃、監(jiān)監(jiān)督控制制和支持持、評(píng)估估工作績績效）。指導(dǎo)：編制一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)發(fā)展計(jì)劃劃，將所所有的信信息整理理好，然然后想想想你在本本章所完完成的工工作，特特別是團(tuán)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)訓(xùn)需要表表和培訓(xùn)訓(xùn)方法選選擇，這這個(gè)工作作是你在在第366章的練練習(xí)中完完成的，用下面面的空白白表格，草擬一一份今后后6個(gè)月月的團(tuán)隊(duì)隊(duì)發(fā)展計(jì)計(jì)劃。重點(diǎn)考慮慮適合的的在職發(fā)發(fā)展方法法和誰可可以幫助助你進(jìn)行行落實(shí)，在“指指

20、導(dǎo)人員員”一欄欄中寫下下指導(dǎo)者者的名字字，對(duì)不不適合在在職培訓(xùn)訓(xùn)的情況況，考慮慮安排離離崗培訓(xùn)訓(xùn)和程序序，你需需要向培培訓(xùn)或人人力資源源部門進(jìn)進(jìn)行磋商商嗎？如果已經(jīng)經(jīng)制定培培訓(xùn)發(fā)展展計(jì)劃的的話，你你的計(jì)劃劃將怎樣樣與你當(dāng)當(dāng)前的計(jì)計(jì)劃相一一致？要現(xiàn)實(shí)些些不要要想一次次到位，因?yàn)槟隳阕霾坏降?，?duì)于于每一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)成成員，在在三個(gè)發(fā)發(fā)展要求求方面都都有了提提高的空空間。根據(jù)“完完成”欄欄中劃勾勾的數(shù)量量，在任任何時(shí)候候你都可可以知道道計(jì)劃進(jìn)進(jìn)行到了了什么程程度了。記住！擬擬訂計(jì)劃劃將涉及及及到團(tuán)團(tuán)隊(duì)中的的每一個(gè)個(gè)人，所所以你要要同他們們討論。讓他們們從計(jì)劃劃的階段段參加進(jìn)進(jìn)來，在在你得出出結(jié)論以以前，

21、讓讓每個(gè)團(tuán)團(tuán)隊(duì)成員員都同意意發(fā)展要要求。磋商同你的的主管經(jīng)經(jīng)理談?wù)務(wù)勀阆胱鲎鍪裁?，你需要要給予的的支持。作業(yè)8作業(yè)9你計(jì)劃采采取的行行動(dòng)解釋原因因你將怎樣樣實(shí)現(xiàn)和和測(cè)量每每個(gè)行動(dòng)動(dòng)的有效效性，對(duì)對(duì)此做出出一個(gè)計(jì)計(jì)劃自我實(shí)現(xiàn)現(xiàn)4 TT2 FF% UU# AA# aa; MM能過完成成帶來個(gè)個(gè)人滿足足蝸牛在在線|學(xué)學(xué)習(xí)者家家園7 I n11 k$ v. L33 V; h77 R成功地完完成一個(gè)個(gè)項(xiàng)目自尊受到重視視來滿足足需求通過得到到表揚(yáng)，提撥，承認(rèn)工工作業(yè)績績! vv1 jj# JJ: ll# rr! rr7 nn社會(huì)參加社交交活動(dòng)來來滿足通過與團(tuán)團(tuán)隊(duì)合作作，發(fā)展展友誼安全( s 99 M% ?

22、11 z* + r77 H$ f安全工作作環(huán)境 + t& V00 t, ?+ 55 Y55 u66 $ M通過安全全的工作作環(huán)境來來滿足生理# + : A# # X0 J+ m# _( ) x- z& D工資、工工作條件件! GG; VV: ww4 ss- YY+ 通過工資資收入和和良好工工作條件件來實(shí)現(xiàn)現(xiàn)蝸牛在在線|學(xué)學(xué)習(xí)者家家園3 b j# z! w n: K+ Y作業(yè)100第五次：個(gè)人與與團(tuán)隊(duì)、個(gè)人與與企業(yè)，第七至至八單元元第233-300章，包包括個(gè)人人與團(tuán)隊(duì)隊(duì)（領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者的素素質(zhì)、領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)方式式、建立立信任和和領(lǐng)導(dǎo)授授權(quán)）、個(gè)人與與企業(yè)（影響組組織的因因素、組組織的目目標(biāo)、制制定決策策和組織織文化）。指導(dǎo)：本作業(yè)包包括以下下兩部分分：第一部分分從比較較寬泛的的角度審審視你的的領(lǐng)導(dǎo)角角色；第二部分分則要詳詳細(xì)地評(píng)評(píng)估你的的各種技技能，素素質(zhì)以及及各種技技巧的運(yùn)運(yùn)用。第一部分分 評(píng)估你你的角色色思考你作作為領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)所擔(dān)當(dāng)當(dāng)?shù)囊煌巧缓筇钐顚懴铝辛斜砀?。評(píng)估角色色需要使用用的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)角色列列出各項(xiàng)項(xiàng)內(nèi)容優(yōu)勢(shì)在優(yōu)勢(shì)處處打勾弱勢(shì)在有待改改進(jìn)處打打