勻速直線運動

1、PAGE PAGE 35.3 勻速直線運動【教學(xué)目標(biāo)】1. 知道勻速直線運動。2. 理解勻速直線運動速度的概念和公式?！窘虒W(xué)重難點】1勻速直線運動速度概念、公式。2勻速直線運動速度的理解。【主要器材】管內(nèi)留一小氣泡的玻璃管，記號筆，秒表等【課時安排】一課時【教學(xué)設(shè)計】一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課導(dǎo)語一 師：請同學(xué)們看一段錄像：龜兔賽跑。導(dǎo)語二 師：有一則關(guān)于“龜兔賽跑”的寓言故事，說的是兔子思想麻痹，驕傲自大。比賽過程中跑一會兒睡一會兒，而烏龜不甘落后，連續(xù)奮斗，終于先到了終點。提出問題：究竟誰的速度更快一些？要知道它的答案我們就要研究本節(jié)勻速直線運動。二、合作交流 解讀探究1觀察勻速直線運動：在蘇

2、科版物理八年級上第五章第三節(jié)勻速直線運動中，教材安排了活動“5-25研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”， 教材中選用了內(nèi)徑約為1cm、長約50cm的玻璃管中注滿水，管內(nèi)留一小氣泡，將兩端管口用塞子塞住，使玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，利用秒表測出氣泡在通過10cm、20cm、30cm和40cm所用的時間？然后算出氣泡的運動速度。2實驗不足: 這個實驗中，將氣泡的運動近似看做勻速直線運動。提供給學(xué)生的實驗器材有留一小氣泡的50cm的充水玻璃管，直尺一把，秒表。目的是讓學(xué)生直觀感受勻速直線運動和讓學(xué)生通過測算氣泡的運動速度，探究勻速直線運動規(guī)律。但是，學(xué)生做該實驗時實驗誤差較大，甚至實驗難以成功。原因分析在

3、實際的學(xué)生實驗中發(fā)現(xiàn)該實驗誤差較大，甚至實驗難以成功，其因素有以下幾點：（1）所取的50cm玻璃管太短，氣泡的運動路程太短，學(xué)生來不及記錄數(shù)據(jù)，造成實驗誤差較大。（2）因為選的玻璃管內(nèi)徑大了些，水的粘度較小，氣泡在管中的運動速度太快，學(xué)生很難仔細觀察氣泡的運動軌跡，較難感知這是勻速直線運動。（3）各個實驗室的秒表都是舊款的，無法多次計時。（4）學(xué)生玻璃管翻轉(zhuǎn)后立刻開始計時.3.實驗改進：三、實驗操作步驟1、在托里拆利玻璃管離開管口5cm做一個標(biāo)記點、然后每相隔10cm做一個標(biāo)記點，標(biāo)記用彩色膠帶貼，在管中緩慢注滿油，管內(nèi)留一個氣泡（約0.5cm長），將塞子塞住管口，將管子擦干凈。2、將玻璃管迅

4、速翻轉(zhuǎn)后豎直放置，學(xué)生觀察氣泡的運動情況。3、學(xué)生從第一個標(biāo)記點處開始計時，四名學(xué)生用秒表記錄氣泡通過0 cm-10 cm、10cm-20 cm、20 cm-30 cm、30 cm-40 cm每兩個標(biāo)記點間的時間，將數(shù)據(jù)計入自己設(shè)計的表格中。（四位同學(xué)合作完成實驗的有關(guān)要求：分工要明確，一位同學(xué)負責(zé)翻轉(zhuǎn)、固定玻璃管，并發(fā)出記時命令，另外同學(xué)負責(zé)記時）4、等氣泡到達另一端后，迅速翻轉(zhuǎn)玻璃管豎直放置，進行第二次實驗，方法同上，記錄實驗數(shù)據(jù)。5、學(xué)生多次實驗后，計算出各區(qū)間的時間和相應(yīng)的速度。6、將記錄的時間和路程數(shù)據(jù)在s-t圖像中標(biāo)出坐標(biāo)，討論研究氣泡的運動規(guī)律【做一做】按照方案動手做一做并把測量

5、數(shù)據(jù)填入下表中，計算出相關(guān)的速度?！咀h一議】氣泡在上升過程中，運動規(guī)律如何？氣泡在上升一段路程后，運動的路程和時間近似成正比例，運動速度可以是看作不變的?！咀饕蛔鳌扛鶕?jù)實驗數(shù)據(jù)作出st圖。位置010 cm1020 cm2030 cm3040 cm路程（cm）時間(s)速度(m/s)【小結(jié)歸納】（板書）1、勻速直線運動：速度不變的直線運動叫做勻速直線運動。2、做勻速直線運動的物體在任何相等的時間內(nèi)，通過的路程是相等的?！緫?yīng)用】你能舉出一些做勻速直線運動的例子嗎？四課堂小結(jié)師：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材中內(nèi)容，并進行歸納：本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？生：閱讀教材后回答本節(jié)課所學(xué)到的內(nèi)容五有效檢測例1 關(guān)于勻速直線運動的速度計算公式v=，下列說法正確的是 ( )A.速度與路程成正比 B.速度與時間成正比C.速度v和路程s成正比，和時間t成反比 D.速度等于路程與時間的比值例2某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程時間圖像，如圖(a)、(b)所示。(1)觀察圖(a)可知，甲車在作_直線運動。甲車通過06米的路程