友善-社會(huì)主義核心價(jià)值觀-教案

1、友 善社會(huì)主義核心價(jià)值觀一、主題班會(huì)設(shè)計(jì)的背景友善,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是公民基本道德標(biāo)準(zhǔn)之一；2022年 11 月,黨的十八大報(bào)告首次以24個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：“ 提倡富強(qiáng)、民主、文明、和諧,提倡自由、公平、公平、法治,倡 導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；” “ 友 善” 作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系之一,有著舉足輕重的位置,對學(xué)生實(shí)行友善訓(xùn)練是當(dāng)前德育工作的重點(diǎn)；為此,我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)友善,目的在于使同學(xué)明白友善的含義,懂得怎樣做才是一個(gè) 友善的人；二、教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會(huì)更需要友 善；2、知道友善的含義,學(xué)會(huì)做友善

2、的人；3、通過此次班會(huì),增強(qiáng)同學(xué)自信,能訂正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為；三、教學(xué)預(yù)備：老師預(yù)備： 1、搜集大量的和友善有關(guān)的資料,目的在于讓同學(xué) 從中受到訓(xùn)練和啟示 同學(xué)預(yù)備：1、課前反思自己友善和不友善的行為；2、搜集和友善相關(guān)的成語、名人名言和小故事等；四、教學(xué)過程 一由社會(huì)主義核心價(jià)值觀導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們, 2022 年 11 月,黨的十八大報(bào)告首次以 24 個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀；是哪生答24 個(gè)字呢,誰知道？2、課件出示社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容,同學(xué)齊讀；師：“ 友善” 作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系之一,有著舉足輕重的地 位,特殊對我們學(xué)校生來說,尤為重要；今日我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于友善 的話題

3、；板書課題：友善3、釋題：友善什么意思？友：伴侶、友情、友愛；善：和善、善心、善舉、行善 二探究主題 1、同學(xué)匯報(bào)收集的關(guān)于友善的成語 2、老師總結(jié),課件出示：彬彬有禮、禮讓三先、助人為樂、與人為 善、慈眉善目、和氣可親、以禮相待、齊心協(xié)力、同甘共苦、風(fēng)雨同 舟 3、同學(xué)匯報(bào)收集的關(guān)于友善的名人名言 4 老師總結(jié),課件出示： 良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒 贈(zèng)人玫瑰,手留余香 桃花潭水深千尺,不及汪倫贈(zèng)我情；唐李白 你敬我一尺,我敬你一丈 勿以惡小而為之,勿以善小而不為； 宰相肚里能撐船 嚴(yán)于律己,寬以待人 5、同學(xué)匯報(bào)收集的關(guān)于友善的小故事6、老師講關(guān)于友善的小故事課件出示六尺巷的故事清朝時(shí)

4、,在安徽桐城有個(gè)聞名的家族,權(quán)勢顯要,這就是張家張 英、張廷玉父子；老家桐城的老宅與吳家為鄰,兩家府邸之間有個(gè) 空地,供雙方來往交通使用；后來鄰居吳家建房,要占用這個(gè)通道,張家不同意,雙方將官司打到縣衙門；期間,張家人寫了一封信,給 在京城當(dāng)官的張英,要求張英出面,干預(yù)此事；張英收到信件后,認(rèn) 為應(yīng)當(dāng)謙讓鄰里, 給家里回信中寫了四句話： “ 千里來書只為墻,讓 他三尺又何妨？萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇；” 家人閱罷,明 白其中意思,主動(dòng)讓出三尺空地；吳家見狀,深受感動(dòng),也主動(dòng)讓出三尺房基地, 這樣就形成了一個(gè) 為美談；6 尺的巷子；兩家禮讓之舉的做法傳三：同學(xué)反思自己友善和不友善的行為舉例子,并說出今后應(yīng)當(dāng)怎樣做四：總結(jié)做一個(gè)友善的人不是一朝一夕的事情,需要我們長期的付出和 行動(dòng)；