高中政治《信用卡、支票和外匯》說課稿

1、 高中政治信用卡、支票和外匯說課稿 說課是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式。說課有利于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力，也有利于提高教師的語言表達能力，因而受到廣大教師的重視，登上了教育研究的大雅之堂。不論是在教師招聘考試中，還是在以后的教師職業(yè)生涯中，大家都要經(jīng)歷說課這個環(huán)節(jié)。 今天我要說課的題目是信用卡、支票和外匯。我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計7個方面進行說課。 一、說教材 首先談?wù)勎覍滩牡睦斫狻１菊n是人教版高中必修一經(jīng)濟生活第一單元第一課第二框的內(nèi)容，本框是第一框的延伸，講貨幣在

2、執(zhí)行流通手段、支付手段、世界貨幣等職能時涉及的信用工具及其用途，以及有關(guān)外匯的知識。本節(jié)課承接上一節(jié)現(xiàn)代貨幣的發(fā)展?fàn)顩r，幫助學(xué)生熟悉當(dāng)前經(jīng)濟活動中常用的信用工具及外匯，既是對貨幣知識的補充，也有利于學(xué)生直接參與經(jīng)濟生活，樹立正確的金錢觀。因此，本框在第一單元中是重要的知識內(nèi)容，也為第四單元經(jīng)濟全球化的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 二、說學(xué)情 了解自己的學(xué)生也是備好課的前提和基礎(chǔ)。高一學(xué)生對經(jīng)濟生活的內(nèi)容很感興趣，對經(jīng)濟生活中的現(xiàn)象有一定程度的關(guān)注和了解，但對于外匯知識了解較少。因此，我選擇與生活有密切關(guān)聯(lián)的、貼近學(xué)生實際的事例為主進行分析，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，提高學(xué)生的積極性。 三、說教學(xué)目

3、標(biāo) 根據(jù)新課標(biāo)理念、教材內(nèi)容以及學(xué)生情況，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)： 【知識目標(biāo)】 1.了解兩種結(jié)算方式和常見的信用工具的用途。 2.了解外匯、匯率的含義，掌握匯率的變動及其對國家經(jīng)濟的影響。 3.理解保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義。 【能力目標(biāo)】 通過學(xué)習(xí)信用工具的使用，學(xué)生能夠感受信用工具的用途，增強參與經(jīng)濟生活的實踐能力。 【情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)】 學(xué)會正確使用信用工具，增強信用意識、法律意識和自我防范意識，樹立正確的金錢觀，積極投身現(xiàn)代經(jīng)濟生活。 四、說教學(xué)重難點 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生情況的分析，以及教學(xué)目標(biāo)的確定，我確定了以下教學(xué)重點和教學(xué)難點： 【重點】 信用卡的優(yōu)點，外匯匯率的變動及其

4、影響。 【難點】 外匯匯率的變動及其影響。 五、說教學(xué)方法 科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達到教與學(xué)的和諧完美的統(tǒng)一?；诖?，我準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法是案例討論法和引導(dǎo)提問法，激發(fā)學(xué)生的興趣，鍛煉學(xué)生的思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。 六、說教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課 良好的開端是成功的一半，良好的導(dǎo)入能夠吸引學(xué)生的注意，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。課前已經(jīng)讓學(xué)生們做了一個調(diào)研，所以，我會選出典型的調(diào)研報告進行分享，以便切入本課的內(nèi)容。導(dǎo)入如下： 課前已經(jīng)讓大家做了紙幣的發(fā)展歷程的市場調(diào)查，通過分享出來的報告可得出結(jié)論：紙幣的發(fā)展經(jīng)歷了很多曲折，但是卻也在不斷向前發(fā)展，出現(xiàn)了各種形式。那么同學(xué)們親身經(jīng)歷

5、過的紙幣有著怎么樣的發(fā)展歷程呢?帶著這個問題我們一起學(xué)習(xí)新課信用卡、支票和外匯。 之所以這樣設(shè)計，是因為結(jié)合上節(jié)課的知識布置實踐作業(yè)，不僅能夠鞏固上節(jié)課的重難點，幫助學(xué)生確立教材的前后聯(lián)系，梳理教材的整體框架，而且學(xué)生在具體的實踐活動中積累生活經(jīng)驗，能夠更好地理解具體現(xiàn)實與抽象知識之間的聯(lián)系。 環(huán)節(jié)二：新課講授 1.信用卡和支票 首先我會請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗以及課前所搜集的資料，說一說，在核算經(jīng)濟往來時，通常會用到什么結(jié)算方式?在學(xué)生思考后請學(xué)生回答。我會簡單總結(jié)：現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)賬結(jié)算這兩種結(jié)算方式。而信用卡、支票等，是經(jīng)濟結(jié)算中經(jīng)常使用的工具。 之后，我會繼續(xù)提問：什么是信用卡?有什么優(yōu)點

6、?請學(xué)生結(jié)合課前搜集的資料及教材內(nèi)容，與同桌交流看法后，回答問題。然后，我會帶學(xué)生了解信用卡的含義及銀行信用卡，并且強調(diào)信用卡的優(yōu)點，即使用信用卡可以集存款、取款、借款、消費、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，給持卡人帶來諸多便利。 接著，我會通過多媒體出示一張支票(復(fù)印單)，并提問：這是我們學(xué)校為了購置多媒體給三聯(lián)家電的一張票據(jù)，請大家看看，它是什么?它有什么作用? 學(xué)生回答后，我會引導(dǎo)學(xué)生了解支票的含義及種類，同時注意使用支票的優(yōu)點，即使用支票比攜帶現(xiàn)金更加方便安全，比較適合公司間的大額度結(jié)算。 利用實物展示的方式，可以使遠離學(xué)生生活的理論知識變得更加生動直觀，也方

7、便學(xué)生理解信用卡和支票的相關(guān)知識。 2.外匯 在前一知識學(xué)習(xí)之后，我為學(xué)生提出一個問題：如果放假期間我計劃去歐洲旅游，在那里我能使用提前用支票兌換出來的人民幣消費、購物嗎?有同學(xué)可以會直接說不能。因為這涉及到外匯的問題。所以接下來我會請學(xué)生結(jié)合課前預(yù)習(xí)，討論以下兩個問題： (1)什么是外匯? (2)人民幣與外幣是怎么兌換的?什么情況下人民幣幣值更高呢? 學(xué)生四人為一組進行討論，派代表發(fā)言。 之后，我會總結(jié)并適當(dāng)講解：(1)外匯是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。外匯儲備是一個國家國際儲備的重要組成部分，用于平衡國際收支、穩(wěn)定匯率、償還對外債務(wù)等。同時還要注意，外匯包括外幣，但外匯不等于外幣

8、。外匯中還包括其他內(nèi)容：外幣有價證券、外幣支付憑證等，通常情況下，只有可以自由兌換的外幣才是外匯。 (2)兩種貨幣之間的兌換比率就是匯率。如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率更高，人民幣匯率更低，即人民幣貶值;反之，則說明外幣的匯率跌落，人民幣升值。 在理解了匯率的基礎(chǔ)知識后，我會繼續(xù)追問第三個問題：人民幣幣值是更高好還是更低好呢? 然后，組織學(xué)生針對這一問題開展小型辯論賽，按照正方和反方的觀點自由組隊。在學(xué)生辯論結(jié)束后，我會對學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定性評價，同時指出：人民幣升值或者貶值對我國經(jīng)濟的影響都是有利有弊的，當(dāng)人民幣升值時，有利于進口貿(mào)易、對外、出國消費、償還外債等，

9、但不利于出口貿(mào)易、引進外資、收回外債等。因此，要保持人民幣幣值的穩(wěn)定，即對內(nèi)保持物價總水平保持穩(wěn)定，對外保持人民幣匯率穩(wěn)定，對人民生活安定、經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，對世界金融穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。 通過組織小組討論和有趣的辯論賽，學(xué)生能夠鍛煉課堂發(fā)言的積極性主動性，養(yǎng)成敢于質(zhì)疑的精神，激發(fā)主動表達的意識，也能夠澄清認(rèn)識，加深理解，從而突破重難點。 環(huán)節(jié)三：鞏固提高 為了更好地鞏固知識，檢驗本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況，我給出人民幣幣值實現(xiàn)連續(xù)九個交易日上漲并連創(chuàng)新高，造就近兩年來最長的連漲周期的相關(guān)時政案例。并提問：人民幣對美元持續(xù)升高將給我國國內(nèi)經(jīng)濟帶來怎樣的影響?如何應(yīng)對?學(xué)生思考，通過同桌間交流，得出相關(guān)結(jié)論。 通過新的案例的展示，可以更好地檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教師的教學(xué)提供有針對性的指導(dǎo)，學(xué)生也可以更好地掌握所學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)課堂內(nèi)消化。 環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè) 小結(jié)：根據(jù)本框的內(nèi)容特點及學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，我會結(jié)合板書內(nèi)容，采用歸納式小結(jié)，以加深學(xué)生對本節(jié)課知識的整體印象。 作業(yè)：我會請學(xué)生課下對身邊周圍人使用信用卡和支票情況做一個小調(diào)查;關(guān)注最近一周之內(nèi)的人民幣和任何外幣之間的匯率變化，分析預(yù)期走向。