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1、 PAGE 頁碼 9 / NUMPAGES 總頁數(shù) 9一年級滬教版語文上冊期中整理復習輔導題班級:_ 姓名:_ 【看拼音寫詞語】1. 我能把字寫漂亮。(1)小白兔得了一種q怪的bn,它到co fn里找山y(tǒng)n y生來幫忙。(2)q xn瓢蟲p到棉花葉上,zhu了許多只蚜蟲。(3)大ji一點也不p xn來的王老師,du n 他特別親。2. 我會看拼音寫詞語。kihu(_) zuch(_)bifng(_)bijng(_)r mn(_)gungd(_)bgu(_) gzhng(_)3. 拼一拼,寫一寫。shu ni li q sh bn xio nio ch zi l zhn zhn xn u zi

2、【筆畫填空】4. 我會寫筆順和數(shù)筆畫四:_共(_)筆 頭:_共(_)筆 女:_共(_)筆天:_共(_)筆5. 描一描,寫一寫,選一選。共( )筆,筆順_。 共( )筆,筆順_。共()筆,筆順_。 共( )筆,筆順_。6. 在田字格中正確、工整地寫出下面這些字的筆順。又: 什:今:同:才: 貝:向:嗎:【形近詞】7. 比一比,再組詞。講(_) 看(_) 真(_) 快(_) 很(_)進(_) 著(_) 直(_) 塊(_) 跟(_)8. 辨字組詞。請(_) 看(_) 入(_)情(_) 著(_) 人(_)他(_) 午(_) 秋(_)地(_) 牛(_) 和(_)9. 比一比,組詞語。了(_) 十(_)

3、日(_) 天(_)子(_) 土(_) 白(_) 大(_)本(_) 月(_) 兒(_) 下(_)木(_) 用(_) 幾(_) 不(_)【連詞成句】10. 照樣子,寫句子例:小公雞跟在小鴨子后面,也下了水。(偷偷地)小公雞偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。1小鴨子游到小公雞身邊。(飛快地)_2喜鵲們打招呼。(開開心心地)_3一個人玩,很好?。o悄悄地)_11. 照樣子寫句子。(1)學校里有老師。_有_(2)我學會了寫字。_ 學會了_(3)北京是我國的首都。_是_ (4) 我們愛北京。_愛_12. 把下面的詞語組成通順的句子,記得加上標點喲!1希望 長大 自己 不要 我_2我國 國旗 五星紅旗 的 是

4、_3奶奶 家 有一條 門前 小河_4美麗 大海 多么 啊_【古詩閱讀】13. 先默寫古詩靜夜思,再答題。,疑是地上霜。舉頭望,頭思。找出詩中的反義詞:在這首詩里,詩人將比作。14. 讀一讀,做一做。古朗月行(節(jié)選)小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。1這首詩是_朝詩人_寫的。我還背誦過他寫的_。2詩人感覺月亮像_和_。15. 按課文我讀對聯(lián)識漢字填空。我讀對聯(lián)識漢字祖國_美人民_多爆竹聲聲辭舊歲歡笑陣陣迎新年春回大地百花_喜到人間萬事_(1)這里有_副對聯(lián)。(2)根據(jù)課文,補充完整。祖國_美人民_多爆竹聲聲辭舊歲歡笑陣陣迎新年春回大地百花_喜到人間萬事_【閱讀理解】16. 讀兒歌,

5、完成練習。春天到春天到,春天到,花兒露笑臉(lin ling),小草伸長(zhng chng)腰。春天到,春天到,燕子搭新窩,喜鵲喳喳叫。1用“”給兒歌中的加點字選擇正確的讀音。2“花兒露笑臉”指(_)。 A花開了 B花笑了“小草伸長腰”指(_)。 A小草剛睡醒 B小草長高了3兒歌中的燕子、喜鵲在春天里都忙著做什么呢?選一選。(填序號)A搭新窩 B喳喳叫 在_,在_。4結(jié)合圖片想象,兒歌中的美景可以用下面哪些詞語來描繪?畫“”。百花齊放() 百鳥爭鳴() 萬物復蘇() 泉水叮咚()17. 閱讀短文,回答問題。我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天,棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天,花落了,棗

6、樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天,小青棗慢慢地變紅了,變成了紅紅的大棗。這時,樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。1讀短文,找出合適的詞填在括號里。( )的棗樹( )的棗花( )的大棗( )的小燈籠2文中“小燈籠”指的是_。3想想棗樹在不同季節(jié)的變化,再填空。春天,棗樹上 。夏天,棗樹上 _。秋天,棗樹上 _。18. 讀故事,按要求回答問題。誰撈西瓜十月五日是小兔的生日。小豬扛(kng)著西瓜,小羊捧(png)著青草,小貓抱(bo)著一棵大白菜,一起去小白兔家。走到河邊,小豬不小心滑(hu)了一下,西瓜滾(gn)到河里去了,小豬沒有禮物送給小白兔,急得哭了。正在這時,小河馬把西瓜撈(lo)上來,小豬笑了。1故事有(_)個自然段,第一自然段有(_)句話。2誰在河里撈到了西瓜?( )A小兔B小河馬C小豬D小羊3大家給小兔送了什么禮物?用線連一連。小豬的禮物是 青草小羊的禮物是 大白菜小貓的禮物是 西瓜4想象一下,到了小白兔家他們會說些什么?小豬、小羊、小貓對小白兔說:“_”小白兔對大家說:“_”【看圖寫話】19. 看圖寫話。提示:什么時候,什么地方,哪些人

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