語文S版二年級(jí)上冊(cè)語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15語文S版二年級(jí)上冊(cè)語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。y do tu tng zu hu shng din xng q bin zh co z xio sh 2. 看拼音，寫詞語。 r u n l bng wn hi yng dng tin bn f zh shi tu dng 3. 讀拼音，寫詞語。zhn xin nn b fi zhung chng sh tng ho min hu mng shng g j 4. 看拼音寫詞語。bin chng hi yng gng zu hui s

2、h di li bng wn j xio sng gi 5. 看拼音，寫詞語。 h di mi mio g l s j fi png nng ji xn k ch yng 【筆畫集訓(xùn)】6. 按要求，填一填。（1）請(qǐng)寫幾個(gè)描寫秋天的成語： 、 、 、 。（2）“歌”的偏旁是 ，共 筆，第6筆是 ，擴(kuò)詞 、 。（3）“焰”共 筆，偏旁是 ，寫出3個(gè)同偏旁的字 、 、 。（4）“匹” 的第2筆是 ，它是一個(gè) 結(jié)構(gòu)的字，我們可以說一匹 。7. 判斷題，下列說法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”?！氨场钡牡诙P不是橫，是點(diǎn)。（_）“暖”的左邊是“日”，不是“目”，右邊是“愛”。（_）“味”的右邊是“未”，不是“末”

3、。（_）“具”字里面是三橫，是文具的具。（_）“匹”是半包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆是豎彎鉤。（_）“戀”字是上下結(jié)構(gòu)，下面的“心”，是斜鉤。（_）8. 按要求填空。1、切：是（ ）結(jié)構(gòu)，第三筆是( )，組詞()。2、底：部首是()，共()筆，第七筆是()。3、頂：是（ ）結(jié)構(gòu)，偏旁是（ ） ，組詞為（ ）。9. 照樣子，寫一寫，再完成練習(xí)。1“炸”字的部首是_，這個(gè)字作偏旁時(shí)要把_變成_。2“車”的第三筆是_，“轉(zhuǎn)”的第三筆是_。10. 按要求填空。（1）“裝”是_結(jié)構(gòu)，偏旁是_，共_筆，第十筆是_，組詞_。（2）“著”的音節(jié)是_，偏旁是_，組詞_。（3）“猛”的漢語拼音的第一個(gè)字母是_，相應(yīng)的大寫字

4、母是_，音節(jié)是_，組詞_?！狙a(bǔ)全詞語】11. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。亡羊補(bǔ)（_） 眉開（_）笑 （_）（_）力盡（_）發(fā)圖強(qiáng) 引人（_）目 （_）（_）勃勃12. 把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。一（_）不（_） 如（_）得（_） （_）形（_）狀五（_）十（_） （_）言（_）語 寒（_）臘（_）13. 把下列詞語補(bǔ)充完整。漏網(wǎng)（_）（_） 如（_）得（_）（_）（_）爭(zhēng)艷 （_）（_）滿園（_）言（_）語 （_）（_）交加（_）假（_）威 坐（_）觀（_）14. 把詞語補(bǔ)充完整。視而（_）（_） 賞（_）悅（_） （_）（_）不舍四（_）八（_） （_）（_）鶯飛 （_）人（_）目15. 補(bǔ)充詞

5、語，再選詞填空，讓句子變完整。（_）風(fēng)（_）雨 （_）魚（_）水 風(fēng)雨（_）（_）各（_）各（_） 四（_）為（_） （_）以為（_）（1）今天的天氣不好，（_），我們不能出去玩了。（2）孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，（_）。（3）李凱喜歡打籃球，他擔(dān)任籃球隊(duì)長真是（_）?！揪渥佑?xùn)練營】16. 句子百花園。1有 大自然 指南針 很多 天然的（連詞成句）_2滿天的烏云黑沉沉地壓下來。（縮句）_3科學(xué)家把淋浴室做成一個(gè)密封浴桶。（改為“被”字句）_17. 讀句子，用加點(diǎn)的字詞造句。1大象到底有多重呢？_2老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。_3露西回到家，先打開空調(diào)，再把削好的土豆放在鍋里，然后就去

6、給爸爸寫信了。_，先_，再_，然后_。18. 句子游樂場(chǎng)。（按要求寫句子）1她在喜鵲、杜鵑嘴里叫。（縮句）_2她高興地說：“我要快快長大。”（換成提示語在后）_3這是多么關(guān)好的禮物?。。ǚ聦懜袊@句）_483歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。（用加點(diǎn)詞語寫句子）_19. 按要求寫句子。1河水泛起波紋。（擴(kuò)句）_2 我們一邊看，一邊走。（用加點(diǎn)詞語寫句子）_3田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（仿寫句子）（1）天上的云，_，_。（2）_，_，_。20. 我會(huì)照樣子，寫句子。 （1）例：狐貍溜走了。狐貍悄悄地溜走了。 天空飄著氣球。_（2）例：霧把一切都藏了起來。一切都被霧藏了起來。 洪水把田地淹沒

7、了。_（3）例：我說過的話怎么會(huì)忘記？我說過的話不會(huì)忘記。 這么近的路，還用坐車？_（4）湖水像一面鏡子。（用下劃線的字寫一句話） _像_?！竟旁婇喿x】21. 課內(nèi)古詩文閱讀。登鸛雀樓（唐） 王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。注：鸛雀樓：古名鸛鵲樓，因時(shí)有鸛鵲棲其上而得名，其故址在永濟(jì)市境內(nèi)古蒲州城外西南的黃河岸邊。蒲州府志記載：“（鸛雀樓）舊在郡城西南黃河中高阜處，時(shí)有鸛雀棲其上，遂名?！?聯(lián)系古詩文，寫出下列字詞的意思。依（ ） 窮（ ） 千里目（ ） 欲（ ）2對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ）A.詩人的視角在前后兩聯(lián)發(fā)生了轉(zhuǎn)換，前一聯(lián)寫俯視所感，后一聯(lián)寫縱目所望

8、。B.前一聯(lián)真實(shí)客觀地寫出了鸛雀樓聳入云天、飛鳥難及的巍巍高度。C.后一聯(lián)以天垂四野、黃河奔向遠(yuǎn)方山谷的壯闊景象，映襯出鸛雀樓的雄偉氣勢(shì)。D.運(yùn)用對(duì)偶，給人以工整勻稱的美感，這是本詩寫作上的一個(gè)突出特點(diǎn)。E.全詩主旨是抒發(fā)詩人登上鸛雀樓憑高四望時(shí)胸中所涌起的壯志豪情。22. 開心閱讀。大自然的語言別以為人才會(huì)說話， 大樹如果被砍倒，大自然也有語言。 你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)這語言到處都有，一年只長一圈，細(xì)細(xì)觀察你就能發(fā)現(xiàn)。 這是大自然的語言。你看那天上的白云， 你如果釣到大魚，這就是大自然的語言： 魚鱗上也有圓圈白云飄得高高， 一圈就是一歲，明天準(zhǔn)是晴天。 這又是大自然的語言。蝌蚪在水中游泳， 大自然的

9、語言啊，不就像黑色的“逗點(diǎn)”？ 真是妙不可言。大自然在水面寫著： 不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，春天來到人間。 粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見。1在文中找出一對(duì)反義詞寫下來。（_）（_）2看到白云飄得高高，我們知道了_；看到蝌蚪在水中游泳，我們就知道了_。3你怎么知道大樹和大魚長大了一歲呢？用“_”在文中畫出來。4除了文中寫的幾種，你還知道哪些大自然的語言？（至少寫兩種）_23. 把下面的古詩補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。江雪唐柳宗元鳥飛絕,人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。(1)這首詩描寫的是()這個(gè)季節(jié)的景色。春夏秋冬(2)這首詩描寫的景物有、,人物是。(3)根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詩句。在江上的一只小船上,有一個(gè)老漁翁,

10、他披蓑戴笠,冒著風(fēng)雪,獨(dú)自垂釣。,。24. 同步閱讀。十二月蔬菜歌正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥。三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生。五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓。七月茄子紫盈盈，八月辣椒滿樹紅。九月南瓜紅似火，十月蘿卜上秤稱。冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。1這首兒歌一共寫了（_）個(gè)月的蔬菜。2讀一讀，連一連。五月蒜苗雨后生臘月韭菜大街賣十月黃瓜正泛青三月竹筍上秤稱四月蘿卜長得旺3根據(jù)兒歌填一填。七月，茄子是（_）色的。八月，辣椒是（_）色的。4“冬月”指的是（_）月，“臘月”指的是（_）月。5“冬月白菜家家有”的意思是（）。A.冬月一到，家家戶戶開始貯存過冬的白菜B.冬月一到，家家戶戶開始種

11、白菜C.白菜只有到冬月的時(shí)候才有6你還知道什么月份的哪些蔬菜？仿照兒歌，再編兩句。（1）_月_（2）_月_25. 閱讀材料，回答問題。生查子元夕宋歐陽修去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。問題：這首詞與元夕四首寫的都是元宵節(jié)的景象，他們所表達(dá)的感情有何不同？說一說你的看法。_【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問題。蜜蜂回家小蜜蜂跟媽媽吵著鬧著要和哥哥姐姐到很遠(yuǎn)的地方去采蜜。媽媽說：“那可不行，你的翅膀還不結(jié)實(shí)，尾刺也沒有長好，出遠(yuǎn)門很危險(xiǎn)。”小蜜蜂很不高興，趁媽媽沒注意就混進(jìn)哥哥姐姐的隊(duì)伍出發(fā)了。嘿！一路的風(fēng)景多美呀！紅的花，綠的草，

12、還有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飛來飛去，真熱鬧，小蜜蜂的眼都看花了！壞了，掉隊(duì)了，哥哥姐姐們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。小蜜蜂決定去找姐姐?？墒?，它飛呀，飛呀，怎么見不到它們。它想回家，可又不認(rèn)識(shí)路。它傷心地哭了?！拔?，小蜜蜂，我跟你玩好嗎？”“你是誰？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂剛要和它握手，突然被對(duì)方抓住，張開了大口哎呀一聲，小蜜蜂又被放開了。原來是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。蜻蜓姐姐飛來了，溫和地說：“以后可不要出來亂跑了。別哭了，走，我送你回家?！毙∶鄯潼c(diǎn)點(diǎn)頭，高高興興地跟著蜻蜓姐姐回家了。1小蜜蜂為什么會(huì)掉隊(duì)？_2螳螂張開大口想干什么？_3是誰救了小蜜蜂？_4誰把小蜜蜂送回了家？_27.

13、 讀短文，回答問題。小兔伯尼有只小兔，名字叫伯尼，又聰明又可愛。狠心的狼一心想害死他。狼讓狐貍來幫忙，說：“你去把小兔騙來。”狐貍找到小兔，一本正經(jīng)地說：“告訴你個(gè)好消息，狼死了，他再也不會(huì)害你了。”小兔不相信，就走到狼那里，從窗口望去，只見狼躺在床上，眼睛和嘴巴緊閉著，真像死了一樣。小兔想了想，故意把頭伸進(jìn)窗口，自言自語地說：“狐貍說狼死了，我看他沒有死，死狼的嘴巴總是張著的?！崩锹犃?，馬上把嘴巴張開。小兔知道狼在裝死，就大聲喊道：“牛伯伯，馬叔叔，山羊哥哥，松鼠姐姐，大家快來呀！狼死了，我們把它扔到河里去吧！”狼嚇得趕快爬起來，飛快地逃走了。1這個(gè)故事主要說（ ）A狼十分兇狠B狐貍會(huì)騙人C

14、小兔很聰明2狼嚇得逃走了，是因?yàn)楹ε拢?）A小兔伯尼B牛伯伯C大家3狐貍是怎么騙小兔的？用“”畫出相關(guān)的句子4你喜歡小兔伯尼嗎？為什么？ _28. 閱讀短文，完成練習(xí)。春媽媽的三個(gè)小姑娘春媽媽回來了，帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長。啊，春天回來了！春媽媽帶來了三個(gè)能干的小姑娘。1給加點(diǎn)字的正確讀音畫“”。朝前長（chngzhng） 能干（gngn）2春媽媽帶來了三個(gè)_、_的小姑娘。3春媽媽帶來的三個(gè)小姑

15、娘是_、_、_。4雨姑娘來了，大樹變_了，小草變_了，花朵變_了，這一切真美??！29. 閱讀短文，回答問題。秋風(fēng)吹呀吹，樹葉都在悄悄說話。梧桐葉在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖說：“落吧，落吧，快到土地媽媽的懷里去吧，那兒多溫暖?！彼麄冋f著紛紛飄落地面。銀杏葉說：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行！”他們真的飛起來了，像一只只金黃的蝴蝶。樟樹的葉子又濃又密，他們也在低聲商量：“落，還是不落？”老樹干聽了難過地說：“你們離開了我，我多么孤單呀！”樟樹葉想起了火熱的夏天，樹干不斷送來清甜的汁水，現(xiàn)在怎么能拋開樹干呢？于是，他們都留了下來。冬天，北風(fēng)刮，大雪飄，樟樹葉緊緊抱住樹干，在冰天雪地里顯出一團(tuán)蒼翠的綠色。

16、春天來了，樹上發(fā)了新葉，那些老樟樹葉子對(duì)樹干說：“我們陪伴你度過了冬天，現(xiàn)在讓新葉來和你做伴吧！”說著從樹上飄落下來。老樹干點(diǎn)點(diǎn)頭說：“_?！?短文一共_個(gè)自然段，_葉、_葉和_葉都在悄悄說話。2“拋”字我不認(rèn)識(shí)，可以用_查字法，先查_部，再查_畫。查字典后我知道這個(gè)字念“po”。3最后樟樹干會(huì)說些什么呢？把你想到的寫在最后一個(gè)自然段的橫線上。30. 延伸小閱讀。蘆葦與橡樹蘆葦與橡樹為它們誰更有力量爭(zhēng)吵不休，誰也不肯認(rèn)輸。橡樹指責(zé)蘆葦，說它沒有力量，無論哪方的風(fēng)都能輕易地把它吹倒，蘆葦沒有馬上反駁。過了一會(huì)兒，一陣猛烈的風(fēng)吹了過來，蘆葦順風(fēng)仰倒，幸免于連根拔起。而橡樹卻硬要迎著風(fēng)，盡力抵抗，結(jié)果被連根拔掉了。1這則寓言說的是_和_的故事。它們?yōu)開爭(zhēng)吵不休，誰也不肯認(rèn)輸。2面對(duì)猛烈的風(fēng)，蘆葦_，結(jié)果_；橡樹_，結(jié)果_。3這則寓言告訴我們的道理是（ ）A要和比自己力量強(qiáng)大的人抗?fàn)嶣有時(shí)候不逞能也許對(duì)自己更有利【看圖寫話】31. 看圖寫話（我手寫我心