六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-語(yǔ)文園地｜部編版(共11張PPT)

1、語(yǔ)文園地一、下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( ) A考察干躁提供一模一樣B適當(dāng)傾角猜測(cè)呆頭呆惱C殞石起源沮喪輕手輕腳D觀測(cè)封凍因素威風(fēng)凜凜D聚精會(huì)神 心不在焉 洋洋自得 垂頭喪氣 三、讀句子，完成練習(xí)。1偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái)。(1)“_”等詞語(yǔ)生動(dòng)地刻畫出同學(xué)們看斗竹節(jié)人時(shí)入迷的樣子，體現(xiàn)出竹節(jié)人游戲?qū)⒆觽兙薮蟮奈Α?2)仿寫表現(xiàn)人對(duì)某件事入迷的情景：我的老爸是個(gè)“書呆子”。不信，你看！媽媽已經(jīng)大喊三遍吃飯了，可老爸像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，捧著書，搖頭晃腦地讀著、說(shuō)著，好像在跟誰(shuí)交談。 伸長(zhǎng)、恨不能、探2垃圾分類的好處顯而易見(jiàn)：一是減少環(huán)境污染；二是減

2、少土地占用面積；三是能變廢為寶，將有用的垃圾進(jìn)行回收再利用；四是可以減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作強(qiáng)度。(1)句中通過(guò)分四點(diǎn)列舉具體說(shuō)明了_，說(shuō)服力強(qiáng)。(2)假如你當(dāng)上了班長(zhǎng)，你會(huì)怎樣開(kāi)展以后的工作，仿照上面的表達(dá)方式寫一寫。垃圾分類的好處假如我當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：一是團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)管理，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。二是動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)幫助成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，讓大家共同提高，一起進(jìn)步。三是及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，讓師生關(guān)系更融洽。 四、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。春日宋朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景_。等閑識(shí)得東風(fēng)面， 總是春。注釋勝日：天氣晴朗的好日子。泗水濱：泗水河邊。光景：景色。等閑：尋常。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。一時(shí)新萬(wàn)紫千紅2詩(shī)中點(diǎn)明詩(shī)人春游的時(shí)間是_，地點(diǎn)在_?！癬”寫出了春回大地，自然景物煥然一新。3用自己的話說(shuō)說(shuō)畫線詩(shī)句的意思。人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要真正認(rèn)識(shí)它，只有在萬(wàn)紫千紅的景象之后。4本詩(shī)看似是一首普通的寫景詩(shī)，但詩(shī)人寓深刻哲理于詩(shī)中：之所以春意盎