【5套打包】武漢市小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下期末考試單元檢測(cè)試題及答案

1、三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末歸類復(fù)習(xí)卷五、基礎(chǔ)運(yùn)用連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)太陽(yáng)光明都是地球上的送來(lái)的和溫暖柳絲千萬(wàn)條微風(fēng)嫩綠的吹拂著輕輕地我它脫落的搖動(dòng)快要乳牙兩排笑了牙齒露出了的他潔白他為什么醫(yī)生問(wèn)哭呢把下列句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)秋風(fēng)一吹黃葉輕輕飄落像r藍(lán)藍(lán)的天空真令人難忘啊果園里有的水果如果就小村莊r都是3.修改病句開(kāi)著五顏六色的花兒。我們應(yīng)該堅(jiān)定正確的意見(jiàn)。我是奶奶唯一的僅有的小孫女。這次活動(dòng)基本上全班同學(xué)都參加了。借給王明一本童話書。將下列句子改寫成反問(wèn)句或陳述句我們?cè)跄芟驅(qū)Ψ角兀浚愂鼍洌┻@小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？（陳述句）地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。（反問(wèn)句）馬

2、跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。（反問(wèn)句）這正好表明了我們的誠(chéng)意。（反問(wèn)句）在橫線上填上合適的詞，使句子更生動(dòng)、具體微風(fēng)吹拂著柳絲。小紅跑進(jìn)教室。駱駝在沙漠里走著。橡樹(shù)挺立在路旁。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。把下列句子改寫成“把”字句和“被”字句。咆哮的洪水淹沒(méi)了整個(gè)村莊。（“把”字句、“被”字句）同學(xué)們打掃干凈了教室。（“把”字句、“被”字句）小男孩終于被人們救了出來(lái)。（“把”字句）同學(xué)們把一片片黃葉撿了起來(lái)。（“被”字句）選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。既然就不但而且不是而是因?yàn)樗噪m然但是即使也這種飲料好喝，有提神的功用。我用盡渾身解數(shù)，這家伙沒(méi)有說(shuō)出名字。天氣很熱，他們?nèi)栽谇驁?chǎng)上打球?？巳R諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他

3、的眼里表示出來(lái)的憤怒,悲哀。是我錯(cuò)了，該由我自己承擔(dān)后果。燕子飛得很低，我料定待會(huì)兒會(huì)下雨。困難再大，我們要堅(jiān)決完成任務(wù)。照樣子寫句子例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。（比喻）TOC o 1-5 h z圓圓的荷葉像。彎彎的月兒像。滿樹(shù)的柿子，好像。好像。例：花兒迎著陽(yáng)光綻放笑臉。（擬人）不光是我一朵，一池的荷花。小鳥(niǎo)在枝頭。蝴蝶在花叢中。答案解析部分一、基礎(chǔ)運(yùn)用1【答案】地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條嫩綠的柳絲。我輕輕地?fù)u動(dòng)它快要脫落的乳牙。他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。醫(yī)生問(wèn)他為什么哭呢?！究键c(diǎn)】語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】句子是由詞或詞組組成，在句子中，詞與詞之間有一定的組合關(guān)

4、系，比如：誰(shuí)是什么。誰(shuí)怎么樣。誰(shuí)干什么等。在某處有某物。要把句子說(shuō)通順，合情理，要注意對(duì)中心語(yǔ)的修飾是否合適，句尾使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要注意句子的語(yǔ)氣，疑問(wèn)句句尾一般用問(wèn)號(hào)，陳述句句尾一般用句號(hào)。故答案為：地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條嫩綠的柳絲。我輕輕地?fù)u動(dòng)它快要脫落的乳牙。他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。醫(yī)生問(wèn)他為什么哭呢?！军c(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生連詞組句的能力，要把句子說(shuō)通順，合情理。平時(shí)注意多讀，多練。2.【答案】蝴蝶飛舞；白云飄；小學(xué)的生活；難忘??；我家；很多的；成熟了；明天下雨；不秋游了；沸騰了；我們；好孩子【考點(diǎn)】語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】要把句子的意思表達(dá)得更具體、形象，可

5、恰當(dāng)運(yùn)用的修辭方法，答案不求一致，能與上文銜接起來(lái)且語(yǔ)言通順即可。秋風(fēng)一吹黃葉輕輕飄落像蝴蝶飛舞。藍(lán)藍(lán)的天空白云飄。小學(xué)的生活真令人難忘??！我家果園里有很多的水果成熟了。如果明天下雨，我們就不秋游了。小村莊沸騰了我們都是好孩子。故答案為：蝴蝶飛舞、白云飄、小學(xué)的生活、難忘啊、我家、很多的、成熟了、明天下雨、不秋游了、沸騰了、我們、好孩子。【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，分析題中所給的內(nèi)容，注意語(yǔ)句前后銜接一致即可?！敬鸢浮炕▔镩_(kāi)著五顏六色的花兒。我們應(yīng)該堅(jiān)持正確的意見(jiàn)。我是奶奶唯一的小孫女。這次活動(dòng)全班同學(xué)都參加了。我借給王明一本童話書?！究键c(diǎn)】修改病句【解析】【分析】修改病句，指對(duì)一句有

6、語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順，有一定條理。常見(jiàn)的病因有8種：A用詞不當(dāng)；B詞語(yǔ)搭配不當(dāng)；C用詞重復(fù)；詞序顛倒；D用錯(cuò)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；E句子的意思不完整；F前后矛盾；G不合邏輯。缺主語(yǔ)，句首加“花壇”。詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。把“堅(jiān)定”改為“堅(jiān)持”。“唯一”和“僅有”用詞重復(fù)。去掉其一?！盎旧稀焙汀叭嗤瑢W(xué)都”前后矛盾。缺主語(yǔ)，句首加“我”。故答案為：花壇里開(kāi)著五顏六色的花兒。我們應(yīng)該堅(jiān)持正確的意見(jiàn)。我是奶奶唯一的小孫女。這次活動(dòng)全班同學(xué)都參加了。我借給王明一本童話書?！军c(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥?！敬鸢浮课覀儾荒?/p>

7、向?qū)Ψ角＿@小草正代表著一種蓬勃向上的生命力。地球上的光明和溫暖，不都是太陽(yáng)送來(lái)的嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？這不正好表明了我們的誠(chéng)意嗎？【考點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換【解析】【分析】反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道嗎？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。如我們不能向?qū)Ψ角＿@小草正代表著一種蓬勃向上的生命力。陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，首先注意反問(wèn)成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒(méi)有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。如地球上的光明和溫暖，不都是太陽(yáng)送來(lái)的嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？這不正好

8、表明了我們的誠(chéng)意嗎？故答案為：我們不能向?qū)Ψ角?。這小草正代表著一種蓬勃向上的生命力。地球上的光明和溫暖，不都是太陽(yáng)送來(lái)的嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？這不正好表明了我們的誠(chéng)意嗎？【點(diǎn)評(píng)】掌握反問(wèn)句、陳述句互換的方法，平時(shí)多練，做這道題不難?！敬鸢浮渴⑾牡模惠p輕地；飛快；安靜的；金黃色的；默默地；一顆高大挺拔的；筆直地；美麗的；歡快的【考點(diǎn)】擴(kuò)寫、縮寫句子【解析】【分析】考查學(xué)生擴(kuò)寫的能力。擴(kuò)寫句子時(shí)，在原句中加上修飾語(yǔ)，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿即可。盛夏的微風(fēng)輕輕地吹拂著柳絲。小紅飛快跑進(jìn)安靜的教室。金黃色的駱駝在沙漠中默默的走著。一顆高大挺拔的橡樹(shù)筆直地挺立的路旁。美麗的小鳥(niǎo)在大

9、樹(shù)上歡快的唱歌。故答案為：盛夏的、輕輕地。飛快、安靜的。金黃色的、默默地。一顆高大挺拔的、筆直地。美麗的、歡快的?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法，平時(shí)注意多練習(xí)。【答案】咆哮的洪水把整個(gè)村莊淹沒(méi)了。整個(gè)村莊被咆哮的洪水淹沒(méi)了。同學(xué)們把教室打掃干凈了。教室被同學(xué)們打掃干凈了。人們終于把小男孩救了出來(lái)。一片片黃葉被同學(xué)們撿了起來(lái)?！究键c(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換【解析】【分析】將陳述句改成把字句，把字句是用介詞“把”構(gòu)成的表示主動(dòng)意義的句子，因此句子中要含有“把”這個(gè)字，其結(jié)構(gòu)模式可以記作：甲把乙怎么樣。根據(jù)“甲把乙怎么樣”的句式,解答此題即可。“陳述句”改“被字句”的方法是：A讀句子，找出句中表示動(dòng)作的詞，

10、并在詞下面加上點(diǎn)。B在句子開(kāi)頭上加一個(gè)“被”字?！氨弧弊志涓摹鞍选弊志湓瓌t是把“被字句”前后主語(yǔ)調(diào)換即成為“把字句”。把“洋人”和“這個(gè)婦女的親人”互換，把“被”改成“把”即可。把字句改被字句原則是把把字句中前后主語(yǔ)調(diào)換即成為被字句，把“把”改成“被”。即成為“被字句”。故答案為：咆哮的洪水把整個(gè)村莊淹沒(méi)了。整個(gè)村莊被咆哮的洪水淹沒(méi)了。同學(xué)們把教室打掃干凈了。教室被同學(xué)們打掃干凈了。人們終于把小男孩救了出來(lái)。一片片黃葉被同學(xué)們撿了起來(lái)?！军c(diǎn)評(píng)】掌握陳述句改成把字句、被字句，把字句和被字句互換的方法，要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用?！敬鸢浮坎坏?；而且；即使；也；雖然；但是；不是；而是；既然；就；因?yàn)樗?/p>

11、；即使；也【考點(diǎn)】句式銜接【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫。分句前后是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不但而且”；分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“即使也”；分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然但是”分句前后是并列關(guān)系。故選“不是而是”分句前后是因果關(guān)系。故選“既然就”分句前后是因果關(guān)系。故選“因?yàn)樗浴狈志淝昂笫羌僭O(shè)關(guān)系。故選“即使所也故答案為：不但；而且；即使；也；雖然；但是；不是；而是；既然；就；因?yàn)?；所以；即使；也。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。【答案】

12、一把美麗的綠傘。；小船；一個(gè)個(gè)小燈籠；天上的星星；一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。；都在舞蹈；歡快的唱著；翩翩起舞；風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地?！究键c(diǎn)】修辭手法【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。圓圓的荷葉像一把美麗的綠傘。彎彎的月兒像小船。滿樹(shù)的柿子，好像一個(gè)個(gè)小燈籠。滿天的星斗好像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。擬人句：是把物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來(lái)描寫物。作用是使具體事物

13、人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱著。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。故答案為：一把美麗的綠傘。小船。一個(gè)個(gè)小燈籠。天上的星星一雙雙明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。都在舞蹈歡快的唱著。翩翩起舞。風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地?！军c(diǎn)評(píng)】一考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。一考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。期末測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘總分：100分得分：一、給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“屮。(6分)1這次伏擊戰(zhàn)因?yàn)樵诼?m自man)伏時(shí)出了問(wèn)題而失敗了，所以大家就不

14、要互相埋(maiman)怨了。他自從在家里處理完喪(sangsang)事回來(lái)，就整天垂頭喪(sangsang)氣的。叔叔小心翼翼地在墻上釘(dTngding)了一個(gè)釘(dTngding)子。二、看拼音,寫詞語(yǔ)。(12分)hudiechibang1.()閃動(dòng)著美麗的(xian)在花叢中飛舞。lU()下來(lái)的時(shí)候,站在窗口看著外面的孩子們?cè)?)蔭下naogan嬉笑打(),心里()到無(wú)比的愜意。yanli老師()地批評(píng)了我。chengfaTOC o 1-5 h z做了錯(cuò)事就要受到()。三、比一比,再組詞。(10分)沾待戰(zhàn)特丸訂串九釘申四、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。(10分)(一)照樣子,寫詞語(yǔ)。(6分)例:

15、竊竊私語(yǔ)(AABC式)例:五谷豐登(含有數(shù)字的詞語(yǔ))（二）選詞填空。（4分）閃爍閃耀1.草葉上的露珠在陽(yáng)光下（）晶瑩的亮光。羅盛教的思想（）著金色的光芒。精致精美3.媽媽送給我一份（）的禮物。4.這個(gè)手鐲做工真（）。五、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（4分）許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋。（仿寫比喻句）有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕（仿寫排比句）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）TOC o 1-5 h z鄉(xiāng)村四月閑人少，。這兩句詩(shī)出自這首詩(shī)的作者是朝詩(shī)人。2鄉(xiāng)村里的大花園里一切都充滿了，一切都是的。搭石的美，美在，家鄉(xiāng)的人們?cè)诘挠绊懴乱簿哂羞@樣的品質(zhì)

16、。4少小離家，鄉(xiāng)音無(wú)改。兒童相見(jiàn)，笑問(wèn)客從。其中鄉(xiāng)音的意思是，少小的意思是。這首詩(shī)流露出詩(shī)人的情感。七、閱讀加油站。（16分）（一）課內(nèi)閱讀。（7分）茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。這首詞的題目是作者是朝詩(shī)人。（3分）用自己的話說(shuō)說(shuō)最后一句話的意思。（2分）詩(shī)詞表達(dá)的詩(shī)人的情感是。（2分）（二）課外閱讀。（9分）猴子種葡萄猴子很聰明,而且善于模仿人類的動(dòng)作。猴子想學(xué)種葡萄,便走到葡萄園里。它看見(jiàn)園丁正給葡萄苗澆水,就說(shuō):“原來(lái)種葡萄需要水,這還不容易!我要給葡萄苗澆更多水,讓它結(jié)更多葡萄!”于是,他把一棵葡萄秧子插進(jìn)河

17、里,葡萄秧被淹死。猴子又來(lái)到葡萄園里,它看見(jiàn)園丁在給葡萄秧施肥料,就說(shuō):“哦,原來(lái)葡萄需要肥料。我要給葡萄施更多肥料,就能結(jié)更多葡萄!”于是,它把葡萄秧栽在糞堆上,葡萄秧被燒死了。猴于再次來(lái)到葡萄園里,這時(shí)已到了冬天,猴子看見(jiàn)園丁用稻草把葡萄秧包起來(lái)埋在地下,就說(shuō):“哦,原來(lái)我的葡萄秧栽不活,是因?yàn)槠咸蜒砻绾ε潞?。這次我定要注意保護(hù),使它免受風(fēng)霜!”次年春天,猴子種上一株葡萄秧,而且學(xué)著園丁對(duì)葡萄秧越冬的管理技術(shù),用稻草把葡萄秧包得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的埋在地下,不幾天葡萄秧就悶死了。寫出下面詞的近義詞。（3分）模仿（）寒冷（）管理（）猴子一共種了幾次葡萄?每次的結(jié)果怎樣?（2分）猴子在種葡萄的時(shí)候犯了

18、什么錯(cuò)誤?（2分）短文給你的啟發(fā)是什么?（2分）八、習(xí)作芳草地。（27分）同學(xué)們,你們的童年快樂(lè)嗎?你們是怎樣度過(guò)自己的童年的呢?請(qǐng)你們以“快樂(lè)的童年”為題來(lái)寫一篇習(xí)作吧。字?jǐn)?shù)不要少于300字。參考答案：期末測(cè)試卷、l.maiman2.sangsang3.dingdfng二、1.蝴蝶翅膀2.閑綠鬧感3.嚴(yán)厲懲罰三、沾水戰(zhàn)士等待特別魚丸九個(gè)訂報(bào)釘在串聯(lián)申請(qǐng)四、()戀戀不舍彬彬有禮依依不舍五顏六色千難萬(wàn)險(xiǎn)千山萬(wàn)水(二)1.閃爍2.閃耀精美4.精致五、1.柿子像個(gè)個(gè)小燈籠似的掛在枝頭。2.天上的白云像個(gè)神奇的魔術(shù)師,會(huì)兒變成了乖巧的小白兔;會(huì)兒變成了威武的龍;會(huì)兒又變成了兇狠的狼六、1.才了蠶桑又插

19、田鄉(xiāng)村四月宋翁卷生機(jī)自由3.無(wú)私奉獻(xiàn)搭石4.老大回鬢毛衰不相識(shí)何處來(lái)家鄉(xiāng)的口音年輕的時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的思念七、()1.清平樂(lè)村居宋辛棄疾2最令人喜愛(ài)的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢,剝著剛摘下的蓮蓬。3對(duì)田園生活的喜愛(ài)與向往之情(二)1.仿照嚴(yán)寒料理2.猴子共種了三次葡萄。每次都沒(méi)有成功。3.老師()地批評(píng)了我。猴子犯的錯(cuò)誤是澆水、施肥和保溫都做得太過(guò)了。4.無(wú)論做什么事都要掌握一個(gè)“度”,超過(guò)了就會(huì)適得其反。八、提示:認(rèn)真審題,抓住題目的題眼“快樂(lè)”,選取一件具體的事例來(lái)寫。期末測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘總分：100分得分：一、給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“屮。(6分)1這次伏擊戰(zhàn)因?yàn)樵诼?m自man)伏

20、時(shí)出了問(wèn)題而失敗了，所以大家就不要互相埋(maiman)怨了。2.他自從在家里處理完喪(sangsang)事回來(lái)，就整天垂頭喪(sangsang)氣的。3.叔叔小心翼翼地在墻上釘(dTngding)了一個(gè)釘(dTngding)子。二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(12分)hudiechibang()閃動(dòng)著美麗的()在花叢中飛舞lUxian()下來(lái)的時(shí)候，站在窗口看著外面的孩子們?cè)?)蔭下naogan嬉笑打()，心里()到無(wú)比的愜意。yanlichengfa做了錯(cuò)事就要受到（）三、比一比,再組詞。（10分）沾待戰(zhàn)特丸訂串九釘申四、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。（10分）（一）照樣子,寫詞語(yǔ)。（6分）例:竊竊私語(yǔ)（AA

21、BC式）例:五谷豐登（含有數(shù)字的詞語(yǔ)）（二）選詞填空。（4分）閃爍閃耀草葉上的露珠在陽(yáng)光下（）晶瑩的亮光。羅盛教的思想（3.媽媽送給我一份（這個(gè)手鐲做工真（）著金色的光芒。精致精美）的禮物。）。五、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（4分）許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋。（仿寫比喻句）有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕（仿寫排比句）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）TOC o 1-5 h z鄉(xiāng)村四月閑人少，。這兩句詩(shī)出自。這首詩(shī)的作者是朝詩(shī)人。2鄉(xiāng)村里的大花園里一切都充滿了，一切都是的。搭石的美，美在，家鄉(xiāng)的人們?cè)诘挠绊懴乱簿哂羞@樣的品質(zhì)。4少小離家，鄉(xiāng)音無(wú)

22、改。兒童相見(jiàn)，笑問(wèn)客從。其中鄉(xiāng)音的意思是，少小的意思是。這首詩(shī)流露出詩(shī)人的情感。七、閱讀加油站。（16分）（一）課內(nèi)閱讀。（7分）茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。這首詞的題目是作者是朝詩(shī)人。（3分）用自己的話說(shuō)說(shuō)最后一句話的意思。（2分）詩(shī)詞表達(dá)的詩(shī)人的情感是。（2分）（二）課外閱讀。（9分）猴子種葡萄猴子很聰明,而且善于模仿人類的動(dòng)作。猴子想學(xué)種葡萄,便走到葡萄園里。它看見(jiàn)園丁正給葡萄苗澆水,就說(shuō):“原來(lái)種葡萄需要水,這還不容易!我要給葡萄苗澆更多水,讓它結(jié)更多葡萄!”于是,他把一棵葡萄秧子插進(jìn)河里,葡萄秧被淹死。猴

23、子又來(lái)到葡萄園里,它看見(jiàn)園丁在給葡萄秧施肥料,就說(shuō):“哦,原來(lái)葡萄需要肥料。我要給葡萄施更多肥料,就能結(jié)更多葡萄!”于是,它把葡萄秧栽在糞堆上,葡萄秧被燒死了。猴于再次來(lái)到葡萄園里,這時(shí)已到了冬天,猴子看見(jiàn)園丁用稻草把葡萄秧包起來(lái)埋在地下,就說(shuō):“哦,原來(lái)我的葡萄秧栽不活,是因?yàn)槠咸蜒砻绾ε潞?。這次我定要注意保護(hù),使它免受風(fēng)霜!”次年春天,猴子種上一株葡萄秧,而且學(xué)著園丁對(duì)葡萄秧越冬的管理技術(shù),用稻草把葡萄秧包得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的埋在地下,不幾天葡萄秧就悶死了。寫出下面詞的近義詞。（3分）模仿（）寒冷（）管理（）猴子一共種了幾次葡萄?每次的結(jié)果怎樣?（2分）猴子在種葡萄的時(shí)候犯了什么錯(cuò)誤?（2分）短

24、文給你的啟發(fā)是什么?（2分）八、習(xí)作芳草地。（27分）同學(xué)們,你們的童年快樂(lè)嗎?你們是怎樣度過(guò)自己的童年的呢?請(qǐng)你們以“快樂(lè)的童年”為題來(lái)寫一篇習(xí)作吧。字?jǐn)?shù)不要少于300字。期末測(cè)試卷、l.maiman2.sangsang3.dingdfng二、1.蝴蝶翅膀2.閑綠鬧感3.嚴(yán)厲懲罰三、沾水戰(zhàn)士等待特別魚丸九個(gè)訂報(bào)釘在串聯(lián)申請(qǐng)四、（）戀戀不舍彬彬有禮依依不舍五顏六色千難萬(wàn)險(xiǎn)千山萬(wàn)水（二）1.閃爍2.閃耀精美4.精致五、1.柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠似的掛在枝頭。2.天上的白云像一個(gè)神奇的魔術(shù)師,一會(huì)兒變成了乖巧的小白兔;一會(huì)兒變成了威武的龍;一會(huì)兒又變成了兇狠的狼六、1.才了蠶桑又插田鄉(xiāng)村四月宋翁卷生機(jī)

25、自由3.無(wú)私奉獻(xiàn)搭石4.老大回鬢毛衰不相識(shí)何處來(lái)家鄉(xiāng)的口音年輕的時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的思念七、（一）1.清平樂(lè)村居宋辛棄疾2最令人喜愛(ài)的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢,剝著剛摘下的蓮蓬。3對(duì)田園生活的喜愛(ài)與向往之情（二）1.仿照嚴(yán)寒料理2.猴子一共種了三次葡萄。每次都沒(méi)有成功。猴子犯的錯(cuò)誤是澆水、施肥和保溫都做得太過(guò)了。4.無(wú)論做什么事都要掌握一個(gè)“度”，超過(guò)了就會(huì)適得其反。八、提示:認(rèn)真審題，抓住題目的題眼“快樂(lè)”，選取一件具體的事例來(lái)寫。S版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題（總分100分，100分鐘完卷）溫馨提示：同學(xué)們，又到了期末，到了收獲的時(shí)刻！相信在這次檢測(cè)中，你一定會(huì)仔細(xì)審題，認(rèn)真細(xì)致地完成，收獲成功

26、！收獲喜悅！加油哦！我必得書寫規(guī)范，卷面整潔，獎(jiǎng)勵(lì)2分。我能行寫一句鼓勵(lì)自己的話：獎(jiǎng)勵(lì)1分。一、美妙的拼音.讀拼音，寫字詞。tu!xidofdngren1、（）敲2、春（）3、（）佛4、責(zé)（）ydnqujiIdxidnml5、（）究6、委（）7、（）8、（）用“J”給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。1、修改（xiouxiu）2、開(kāi)展(zhdnzdn)3、撫慰（ueiwei）4、挺立(tingting)我會(huì)給多音字組詞。qidng()dido()bidn()強(qiáng)調(diào)便Jidng()tido()pidn()二、有趣的漢字用查字典的知識(shí)完成作業(yè)。詞語(yǔ)“同心協(xié)力”中的“協(xié)”字，用部首查字法應(yīng)查部首（），在檢字

27、表中應(yīng)查（）畫；用音序查字法應(yīng)先查字母（），再查音節(jié)（）。比一比，再組詞。1、玻（）波（）2、憐（）鄰（）3、隱（）穩(wěn)（）我會(huì)照樣子寫漢字。例：襯（衤）f（寸）=討1、清一一（）（）=（）2、玻一一（）（）=（）3、斬一一（）（）=（）4、地一一（）（）=（）用“J”給加點(diǎn)字選擇合適的解釋。1、同學(xué)們?nèi)ヌ酵〉睦蠋?。（看望；做偵察工作的人；向前伸出。?、游園不值。（有價(jià)值；價(jià)格；數(shù)值；遇到。）3、廬山風(fēng)景區(qū)是著名的旅游勝地。（勝利；優(yōu)美的；打敗。）三、多彩的詞語(yǔ)。我會(huì)給下面詞語(yǔ)寫出一個(gè)近義務(wù)詞和一個(gè)反義詞。（4分）1、喜愛(ài)近義詞（）反義詞（）2、貧苦近義詞（）反義詞（）用“丁”給下列句子選

28、擇合適的詞語(yǔ)。（4分）1、大家的鼓勵(lì)，給我（增加、增強(qiáng)、增添）了無(wú)窮的力量。2、我們家鄉(xiāng)的景色非常（美觀、美麗、美好）。3、看歌舞晚會(huì)的人（陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)）走進(jìn)影劇院。4、飛機(jī)上的一位乘客發(fā)脾氣，空姐每次（果然、顯然、仍然）面帶微笑。把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。1、堆積如（）2、（）歌燕舞3、手（）之情4、國(guó)泰民（）我會(huì)改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。例：偵查（察）1、奇導(dǎo)（）2、流念（）3、描會(huì)（）4、采色（）我能根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。TOC o 1-5 h z1、形容器物形體小而靈巧精致。（）2、形容人多口雜，你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)個(gè)不停。（）3、態(tài)度溫和，舉止文雅。（）四、靈動(dòng)的句子給下面各句選擇使用的修辭方法

29、，填在括號(hào)里。比喻擬人夸張排比1、那聲音把大地都震得顫動(dòng)起來(lái)。（）2、這是沙蜊子，這是大貓眼，這是小螺螄，這是金海螺（3、榆錢亮晶晶，綠瑩瑩，真像一串串晶瑩的玉。（）4、歡樂(lè)的小河舒展著腰肢。（補(bǔ)充句子。1、古詩(shī)文補(bǔ)句青海長(zhǎng)云暗雪山，。（從軍行），一枝紅杏出墻來(lái)。（游園不值）2、續(xù)寫下邊的句子。TOC o 1-5 h z李琳同學(xué)不但會(huì)唱歌，而且。課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們有的（），有的（）,有的（）調(diào)整下列詞語(yǔ)的順序，變成一句通順的話，請(qǐng)加標(biāo)點(diǎn)。1、把帶到李叔叔他們樹(shù)下一棵蜻蜓飛去翅膀調(diào)整成句：2、展開(kāi)向空中調(diào)整成句：按要求寫句子。1、大象被狗的氣味驚改為“把”字句：2、懷丙和尚用水的浮力，把鐵牛撈上

30、來(lái)了。改為“被”字句：修改病句。（在原句上改，不另抄。）1、我的希望馬上就要實(shí)現(xiàn)了。2、“六一”兒童節(jié)那天，學(xué)校里呈現(xiàn)出一派激烈的氣氛。說(shuō)說(shuō)下邊詩(shī)句或句子的意思。1、千丈青山襯著一道白銀。2、平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。五、閱讀平臺(tái)。登上企鵝島選段。島上最漂亮的是金企鵝，嘴島上最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白色，又叫花臉企鵝。還有一種企鵝，頸Cjingjin）部有一圈黑色，好像系（xiji）著帽帶兒，叫帽帶兒企鵝。它們彬（blnbln）彬有禮，站在遠(yuǎn)處向我們點(diǎn)頭，像歡迎我們似的。最兇猛的是阿德雷企鵝，我剛邁（mdimdi）進(jìn)它們的“領(lǐng)地”一只企鵝就尖叫著把我驅(qū)逐“出境”。它們的叫聲很像

31、毛驢，所以又叫驢企鵝。1、給選文中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，打上“”2、填空。短文中介紹了（）、（）和（）三種企鵝，它們有各自的特點(diǎn)：給人感覺(jué)很親近的企鵝是（），因?yàn)樗鼈儗?duì)人（）；給人印象最好的企鵝是（），它們是島上最（）的企鵝；還有一種叫聲像毛驢的企鵝是（），它們是島上最兇猛的企鵝。3、寫出下邊句子所用的修辭手法。頸部有一圈黑色，好像系著帽帶兒，叫帽帶兒企鵝。（它們彬彬有禮，站在遠(yuǎn)處向我們點(diǎn)頭，像歡迎我們似的。（）在金色的海灘上選段。畫家游到海灘上，笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘看。美麗的貝殼映著陽(yáng)光，更加燦爛奪目。小姑娘羨慕極了，情不自禁地說(shuō)：啊，真好看！”畫家向小姑娘介紹他拾到的貝殼：“這是

32、沙蜊子，這是大貓眼，這是小螺螄，這是金海螺你要哪個(gè)？隨你挑!”小姑娘搖搖頭，對(duì)畫家說(shuō)：“我不要，老師說(shuō)過(guò)，不能隨便要?jiǎng)e人的東西。我要回家吃飯了!”畫家望著小姑娘遠(yuǎn)去的背影，心情久久不能平靜1、找出選文中描寫人物神態(tài)的四個(gè)詞語(yǔ)，寫在下邊橫線上。并用其中一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)：用其中一個(gè)詞語(yǔ)寫話：2、判斷句子的正誤。對(duì)的打“J”,錯(cuò)的打“X”。“隨你挑”中的“挑”是個(gè)多音字，這里的讀音是“tido”而不是“tido”。()“拾到”的“拾”的意思是“撿”。()“這是金海螺”，“心情久久不能平靜”這兩個(gè)省略號(hào)表示的意思是一樣的。()3、畫家要小姑娘隨便挑貝殼，小姑娘是怎么做的？這反映了什

33、么？4、畫家望著小姑娘遠(yuǎn)去的背影，為什么心情久久不能平靜？六、習(xí)作展示臺(tái)你的童年生活一定豐富美好吧，從中選取你印象最深的一件事寫下來(lái)，注意把事情經(jīng)過(guò)寫清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自擬。盡量少寫錯(cuò)別字。參考答案一、(一)推、曉、仿、任、研、曲、紀(jì)律、羨慕（二）略（三）堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)、調(diào)皮、調(diào)查、便捷、便宜二、（一）（二）（三）略（四）1、看望2、遇到3、優(yōu)美的三、（一）喜歡、討厭、貧窮、富裕（二）增添、美麗、陸續(xù)、仍然（三）（四）（五）略四、（一）夸張、排比、比喻、擬人（二）（三）（四）（五）（六）略五、略S版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題（總分100分，100分鐘完卷）溫馨提示：同學(xué)們，又到了期末，

34、到了收獲的時(shí)刻！相信在這次檢測(cè)中，你一定會(huì)仔細(xì)審題，認(rèn)真細(xì)致地完成，收獲成功！收獲喜悅！加油哦！我必得書寫規(guī)范，卷面整潔，獎(jiǎng)勵(lì)2分。我能行寫一句鼓勵(lì)自己的話：獎(jiǎng)勵(lì)1分。二、美妙的拼音.讀拼音，寫字詞。tu!xidofdngren1、（）敲2、春（）3、（）佛4、責(zé)（）ydnqujiIdxidnml5、（）究6、委（）7、（）8、（）用“V”給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。1、修改(xioUxiu)2、開(kāi)展(zhdnzdn)3、撫慰(ueiwei)4、挺立(tingting)我會(huì)給多音字組詞。qidng()dido()bidn()強(qiáng)調(diào)便Jidng()tido()pidn()二、有趣的漢字用查字典的

35、知識(shí)完成作業(yè)。詞語(yǔ)“同心協(xié)力”中的“協(xié)”字，用部首查字法應(yīng)查部首()，在檢字表中應(yīng)查()畫；用音序查字法應(yīng)先查字母()，再查音節(jié)()。比一比，再組詞。1、玻()波()2、憐()鄰()3、隱()穩(wěn)()我會(huì)照樣子寫漢字。例：襯一一(衤)一(寸)=討1、清一一()()=()2、玻一一()()=()3、斬一一()()=()4、地一一()()=()用“V”給加點(diǎn)字選擇合適的解釋。1、同學(xué)們?nèi)ヌ酵〉睦蠋煛?看望；做偵察工作的人；向前伸出。)2、游園不值。(有價(jià)值；價(jià)格；數(shù)值；遇到。)3、廬山風(fēng)景區(qū)是著名的旅游勝地。（勝利；優(yōu)美的；打敗。）三、多彩的詞語(yǔ)。我會(huì)給下面詞語(yǔ)寫出一個(gè)近義務(wù)詞和一個(gè)反義詞。（4

36、分）1、喜愛(ài)近義詞（）反義詞（）2、貧苦近義詞（）反義詞（）用“J”給下列句子選擇合適的詞語(yǔ)。（4分）1、大家的鼓勵(lì)，給我（增加、增強(qiáng)、增添）了無(wú)窮的力量。2、我們家鄉(xiāng)的景色非常（美觀、美麗、美好）。3、看歌舞晚會(huì)的人（陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)）走進(jìn)影劇院。4、飛機(jī)上的一位乘客發(fā)脾氣，空姐每次（果然、顯然、仍然）面帶微笑。把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。1、堆積如（）2、（）歌燕舞3、手（）之情4、國(guó)泰民（）我會(huì)改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。例：偵查（察）1、奇導(dǎo)（）2、流念（）3、描會(huì)（）4、采色（）我能根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。TOC o 1-5 h z1、形容器物形體小而靈巧精致。（）2、形容人多口雜，你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)個(gè)不停。（）3、態(tài)度溫和，舉止文雅。（）四、靈動(dòng)的句子給下面各句選擇使用的修辭方法，填在括號(hào)里。比喻擬人夸張排比1、那聲音把大地都震得顫動(dòng)起來(lái)。（）2、這是沙蜊子，這是大貓眼，這是小螺螄，這是金海螺（）3、榆錢亮晶晶，綠瑩瑩，真像一串串晶瑩的玉。（）4、歡樂(lè)的小河舒展著腰肢。（）補(bǔ)充句子。1、古詩(shī)文補(bǔ)句。青海長(zhǎng)云暗雪山，。（從軍行），一枝紅杏出墻來(lái)。（游園不值）2、續(xù)寫下邊的句子。TOC o 1-5 h z李琳同學(xué)不但會(huì)唱歌，而且。課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們有的（），有的（）,有的（）調(diào)整下列詞語(yǔ)的順序，變成一句通順的話，請(qǐng)加標(biāo)點(diǎn)。1、把帶到李叔叔