小學音樂人音三年級下冊（2023年新編）第5課音樂會-我是小音樂家教案-上課

1、我是小音樂家教案教學目標：1.帶有情緒地演唱歌曲我是小音樂家，并從中體會做小音樂家的快樂。2.讓學生簡單了解歌詞中唱到的倫敦、柏林、巴黎的城市風景，以及吉他、提琴、法國號的相關(guān)知識。3.激發(fā)學生在完整演唱的基礎上大膽表演及樂器模仿演奏。教學重點：通過聽、唱、欣賞等形式感受歌曲情緒，體會做小音樂家的樂趣。教學難點：用有彈性的聲音，歡快、活潑的情緒演唱歌曲。教學過程：一、創(chuàng)設情境導入1、師：各位同學們，今天我們大家都換一個新的身份好嗎？我們在場的每一個同學都是小小音樂家。今天我們要一起參加音樂旅行好嗎？師：各位小音樂家們，大家好！我是你們的音樂導游，歡迎來到音樂旅行團!讓我們一起開啟我們的音樂之旅

2、吧！二、學習歌曲內(nèi)容1、師：首先我們來到了今天的快樂的第一站：繁華的英國-倫敦師：小音樂家們我們跟隨鏡頭旅游倫敦，我們一起去看看我們今天要去到那些景點？（出示視屏）生：.接下來我們要去的是各位音樂家最感興趣的地方了：倫敦皇家歌劇院。讓我們在此停留片刻，看看皇家歌劇院為準備了什么樂器？我們一起看看這是什么樂器呢？（出示圖片）生：.師：對了，這個像葫蘆形狀的樂器就是吉他，我們一起來學習關(guān)于吉他的一小段歌曲吧?。úシ乓魳罚└魑恍∫魳芳覀兟犕隁g快的歌曲，那么我們即將要開啟第二站旅行了！第二站我們來到了：自由的德國-柏林。（出示圖片）師：小音樂家們，我們剛剛感受了柏林的美景，漂亮嗎？最后今天小音樂家期待

3、的環(huán)節(jié)馬上就到咯.我們一起來到了柏林音樂廳，我們一起期待今天的音樂會主角是誰呢？會給我們帶來怎樣的震撼呢？（播放視屏）師：有沒有哪位小音樂家知道這是什么樂器呢？生：.師：對了，今天的主場是我們的小提琴，為了歡迎我們的到來，熱情柏林小提琴演奏家特此為我們演奏。那讓我們跟隨柏林樂團學習關(guān)于小提琴的一小段歌曲吧！3、各位小音樂家我們今天到了旅行的最后一天了，第三站：時尚的法國-巴黎師：我們一起去欣賞一下巴黎的風采吧！（播放視頻）最后我們一起去到巴黎著名的愛樂音樂廳，這里為我們展示了一種優(yōu)美的樂器，我們一起看看師：各位小音樂家知不知道這是什么樂器呢？生：.出示圖片簡介。那現(xiàn)在讓我們借著愛樂音樂廳的舞臺來一場音樂會展示吧！各位小音樂家是不是已經(jīng)迫不及待了！三、學唱歌曲 首先我們再次聆聽三個城市音樂家?guī)淼谋硌?，（分組）臺下的各位同學們聽完三位小音樂家演唱，能不能聽出每個樂器發(fā)出的聲音有什么特點？吉他：小提琴：法國號：師：非常好！看來我們每個組都聽得非常仔細，那現(xiàn)在讓小音樂家們帶著我們一起學習這首歌曲吧！跟琴學唱歌曲.創(chuàng)編歌曲 師：這首歡快的歌曲我們已經(jīng)學會了，那我們來玩一個搶答的游戲吧！為我們的歌曲新創(chuàng)編一段歌詞，如果搶答到的小組有機會參與接下來的旅行。師：同學們開動腦筋創(chuàng)編歌詞。生: 師：那這個樂器發(fā)出