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文檔簡介
1、愛 蓮 說 1.給紅色字注音甚蕃( ) 淤泥( ) 濯清漣( ) 褻玩( ) 噫 ( ) 鮮有聞( )初 讀預(yù)習(xí)檢測可遠觀而不可褻玩焉 2.給下列句子劃分朗讀節(jié)奏予獨愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖 3.你能解釋下列劃線的字嗎？可愛者甚蕃 出淤泥而不染濯清漣而不妖 不蔓不枝香遠益清 亭亭凈植可遠觀而不可褻玩焉鮮有聞 宜乎眾矣表轉(zhuǎn)折，但是生藤蔓 、生枝丫玩弄多洗更加豎立聳立的樣子少應(yīng)當(dāng)愛 蓮 說周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花
2、之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！賞 讀 文字蓮的 特點象征了君子的 美德？ 蓮 君子出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠益清亭亭凈植可遠觀而不可褻玩潔身自愛莊重謙遜通達正直不攀權(quán)附貴美名遠揚剛正不阿自尊自愛托物言志鏈接作者 周敦頤字茂叔，號濂溪，湖南道縣人，北宋著名哲學(xué)家，宋明理學(xué)的開山鼻祖。他一生酷愛蓮花，在書院內(nèi)建造一座“愛蓮堂”，堂前鑿一池，名曰“愛蓮池”，以蓮之高潔，寄托自己畢生心志。后來朱熹滿懷對周敦頤的敬仰之情，重修愛蓮池，并將愛蓮說真跡刻于石，立于池畔。悟 讀 文中除了寫蓮，還寫了菊和牡丹，有何用意？ 買 花
3、白居易帝城春欲暮，喧喧車馬度。共道牡丹時，相隨買花去。貴賤無常價，酬直看花數(shù)。灼灼百朵紅，戔戔五束素。上張幄幕庇，旁織巴籬護。水灑復(fù)泥封，移來色如故。家家習(xí)為俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶來買花處。低頭獨長嘆，此嘆無人喻。一叢深色花，十戶中人賦。 讀了本文后，你能說說佛教以蓮花為圣物的理由嗎？美 讀 請用這樣的方式朗讀全文。 “我朗讀的是愛蓮說，謹以此文送給 ,因為 ?！蔽⒈磉_ 請從花草木石、日月星辰、什物器皿、飛禽走獸等事物中任意選擇一種（如小草、煙霧、梯子、河流、夕陽、蠟燭、火柴、珍珠與河蚌），用托物言志的手法，寫一段話，表達一種精神或主張，字數(shù)不限。教師示例 梯子：人們借你的肩膀一步一步攀登，你從不在意他們把你踩在腳下，只為把他們送上巔峰而感到欣慰。 夕陽：時間不早了，你知道你該走了
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