小學(xué)音樂人音二年級下冊（2023年修訂）第3課飛呀飛-小蜜蜂教學(xué)設(shè)計-劉毅

1、小蜜蜂教學(xué)設(shè)計實驗二小 劉毅一、教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)視唱簡譜，提高學(xué)生識譜能力；學(xué)唱并表現(xiàn)歌曲，表達對小蜜蜂的喜愛之情。2、過程與方法：采用聆聽、模仿等形式學(xué)習(xí)歌曲。通過理解、引導(dǎo)、分析等來表現(xiàn)歌曲，學(xué)習(xí)小蜜蜂的勤勞勇敢。3、知識與技能：學(xué)會連續(xù)的八分節(jié)奏，能用速度的快慢來表現(xiàn)小蜜蜂的心情。二、教學(xué)重難點：1、有感情的演唱歌曲；2、連續(xù)八分音符的學(xué)習(xí)。(一)、課前導(dǎo)入、律動1、師：孩子們，歡迎你們進入快樂的音樂課堂，今天老師要帶大家去一片美麗的大森林，那里住著許多可愛的小動物。待會兒我們遇到哪個小動物，請你用它們的語言和他打招呼好嗎？ 師：請起立，咱們現(xiàn)在就出發(fā)吧?。蓜樱?

2、師：咱們到了，森林好漂亮?。。ǔ鍪镜诙圥PT） 師：瞧！都有哪些動物朋友來歡迎我們呢？（出示第三張PPT）（小狗、小貓、小鳥） 師：誰能按照它們語言的節(jié)奏來和它們打招呼呀？ （抽一個學(xué)生念節(jié)奏，對了以后請全班一起念節(jié)奏）（二）、新課教學(xué)1、初次聆聽歌曲 （出示第四張PPT） 師：看，我們?nèi)祟惖暮门笥?小蜜蜂也來歡迎我們啦!2、學(xué)唱歌曲旋律 師：可是，小蜜蜂怎么了呀？（出示第五張PPT） 師：小蜜蜂的爸爸媽媽到花園采蜜的時候被關(guān)在里面了，我們一起去幫助小蜜蜂把門打開吧!（出示第六張PPT）可是花園的大門被3把大鎖緊緊的鎖住了，想要打開它，必須唱對3句咒語。 師：我們來看一看第一句咒語，仔細聽。

3、（第一遍） 師：請你拿出手指跟著咒語畫一畫，輕聲練習(xí)（第二遍） 師：來，我們一起唱出第一句咒語。（鎖開了）孩子們，你們真厲害，這么快就把第一把鎖打開了，我們再看看第二句咒語。認真傾聽的孩子一定是最聰明的！ 師：這句咒語有點長，我們再聽一遍，拿出手指畫一畫 師：和老師一起唱出來，咦，鎖卡住了，可能是有同學(xué)的音沒有唱準(zhǔn)噢，我們再試一次！ 師：通過大家的努力，我們終于打開了第二把鎖，最后一把鎖了，孩子們加油?。∽屑毬? 師：咦？這一句咒語和我們剛才唱的哪一句一樣啊（第一句）我們一起唱響這句咒語吧！ 師：瞧，花園的們打開了，經(jīng)過大家的努力我們終于讓小蜜蜂一家團聚了。學(xué)習(xí)歌詞 師：在這個花園里，有三朵奇

4、特的花兒，當(dāng)小蜜蜂飛過它們時，花兒就會和小蜜蜂說悄悄話，仔細聽第一朵花在說什么？（抽學(xué)生回答） 師：你們能用花兒的節(jié)奏讀出這句悄悄話嗎？（齊讀歌詞）（原來花兒說小蜜蜂是益蟲，我們不應(yīng)該傷害它） 師：聽老師把他唱出來，你們能行嗎？讓老師也聽聽你們的歌聲。孩子們不僅讀得好，唱得更好！ 師：再聽，第二朵花是怎么贊美小蜜蜂的？（抽學(xué)生回答（花兒夸小蜜蜂非常勤勞呢）齊讀師范唱齊唱） 師：第三朵花說得有些復(fù)雜，仔細聽?。ǔ閷W(xué)生回答齊讀齊唱）學(xué)唱歌曲 師：孩子們，你們真棒，花兒聽到我們也一起贊美勤勞的小蜜蜂，可高興啦。 師：剛才三朵花說的話，都藏在我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲里，我們一起來聽一聽，如果你聽到花兒說的

5、話，請你用悄悄話的聲音跟著一起唱。（出示第七張PPT） （播放范唱音樂） 師：剛才老師聽見有的小朋友在下邊兒小聲的說有紅燈，那大家一起說一說碰到紅燈應(yīng)該怎么辦呢？那讓我們輕聲的跟著音樂唱一唱，看看哪些同學(xué)最遵守我們音樂的交通規(guī)則。 師：孩子們的歌聲讓老師也陶醉了，老師也想唱一唱，我們一起來合作，老師唱一句和三句，你們唱中間一句（接龍唱）（第二段交換）（彈唱） 師：你學(xué)會這首歌曲了嗎？我們一起唱一唱（齊唱） 師：小蜜蜂通過辛勤的勞動采到了很多花蜜，它的心情是怎么樣的（高興），讓我們像小蜜蜂一樣開心的唱吧！看看哪個小朋友的表情最高興，歌聲最甜美（笑肌提起來，邊舞邊唱）（三）、拓展 （通過不同速度的演唱來體驗小蜜蜂不同的心情）（出示第八張PPT）師：孩子們，瞧這漫山遍野的鮮花，小蜜蜂見了一定很高興吧。想快速的飛過去采花蜜，那我們應(yīng)該用什么樣的歌聲來表達這激動的心情。師：采滿花蜜的小蜜蜂很高興，可是也很辛苦。大家想一想，采完花蜜的小蜜蜂肯定很累了，飛的速度也變慢了，應(yīng)該回蜂房休息一下，那我們又應(yīng)該用什么樣的歌聲來表達呢？（出示第九張PPT）、課堂小結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了小蜜蜂這