小學(xué)道德與法治人教五年級(jí)上冊(cè)第四單元驕人祖先燦爛文化-古代科技耀我中華（教版）

1、古代科技 耀我中華執(zhí)教老師：茍千惠 學(xué)校：龍江路小學(xué)武侯新城分校 【教材分析】本課是五年級(jí)上冊(cè)第四單元第九課內(nèi)容，本課在教材中呈現(xiàn)了四個(gè)板塊，其中了解燦若繁星的古代科技巨人，感悟中國(guó)古代科學(xué)家的故事作為第一課時(shí)，也是本次教學(xué)設(shè)計(jì)所呈現(xiàn)的內(nèi)容。本課教材介紹了三位中國(guó)古代偉大科學(xué)家的故事和他們的科學(xué)貢獻(xiàn)東漢時(shí)期的天文學(xué)家、地理學(xué)家張衡和他發(fā)明的地動(dòng)儀，南朝數(shù)學(xué)家祖沖之和他的圓周率，明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍和他編寫的藥物學(xué)巨著本草綱目。教材還根據(jù)中國(guó)古代重要科技發(fā)明創(chuàng)造，列出了“領(lǐng)先世界的中國(guó)古代科技成就簡(jiǎn)表”，這是一張未完成的表，以年代為順序，旨在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充?；顒?dòng)園設(shè)計(jì)的問題，旨在引發(fā)學(xué)生思考

2、古代科學(xué)家的故事，感悟他們的高尚品格?！緦W(xué)情分析】五年級(jí)學(xué)生已能夠自主閱讀名人小故事，并且能夠從中領(lǐng)會(huì)名人身上具備的優(yōu)秀品質(zhì)。但是他們搜集的相關(guān)資料內(nèi)容過于龐雜，還不會(huì)有重點(diǎn)的進(jìn)行選?。挥械膶W(xué)生在閱讀眾多名人的小故事時(shí)，沒有比較清晰的思路。在本課學(xué)習(xí)過程中，老師要用不同的授課形式，以不同的方式和不同的角度呈現(xiàn)課本中文字的內(nèi)容，使平面的課程成為立體化的課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)心的感觸，并且有強(qiáng)烈的發(fā)言欲望。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：了解中國(guó)古代歷史上產(chǎn)生了許多偉大的科技人物及其所做的科技貢獻(xiàn)。2.過程與方法：在探究活動(dòng)中，能收集、整理相關(guān)資料，清楚地表達(dá)自己的見解和感受，傾聽他人的意見，積

3、極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過對(duì)古代科技成就的展示，讓學(xué)生了解中國(guó)古代燦爛輝煌的科技文明，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情，達(dá)到愛國(guó)教育的目的。【教學(xué)重點(diǎn)】知道了古代中國(guó)人在認(rèn)識(shí)和探索自然過程中，形成了獨(dú)特的科學(xué)傳統(tǒng)，產(chǎn)生了輝煌的科技成就?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生的民族文化認(rèn)同感和愛國(guó)情感?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】生：收集古代科學(xué)家的相關(guān)資料師：制作PPT、印制導(dǎo)學(xué)單【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入樂道小講堂師：請(qǐng)生分享所收集的關(guān)于古代科技巨人的資料。師：感謝某某同學(xué)的分享，她給我們介紹了很多優(yōu)秀的古代科技成果。師：我們古代的科技巨人們，發(fā)明創(chuàng)造了這么多優(yōu)秀的科技成果，對(duì)中國(guó)古代有很大的影響，

4、同樣也蜚聲國(guó)際，國(guó)際上為了紀(jì)念他們對(duì)世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻(xiàn)，用他們的名字來命名月球上的環(huán)形山。（出示環(huán)形山的圖片）師：今天就讓我們一起走近中國(guó)古代科學(xué)巨人，一起來學(xué)習(xí)古代科技 耀我中華（板書課題古代科技 耀我中華）生：樂道小講堂分享（ppt）通過學(xué)生的小講堂、環(huán)形山引發(fā)學(xué)生興趣，引入今天的主題。環(huán)節(jié)一:慧眼識(shí)巨人師：首先，請(qǐng)學(xué)生們和老師來玩?zhèn)€小游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“慧眼識(shí)巨人”（出示游戲名稱）。師：介紹游戲規(guī)則師：（出示各種關(guān)鍵詞）師：巡視指導(dǎo)，抽生講自己的導(dǎo)學(xué)單慧眼識(shí)巨人師：好的，謝謝你的分享，有不同的答案嗎？師：現(xiàn)在老師給你們?nèi)霑r(shí)間，把你的答案說給同桌聽一聽。師：請(qǐng)每小組的第一位學(xué)生

5、，把表格往后傳，大家根據(jù)老師的表格自己對(duì)一對(duì)。（同時(shí)ppt展示正確答案）生：聽游戲規(guī)則生：提取信息，填在導(dǎo)學(xué)單慧眼識(shí)巨人上生：分享自己的導(dǎo)學(xué)單慧眼識(shí)巨人生：繼續(xù)分享生：和同桌說一說答案。生：根據(jù)正確答案比對(duì)自己的答案是否正確通過一個(gè)小游戲，讓學(xué)生對(duì)古代科技巨人的成就有一定的了解環(huán)節(jié)二:童眼巧分類師：學(xué)生們找到的這些發(fā)明，其實(shí)涉及了我們生活的方方面面，為了幫大家更好的了解，我們來幫他們分下類吧?。ǔ鍪巨r(nóng)學(xué)、天文學(xué)兩個(gè)關(guān)鍵詞。）師：請(qǐng)大家找一找屬于這兩類的成就，老師看看誰找的最準(zhǔn)。師：學(xué)生們真不錯(cuò)，現(xiàn)在加大難度（出示算學(xué)、醫(yī)藥學(xué)）師：我們還是從剛才的表格里面找，看誰能找的準(zhǔn)確師：我們來看一看，學(xué)生

6、們的分類準(zhǔn)確嗎？（出示分類表格的答案）師：學(xué)生們，通過分類可以看出我國(guó)古代的科技研究成果數(shù)量多，而且涉及的領(lǐng)域非常廣，不僅是這些，通過文獻(xiàn)資料所收集整理得出的高達(dá)88項(xiàng)。（展示中國(guó)古代重要科技發(fā)明創(chuàng)造目錄截取圖） 師：看到這么多發(fā)明，你的感想是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單分享一下。生：找出屬于農(nóng)學(xué)、天文學(xué)的成就生：圓周率是算學(xué)、本草綱目是醫(yī)藥學(xué)等。生：先進(jìn)、厲害等通過分類和展示中國(guó)古代重要科技發(fā)明創(chuàng)造目錄，讓學(xué)生進(jìn)一步了解古代科技成果數(shù)量多、涉及的領(lǐng)域廣，引出學(xué)生對(duì)科技巨人的敬意環(huán)節(jié)三:中外比一比師：我們當(dāng)時(shí)的科學(xué)技術(shù)可一點(diǎn)都不比同期國(guó)外的差，很多方面反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于他們，不信你來看（出示ppt）師：介紹三張p

7、pt內(nèi)容師：聽了介紹后，你有什么感想嗎？師：其實(shí)我們領(lǐng)先國(guó)外的科技成就還有很多很多，學(xué)生們還可以下來后自己多了解。生：瀏覽ppt內(nèi)容生：當(dāng)時(shí)的中國(guó)科技很先進(jìn)，很厲害！激發(fā)大家的民族自信，通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)我們國(guó)家的古代文明很先進(jìn)，世界矚目環(huán)節(jié)四:成就的背后師：我們古代的科技巨人之所以那么厲害，是因?yàn)樗麄優(yōu)檠芯客度肓巳硇牡呐?，讓我們一起走進(jìn)他們，了解他們背后的故事。師：播放張衡的視頻師：看了我們張衡的故事，誰能分享下你的感受？ 師：接著我們來看看另一位科技巨人（播放李時(shí)珍視頻）師：關(guān)于李時(shí)珍，你又有什么想說的啦？師：這些研究是對(duì)國(guó)家的發(fā)展有很大幫助的，他們?yōu)閲?guó)家鞠躬盡瘁，舍己為人，這就是愛國(guó)之情。師：從古至今鮮紅的愛國(guó)心，中國(guó)人從未改變。2023年，面對(duì)新冠病魔，我們的醫(yī)學(xué)家們挺身而出，站在了抗疫的第一線（ppt出示鐘南山）雖然我們現(xiàn)在還沒有徹底戰(zhàn)勝病魔，但是我們要相信在未來的某一天我們一定可以和其他國(guó)家一起戰(zhàn)勝他們的。師：現(xiàn)在你有怎樣的心情？生：觀看張衡視頻生：分享感受生：觀看李時(shí)珍視頻生：回答生：觀看生：講一講通過了解古代科技巨人背后的故事，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)古代科學(xué)家的敬意，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情貼合時(shí)事熱點(diǎn)，讓生更加理解科學(xué)家們?yōu)槿嗣?、為祖?guó)鞠躬盡瘁的精神總結(jié)師：古代科技，耀我中華；現(xiàn)代科