創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高講座

1、創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高講座第1頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一目錄2022/9/32第2頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一0.1 進(jìn)廟-燒香-拜佛3第3頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一0.2 在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)迫切需要-人的尊嚴(yán) (1)社會(huì)財(cái)富，多少錢才夠用？ 2010年，2000年，1990年，100，10，萬元戶 (2)個(gè)性90后VS 尷尬的“大叔”、“阿姨” (3) 60之后，退休？憑什么？462歲時(shí)迎來了職業(yè)生涯的新起點(diǎn)中交公路養(yǎng)護(hù)工程技術(shù)有限公司董事長楊儉存第4頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星

2、期一0.2 學(xué)習(xí)，在當(dāng)今社會(huì)精明人的選擇與策略-盡快提高、突破學(xué)習(xí)新知馬太效應(yīng)-增益已所不能 不是要不要學(xué)習(xí)的問題，而是學(xué)習(xí)什么，怎么學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步的速度5第5頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一0.3 成人學(xué)習(xí) 成人，已經(jīng)有基礎(chǔ)-建立體系-檢討、評(píng)估已有的-延伸固有、拓展新的-整合、融合創(chuàng)造績效6第6頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一0.4課堂價(jià)值鏡子-參照系、認(rèn)知背景、提醒,交流、整合增加新知-講授與接受、理解與消化 聯(lián)接已有-接口、評(píng)估 變現(xiàn)操作-為當(dāng)下 的績效服務(wù)我解-我化-為我所用actions=想能可7第7頁，共107頁，2022年，5

3、月20日，20點(diǎn)5分，星期一0.5課程考試課堂表達(dá) 小組討論 小組作業(yè) 考試考核 考勤10%+作業(yè)20%+課堂及小組表現(xiàn)20%+考試50%8第8頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一繼續(xù)教育與創(chuàng)新1.1 人才1.2 專業(yè)技術(shù)人員1.3 專業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)教育 1.4 專業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)教育與“創(chuàng)新”概念、理論、觀點(diǎn)？ 界定，辨識(shí)，弄清楚， 解釋現(xiàn)象，預(yù)測、控制-未來 9第9頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一討論-01 話題 人才應(yīng)該具備什么條件？人才與學(xué)歷有什么關(guān)系？10第10頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一1.1人才 -人

4、才的概念人才是指 具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能， 進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人， 是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者。 人才是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源。 國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要 （20102020年）11第11頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一討論-01 結(jié)論 人才的認(rèn)可唯一條件是：有用，有價(jià)值人才的價(jià)值的“度量”-比較性、競爭性人才價(jià)值的來源- 表現(xiàn)，學(xué)習(xí)與積累，提升如何使得自己的職場價(jià)值保值增值？ 經(jīng)營，有意識(shí)地投入12第12頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一1.2 專業(yè)技術(shù)人才 指從事專業(yè)技術(shù)工作的人員以及從事專業(yè)技術(shù)管理工作且

5、已在1983年以前評(píng)定了專業(yè)技術(shù)職稱或在1984年以后聘任了專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員。 職稱從業(yè)資格13第13頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一1.3 專業(yè)技術(shù)人才-繼續(xù)教育 專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程（“653工程”）2005年至2010年6年間 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造、信息技術(shù)、能源技術(shù)、現(xiàn)代管理等5個(gè)領(lǐng)域， 重點(diǎn)培訓(xùn)300萬名 更新專業(yè)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）五、重大人才工程（八）專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程 14第14頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一 1.4專業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)教育與“創(chuàng)新”繼

6、續(xù)教育 -規(guī)定，符合標(biāo)準(zhǔn)國家行為、政府行為影響后果應(yīng)對(duì)策略 滿足， 爭取更多的利益；既來之，則 經(jīng)營職業(yè)價(jià)值 讓職業(yè)價(jià)值保值、增值 培植可持續(xù)的職場競爭力15第15頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一討論-02話題舉例說明什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新有什么特點(diǎn)？為什么要?jiǎng)?chuàng)新？怎么創(chuàng)新？16第16頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一2.1 創(chuàng)新的概念經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論 “創(chuàng)新是指企業(yè)家對(duì)于生產(chǎn)要素重新組合，從而獲得超額利潤的過程?！?創(chuàng)新就是要“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”，即“生產(chǎn)要素的重新組合” 把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引進(jìn)生產(chǎn)體系中去，以實(shí)現(xiàn)對(duì)

7、生產(chǎn)要素或生產(chǎn)條件的“新組合”17約瑟夫熊彼特(Joseph Alois Schumpeter, 1883-1950)第17頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一熊彼特 創(chuàng)新理論主要觀點(diǎn)1、創(chuàng)新是生產(chǎn)過程中內(nèi)生的。2、創(chuàng)新是一種“革命性”變化。3、創(chuàng)新同時(shí)意味著放棄甚至毀滅舊的。 4、創(chuàng)新必須能夠創(chuàng)造出新的價(jià)值。 先有發(fā)明，后有創(chuàng)新； 發(fā)明是新工具或新方法的發(fā)現(xiàn)，而創(chuàng)新是新工具或新方法的應(yīng)用。5、創(chuàng)新的主體是“企業(yè)家” 沒有企業(yè)家難有創(chuàng)新？ 創(chuàng)新的主體是創(chuàng)新人員？什么是創(chuàng)新廣義的： 為了解決問題-；發(fā)明或發(fā)現(xiàn)了新的東西或某東西的新性能能夠解決問題，創(chuàng)造價(jià)值，我們說就是。 1

8、8第18頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一 創(chuàng)新的概念所謂“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”就是指整個(gè)社會(huì)不斷地實(shí)現(xiàn)這種“新組合”，或者說資本主義的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就是這種不斷創(chuàng)新的結(jié)果；“新組合”:獲得潛在的利潤，即最大限度地獲取超額利潤。19摩托羅拉MT620蘋果iPhone 4S第19頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一 創(chuàng)新的概念作為資本主義“靈魂”的“企業(yè)家”的職能就是實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新”，引進(jìn)“新組合”；20 人的時(shí)間有限，不要把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在重復(fù)其他人的生活上，人活著就是要找到你真正所愛的東西，讓每天都精彩絕倫，人活著就是要改變世界！ 第20頁，共107頁，2022年，

9、5月20日，20點(diǎn)5分，星期一創(chuàng)新的基本特征價(jià)值性實(shí)踐性革新性獨(dú)創(chuàng)性21不再“唯技術(shù)論”，而是對(duì)“用戶體驗(yàn)”給予極大關(guān)注第21頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一創(chuàng)新的價(jià)值-創(chuàng)新是獲得持續(xù)競爭的主要源泉：（創(chuàng)新對(duì)獲取競爭優(yōu)勢的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)）-可以提升新產(chǎn)品開發(fā)能力，獲得市場優(yōu)勢-可以提升工藝能力，打造先進(jìn)的制造優(yōu)勢-可以提升服務(wù)能力，贏得持續(xù)競爭優(yōu)勢-可以提升組織適應(yīng)環(huán)境的動(dòng)態(tài)能力，構(gòu)筑戰(zhàn)略發(fā)展優(yōu)勢22第22頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一討論-02結(jié)論 工作中的創(chuàng)新： 為了解決問題，老的不行， 找個(gè)新的成了-創(chuàng)新了。工作創(chuàng)新的價(jià)值 創(chuàng)新會(huì)有什么

10、價(jià)值？ 不創(chuàng)新會(huì)怎么樣？ 23第23頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一2.2創(chuàng)新的類型、模式、過程創(chuàng)新組合的五種形式：產(chǎn)品創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新 市場創(chuàng)新資源配置創(chuàng)新組織創(chuàng)新/制度創(chuàng)新 歸納三類：技術(shù)創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、組織創(chuàng)新（含管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新）24第24頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一技術(shù)創(chuàng)新新的生產(chǎn)方式的引入 投入-產(chǎn)出過程中的“突變”技術(shù)創(chuàng)新分類： 按變革對(duì)象：產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、新材料創(chuàng)新 按新穎性：突破型、漸進(jìn)型 按創(chuàng)新道路：原創(chuàng)性、集成創(chuàng)新、引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新25第25頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一 技術(shù)創(chuàng)新 一

11、種新的生產(chǎn)方式： 投入品的整個(gè)物質(zhì)生產(chǎn)過程中所發(fā)生的“革命性”的變化或突變。包括，原材料、能源、設(shè)備、產(chǎn)品等等硬件；及工藝程序設(shè)計(jì)、操作方法改進(jìn)等軟件26第26頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一技術(shù)創(chuàng)新-產(chǎn)品和工藝創(chuàng)新產(chǎn)品創(chuàng)新工藝創(chuàng)新原材料創(chuàng)新27 浮法玻璃生產(chǎn)線第27頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一 技術(shù)創(chuàng)新-突破型和漸進(jìn)型創(chuàng)新突破型創(chuàng)新全新概念、重大技術(shù)突破、長期 范例：尼龍，計(jì)算機(jī)漸進(jìn)型創(chuàng)新 螺釘螺帽式，小小技改，班組討論：公司更需要哪種？ 我們更應(yīng)該關(guān)注？ 28第28頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一消化吸收消化

12、吸收再創(chuàng)新：他山之石,可以攻玉 技術(shù)引進(jìn)-培育技術(shù)能力-快速商業(yè)化-培植創(chuàng)新能力 核心-后發(fā)優(yōu)勢， 市場策略-緊跟行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者 H29第29頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一集成創(chuàng)新集成創(chuàng)新： 培養(yǎng)用戶成協(xié)作開發(fā)者 創(chuàng)造一個(gè)支持系統(tǒng) 構(gòu)建適合技術(shù)集成的組織“大者恒大”-QQ 垂直整合-三星30第30頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一原創(chuàng)原始性創(chuàng)新： 基礎(chǔ)研究，高端領(lǐng)域， 過程漫長-持續(xù)投入與激勵(lì)四個(gè)特點(diǎn)： 不連續(xù)、小概率事件 觀念、思維、方向、方法等變革 連鎖反應(yīng) 效果評(píng)價(jià)-長遠(yuǎn)31第31頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一走

13、出技術(shù)創(chuàng)新的誤區(qū)銥星公司、四季三黃軟膠囊 Vs 可口可樂 謹(jǐn)防-“帶壞了隊(duì)伍”路徑依賴 PathDependence，又譯為路徑依賴性，它的特定含義是指人類社會(huì)中的技術(shù)演進(jìn)或制度變遷均有類似于物理學(xué)中的慣性，即一旦進(jìn)入某一路徑（無論是“好”還是“壞”）就可能對(duì)這種路徑產(chǎn)生依賴。一旦人們做了某種選擇，就好比走上了一條不歸之路，慣性的力量會(huì)使這一選擇不斷自我強(qiáng)化，并讓你輕易走不出去32第32頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一討論-03 小組討論表達(dá)結(jié)合中國國情展開有關(guān)“山寨”的辯論 甲方：要大力推廣 乙方：要消滅山寨每個(gè)人的思考： 你作為老板 你作為企業(yè)CTO 你作為一個(gè)技

14、術(shù)部門的主管 你作為一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員33第33頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一市場創(chuàng)新產(chǎn)品-市場創(chuàng)造新需求開辟新市場突破傳統(tǒng)營銷觀念建立新的營銷方34市場創(chuàng)新第34頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一管理創(chuàng)新 創(chuàng)造一種新的更有效的資源整合方式管理模式創(chuàng)新組織形式創(chuàng)新管理方法創(chuàng)新管理手段創(chuàng)新 新的管理理論在管理實(shí)踐中的應(yīng)用 如，經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、復(fù)雜人；X、Y、Z理論35第35頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一制度創(chuàng)新引入新的制度安排經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新發(fā)展模式創(chuàng)新36第36頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5

15、分，星期一組織創(chuàng)新組織組織結(jié)構(gòu)組織創(chuàng)新實(shí)務(wù) 事業(yè)部制 項(xiàng)目管理制 區(qū)域代理制 因人設(shè)崗37第37頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一創(chuàng)新的模式-A. 線性模型38第38頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一討論-04技工貿(mào)VS貿(mào)工技VS貿(mào)技工你的公司，你熟悉的公司是哪種？有何優(yōu)劣？CEO或CTO，應(yīng)該如何做？39第39頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一創(chuàng)新的模式-B. 同步耦合模型40第40頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一創(chuàng)新的模式-C. 相互作用模型41企業(yè)主體研發(fā)-生產(chǎn)-銷售科技進(jìn)步上游供應(yīng)思想觀念

16、下游分銷社會(huì)需求第41頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一創(chuàng)新過程42第42頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一討論 認(rèn)識(shí)企業(yè)本質(zhì)？什么是企業(yè)？企業(yè)有什么特點(diǎn)？企業(yè)的任務(wù)是什么？43第43頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一2.3 創(chuàng)新的主體平臺(tái) -企業(yè)謀利的社會(huì)組織輸入輸出的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)市場競爭主體員工的職業(yè)平臺(tái) 企業(yè)的根本任務(wù)-顧客價(jià)值44第44頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一企業(yè)創(chuàng)新目標(biāo)滿足顧客價(jià)值，提升企業(yè)競爭力企業(yè)的業(yè)務(wù)是什么？思考： 什么是顧客價(jià)值？顧客看重什么？ 誰是你的顧客？為什么購買？ “

17、腦白金” 有什么價(jià)值？ 高檔名煙、名酒的顧客是？ 45 第45頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一企業(yè)市場創(chuàng)新市場需求是前提 辨識(shí)需求： 有效需求，市場現(xiàn)有供應(yīng) 市場機(jī)會(huì) 市場細(xì)分 -目標(biāo)市場量級(jí)思考46第46頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一產(chǎn)品生命周期product life cycle,簡稱PLC，介紹期（或引入期）、成長期、成熟期和衰退期47思考：不同階段創(chuàng)新的任務(wù)第47頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一個(gè)人作業(yè)： 我看“山寨” 現(xiàn)象 1500-2000字 原創(chuàng)性， 網(wǎng)上下載的0分。48第48頁，共107頁，2022

18、年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一2.4. 創(chuàng)新人才創(chuàng)新人才-功能角色分類創(chuàng)新人才勝任力創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系49第49頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一2.4.1創(chuàng)新人才：功能角色分類創(chuàng)意人：idea-3M粘貼紙，SUN java,創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)倡導(dǎo)者項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人技術(shù)橋梁人物市場橋梁人物創(chuàng)新指導(dǎo)、輔導(dǎo)者50第50頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一2.4.2創(chuàng)新人才勝任力-素質(zhì)冰山模型表象潛在51第51頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一素質(zhì)冰山模型-2人才的勝任素質(zhì) =表象+潛在；表象是知識(shí)和技能，潛在方面包括：角色定位、價(jià)值觀，

19、自我認(rèn)知，品質(zhì)，動(dòng)機(jī)。工作績效不僅取決于，也取決于對(duì)于職位越高，責(zé)任越大，工作涉及而越廣的職位潛在的素質(zhì)越重要。我們的研修要并重 。52第52頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一2.4.2創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力結(jié)構(gòu)高度的創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力匯聚科學(xué)知識(shí)和工程技術(shù)的能力多元復(fù)合的實(shí)踐-變現(xiàn)能力信息能力獲得商務(wù)資源的能力53第53頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一閱讀鏈接硅谷創(chuàng)新者五大素直覺、意志、歡樂、力量、熱情 了解和關(guān)注公司的產(chǎn)品、技術(shù)與顧客的需求 了解公司是如何賺錢的 有計(jì)劃發(fā)展自己能力，充分利用機(jī)會(huì) 關(guān)注競爭對(duì)手 ；善于用腦誠信，勤奮，倫理，

20、團(tuán)隊(duì)54第54頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一第55頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一老板喜歡用什么樣的人才 問題的解決者一技之長，能干活善用一切資源竭盡所能自得其樂56第56頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一討論-07中國專業(yè)技術(shù)人才的創(chuàng)新素質(zhì)如何？商業(yè)社會(huì)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才素質(zhì)要求？ 我們的不足與差距何在？當(dāng)下之中國，我們應(yīng)該有怎樣的素質(zhì) ？為什么？怎么辦？農(nóng)民-知識(shí)分子？ 市民 一個(gè)段子引發(fā)的思考？ 非主流- 企業(yè)、社會(huì)57第57頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一面對(duì)現(xiàn)狀-適應(yīng) 有且只有一種選擇

21、 -適應(yīng)達(dá)爾文-適者生存李開復(fù)-聰明人卡內(nèi)基-改變自己58第58頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一有比較優(yōu)勢 企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn) -價(jià)值 -比較優(yōu)勢 -誰是你的競爭對(duì)手？ -“我只要比你快”59第59頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一可持續(xù)發(fā)展-學(xué)習(xí)意識(shí)與能力/行動(dòng) 60第60頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的能力評(píng)介指標(biāo)體系創(chuàng)新素質(zhì):創(chuàng)新人格、戰(zhàn)略思維、市場意識(shí)、創(chuàng)造思維、知識(shí)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技能：信息、學(xué)習(xí)、工程化、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作創(chuàng)新氛圍：創(chuàng)新文化、組織、任務(wù)特征創(chuàng)新成果P5961第61頁，共107頁，

22、2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一小組作業(yè)結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，擬訂未來3年XXX公司技術(shù)創(chuàng)新方案6-8人討論、完成按職責(zé)給分62第62頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一 3.創(chuàng)新技能與實(shí)踐創(chuàng)新技法概念、原則、作用分析型創(chuàng)新技法非分析型創(chuàng)新技法 63第63頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.1 創(chuàng)新技法創(chuàng)新技法 收集大量成功的創(chuàng)造和創(chuàng)新實(shí)例后，研究其獲得成功的思路和過程，經(jīng)過歸納、分析、總結(jié)，找出規(guī)律和方法（原理、技巧和方法） 價(jià)值： 它可以啟發(fā)人的創(chuàng)造性思維。 應(yīng)用創(chuàng)新技法可以直接產(chǎn)生創(chuàng)新成果。 能夠提高人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)造成果的實(shí)現(xiàn)率。四項(xiàng)

23、原則 遷移 組合 分離 還原64第64頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.2 分析型創(chuàng)新技法特性列舉法希望點(diǎn)列舉法缺點(diǎn)列舉法成對(duì)列舉法主體附加法焦點(diǎn)法排列組合法形態(tài)分析法檢核表法和田十二法5W1H法65第65頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.3.1特性列舉法選擇課題列舉對(duì)象特征智力激勵(lì)設(shè)想挑選實(shí)施66第66頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.3.2-希望點(diǎn)列舉法書面會(huì)議訪問談話67第67頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.3.3-缺點(diǎn)列舉法流程列出缺點(diǎn)歸納逐一分析方法會(huì)議調(diào)查對(duì)比68第68

24、頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.3.4-成對(duì)列舉法明確問題屬性、子因素強(qiáng)迫聯(lián)想配對(duì)可行性分析69第69頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.3.5-主體附加法選擇主體分析缺點(diǎn)選擇附加權(quán)衡70第70頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.3.6-焦點(diǎn)法選擇焦點(diǎn)列舉有無關(guān)聯(lián)強(qiáng)行組合，得方案想象評(píng)價(jià)篩選71第71頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.3.7-排列組合法同物異類概念重組共享與補(bǔ)代72第72頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.3.8-形態(tài)分析法系統(tǒng)觀念-網(wǎng)羅組合設(shè)

25、想主要矛盾基本要素方案比選（行、列）73第73頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.3.9-檢核表法-1六類問題現(xiàn)狀目的目的現(xiàn)狀質(zhì)變組合排列量變借助74第74頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.3.9-檢核表法-29個(gè)提問能否 他用 借用 改變 擴(kuò)大 縮小 替代 調(diào)整 顛倒 組合75第75頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.3.10-和田十二法加減擴(kuò)縮改變學(xué)聯(lián)代搬反定76第76頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.3.11-5W1HWhyWhatWhenWhoWhereHow+How much7

26、7第77頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.4非分析型創(chuàng)新技法智力激勵(lì)法統(tǒng)攝法類比法移植法仿生學(xué)法78第78頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.4.1-智力激勵(lì)法頭腦風(fēng)暴法原則 自由暢想、 以量求質(zhì)、 延遲批評(píng) 綜合改善、 限時(shí)限人過程- 準(zhǔn)備-熱身-明確- 介紹-重述-啟發(fā)- 暢談-整理-增加- 評(píng)價(jià)和發(fā)展79第79頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.4.2-統(tǒng)攝法2個(gè)基本原則 ： 陌生-熟悉：異中求同=異質(zhì)同化 熟悉-陌生： 同中求異=同質(zhì)異化9個(gè)階段 問題給定，陌生熟悉 問題理解，操作機(jī)制 熟悉-陌生，心理 心

27、理+問題，觀點(diǎn) 作答-實(shí)踐或新研究80第80頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.4.3-類比法5大類： 直接、擬人、象征、幻想、動(dòng)作6步驟： 問題提出 抽取關(guān)鍵動(dòng)作 搜集所有裝置 選擇合適的一個(gè) 技術(shù)處理：原型做些交換，吸收原理，調(diào)整結(jié)構(gòu) 得出發(fā)明物81第81頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.3.4-移植法方法移植原理移植功能移植回采移植82第82頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一3.4.5-仿生學(xué)法6方面控制仿生信息仿生力學(xué)仿生技術(shù)仿生原理仿生化學(xué)仿生3步驟技術(shù)問題提出生物模型分析，抽象聯(lián)系-建立數(shù)學(xué)模型電子、化學(xué)

28、、機(jī)械等技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)生物模型的工程模擬83第83頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一 4.創(chuàng)新力培養(yǎng)與知識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)新問題解決理論開發(fā)創(chuàng)造力知識(shí)創(chuàng)造與學(xué)習(xí) 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 84第84頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一4.1創(chuàng)新問題解決理論-TRIZ概要：創(chuàng)新問題解決理論TIPS,俄文TRIZ前蘇聯(lián);海軍上萬項(xiàng)發(fā)明專利后，隱藏的規(guī)律檢驗(yàn)理論，多項(xiàng)軍事發(fā)明1956年論文，1961年著作-怎樣學(xué)會(huì)發(fā)明創(chuàng)造評(píng)價(jià)：TRIZ理論創(chuàng)新的科學(xué)大量專利分析-發(fā)展進(jìn)化遵循的規(guī)律模式以及解決各種技術(shù)矛盾的創(chuàng)新原理和法則人類已有科技知識(shí)與創(chuàng)新思維規(guī)律、方法完美結(jié)合創(chuàng)新活動(dòng)規(guī)律和

29、原理-系統(tǒng)的揭示突破性成果85阿奇舒勒“我要說的是，我不但自己發(fā)明，我還有責(zé)任幫助那些想發(fā)明創(chuàng)造的人。”第85頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一TRIZ理論核心思想和基本特征86第86頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一4.1創(chuàng)新問題解決理論-內(nèi)容TRIZ理論主要內(nèi)容創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)造性地解決問題的過程，系統(tǒng)的理論和方法工具,主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 創(chuàng)新思維方法與問題分析方法技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則技術(shù)矛盾解決原理創(chuàng)新問題標(biāo)準(zhǔn)解法發(fā)明法問題解決算法基于物理、化學(xué)、幾何學(xué)等工程學(xué)原理而構(gòu)建的知識(shí)庫 87第87頁，共107頁，2022年，5月20日，

30、20點(diǎn)5分，星期一4.1創(chuàng)新問題解決理論內(nèi)容創(chuàng)新思維方法與問題分析方法 提供了如何系統(tǒng)分析問題的科學(xué)方法，如多屏幕法等； 而對(duì)于復(fù)雜問題的分析，則包含了科學(xué)的問題分析建模方法物-場分析法， 它可以幫助快速確認(rèn)核心問題，發(fā)現(xiàn)根本矛盾所在。2. 技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則 針對(duì)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化演變規(guī)律，在大量專利分析的基礎(chǔ)上總結(jié)提煉出八個(gè)基本進(jìn)化法則。 利用進(jìn)化法則，分析確認(rèn)當(dāng)前產(chǎn)品的技術(shù)狀態(tài)，并預(yù)測未來發(fā)展趨勢，開發(fā)富有競爭力的新產(chǎn)品。3. 技術(shù)矛盾解決原理 不同的發(fā)明創(chuàng)造往往遵循共同的規(guī)律。理論將這些共同的規(guī)律歸納成40個(gè)創(chuàng)新原理，針對(duì)具體的技術(shù)矛盾，可以基于這些創(chuàng)新原理、結(jié)合工程實(shí)際尋求具體的解決方案。8

31、8第88頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一4.1創(chuàng)新問題解決理論內(nèi)容4. 創(chuàng)新問題標(biāo)準(zhǔn)解法 針對(duì)具體問題的物-場模型的不同特征，分別對(duì)應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)的模型處理方法，包括模型的修整、轉(zhuǎn)換、物質(zhì)與場的添加等等。5、發(fā)明問題解決算法主要針對(duì)問題情境復(fù)雜，矛盾及其相關(guān)部件不明確的技術(shù)系統(tǒng)。 它是一個(gè)對(duì)初始問題進(jìn)行一系列變形及再定義等非計(jì)算性的邏輯過程，實(shí)現(xiàn)對(duì)問題逐步深入分析，問題轉(zhuǎn)化，直至問題的解決。6. 基于物理、化學(xué)、幾何學(xué)等工程學(xué)原理而構(gòu)建的知識(shí)庫 基于物理、化學(xué)、幾何學(xué)等領(lǐng)域的數(shù)百萬項(xiàng)發(fā)明專利的分析結(jié)果而構(gòu)建的知識(shí)庫可以為技術(shù)創(chuàng)新提供豐富的方案來源。 89第89頁，共107頁

32、，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一4.2 開發(fā)創(chuàng)造力創(chuàng)造力創(chuàng)造過程創(chuàng)造力心智創(chuàng)造力-環(huán)境團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力90第90頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一4.2.1創(chuàng)造力創(chuàng)造力：新穎性+價(jià)值性分類：創(chuàng)造力地圖-165德格拉夫 &勞倫斯孵化育成型-“長久發(fā)展”：共同價(jià)值觀，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)想象型-“突破型創(chuàng)意”：藝術(shù)氣質(zhì)提高改進(jìn)型-持續(xù)的調(diào)整：標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)投資型-短期目標(biāo)：業(yè)績目標(biāo)，結(jié)果導(dǎo)向91第91頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一4.2.2創(chuàng)造過程準(zhǔn)備階段孕育階段明朗階段驗(yàn)證階段92第92頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一4.

33、2.3 創(chuàng)造力-心智因素心智因素個(gè)性智商情商認(rèn)知風(fēng)格： 沉思、沖動(dòng)；獨(dú)立、依賴；平穩(wěn)、敏銳；分析、囫圇； 冒險(xiǎn)、謹(jǐn)慎；繁華-、簡約；寬容、偏執(zhí)；統(tǒng)觀、集中。93第93頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一4.2.4創(chuàng)造力環(huán)境因素組織創(chuàng)新氛圍團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新氛圍工作任務(wù)特性 任務(wù) 目標(biāo) 資源 評(píng)價(jià)94第94頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一4.2.5創(chuàng)造力團(tuán)隊(duì) 成員-領(lǐng)域技能、創(chuàng)造技能、任務(wù)動(dòng)機(jī)領(lǐng)導(dǎo)：業(yè)務(wù) 管理氛圍建設(shè)95第95頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一4.3 知識(shí)創(chuàng)造與學(xué)習(xí)顯性知識(shí)隱性知識(shí)p 266-267知識(shí)管理的螺旋模式知

34、識(shí)學(xué)習(xí)96第96頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一一個(gè)動(dòng)態(tài)的組織知識(shí)創(chuàng)造的統(tǒng)一模型：SECI-隱性+顯性知識(shí)知識(shí)創(chuàng)造是存于隱性知識(shí)（Tacit Knowledge）與顯性知識(shí)（Explicit Knowledge）之間的一個(gè)持續(xù)的、互動(dòng)的過程， 并以螺旋式進(jìn)行，形成四種模式。 當(dāng)組織規(guī)模向上躍進(jìn)的時(shí)候，知識(shí)創(chuàng)造的螺旋也會(huì)相應(yīng)變得越來越大，同時(shí)觸發(fā)新的知識(shí)創(chuàng)造螺旋。97社會(huì)化：隱-隱，通過面對(duì)面的交流、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來分享隱性知識(shí)。 師-徒 -共同化外化： 隱-顯，闡釋和發(fā)展包含于隱性知識(shí)中的概念， 這將更加有助于知識(shí)溝通。組合化：顯-顯， 對(duì)不同的顯性知識(shí)進(jìn)行組合。 構(gòu)建模型

35、內(nèi)在化：顯-隱， 學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，外在的顯性知識(shí)成為個(gè)人知識(shí)的一部分基礎(chǔ)（如心智模型），第97頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一SECI- Ba 是一個(gè)共享的平臺(tái)和場所在其間知識(shí)被共享、創(chuàng)造和使用。右圖顯示了四種不同類型的Ba，存在于知識(shí)創(chuàng)造過程SECI的各個(gè)不同階段。便利店“7-11”為例，對(duì)Ba的類型進(jìn)行詳細(xì)解釋起源Ba： 店鋪的公共空間，使人們可以互相交流，店員與顧客進(jìn)行交流。 對(duì)話Ba 店員通過對(duì)話，交流隱性知識(shí)，產(chǎn)生銷售預(yù)測。 系統(tǒng)Ba 銷售預(yù)測的準(zhǔn)確性經(jīng)由銷售結(jié)果檢驗(yàn)，并向店鋪及店員提供反饋。 練習(xí)Ba： 從練習(xí)中獲得信息，并與實(shí)際情況相比較，店員不斷提高分析技能和預(yù)測能力。98第98頁，共107頁，2022年，5月20日，20點(diǎn)5分，星期一 SECI-知識(shí)資產(chǎn) 實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造所必須的獨(dú)有的資源。既是輸入成分，也是輸出成分，還是調(diào)和力量。首先要摸清自己的知識(shí)資產(chǎn)的庫存情況。 知識(shí)資產(chǎn)雖可進(jìn)行分類，但卻有些不現(xiàn)實(shí)。因?yàn)?知識(shí)資產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的， 新的知識(shí)資產(chǎn)將源源不斷地從現(xiàn)有知識(shí)資產(chǎn)中被創(chuàng)造出來。最有價(jià)值的知識(shí)不是從別人那里獲得的，而是我們自己創(chuàng)造的。 99野中郁次郎 “知