小學(xué)道德與法治人教四年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第二單元為父母分擔(dān)-這些事我來(lái)做教案

1、這些事我來(lái)做（第一課時(shí)家務(wù)擂臺(tái)賽、愿做哪種人）執(zhí)教老師：李凡學(xué)校：成都東部新區(qū)高明學(xué)?！窘滩姆治觥窟@些事我來(lái)做是統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第二單元為父母分擔(dān)的第二課。學(xué)生通過(guò)主動(dòng)為父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)事，學(xué)習(xí)做家務(wù)的技巧，在勞動(dòng)中增強(qiáng)小主人的意識(shí)，為家人奉獻(xiàn)力量，在勞動(dòng)中獲得快樂(lè)、提高責(zé)任意識(shí)，懂得做家務(wù)是愛(ài)父母長(zhǎng)輩的表現(xiàn)，感受做家務(wù)的樂(lè)趣，體會(huì)負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的生活的美好?！緦W(xué)情分析】家務(wù)事對(duì)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，他們或多或少在生活中都參與過(guò)。讓他們說(shuō)做過(guò)哪些家務(wù)更是張口就能報(bào)出來(lái)。從擺碗筷、丟垃圾等，到稍有技巧的掃地、拖地、疊衣服等。更為明顯的現(xiàn)象是，在家里長(zhǎng)期承擔(dān)某一家務(wù)的學(xué)生不多。

2、課業(yè)負(fù)擔(dān)重、家長(zhǎng)包辦多、自己不樂(lè)意，都可能造成孩子家務(wù)做得少。他們沒(méi)有從內(nèi)心感受到，其實(shí)做家務(wù)對(duì)自己也是有好處的，沒(méi)有從內(nèi)心感受到家務(wù)事我該做，表現(xiàn)在行為上，就是他們做家務(wù)不夠主動(dòng)，沒(méi)有主動(dòng)要求“我來(lái)做”。【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享、情景體驗(yàn)和討論交流，感受做家務(wù)的樂(lè)趣，明白自己有承擔(dān)家務(wù)的責(zé)任，懂得分擔(dān)家務(wù)或是愛(ài)家人的表現(xiàn)。2.總結(jié)做家務(wù)的好處，明晰參加家務(wù)勞動(dòng)的意義，形成“應(yīng)該做”、“主動(dòng)做”的意識(shí)。3.交流做家務(wù)的技巧，提神做家務(wù)的能力，初步培養(yǎng)堅(jiān)持參加家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】感受做家務(wù)的樂(lè)趣，明白自己有承擔(dān)家務(wù)的責(zé)任，懂得分擔(dān)家務(wù)或是愛(ài)家人的表現(xiàn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】總結(jié)做家務(wù)的好處，明晰參

3、加家務(wù)勞動(dòng)的意義，形成“應(yīng)該做”、“主動(dòng)做”的意識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、學(xué)生做家務(wù)的照片、短袖T恤【教學(xué)方法】經(jīng)驗(yàn)分享、情景體驗(yàn)、討論交流【所需課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了父母很辛苦，我們應(yīng)該做好自己的事，少給他們添麻煩。老師了解到在我們班上有一些同學(xué)做得很好，一起來(lái)看看吧。（播放學(xué)生做家務(wù)的視屏）將話題聚焦到做家務(wù)開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)小調(diào)查，請(qǐng)做過(guò)家務(wù)的同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)。小結(jié)：很多同學(xué)都在主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，有的已經(jīng)成為家務(wù)小能手。那就來(lái)比一比誰(shuí)才是真正的的家務(wù)小能手吧！1.觀看視頻2.參與調(diào)查，分享經(jīng)驗(yàn)。1.鏈接舊知，基于學(xué)情展開(kāi)

4、教學(xué)2.通過(guò)觀看視頻、師生對(duì)話，激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造人人做家務(wù)的氛圍。環(huán)節(jié)一:家務(wù)擂臺(tái)賽（比比看，誰(shuí)才是真的第一名？）嘗試做家務(wù)選擇疊衣服這項(xiàng)家務(wù)活，現(xiàn)場(chǎng)比賽。疊衣服比賽出示規(guī)則比賽時(shí)間：1分鐘比賽要求：A.每個(gè)組推選代表參加家務(wù)大挑戰(zhàn)。B.監(jiān)督員到位C.比賽時(shí)其他同學(xué)盡量保持安靜，認(rèn)真觀戰(zhàn)。D.疊完后監(jiān)督員示意。 （注意：第一要求是疊的好，第二才是疊的快。標(biāo)準(zhǔn)：左右對(duì)稱，大小適中，折角平整。）賽后采訪（1）組織學(xué)生對(duì)比賽的冠軍進(jìn)行采訪。預(yù)設(shè)問(wèn)題：你什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)疊衣服的？你學(xué)做這項(xiàng)家務(wù)活的原因是什么?你為什么能疊的又快又好？你贏得比賽后有什么感受？（教師評(píng)價(jià)要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注：做家務(wù)不僅能

5、減輕大人的負(fù)擔(dān)，而且在做家務(wù)的過(guò)程中我們能有很多收獲）（2）組織學(xué)生小組內(nèi)交流自己做某項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)的好處。全班交流。 預(yù)設(shè)：有助于形成良好的勞動(dòng)態(tài)度；為父母分擔(dān)，有助于體會(huì)家庭責(zé)任；有助于提高生活技能。（3）師總結(jié)并PPT出示P33知識(shí)窗，小結(jié)并板書：家務(wù)勞動(dòng)好處多1.參與活動(dòng)。 2.學(xué)生做小記者，采訪獲獎(jiǎng)的同學(xué)。 3、組內(nèi)交流自己做某項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)的好處。全班交流。4、學(xué)生齊讀知識(shí)窗四年級(jí)的學(xué)生大多已經(jīng)具備一定的勞動(dòng)技能，因此課堂上不再安排時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)技能而是給他們提供展示的平臺(tái)。通過(guò)小擂臺(tái)的形式，選擇難度適中的這衣服比賽，讓孩子們展示自己學(xué)到的家務(wù)技能。擂臺(tái)為孩子們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但在實(shí)踐后

6、還需要進(jìn)一步梳理和提升，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)采訪，交流明確做家務(wù)的意義和帶來(lái)的好處，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)做家務(wù)的意愿和積極性，為下一課時(shí)與家務(wù)簽約做鋪墊。環(huán)節(jié)二:愿做哪種人主動(dòng)做力所能及的家務(wù)。(1)播放視頻，請(qǐng)同學(xué)們看視頻后的感受(2)學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)做些力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。（板書：力所能及主動(dòng)做）2、在我們身邊還有這樣一些人。（1）出示教材P35上方的插圖，組織學(xué)生小討論：從他們的做法中你覺(jué)得他們的想法是怎樣的？你們覺(jué)得這些孩子可愛(ài)嗎？想想自己身上有他們的影子嗎？師總結(jié)：生活中總有一些同學(xué)為了不做家務(wù)，會(huì)為自己找各種各樣的借口，當(dāng)你碰到這樣的同學(xué)，你會(huì)對(duì)

7、他說(shuō)什么呢？（2）小討論：學(xué)生選擇自己感興趣的觀點(diǎn)，分小組討論看法。全班交流。觀點(diǎn)一：每天回家都要看書、寫作業(yè)，沒(méi)時(shí)間做家務(wù)。觀點(diǎn)二：我家都是爸爸媽媽和鐘點(diǎn)工阿姨做家務(wù)，根本不需要我做。觀點(diǎn)三：天天干活，太累了。教師小結(jié)：家務(wù)勞動(dòng)好處多。通過(guò)討論，大家都覺(jué)得作為家庭中的小成員，應(yīng)該為父母分擔(dān)家務(wù)，應(yīng)當(dāng)力所能及的承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。老師為你們點(diǎn)贊。聽(tīng)看視頻，談感受 指名學(xué)生交流3.小組討論，全班交流。這個(gè)視頻為學(xué)生提供了正面典型事例，借助榜樣的作用使學(xué)生明白作為家中的小成員，應(yīng)該主動(dòng)做力所能及的家務(wù)事，替家長(zhǎng)分擔(dān)。利用教材中選取的學(xué)生生活畫面，針對(duì)部分學(xué)生不愿意做家務(wù)的主觀原因，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的生活，辨析他人的觀點(diǎn)，旨在讓學(xué)生思考做家務(wù)的意義與價(jià)值，懂得自己也是家里的小成員，不能只管好自己的事，也應(yīng)該合理安排時(shí)間為家庭出力，為父母分擔(dān)，做個(gè)原意主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的好孩子?？偨Y(jié)通過(guò)這