高中語文人教版高中選修系列語言文字應(yīng)用第六課語言的藝術(shù)-語言表達得體

1、語言表達得體教學目標：能根據(jù)對象、場合、語體、謙敬、目的、轉(zhuǎn)陳的不同改變表達語體。教學重難點：能熟練辨別語言得體的類型和運用方法。教學課時：1課時。教學過程一導入：在交際中我們要讓別人聽懂明白我們說話的意思，就要注意表達方式，語言得體就是其中最重要的方式之一。今天我們就要進入學習談話和寫作技巧語言表達要得體。二1、什么是語言得體？語言得體指，說話要符合說話者和聽話者的身份，適合說話時的環(huán)境氛圍，符合表達時的文體特征。語言表達要“得體”，主要方法有：方法1：分清對象所謂“對什么人說什么話”，同一個意思，對不同的人語言表達得體，說話要符合說話人和聽話人的身份，適合說話時的環(huán)境氛圍，符合表達時的文體

2、特征。練習1、某高校畢業(yè)生聽完著名就業(yè)輔導專家張教授的報告后，深受啟發(fā)，立刻用手機給張教授發(fā)短信，希望得到幫助。下面四條短信中用語恰當、表達得體的一項是（）A張教授，您好！今天聽了您的報告，我深受啟發(fā)我想請您幫我看看求職自薦信，不知您能不能把郵箱地址告訴我？情急之中，未免有些唐突，請見諒!學生B張教授，今天聽了您的報告，我深受啟發(fā)我想讓您幫我看看求職自薦信，不知您能不能把郵箱地址告訴我？情急之中，可能有些唐突，但您務(wù)必要回復(fù)我!學生C張教授，今天聽了您的報告，我深受啟發(fā)我想請您幫我看看求職自薦信，不知您能不能把郵箱地址告訴我？情急之中，未免有些唐突，請見諒!D張教授好!今天聽了您的報告，我深受

3、啟發(fā)我想讓您幫我看看求職自薦信，請您盡快把郵箱地址發(fā)給我情急之中，雖然有些唐突，但相信您能理解!學生答案A2、下面是某畢業(yè)生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)送的短信，其中有五處不得體，請找出并加以修改。恩師無恙，畢業(yè)之后，學生垂念師恩。曾經(jīng)我是您的高足，現(xiàn)在學生也沒讓恩師失望!值此教師節(jié)到來之際，謹祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意!以后還請恩師繼續(xù)斧正我的不足，如有事需要學生效勞，我當鼎力相助! （1）將_改為_；（2）將_改為_：（3）將_改為_；將_改為_。答案(1)垂念改為常念（2）你改為您（3）高足改為得意門生（4）斧正改為指出（5）鼎力改為全力方法2分清場合注意在不同的場合說不同的話。一般來說，在莊重場

4、合，要求使用規(guī)范的書面語，話題集中，語氣莊重。在其他場合則使用口語多一些；如在公園里，說話就可以隨意、自然一些，話題分散一點；在與人促膝談心時，不宜用外交辭令；在娛樂場合，用語要有趣，生動。練習3、文化宮為評書、古琴、昆曲、木偶戲四個文藝演出專場各準備了一幅對聯(lián)，對聯(lián)與演出專場對應(yīng)恰當?shù)囊豁検羌傩μ渲姓婷婺?新笙歌里古衣冠疑雨疑云頗多關(guān)節(jié) 繪聲繪影巧合連環(huán)白雪陽春傳雅曲 高山流水覓知音開幕幾疑非傀儡 舞臺雖小有機關(guān)A古琴 評書 昆曲 木偶戲B昆曲 木偶戲 古琴 評書C古琴 木偶戲 昆曲 評書D昆曲 評書 古琴 木偶戲答案：B下列場合的用語，得體的一項是（出版社有意請楊絳先生出席她的作品研討會，

5、她謝絕）楊絳說：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”B（劉某買了戲票請張某一起看戲）張某說：“我是喜歡評彈 , 您既然賞光 , 我就只好去了 。 ” C【王醫(yī)生送病人小張出院，告別時】王醫(yī)生說：“看到你恢復(fù)得這么好我很高興，以后歡迎你常來?！盌【某廣播電臺的廣告】戴牌領(lǐng)帶，使您的儀容更瀟灑。答案：A5、公共場所全面禁煙已是世界趨勢。除了公共場所，在一些特定的場所更需要禁煙，請你分別為下列三個場所各寫一則禁煙公益廣告。醫(yī)院：_商場：_加油站：_答案(醫(yī)院：)也許，您的指尖夾著他人的生命-請勿吸煙！(商場：)請不要讓您的自私點燃我的大樓-請勿吸煙！(加油站：)如果您想吸煙，定時炸彈在身邊！

6、方法3：分清語體不同的語體，往往運用不同的語言材料，適應(yīng)不同的語境和交際需要，具有不同的語言特點。文言詞語典雅、簡潔、莊重的書面語體中的書面語體中經(jīng)常使用；方言詞語、俗語等簡明、通俗易懂。注意書面語和口語語體的區(qū)別。6、文章語體是為了適應(yīng)不同交際需要而形成的語文體式，下列句子不合語體風格的一項是A.村子里很靜，杜鵑鳥在果林的深處不住氣地啼叫果樹的嫩葉，在四月的微風中絮語 蝙蝠，扇動著它那半透明的黑紗似的翅膀，在樹枝間飛翔（文學語體）B細菡有三種形態(tài)：球形（球菌）、桿形（桿菌）及螺旋形（螺旋菌）在這三類之間，還有許多不顯著的過渡形態(tài)細菌形體雖小，體積差別也很大（科技語體）C“同學們，勵志小學校園

7、廣播開始了！金風送爽，丹桂飄香，我校四（1）班李想同學在省城折桂了！她參加作文比賽，心騖八極，倚筆馳騁”（廣播語體）D為保護、培育和合理利用森林資源，加快國土綠化，發(fā)揮森林蓄水保土、凋節(jié)氣候、改善環(huán)境和捉供林產(chǎn)品的作用，特制定本森林法（公文語體）答案C A、符合文學語體風格，故不符合題意；B、符合科技語體風格，故不符合題意；C、廣播語言是以口語形式表達出來的口語和書面語相結(jié)合的一種語言形式，像“折桂”“心騖八極，倚筆馳騁”不符合廣播語體，故符合題意；D、符合公文語體風格，故不符合題意7、下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并改正。我校學生宿舍下水道時常堵住。后勤處認真調(diào)查了原