高中語(yǔ)文人教版高中必修3梳理探究-圖文轉(zhuǎn)換之《徽標(biāo)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題名稱圖文轉(zhuǎn)換徽標(biāo)類姓名 劉莉工作單位自貢市第十四中學(xué)校年級(jí)學(xué)科高一語(yǔ)文一、課標(biāo)分析本課意在通過(guò)對(duì)不同徽標(biāo)構(gòu)圖要素及其內(nèi)涵或寓意的理解，并與跨媒體閱讀與交流任務(wù)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生利用不同媒介獲取信息、處理信息、應(yīng)用信息的能力。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種媒介展開(kāi)有效的表達(dá)和交流。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、準(zhǔn)確表述徽標(biāo)構(gòu)圖要素及其內(nèi)涵或寓意。2、鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明和連貫。3、掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換徽標(biāo)類題型結(jié)構(gòu)三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、搜集“冬夢(mèng)”視頻。2、各小組確定自己的組名和繪制組徽。四、學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究五、活動(dòng)過(guò)程情景描述 具有傳媒特性的Logo無(wú)處不在，它已深深地融入人們的生活，銘刻在時(shí)尚文化的長(zhǎng)廊上。Lo

2、go是視覺(jué)設(shè)計(jì)中的小品，通過(guò)文字、圖形巧妙組合，創(chuàng)造一形多義的形態(tài)，追求以小見(jiàn)大、以少勝多、以一當(dāng)十的效果。它應(yīng)獨(dú)具特色容易辨識(shí)，讓人過(guò)目難忘。它應(yīng)造型優(yōu)美，寓意豐富，給人藝術(shù)享受。同學(xué)們，展開(kāi)你想象的翅膀，發(fā)揮你的藝術(shù)才能，拿起筆或打開(kāi)電腦，一起為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)Logo吧。走進(jìn)徽標(biāo)請(qǐng)大家觀看視頻，說(shuō)一說(shuō)徽標(biāo)“冬夢(mèng)”的構(gòu)成要素有哪些？構(gòu)圖要素： 線條、圖案、文字、顏色選用句式： 標(biāo)志由 組成；該圖由幾部分構(gòu)成（三）繪制徽標(biāo)請(qǐng)每個(gè)小組根據(jù)自己的組名，繪制一個(gè)組徽。要求盡量完整地使用四個(gè)構(gòu)成要素。（四）闡釋寓意請(qǐng)觀看視頻，總結(jié)說(shuō)明徽標(biāo)寓意的方法。圖形順序： 由總到分、由上到下、由左到右、由內(nèi)而外等。寓意順序： 先分說(shuō)各要素寓意，再總述整體寓意；再闡述整個(gè)徽標(biāo)的寓意。（五）大顯身手請(qǐng)各小組展示自己的組徽，并說(shuō)明其寓意?。┚毩?xí)練習(xí)：下面是我國(guó)的“海洋宣傳日標(biāo)志”，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求句子通順，語(yǔ)意簡(jiǎn)明，寓意明確。圖標(biāo)由海浪、海鷗、地球、漢字“海洋宣傳日”、英文“CHINA OCEAN DAY”組成。（2分） 翻騰的海浪代表著海洋，寓意著海洋宣傳日對(duì)海洋事業(yè)的發(fā)展將起到積極作用；飛翔的海鷗，寓意不斷超越發(fā)展，預(yù)示著中國(guó)的海洋事業(yè)將獲得新的騰飛； 地球寓意海洋宣傳日同步世界海洋日，中國(guó)的海