高中語文人教版高中必修3第二單元-登高登樓詩鑒賞學(xué)案

1、古代詩歌鑒賞- 登樓，登高類題材課 堂 資 料（學(xué)案）學(xué)生課堂筆記：一、初步感知：閱讀下面一首詩，完成下面小題。 秋登萬山寄張五 孟浩然 北山白云里，隱者自怡悅。 相望始登高，心隨雁飛滅 愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。 時見歸村人，沙平渡頭歇。 天邊樹若薺，江畔洲如月。 何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)。 11、這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？請簡要分析。二、課堂示范：閱讀下面這首宋詩，完成題目。登快閣 黃庭堅癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。 萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。（注）快閣：地名，在今江西太和。癡兒：詩人自指。此詩作于元豐五年(1082)

2、作者任太和令時。13聯(lián)系全詩，說說這首詩蘊(yùn)含了詩人那些感情？三、小試牛刀：閱讀下面一首詩，完成下面小題。 登樓感懷 于 謙 晚來無事漫登樓，曲曲欄干總是愁。渺渺鄉(xiāng)關(guān)何日到，茫茫天地此生浮。 太行有路東西去，汾水無情日夜流。 華發(fā)蒼顏成底事，可能辜負(fù)釣魚舟。注：詩約作于詩人巡撫山西、河南期間。他長期徘徊于巡撫任上，在四處奔波中感受著歲月的流逝。當(dāng)時明王朝國勢漸頹，詩人雖盡職盡責(zé)，卻很難有大用之時。16全詩表達(dá)了詩人那些的感情？結(jié)合詩句分析。四、直擊高考：閱讀下面這首詩，完成各題。金陵城西樓月下吟 李 白金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨上高樓望吳越。 白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來相接眼中

3、稀。 解道“澄江凈如練”，令人長憶謝玄暉注。注謝玄暉：謝脁，南齊著名詩人，曾任地方官和京官，后被誣陷，下獄死。1下列對這首詩的分析和鑒賞，不正確的一項是（ ）A前兩句寫在靜寂的夜間，詩人獨自一人登上金陵城西樓?！皼鲲L(fēng)發(fā)”，暗示季節(jié)是秋天，與下文“秋月”相呼應(yīng)?！巴麉窃健?，點出登樓的目的。B第三句寫俯視，第四句寫仰觀，把秋月下臨江古城特殊的夜景，描繪得逼真?zhèn)魃瘛蓚€“白”字，在色彩上渲染出月光之皎潔，云天之渺茫，露珠之晶瑩，江水之明凈。C最后兩句，話中有“話”，其“潛臺詞”是，“我”與謝脁精神“相接”，他的詩“我”能理解；今日“我”寫此詩，有誰能“解道”、能“長憶”呢？D這首詩中，詩人筆觸所及，

4、廣闊而悠遠(yuǎn)，天上，地下，眼前，往古，飄然而來，忽然而去，看似信筆揮灑，實則脈絡(luò)分明，給人一種明快、浪漫、清新的感覺。2本詩表達(dá)了詩人的哪些情感？請簡要分析。五、鞏固提升：閱讀下面的詩詞，完成下列小題。虞美人寄公度舒亶芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨向小樓東畔倚闌看。浮生只合尊前老，雪滿長安道。故人早晚上高臺，贈我江南春色一枝梅。（注）舒亶：宋神宗時任御史中丞，獲罪罷官，寫此詞寄贈江南友人公度。贈我江南春色一枝梅：南朝宋陸凱與范曄是好友，陸凱自江南寄梅花一枝到長安給范曄，并贈詩日：”折梅逢驛使，寄與院頭人。江南無所有，聊贈一枝春?！?下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A上闋的前兩句寫詞人日暮所見之景。“芙蓉落盡”點明時節(jié)，暗示衰敗孤寂之意?！疤旌笔堑歉咛魍娭?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，蒼茫一片。B“背飛雙燕”猶言“勞燕分飛”，“貼云寒”狀飛行之高。此句運用擬人手法，寄寓了詞人內(nèi)心的凄涼。C下闋的前兩句寫光陰荏苒，雪滿京城，寂寥寡歡，唯有借酒遣懷?！把M長安道”既點明時間、地點，又渲染出冷寂的氣氛。D本詞表