高中語文人教版高中必修3表達(dá)交流-《多思善想準(zhǔn)確立論》教學(xué)設(shè)計

1、 多思善想 準(zhǔn)確立論教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：在全面理解材料的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確立論。在準(zhǔn)確立論的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)篩選出最佳立論。重難點(diǎn)：在全面理解材料的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確立論。教學(xué)過程：導(dǎo)入古人云：“文以意為先，意猶帥也；無帥之兵，謂之烏合?！薄耙狻本褪橇⒄?，可見立論對一篇文章有著這關(guān)重要的作用。同學(xué)們每每在作文的時候，會出現(xiàn)一些讀不懂材料，審題不清，不只從何立論，從而在立論上出現(xiàn)偏題，離題的問題，今天我們就來解決這些問題，“多思善想 準(zhǔn)確立論”【ppt題目展示】我們今天上課的題目是“多思善想，準(zhǔn)確立論”這個“多思”是什么意思呢？明確：多角度思維，選擇不同的關(guān)注點(diǎn)，全面之意。那么什么又是立論呢？【ppt展示

2、】立論針對客觀事物或問題，直接提出自己的見解或主張，表明自己的態(tài)度就是立論。我想問問同學(xué)們，什么樣的論點(diǎn)才是正確的論點(diǎn)呢？（學(xué)生思考，并回答）【ppt展示】正確的立論的要求明確：符合題目或材料的要求 符合題目或材料的感情傾向 符合時代精神和民族傳統(tǒng)美德那我們又怎樣才能正確立論呢？互動解疑（如何正確立論？）（學(xué)生先獨(dú)立思考，完成立論，在小組合作討論，并在黑板上展示）全面理解材料，并立論，不得脫離材料內(nèi)容及含意范圍立論。（請同學(xué)們在材料中勾畫出對你立論有幫助的句子和詞語）（2023全國1卷） 一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。 一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好

3、??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。 一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛啊！” 明確：【分析】“全面理解材料”，意味著要對本材料由表及里、由此及彼地作一個全面的理解，把材料看透、看全。一則話題材料往往是在一件事情中設(shè)計多個角色，而且每個角色都在故事中演繹著自己的故事，或主或次，彼此牽連，我們完全可以從材料的角色入手，有幾個角色一般就有幾個審

4、題角度。【立論】整體：不同的人從不同的角度看問題，結(jié)果不同。牧羊人：1、人要正確認(rèn)識自我，定位自我，才有助于事業(yè)成功。2、做事不能盲目模仿他人，一切要從自己的實際情況出發(fā)3、那種忘記自己身份，不自量力，盲目模仿，亂攀高枝的人結(jié)局只能是悲慘的4、人貴有自知自明5、違背客觀規(guī)律做事必將失敗烏鴉：由衷的羨慕與向往是一切行為的原動力小孩：1、見賢思齊是一種可貴的精神2、不管結(jié)局如何，只要為夢想奮斗過，付出過，就可以無怨無悔3、人應(yīng)該有仰慕的英雄、學(xué)習(xí)英雄的進(jìn)取精神和執(zhí)著追求4、要勇于挑戰(zhàn)自我、勇于嘗試、勇于拼搏，哪怕結(jié)果是失敗方法歸納：（學(xué)生在展示答案的過程中總結(jié)方法，教師板書方法）【ppt展示】抓關(guān)

5、鍵詞、句有的材料為突出中心，會在材料中設(shè)置關(guān)鍵詞、句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子或者詞語）。抓住這些關(guān)鍵句、詞，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立論。【ppt展示】明傾向有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立論。【ppt展示】審原因?qū)忣}時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能達(dá)到最佳的立論。透過現(xiàn)象看本質(zhì)【ppt展示】辨關(guān)系事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如“學(xué)與問”）、主次關(guān)系（如“奉獻(xiàn)與索取”）、取舍關(guān)系（如“自卑與自強(qiáng)”）和條件關(guān)系（如“繼承與創(chuàng)新”）等。辨明這些關(guān)系，有利于立意構(gòu)思作

6、文。學(xué)生在黑板上選擇些好的立論，并說明原因，繼而總結(jié)出最佳立論的要求。全面理解材料，做多角度立論后選擇一個最佳立論。（請同學(xué)們在材料中勾畫出對你立論有幫助的句子和詞語）拔蘿卜 拔蘿卜。嘿喲嘿喲，拔蘿卜，嘿喲嘿喲，拔不動。老太婆，快快來，快來幫我們拔蘿卜。嘿喲嘿喲，拔蘿卜，嘿喲嘿喲，拔不動。小姑娘,快快來,快來幫我們拔蘿卜。嘿喲嘿喲，拔蘿卜，嘿喲嘿喲，拔不動。小黃狗，快快來，快來幫我們拔蘿卜。嘿喲嘿喲，拔蘿卜，嘿喲嘿喲，拔不動。小花貓，快快來，快來幫我們拔蘿卜。嘿喲嘿喲，拔蘿卜，嘿喲嘿喲，拔不動。最后來了一只可愛的小老鼠，蘿卜終于拔出來啦！明確：團(tuán)結(jié)就是力量；人多力量大；面對困難，應(yīng)當(dāng)不分?jǐn)澄遥?/p>

7、團(tuán)結(jié)起來，共度難關(guān)；團(tuán)隊精神是當(dāng)今企業(yè)戰(zhàn)無不勝的精神；不應(yīng)忽視微小的力量。（最佳）【分析】針對這些觀點(diǎn)，在分析、比較、辨別拔蘿卜的人物的排列次序后，進(jìn)一步思考：如果童話寫的是六七個幼兒園的小朋友，他們的年齡差不多；如果童話寫最后來了一匹大象，結(jié)果是不是一樣呢？如此，不難看出觀點(diǎn)是落筆的最佳角度。也只有觀點(diǎn)才獨(dú)具慧眼，真正撥開層層迷霧抓到本質(zhì)的真金子。這么一來，文章思維的準(zhǔn)確性和深刻性就會大大提高?！緋pt展示】最佳立論（教師板書）準(zhǔn)立論的生命新立論的亮點(diǎn)深立論的靈魂拓展延伸全面理解材料，不要脫離材料的含意立論。 農(nóng)夫湯姆養(yǎng)了一群羊。放羊時，他總是放聲高唱：“我雪白的羊群啊，多么可愛”可是有件事

8、讓他感到遺憾他的羊群里還有一只黑羊。湯姆盤算著要賣掉黑羊：“這樣我的羊群里就都是可愛的白羊了。”冬天到了，一天，在暴風(fēng)雪中，湯姆與羊群走散了。當(dāng)暴風(fēng)雪停息的時候，漫山遍野銀裝素裹，湯姆四處尋找，哪里還有羊群的影子？這時，湯姆看到遠(yuǎn)處有一個晃動的小黑點(diǎn)，跑過去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。湯姆高興地抱起那只立功的黑羊：“多虧有了你！”春天來了，湯姆的羊群里又多了幾只小黑羊，他的歌聲依舊嘹亮：“我的羊群啊，多么可愛”明確：【立論】農(nóng)夫：1、要尊重個性差異的存在，君子和而不同2、豐富也是一種美3、人的認(rèn)識是隨著實踐的發(fā)展而得以深化4、要勇于走出自我認(rèn)識的誤區(qū)5、美不只是外在的黑羊：1、劣勢在不同環(huán)境可以轉(zhuǎn)換為優(yōu)勢，不