長江大學(xué)文理學(xué)院

1、長江大學(xué)文理學(xué)院*課程教學(xué)設(shè)計(jì)系 部： 教師姓名： 職 稱： 教務(wù)處20 年 月 日 課程名稱無機(jī)及分析化學(xué)章名第一章 物質(zhì)的聚集狀態(tài)課程類型專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué) 時(shí)2教材無機(jī)及分析化學(xué)第二版，浙江大學(xué)編，高等教育出版社教材分析1、無機(jī)及分析化學(xué)是由浙江大學(xué)編的一本近化類專業(yè)通用型的化學(xué)基礎(chǔ)課教材，是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。2、第一章“物質(zhì)的聚集狀態(tài)”是課程的重點(diǎn)內(nèi)容之一，是對學(xué)生中學(xué)零散學(xué)習(xí)的物質(zhì)聚集狀態(tài)知識的總結(jié)、升華和繼續(xù)深入探究。3、第四節(jié)“稀溶液的通性”是一類僅僅依據(jù)體系中所含有的質(zhì)點(diǎn)數(shù)目而具有的性質(zhì)，其中表現(xiàn)明顯且有規(guī)律性的主要有四點(diǎn)，也是本章的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容?！叭芤旱姆悬c(diǎn)

2、升高和凝固點(diǎn)降低”是其中特別重要的兩點(diǎn)，既有理論研究價(jià)值，也有非常重要的實(shí)用性。學(xué)情分析1、授課對象：化學(xué)工程與工藝專業(yè)大一學(xué)生2、已具備的學(xué)習(xí)基礎(chǔ):在前期的課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了稀溶液通性中蒸氣壓下降的原因、規(guī)律等相關(guān)知識內(nèi)容，為本次課的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。學(xué)生對拉烏爾定律也有一定的認(rèn)識，對溶液沸點(diǎn)升高和凝固點(diǎn)降低規(guī)律能較好的理解。3、存在的主要問題：溶液沸點(diǎn)升高和凝固點(diǎn)降低的應(yīng)用非常重要，大一學(xué)生的思維方法還沒及時(shí)從高中死記硬背教學(xué)內(nèi)容的方式中脫離出來，因此教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生分析問題，主動(dòng)思考，最終合理應(yīng)用來解決問題。教學(xué)目標(biāo)1、理解溶液沸點(diǎn)升高和凝固點(diǎn)降低的原因2、掌握溶液沸點(diǎn)升高和凝固

3、點(diǎn)降低的規(guī)律3、熟悉溶液沸點(diǎn)升高和凝固點(diǎn)降低的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)溶液沸點(diǎn)升高和凝固點(diǎn)降低的規(guī)律和應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)溶液沸點(diǎn)升高和凝固點(diǎn)降低的原因教學(xué)方法講授法、啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方法相結(jié)合教學(xué)手段多媒體與黑板板書相結(jié)合參考資料1、無機(jī)及分析化學(xué)，易洪潮主編，石油工業(yè)出版社2、無機(jī)及分析化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，浙江大學(xué)編，高等教育出版社3、化學(xué)信息網(wǎng):/教學(xué)設(shè)計(jì)思路1、教學(xué)理念以“溶液蒸汽壓下降”的理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，以“溶液的沸點(diǎn)升高和凝固點(diǎn)降低”為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，以“溶液沸點(diǎn)升高和凝固點(diǎn)降低的應(yīng)用”為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中注意聯(lián)系實(shí)際，從而產(chǎn)生求知的欲望，培養(yǎng)學(xué)生將理論運(yùn)用實(shí)際的能力。2、教學(xué)目

4、標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略 以回顧溶液蒸汽壓下降的相關(guān)內(nèi)容引入，讓學(xué)生理解溶液沸點(diǎn)升高和凝固點(diǎn)降低的原因，采用啟發(fā)式教學(xué)法并與學(xué)生展開互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生思考溶液沸點(diǎn)升高和凝固點(diǎn)降低的規(guī)律，從而得出相應(yīng)的計(jì)算公式。本節(jié)課的重點(diǎn)為溶液沸點(diǎn)升高和凝固點(diǎn)降低的規(guī)律和應(yīng)用，采用啟發(fā)式教學(xué)法，多媒體顯示理論基礎(chǔ)，黑板板書推導(dǎo)過程，從而和學(xué)生一起探討沸點(diǎn)升高值和凝固點(diǎn)降低值的計(jì)算公式，并得出結(jié)論。本節(jié)課的難點(diǎn)為溶液沸點(diǎn)升高和凝固點(diǎn)降低的原因，在教學(xué)過程中，采用互動(dòng)式和啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考溶液的蒸汽壓下降，不但會(huì)帶來溶液的沸點(diǎn)升高，也會(huì)帶來溶液的凝固點(diǎn)降低，鼓勵(lì)學(xué)生要學(xué)會(huì)舉一反三，探索更多知識。通過多媒體展示溶液沸點(diǎn)升高

5、和凝固點(diǎn)降低的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生注意理論聯(lián)系實(shí)際。小結(jié)部分內(nèi)容，多媒體和黑板板書相結(jié)合，對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行彩色粉筆標(biāo)注，給學(xué)生留下理解、回憶知識的線索。教學(xué)內(nèi)容及過程新課導(dǎo)入（*分鐘）回顧稀溶液通性的定義，溶液蒸汽壓下降的原因和規(guī)律，拉烏爾定律的適用條件等內(nèi)容，請學(xué)生們思考溶液的蒸汽壓下降會(huì)帶來什么結(jié)果呢？從而導(dǎo)入新課。新課展開（*分鐘）一、溶液的沸點(diǎn)升高1、概念沸點(diǎn)(boiling point)：液體的蒸氣壓等于外界大氣壓力時(shí)的溫度。正常沸點(diǎn)：外壓為101.3 kPa時(shí)液體的沸點(diǎn)注意：液體的沸點(diǎn)必須指明外壓。2、溶液的沸點(diǎn)升高用沸點(diǎn)升高示意圖來說明溶液的沸點(diǎn)升高。由于溶液的蒸氣壓總是低于純?nèi)軇┑恼魵?/p>

6、壓，所以當(dāng)純?nèi)軇┑恼魵鈮哼_(dá)到外界壓力而開始沸騰時(shí)，溶液的蒸氣壓尚低于外界壓力，若要維持溶液的蒸氣壓也等于外界壓力，必須使溶液的溫度進(jìn)一步升高，所以溶液的沸點(diǎn)總是高于純?nèi)軇┑姆悬c(diǎn)。溶液濃度越大，其蒸氣壓下降越顯著，沸點(diǎn)升高也越顯著，根據(jù)拉烏爾定律可以推導(dǎo)出：式中：為溶液沸點(diǎn)升高常數(shù)，單位為或kgmol-1；難揮發(fā)非電解質(zhì)稀溶液的沸點(diǎn)升高值與溶質(zhì)的質(zhì)量摩爾濃度成正比，與溶質(zhì)的本性無關(guān)。二、溶液的凝固點(diǎn)降低1、概念凝固點(diǎn)(freezing point)：在一定的外壓下，物質(zhì)的液相蒸氣壓和固相蒸氣壓相等時(shí)的溫度,即固相和液相平衡共存時(shí)的溫度。2、溶液的凝固點(diǎn)降低用凝固點(diǎn)降低示意圖來說明溶液的凝固點(diǎn)降低

7、。實(shí)驗(yàn)證明，溶液的凝固點(diǎn)下降值與溶液的質(zhì)量摩爾濃度成正比： 式中：為溶液凝固點(diǎn)下降常數(shù)，單位為Kkgmol-1或kgmol-1難揮發(fā)非電解質(zhì)稀溶液的凝固點(diǎn)降低值與溶質(zhì)的質(zhì)量摩爾濃度成正比，與溶質(zhì)的本性無關(guān)。課堂練習(xí)： 三、應(yīng)用1、測定溶質(zhì)的相對分子質(zhì)量Tf =KfbB =Kf（mB/MB）/mAMB = Kf mB /mATf 同理：MB = Kb mB /mATb雖然理論上沸點(diǎn)升高和凝固點(diǎn)降低兩種方法都可以測量分子量，可是后者不起破壞作用、且Kf值較大，故常用。用例題進(jìn)行練習(xí)。2、日常生活中的應(yīng)用制備防凍劑、冷卻劑。例如冬天汽車水箱中加甘油或乙二醇以防止水的凍結(jié)。又如采用NaCl和冰作冷卻劑，溫度可以降到-22oC，廣泛應(yīng)用于水產(chǎn)品和