2013年高考?xì)v史二輪 模擬新題分類匯編 專題十七 馬克思主義中國化的三大理論成果與科教、文化（含解析）

1、PAGE PAGE 6 專題十七 馬克思主義中國化的三大理論成果與科教、文化 一、選擇題1.（2013徐州調(diào)研）著名歷史學(xué)家章開沅說：“這是孫中山最具前瞻性的思想遺產(chǎn)。也是當(dāng)時(shí)最為曲高和寡的政治主張，但在百年之后卻成為中國與世界面臨的最為緊要的嚴(yán)重問題。”這段話評(píng)論的是（） A民族主義 B民生主義 C民權(quán)主義 D民主主義【答案】B【解析】從材料中的“最具前瞻性”可排除A、C兩項(xiàng)，由“在百年之后卻成為中國與世界面臨的最為緊要的嚴(yán)重問題”應(yīng)該的民生問題，故B項(xiàng)正確，D項(xiàng)說法不正確。2.（2013廣州海珠區(qū)檢測(cè)）18年孫中山著孫文學(xué)說指出：“始知徒致國家富強(qiáng)、民權(quán)發(fā)達(dá)如歐洲列強(qiáng)者，猶未能登斯民于極樂

2、之鄉(xiāng)也。是以歐洲志士，猶有社會(huì)革命之運(yùn)動(dòng)也。余欲為一勞永逸之計(jì)”材料中的“一勞永逸之計(jì)”應(yīng)該是A驅(qū)除韃虜 B創(chuàng)立民國 C平均地權(quán) D扶助農(nóng)工【答案】C【解析】本題考查對(duì)孫中山三民主義中民生主義的理解。根據(jù)題干“致國家富強(qiáng)能登斯民于極樂之鄉(xiāng)”的提示孫中山關(guān)于解決民生方面的辦法是平均地權(quán)。故選C。3（2013廣東六校聯(lián)考）近代中國人在反思傳統(tǒng)文化時(shí)，有的人“由增入外界新形式新規(guī)制使之具有新意義”，有的人“厭惡固有文化中之若干缺陷，而從事批判與排除”。這兩種人的代表分別是 A魏源、洪仁玕 B洪仁玕、康有為 C康有為、孫中山 D孫中山、陳獨(dú)秀【答案】D【解析】 題干第一種觀點(diǎn)具有中西結(jié)合的特點(diǎn)，而孫中

3、山則學(xué)習(xí)了西方資產(chǎn)階級(jí)的民主革命思想，但也繼承了部分傳統(tǒng)文化；第二種人的特點(diǎn)是全盤否定中國傳統(tǒng)文化，這是新文化運(yùn)動(dòng)中對(duì)中西文化的全盤否定與肯定的態(tài)度，陳獨(dú)秀是新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物之一，故D項(xiàng)正確。魏源是翻譯了西方大量著作，向中國知識(shí)分子介紹了西方的歷史地理、風(fēng)土人情等；洪仁玕地太平天國運(yùn)動(dòng)提出了資政新篇，在中國發(fā)展資本主義的一個(gè)方案，但不符題干所述特征；康有為是維新變法思想，其特點(diǎn)是把西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說與儒學(xué)思想相結(jié)合，排除A、B、C三項(xiàng)。4.（2013洛陽模擬）1977年4月10日，鄧小平致信中共中央：“我們必須世世代代用準(zhǔn)確的完整的毛澤東思想來指導(dǎo)我們?nèi)h、全軍和全國人民，把黨和社會(huì)主義

4、事業(yè)，勝利地推向前進(jìn)。”結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景，該論點(diǎn)提出的主要目的是（）A恢復(fù)“雙百”方針B抵制“左”傾錯(cuò)誤C進(jìn)一步深化改革開放D全面整頓國民經(jīng)濟(jì)【答案】B【解析】本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決分析問題的能力，解答可用排除法。A、C兩項(xiàng)是新時(shí)期的主張；D項(xiàng)是1975年，與材料時(shí)間不符合；從題干看要求準(zhǔn)確完整的理解毛澤東思想，說明的糾正和抵制左傾錯(cuò)誤，故選B。5.（2013汕尾測(cè)試）1992年4月8日，一九九二春鄧小平與深圳一書面世并在社會(huì)上引起轟動(dòng)。不單是深圳人民爭(zhēng)相購買閱讀，全國各地很多人都托深圳的親友購買。這主要是因?yàn)樵摃?A確立了經(jīng)濟(jì)體制改革的最終目標(biāo) B肯定了深圳改革開放的突出成果 C明確了提

5、出政治體制改革的方向 D解決了困擾改革進(jìn)程的路線問題【答案】D【解析】據(jù)題干材料時(shí)間可知此書與南方談話有關(guān)，南方談話中對(duì)市場(chǎng)和計(jì)劃兩種手段的論述解決了困擾改革進(jìn)程的路線問題，選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)是1992年十四大的貢獻(xiàn)，排除。6.（2013廣州海珠區(qū)測(cè)試）下圖中四張紀(jì)念郵票都以黨的重要會(huì)議為主題。其中關(guān)鍵詞表述最恰當(dāng)?shù)囊唤M是中共八大 中共十一屆三中全會(huì) 中共十四大 中共十五大A主要矛盾國企改革計(jì)劃經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展觀B三大改造經(jīng)濟(jì)特區(qū)初級(jí)階段一國兩制C經(jīng)濟(jì)建設(shè)中國特色市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)三個(gè)代表D探索開端改革開放市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)鄧小平理論【答案】D【解析】 中國八大是探索社會(huì)主義的開端； 中共十一屆三中全會(huì)作出了改革開放的偉

6、大決策；中共十四大提出了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的決策；中共十五大將鄧小平理論寫進(jìn)黨章，故D項(xiàng)符合題意。7. （2013泰興測(cè)試）鄧小平指出：“如果（20世紀(jì)）60年代以來，中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在的地位?！睂?duì)鄧小平的這段話理解最準(zhǔn)確的是說明尖端科技的發(fā)展對(duì)國家國際地位有重要影響當(dāng)代激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是科技競(jìng)爭(zhēng)“兩彈一星”提高了中國的國際地位科技事業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了綜合國力的提高 B. C. D.【答案】D【解析】理解題干可知是強(qiáng)調(diào)了兩彈一星工程對(duì)中國的重要性，故選D項(xiàng)。8（2013南京調(diào)研）2012年6月16日中國神舟九號(hào)飛船順利升空，并在18日1

7、4時(shí)左右與“天宮一號(hào)”實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。這是中國實(shí)施的首次載人空間交會(huì)對(duì)接，也標(biāo)志著中國航天技術(shù)的又一次進(jìn)步。中國航天時(shí)代開始的標(biāo)志是A原子彈爆炸 B“東方紅一號(hào)” C“天宮一號(hào)” D“神舟五號(hào)”【答案】B【解析】中國的第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功是1970年，標(biāo)志著中國進(jìn)入了航天時(shí)代。B項(xiàng)正確是。A項(xiàng)發(fā)生在1964年，屬于中國國防勢(shì)力的體現(xiàn)；C項(xiàng)發(fā)生在2011年；D項(xiàng)發(fā)生在2003年，標(biāo)志著中國是繼俄羅斯和美國之后第三個(gè)有能力獨(dú)自將人送上太空的國家。二、非選擇題13.（2013泰興測(cè)試）閱讀下列材料回答問題：材料一 竊嘗深維歐洲富強(qiáng)之本，不盡在于船堅(jiān)炮利壘固兵強(qiáng)，而在于人能盡其才，地能盡其材利，物

8、能盡其用，貨能暢其流此四事者，富強(qiáng)之大經(jīng)，治國之大本也，我國家欲恢?jǐn)U宏圖，勤求遠(yuǎn)略，仿行西法以籌自強(qiáng)，而不急于此四者，徒惟堅(jiān)船利炮之是務(wù)，是舍本而圖末也。 孫中山上李鴻章書（1894年6月） 材料二 我們?yōu)橹臼康?，總要擇地球上最文明的政治法律來救我們中國，最?yōu)等的人格來待我們四萬萬同胞。 孫中山在東京中國留學(xué)生歡迎大會(huì)的演說（1905年8月13日） 材料三 持中國近代之文明以比歐美，在物質(zhì)方面不逮固甚遠(yuǎn)，其在心性方面，雖不如彼者亦多，而能與彼頡頏者正不少，即勝彼者亦間有之。彼于中國文明一概抹殺者，殆未之思耳。且中國之心性理想無非古人所模鑄，欲圖進(jìn)步改良，亦須從遠(yuǎn)祖之心性理想，究其源流，考其利病

9、，始知補(bǔ)偏救弊之方。 建國方咯孫文學(xué)說（1917年1919年）材料四 歐美的物質(zhì)文明，我們可以完全仿效，可以盲從，搬進(jìn)中國來也可以行得通。如果不管中國自己的風(fēng)土人情是怎么樣，便象學(xué)外國機(jī)器一樣，把外國管理社會(huì)的政治硬搬進(jìn)來，那便是大錯(cuò)。 孫中山三民主義民權(quán)主義，第五講（1924年4月20日）請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一概括指出孫中山所認(rèn)為的“歐洲富強(qiáng)之本”是什么？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括孫中山在后來的實(shí)踐中是如何用“地球上最文明的政治法律來救中國”的？（3）材料三中孫中山是如何看待中西近代文明的？依據(jù)材料四，概括孫中山對(duì)西方文明的態(tài)度？綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析孫中山對(duì)西方文明態(tài)度

10、變化的主要原因。【解析】第（1）問考查孫中山的思想主張，分析歸納材料一即可。第（2）問，考查孫中山的民主革命思想，列舉相關(guān)史實(shí)，注意材料的出處。第（3）問考查孫中山對(duì)西方文化的態(tài)度，依據(jù)材料分析歸納即可。第（4）問，綜合分析題干材料，分析孫中山思想轉(zhuǎn)變的原因?！敬鸢浮浚?）“歐洲富強(qiáng)之本”：人能盡其才，地能盡其利，物能盡其用，貨能暢其流。 （2） 領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命；建立中華民國（共和政體）；頒布臨時(shí)約法。 （3）主張：中國近代物質(zhì)文明不如西方，但在心性方面中國文明有一定優(yōu)勢(shì)，態(tài)度：西方物質(zhì)文明可以效仿，但政治文明不可以照搬。 （4）原因：革命屢遭挫折；認(rèn)識(shí)變化；加上共產(chǎn)國際和中共的幫助。14（20

11、13廣東六校聯(lián)考）一個(gè)國家的未來取決與年輕一代成長的綜合素質(zhì)的發(fā)展，而人綜合素質(zhì)的提高則取決于所受的教育的種類，教育的深淺。閱讀下列材料，并回答問題：材料一：孔子是私學(xué)教育的鼻祖，但在史記孔子世家的記載中，有許多同時(shí)代的隱士對(duì)于“知其不可為而為之”的孔子極盡嘲笑之能事，或諷刺他“四體不勤，五谷不分”；或嘲笑他“自腰以下不及禹者三寸，壘壘若喪家之犬”等。（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概括孔子創(chuàng)辦私學(xué)的重大貢獻(xiàn)，分析當(dāng)時(shí)“矮化”孔子的原因。 材料二：北宋私人講學(xué)的書院興盛，書院作為教育的特殊組織形式,在宋朝非常興盛。究其原因,既有社會(huì)環(huán)境的推動(dòng)作用,又有文人群體的不懈努力和開拓。在這兩方面力量的共同

12、作用之下,宋代書院呈現(xiàn)出了一個(gè)輝煌發(fā)展的局面。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，概括宋代書院興盛的原因？ 材料三：要達(dá)到幸?？鞓返拇笸?，必須推行“公養(yǎng)”、“公教”、“公恤”的社會(huì)福利制度。兒童6歲入“小學(xué)院”，11歲入“中學(xué)院”，16歲入“大學(xué)院”，20歲畢業(yè)。經(jīng)過長達(dá)14年的義務(wù)教育培養(yǎng)，使每一個(gè)年輕人都受到良好的教育和專門的技術(shù)訓(xùn)練。據(jù)康有為大同書整理（3）依據(jù)材料三，歸納康有為有關(guān)教育的主張。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出其思想根源。 材料四： 下圖分別為“文革”中知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)圖和“文革”后第一次高考的考場(chǎng)圖（4）結(jié)合材料四和所學(xué)知識(shí)回答，“文革”中大批知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)有何不利影響？“文革“后鄧小平為我國科

13、教文事業(yè)出現(xiàn)全新的面貌作了哪些努力？【解析】第（1）問可從其思想和實(shí)踐角度來概括孔子辦私學(xué)的貢獻(xiàn)；當(dāng)時(shí)“矮化”孔子的原因，可聯(lián)系所學(xué)的知識(shí)，從當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景來分析。第（2）問聯(lián)系宋代的政治、經(jīng)濟(jì)和儒學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r來分析宋代書院興盛的原因。第（3）問據(jù)材料三的信息歸納康有為有關(guān)教育的主張；思想根源可從材料中的要達(dá)到的“大同之世”、“公養(yǎng)”、“公教”、“公恤”的社會(huì)福利制度等，可知這是繼承儒家的“仁”的思想（大同思想），同時(shí)也吸收了西方的民主思想。第（4）問可從教育機(jī)會(huì)、人才、現(xiàn)代化建設(shè)等角度來歸納上山下鄉(xiāng)的不利影響；“文革”后鄧小平為我國科教文事業(yè)的努力，可結(jié)合新時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的措施和政策、戰(zhàn)略

14、等來歸納?！敬鸢浮?（1）貢獻(xiàn)：孔子主張有教無類，打破了官府壟斷教育的局面。 原因：當(dāng)時(shí)百家爭(zhēng)鳴，各學(xué)派之間相互攻詰；諸侯爭(zhēng)霸，孔子思想不適合當(dāng)時(shí)社會(huì)變革的需要。 （2）原因：政治：北宋重文輕武；經(jīng)濟(jì)：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；文化：理學(xué)注重人的內(nèi)心修養(yǎng)。（3）主張：教育是社會(huì)福利（或義務(wù)教育）；完整的教育體系；文化與職業(yè)技能并重。 思想根源：繼承儒家的“仁”的思想（大同思想）；吸收了西方的民主思想。 （4）不利影響：使大批青年失去了在學(xué)校接受正規(guī)教育的機(jī)會(huì)，造成了人才的斷層；從長遠(yuǎn)來說給國家的現(xiàn)代化建設(shè)帶來相當(dāng)?shù)睦щy。 努力：1977年底恢復(fù)高考制度；在1978年的全國科學(xué)大會(huì)上，強(qiáng)調(diào)“科學(xué)技術(shù)是第一生

15、產(chǎn)力”；實(shí)行義務(wù)教育法；三個(gè)面向；科教興國。 15（2013惠州調(diào)研）通過發(fā)明創(chuàng)造，人類不斷地實(shí)現(xiàn)跨越，跨越了海洋，跨越了天空閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：指南針的發(fā)明導(dǎo)致因而使全世界，而不再是歐洲成為歷史的舞臺(tái)。 一一卡特中國印刷術(shù)的發(fā)明和它的西傳材料二 1903年美國人萊特兄弟自制載人動(dòng)力飛機(jī)試飛成功，轟動(dòng)了全世界。馮如誓言：“吾聞軍用利器，莫飛機(jī)若，誓必身為之倡，成一絕藝以歸饗祖國，茍無成，毋寧死！”經(jīng)過在美國10多年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，馮如成為一名出色的機(jī)械師和發(fā)明家，191 2年8月25日，廣州燕塘人頭攢動(dòng)，天氣晴朗，馮如駕駛中國人本土制造的第一架飛機(jī)凌空而上，在天空中操縱自

16、如，地面掌聲不絕于耳。一一中國航空?qǐng)?bào)2012年8月28日茍無成毋寧死：中國航空之父馮如殉國一百周年材料三 1981年初，經(jīng)過十年的研制開發(fā)，美國第一架航天飛機(jī)一一哥倫比亞號(hào)終于建造成功，它是人類歷史上第一架用于在太空和地面之間往返運(yùn)送宇航員和設(shè)備的航天飛機(jī)。1988年11月15日，蘇聯(lián)于莫斯科時(shí)間6時(shí)在拜科努爾發(fā)射場(chǎng)使用“能源”號(hào)大型通用運(yùn)載火箭把航天飛機(jī)“暴風(fēng)雪”號(hào)送入太空。這是蘇聯(lián)經(jīng)過多年研制、試驗(yàn)后首次發(fā)射的大型實(shí)用型航天飛機(jī)。 一一百度百科航天飛機(jī)材料四：中國的第一艘航空母艦遼寧號(hào)2012年9月25日正式入列海軍。遼寧號(hào)的啟用使中國成為世界上第十個(gè)擁有現(xiàn)役航母的國家，也是最后一個(gè)擁有航

17、母的聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國。眾所周知，遼寧號(hào)是從前蘇聯(lián)未完工的瓦良格號(hào)航母改裝而來的。（1）材料一中指南針發(fā)明于什么時(shí)候？簡(jiǎn)要說明它的發(fā)明與“使全世界，而不再是歐洲成為歷史的舞臺(tái)”之間的歷史關(guān)聯(lián)。 （2）材料二中馮如發(fā)明制造飛機(jī)的歷史背景是什么？ （3）材料三中美蘇兩國爭(zhēng)相研制航天飛機(jī)的時(shí)代背景是什么？給世界局勢(shì)帶來了什么影響？ （4）材料四中中國擁有航空母艦的事實(shí)在上世紀(jì)五六十年代是不可想象的，為什么？遼寧號(hào)入列中國海軍的歷史原因有哪些？ 【解析】第（1）問根據(jù)材料判斷時(shí)期；理解從指南針對(duì)歐洲新航路開辟及新航路開辟的影響等角度分析。第（2）問據(jù)馮如發(fā)明制造飛機(jī)是歷史階段，從國內(nèi)國際等角度分析歷史背景。第（3）問從二戰(zhàn)后國家格局和第三次科技革命的角度分析背景；影響從對(duì)國際格局和世界和平與發(fā)展影響角度分析。第（4）問據(jù)材料四從當(dāng)時(shí)中國政治、經(jīng)濟(jì)及外交等角度分析不可想象的原因；從新時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)以及國際局勢(shì)的特點(diǎn)等方面綜合分析原因。【答案】（1）北宋。 說明：指南針發(fā)明后西傳到歐洲，推動(dòng)了新航路的開辟（地理大發(fā)現(xiàn)）；伴隨著西歐殖民擴(kuò)張和掠奪，世界市場(chǎng)逐漸形成；世界有分散、隔絕、孤立日益走向?yàn)榻y(tǒng)一的政體。 （2）背景：內(nèi)憂外患；第