古詩詞誦讀《擬行路難·其四》課件24張-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

1、擬行路難 （其四）南朝劉宋 鮑照導(dǎo)入面對行路難，盛唐的李白高唱“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?；而南朝劉宋的著名詩人鮑照又會作何表達(dá)？今天，我們一起走進(jìn)鮑照的名篇擬行路難（其四）。01020403目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)作家作品詩意探尋詩情詩法學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解鮑照及其文學(xué)成就；2.鑒賞詩歌對愁的曲折表達(dá)形式；3.知人論世，深刻體會鮑照的愁；作家作品鮑照其人約414-466，南朝宋文學(xué)家。字明遠(yuǎn),東海(治今江蘇漣水縣北)人。出身貧賤。曾先后任臨川王劉義慶與始興王劉濬之國侍郎。孝建初年(454年)任海虞令,繼遷太學(xué)博士,兼中書舍人。后出任秣陵令、永嘉令。最后任臨海王劉子頊參軍,世稱鮑參軍。泰始二年(

2、466年)晉安王劉子勛稱帝,子頊x舉兵響應(yīng),兵敗,照在荊州為亂兵所殺。照才高人微,處于森嚴(yán)的門閥等級制度下,倍受壓抑,一生不得志。鮑照其人擅長樂府,尤工于七言歌行,其詩骨氣剛健,筆力遒勁,辭藻華麗,語言精煉。他既著意選字煉句與節(jié)拍之和諧,且能擺脫纖弱頹靡之影響,音節(jié)激昂鏗鏘,感情強(qiáng)烈奔放,杜甫譽(yù)為“俊逸鮑參軍”,可當(dāng)之無愧。代表作品有代東門行、代放歌行、代東武賦、代出自薊北行、等。對我國七言詩的發(fā)展作出了一定貢獻(xiàn),其風(fēng)格與形式對李白、岑參等人都有很大影響。在南朝宋一代詩人中最為突出。亦能賦,所作蕪城賦系當(dāng)時著名之抒情小賦,極力對比刻寫了廣陵昔日之繁榮與今日之荒涼,暴露了封建統(tǒng)治階級屠城暴行,風(fēng)

3、格新穎。有鮑參軍集傳世。詩意探尋一讀擬行路難（其四）讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏情感。擬行路難（其四）鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁！酌zhu酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感？吞聲躑zh躅zh不敢言。一讀擬行路難（其四）讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏情感。擬行路難（其四）鮑照瀉水置平地，各自東-西-南-北-流-。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁-！酌zhu酒以自寬，舉杯斷絕歌路難-。心非木石豈無感？吞聲躑zh躅zh不敢言-。一讀擬行路難（其四）讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏情感。擬行路難（其四）鮑照瀉水置平地，各自東-西-南-北-流-。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁-！酌zhu酒以自寬，舉杯斷絕歌路難

4、-。心非木石豈無感？吞聲躑zh躅zh不敢言-。低沉二讀擬行路難（其四）“行路難”什么意思？行路難，樂府雜曲歌辭名，多寫世路艱難和離情別意。難在哪里？人生有命人生有既定的命運(yùn)二讀擬行路難（其四）“行路難”什么意思？行路難，樂府雜曲歌辭名，多寫世路艱難和離情別意。難在哪里？瀉水置平地，各自東西南北流。起興往平地上倒水，水會隨著地勢向不同的方向流去，就像人的命運(yùn)一樣，貴賤窮達(dá)各不同。二讀擬行路難（其四）面對“行路難”，詩人怎么做？行嘆復(fù)坐愁，歌路難作者不想“嘆”“愁”。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁！怎么能走在路上嘆息，坐下來又發(fā)愁呢？想要消愁，用“命有不同”說服自己。二讀擬行路難（其四）愁消了嗎？沒有

5、酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。喝酒來自我寬慰，因舉杯而中斷了行路難的歌唱。舉杯消愁愁更愁。二讀擬行路難（其四）愁還在心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言。人心又不是草木，怎么會沒有感情？不敢出聲，欲說還休，欲行又止，不再多說什么。愁消愁消愁愁在愁與消愁之間曲折徘徊；消不掉，愁就加深一層，到最后不敢言，濃烈至極。二讀擬行路難（其四）借背景體會愁的深刻。鮑照的身世地位極其卑微,然而他卻有著超凡的才華和遠(yuǎn)大的抱負(fù),這就形成了他殘酷的、矛盾的現(xiàn)實(shí),他的情感始終處于動蕩和抑郁之中。二讀擬行路難（其四）借背景體會愁的深刻。九品中正制，亦稱“九品官人法”。魏、晉、南北朝時選拔官吏的制度。曹操時選官“唯才是舉”,建康

6、元年(公元220年),曹丕襲封魏王,欲代漢稱帝,為取得世家大族勢力的支持,接受吏部尚書陳群的建議:推選各郡有威望的人為“中正”,負(fù)責(zé)考察本郡士人,分為上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九品,吏部依品授官,仍保持曹操用人不計門第的原則。司馬懿當(dāng)政,任用世家豪門做各州大中正,品定士人按門第不按才能,于是九品中正制為世家大族控制,造成了“上品無寒門,下品無勢族”的局面。隋文帝時廢,改行科舉制。二讀擬行路難（其四）借背景體會愁的深刻。東晉元熙二年 (420),劉裕廢晉自立,建國號宋,都建康(今南京)。為與后世的宋王朝相區(qū)別,史稱南宋,又因皇室姓劉,亦稱劉宋。其疆域大致為黃河以南,是南

7、朝疆域最大的王朝。劉宋初期社會比較安定,劉裕鑒于東晉門閥專政的教訓(xùn),采取加強(qiáng)皇權(quán),抑制大族勢力的措施,繼續(xù)推行土斷,禁止私占山澤、人口。其子劉義隆為帝后,重視整頓地方吏治,注意發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),減輕人民負(fù)擔(dān),在他統(tǒng)治的元嘉 (424452) 期間,呈現(xiàn)出東晉以來少有的興旺景象,歷史上譽(yù)為“元嘉之治”。元嘉末年,劉宋對北魏用兵失敗,喪地折師,淮西及淮北四州之地淪于北魏。其后,宗室諸王為爭奪皇位互相殘殺,宮廷變成血污之地。加上叛亂和征伐頻繁發(fā)生,皇權(quán)日益削弱。升明三年 (479),禁衛(wèi)軍統(tǒng)帥蕭道成伺機(jī)奪取政權(quán),代宋稱帝,劉宋亡。共8帝,歷60年。詩情詩法三讀擬行路難（其四）擬行路難（其四）以“瀉水”起興，面對“定命”而愁，試圖通過自我解釋、飲酒，不再去“嘆”去“愁”，但仍沒有效果，這愁消不掉，也不敢說，不斷在心中徘徊。以樂府體裁寫愁，