高中體育人教版高一全一冊體育-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、體育健康課教案授課班級：高一十一班 人數(shù)：40人 地點(diǎn)：運(yùn)動場 時(shí)間：2023/12/28教學(xué)內(nèi)容1.足球（運(yùn)球踢球停球綜合技術(shù)學(xué)習(xí)） 2.身體素質(zhì)練習(xí)（上肢力量）教材分析根據(jù)體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，以人為本，樹立“健康第一”堅(jiān)持素質(zhì)教育與終身教育結(jié)合的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和練習(xí)的欲望，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮其主體作用，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，掌握體育的基本知識、技能和鍛煉方法，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識?；隗w育與健康高中必修全一冊第七章第三節(jié)球類運(yùn)動單元足球運(yùn)動項(xiàng)目，結(jié)合本校（水平五）高一學(xué)生下學(xué)期必選必修修滿1個(gè)學(xué)分，選擇足球模塊1中：運(yùn)球踢球停球綜

2、合技術(shù)學(xué)習(xí)作為教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，80%以上的學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課所學(xué)技術(shù)，提高學(xué)生主動參與、充分展示的意識，養(yǎng)成正確動作技術(shù)。2.技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生運(yùn)動技術(shù)的應(yīng)用能力，提高學(xué)生的力量、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：在游戲?qū)氲妮p松積極氛圍中體驗(yàn)成功的愉悅和失敗的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的進(jìn)取心和自信心，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。提高自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)任務(wù)1.通過啟發(fā)探究活動參與使得學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)一致，積極向上開拓視野。2.掌握運(yùn)球踢球停球綜合技術(shù)。3.通過本技術(shù)的學(xué)習(xí)遷移其他體育運(yùn)動項(xiàng)目中，為不同體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教學(xué)過程結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)與

3、練習(xí)組織形式與過程評價(jià)重、難點(diǎn)量或強(qiáng)度時(shí)間導(dǎo)入與熱身一、課堂常規(guī)1.整理隊(duì)形，體育委員整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告人數(shù)。2.師生問好，檢查服裝，安排見習(xí)生。3.宣布本課教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)。二、激活身心1.圍繞操場慢跑兩圈。2.移動徒手操活動頸部擴(kuò)胸振臂體轉(zhuǎn)運(yùn)動腹背運(yùn)動弓步壓腿撲步壓腿3.熟悉球性原地揉球原地拉球前后推拉球“V”字形拉球雙腳撥球教法：1.教師宣布本課內(nèi)容和任務(wù)，鼓勵學(xué)生積極投入。2.組織熱身活動學(xué)法：學(xué)生明確課的內(nèi)容和要求，向老師問好。3.導(dǎo)入本課內(nèi)容方式：用提問的形式向?qū)W生提出問題，學(xué)生結(jié)合教師提問回答，引出教學(xué)主題，宣布本課內(nèi)容。我們學(xué)過的足球運(yùn)球技術(shù)有哪幾種？我們學(xué)過的踢球技術(shù)有哪些

4、？我們學(xué)過的停球技術(shù)包括？1.集合整隊(duì)組織形式：成四列橫隊(duì)集合2.評價(jià)方式：語言表述3.評價(jià)要點(diǎn)：快、靜、齊、精神飽滿。4.組織形式圖示：激活身心組織形式：以老師為中心逆時(shí)針慢跑，最后成圓形跑動。評價(jià)方式：觀察、語言表述。3.評價(jià)要點(diǎn)：動作到位，整齊自然。4.跑動中注意安全。5.組織形式圖示：48拍小強(qiáng)度10分鐘實(shí)踐與提高足球小游戲規(guī)則：學(xué)生分成男、女組共兩組，每組20人，其中4名學(xué)生為裁判，男、女組分別站在指定區(qū)域，在該區(qū)域內(nèi)一組學(xué)生作為進(jìn)攻方互相傳導(dǎo)球，另一組學(xué)生防守?fù)寯嗲颉＿M(jìn)攻學(xué)生用3個(gè)球在區(qū)域內(nèi)傳導(dǎo)球，在傳導(dǎo)過程中觸及到防守方，防守方被動觸擊球，則罰出場；進(jìn)攻方球被防守方主動搶截掉，則

5、進(jìn)攻方罰出場；最后以區(qū)域內(nèi)剩下人數(shù)多著為勝方，游戲結(jié)束。學(xué)習(xí)運(yùn)球踢球停球綜合技術(shù)（一）再憶基礎(chǔ)技術(shù)動作要領(lǐng)：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球要求在運(yùn)球前進(jìn)時(shí)支撐腳始終領(lǐng)先于球，位于球的側(cè)前方，肩部指向運(yùn)球方向，支撐腿膝關(guān)節(jié)微屈，重心放在支撐腿上，另一條腿提起屈膝，用腳內(nèi)側(cè)推球前進(jìn)，然后運(yùn)球腳著地。腳背外側(cè)運(yùn)球運(yùn)球時(shí)身體持正常跑動姿勢，上體稍前傾，步幅不宜過大，運(yùn)球腿提起，膝關(guān)節(jié)稍屈，髖關(guān)節(jié)前送，提踵，腳尖繞矢狀軸向內(nèi)旋轉(zhuǎn)，使腳背外側(cè)正對運(yùn)球方向，在運(yùn)球腳落地前用腳背外側(cè)推撥球的后中部。腳內(nèi)側(cè)踢球（定位球）直線助跑，支撐前的最后一步稍大些，支撐腳站在球的側(cè)面約半腳距離，腳尖正對出球方向，支撐腿膝關(guān)節(jié)微屈。踢球腿大帶小

6、由后向前擺動，小腿爆發(fā)式擺動，腳尖翹起，髖關(guān)節(jié)前送踢球。腳內(nèi)側(cè)停球（地滾球）支撐腳腳尖正對來球，膝關(guān)節(jié)微屈，同側(cè)肩正對來球。接球腿提膝大腿外展，腳尖微翹，腳底基本與地面平行，腳內(nèi)側(cè)正對來球前迎，腳內(nèi)側(cè)接球剎那迅速后撤，把球接在腳下。腳底停球（地滾球）身體正對來球方向，移動前迎，支撐腳站在球的側(cè)面前后均可，腳尖正對來球方向，膝關(guān)節(jié)微屈。同時(shí)接球腿提起，膝關(guān)節(jié)微屈，腳略背屈，使腳底與地面約小于45角，以前腳掌接球上部。觸球瞬間接球腳輕微趾屈下點(diǎn)將球停住，也可將球推向前方或拉向后方。學(xué)習(xí)綜合技術(shù)1.定義：運(yùn)球踢球停球2.順序：先用兩種運(yùn)球方式運(yùn)球，接著用一種踢球方式踢球，最后用一種方式接停球。三、上

7、肢力量練習(xí)俯臥撐男生30個(gè)、女生15個(gè)。游戲組織形式圖示： 男生 女生 2.要點(diǎn)：遵守活動規(guī)則，動作協(xié)調(diào)，安全意識強(qiáng)。3.評價(jià)方式：語言表述4.評價(jià)要點(diǎn)：動作正確綜合技術(shù)學(xué)習(xí)（一）鞏固基礎(chǔ)技術(shù)動作1.組織形式圖示：成四列橫隊(duì)放球體前站立，進(jìn)行技術(shù)動作回憶練習(xí)，動作協(xié)調(diào)，練習(xí)有序、相互鼓勵，勇于嘗試，大膽自信。教師抽學(xué)生示范技術(shù)動作，引起注意。3.分組練習(xí)，分成四小組，兩小組學(xué)生相互對練技術(shù)動作，要求注意安全。4.教師進(jìn)行組組之間糾正錯誤動作，學(xué)生之間敢于發(fā)現(xiàn)問題，自我糾錯。5.集體練習(xí)，鞏固提高技術(shù)動作。（二）綜合技術(shù)組織1.組織形式圖示： 重點(diǎn)：基礎(chǔ)技術(shù)動作規(guī)范，協(xié)調(diào)發(fā)力。難點(diǎn)：腳觸球前后的動作軌跡，身體的起始、結(jié)束動作姿態(tài)。重點(diǎn)：三種技術(shù)動作的轉(zhuǎn)變。難點(diǎn)：技術(shù)動作銜接的時(shí)機(jī)，和要采用的基礎(chǔ)技術(shù)動作完成。中大強(qiáng)度58組30分鐘結(jié)束與總結(jié)評價(jià)一、放松練