白牙市鎮(zhèn)第一次常規(guī)教學(xué)檢查總結(jié)

1、白牙市鎮(zhèn)一小第一次教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)為進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，教 導(dǎo)室組織人員對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了第一次檢查?，F(xiàn)將檢查情況反饋 如下：一、檢查內(nèi)容：本次檢查重點(diǎn)為教師教學(xué)計(jì)劃、備課、教研組活動(dòng)、聽課、業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)批改情況。二、檢查依據(jù)：根據(jù)白牙市鎮(zhèn)一小教學(xué)常規(guī)管理制度的各項(xiàng)明確要求。三、教師工作檢查情況：.教學(xué)計(jì)劃本次檢查中，教師教學(xué)計(jì)劃的具體內(nèi)容包括：教材分析、目標(biāo)要 求、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排、教學(xué)措施等。其中有的老師在教學(xué)計(jì)劃中 還分析了本班學(xué)生的學(xué)情和學(xué)段特點(diǎn)， 包括知識(shí)能力和習(xí)慣態(tài)度分析, 擬定了相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)中應(yīng)注意和改進(jìn)的措施，做到了對(duì)自己 的

2、各項(xiàng)工作“胸中有一盤棋”避免了在紛繁的日常工作中的盲目性和隨 意性。.備課：從本次備課情況檢查中了解，老師們備課基本上做到了保質(zhì)保量,教案能根據(jù)自己的學(xué)生和實(shí)際情況，設(shè)計(jì)好教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、 教學(xué)方法、教學(xué)步驟，有教學(xué)后記等，語(yǔ)、數(shù)備課比其他科目要好, 個(gè)別老師有的教案沒有二次備課和教學(xué)反思。.作業(yè)：作業(yè)檢查中，我們重點(diǎn)檢查了學(xué)生的書寫、錯(cuò)誤訂正以及老師批 改情況。本次作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)：(1)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)有明確的要求。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生 作業(yè)的書寫格式有明確的要求。(2)教師能做到把學(xué)生的作業(yè)全批全改，并評(píng)出等次。(3)希望老師們注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)，可以根據(jù)不同學(xué)生的心 理特點(diǎn)，用

3、不同的評(píng)價(jià)等級(jí)來激勵(lì)學(xué)生。其中教師用好評(píng)語(yǔ)是很重要 的一點(diǎn)。評(píng)語(yǔ)是作業(yè)的一種批閱方式，便于學(xué)生更清楚地了解自己作 業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，還可以加強(qiáng)師生之間的交流，促進(jìn)學(xué)生各方面和諧統(tǒng) 一的發(fā)展，同時(shí)也是實(shí)施學(xué)科德育的重要載體和重要途徑。教師在作 業(yè)中用一些簡(jiǎn)潔明了，自然親切，實(shí)事求是，充滿希望的評(píng)語(yǔ)，富有 啟發(fā)性，這樣會(huì)取得預(yù)想不到的教學(xué)效果，還可以從學(xué)生的解題思路、 能力習(xí)慣、情感品質(zhì)等多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)，它有利于學(xué)生的發(fā)散 思維和創(chuàng)新意識(shí)的形成，更有利于溝通師生情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 促進(jìn)學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。但是后進(jìn)生的作業(yè)普遍存在缺少鼓勵(lì)字眼。建議老師們能夠多鼓 勵(lì)后進(jìn)生，給他們

4、關(guān)注性的評(píng)語(yǔ)，如“你進(jìn)步真大，如果下次能再細(xì)心一點(diǎn)點(diǎn)就更棒了！”之類的語(yǔ)句(4)還有幾位教師學(xué)生作業(yè)沒交完，數(shù)量不足，建議下次檢查要 交齊。.教研組活動(dòng)情況(1)各組能按時(shí)上交教研計(jì)劃。(2)指導(dǎo)思想明確，能夠圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期的重點(diǎn)工 作編制計(jì)劃。(3)目標(biāo)任務(wù)基本明晰，落實(shí)目標(biāo)的措施符合實(shí)際，做到有的放 矢，具有可操作性，尤其是在課堂教學(xué)改革上，對(duì)學(xué)校推行的“高效課 堂”教學(xué)模式，有了較高的認(rèn)識(shí)，課改措施更為具體可行。(4)語(yǔ)文、數(shù)二個(gè)組，在課改方面，積極性比較高，每周堅(jiān)持搞一 次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)力爭(zhēng)解決一個(gè)課改問題，而且每次活動(dòng)都有詳 盡的記錄。(5)活動(dòng)安排能根據(jù)學(xué)科組實(shí)際，

5、做到內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，富 有特色。表現(xiàn)為：有理論專題學(xué)習(xí)、聽評(píng)課、課題研討、教學(xué)模式構(gòu) 建等，這些活動(dòng)能與目標(biāo)任務(wù)相統(tǒng)一，與主要措施合拍。但，有個(gè)別 組活動(dòng)安排缺少特色，形式單一，內(nèi)容單薄，看不到為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所 采取的具體行動(dòng)計(jì)劃。.聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)絕大數(shù)教師能積極聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽課有聽課筆記和評(píng)價(jià)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。但個(gè)老師工作作風(fēng)比較懶散，在這方 面做得還很不夠，急需采取措施加以整改。四、整改意見：.認(rèn)真鉆研教材，努力提高自己的教學(xué)觀念，備課時(shí)要備教材， 也要備學(xué)生的情況。應(yīng)該寫好詳細(xì)的教案。按實(shí)際上課課時(shí)進(jìn)行備課。.課后反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要 認(rèn)真總結(jié)反思，以改進(jìn)自己的教學(xué)，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，為自己更 好的服務(wù)于教學(xué)打好基嘉.在批閱學(xué)生作業(yè)要及時(shí)，作文批改要仔細(xì)，評(píng)語(yǔ)要有指導(dǎo)性和鼓 勵(lì)性，對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)要經(jīng)常督促檢查，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌 握情況，以便有目的有計(jì)劃的輔導(dǎo)學(xué)生。.班主任要積極配合學(xué)校搞好學(xué)生的管理教育工作， 要經(jīng)常對(duì)班級(jí) 學(xué)生進(jìn)行全面的教育指導(dǎo)（安全、衛(wèi)生、德育等養(yǎng)成教育），并對(duì)自己平 時(shí)工作資料進(jìn)行收集和整理。.教導(dǎo)室要及時(shí)對(duì)教師常規(guī)進(jìn)行檢查，每次檢查應(yīng)向教師反饋成 績(jī)和不足以便改進(jìn)