基礎(chǔ)4聲母4平翹舌

1、普通話語音與播音發(fā)聲第四節(jié)第三節(jié) 讀準z、c、s和zh、ch、sh發(fā)音要領(lǐng)：1.發(fā)平舌音z、c、s時，舌尖平伸，抵住或接近上門齒背。2.發(fā)翹舌音zh、ch、sh時，舌頭放松，舌尖輕巧地翹起來接觸或靠近硬腭前部（即上牙床上部突出且凹凸不平的那個部位）。避免z、c、s和zh、ch、sh的讀音缺陷把平舌音讀成翹舌音或把翹舌音讀成平舌音，屬于讀音錯誤；發(fā)平舌音時舌位過前或靠后、發(fā)翹舌音時舌位靠前或過于靠后，就屬于發(fā)音缺陷。z、c、s和zh、ch、sh在發(fā)音部位和發(fā)音方法上的區(qū)別在之前已經(jīng)有分析。在這里，用幾幅示意圖來對比一下兩組聲母讀音正確、缺陷、缺陷時的舌位情況：我們從圖中可以看到：1.發(fā)音正確。舌

2、尖前伸，抵住或接近上齒背。2.發(fā)音缺陷。舌尖前伸過多，發(fā)成了齒尖音，也就是俗話所說的“大舌頭”。3.發(fā)音缺陷。舌尖略后縮，抵住或接近上齒齦，發(fā)音介于平舌音和翹舌音之間。4.發(fā)音錯誤。舌身后縮，舌尖翹起，抵住或接近硬腭前部，發(fā)成了翹舌音。我們從圖中可以看到：1.發(fā)音錯誤。舌尖前伸，抵住或接近上齒背，發(fā)成了平舌音2.發(fā)音缺陷。舌尖略后縮，抵住或接近上齒齦，發(fā)音介于平舌音和翹舌音之間。3.發(fā)音正確。舌身后縮，舌尖翹起，抵住或接近硬腭前部。4.發(fā)音缺陷。舌身后縮過多，舌尖明顯卷起，發(fā)成了卷舌音。（一）、zh、ch、sh和z、c、s對比辨音練習： 自z愿志zh愿 魚刺c 魚翅ch 私s人詩sh人 仿造z

3、o仿照zho 粗c布初ch步 姿z勢知zh識新春chn新村cn 宗zng旨中zhng止資z助支zh柱 自z動制zh動物資z物質(zhì)zh 糟zo了招zho了近似s近視sh（一）、zh、ch、sh和z、c、s對比辨音練習：搜su集收shu集 增zng訂征zhng訂從cng來重chng來 支zh援資z源主zh力阻z力 木柴chi木材ci商shng業(yè)桑sng葉 申訴s申述sh摘zhi花栽zi花 午睡shu五歲su八成chng八層cng 樹sh立肅s立找zho到早zo到 亂吵cho亂草co山shn頂三sn頂（二）、讀準舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s： 振作 zhnzu 正宗 zhngzng賑災(zāi)

4、 zhnzi 職責 zhz沼澤 zhoz 制作 zhzu雜志 szh 栽種 zizhng增長 zngzhng 資助 zzh自制 zzh 自重 zzhng差錯 chcu 陳醋 chnc成材 chngci 出操 chco除草 chco 貯藏 chcng（三）、讀準舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s：財產(chǎn) cichn 采茶 cich殘喘 cnchun 操場 cochng磁場 cchng 促成 cchng上司 shngs 哨所 shosu深思 shns 生死 shngs繩索 shngsu 石筍 shsn散失 snsh 掃射 sosh四聲 sshng 宿舍 ssh隨時 sush 所屬 sush（四）繞口令四位老師是石、斯、施、史，石老師教我大公無私，斯老師給我精神糧食，施老師教我遇事三思，史老師送我知識鑰匙，我感謝石、斯、施、史四位老師。三哥三嫂子，借我三斗三升酸棗子。等我明年收了酸棗子，就如數(shù)還給三哥三嫂這三斗三升酸棗子。宿舍前面有三十三棵桑樹，宿舍后面有四十四棵棗樹。我的小侄子分不清桑樹和棗樹，把三十三棵桑樹叫棗樹，把四十四棵棗樹叫桑樹。紙船寄母親 冰心 我從不肯妄棄了一張紙， 總是留著留著， 疊成一只一只很小的船兒。 從舟上拋下在海里。 有的被大風吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打濕,沾在船頭上。 我仍是不灰心地每天的疊著， 總希望有一只