八年級英語上冊Unit6I'mgoingtostudycomputerscience第2課時教案新版人教新目標版

1、八年級英語上冊Unit6Imgoingtostudycomputerscience第2課時教案新版人教新目標版八年級英語上冊Unit6Imgoingtostudycomputerscience第2課時教案新版人教新目標版 Page * MERGEFORMAT 7八年級英語上冊Unit6Imgoingtostudycomputerscience第2課時教案新版人教新目標版自主學習方案1。自學生詞，并記住拼讀及拼寫。2。預(yù)習課本,找出重點短語和句子。（見學案自學導(dǎo)練內(nèi)容）3.讀記后完成自學導(dǎo)練內(nèi)容。課堂導(dǎo)學方案Step 1 復(fù)習(2分鐘）1.檢查上課時家庭作業(yè)。2。師生問答,復(fù)習上節(jié)課知識點。T:

2、What do you want to be when you grow up?S:I want to be an officer（公務(wù)員）.T： How are you going to do that？S:I am going to study politics（政治）.Step 2 情景導(dǎo)入（1分鐘）T:Do you want to be a writer？ Do you like writing stories？ How are you going to be a writer? Please read 2d and answer： How is Ken going to become

3、 a writer?環(huán)節(jié)說明：教師用上節(jié)課已學的知識引導(dǎo)學生進入新學知識，過渡自然，同時引起學生閱讀2d的興趣。Step 3 完成教材2d任務(wù)1.學生自讀對話，回答下面的問題.（4分鐘）(1)What is Ken doing？(2)What does Ken want to be?（3）How is Ken doing to become a writer? （4）Does Andy want to be a doctor?2.大聲朗讀2d對話，讀熟后與同伴結(jié)對練習,分角色表演對話。（3分鐘）3。邀請三組學生來表演對話。（3分鐘）4。教師詢問學生感到疑惑的句子，并幫助解決。（2分鐘）如：（1

4、）I know why youre so good at writing stories。（2）Not everyone knows what they want to be。（3）You can be anything you want！5.小結(jié)訓(xùn)練。（2分鐘)（ C ）（1)_your sister good at _ storiesA。 Does， writing B。 Is, writeC. Is， writing D. Does, write（ D ）(2）I hear we are going to have a test， but I am not sure _it。A。 in

5、B。 onC。 at D. about環(huán)節(jié)說明：將對話問題化，既能鍛煉學生的思維能力又能加深對課文的理解;小結(jié)訓(xùn)練鞏固練習了重要知識點。Step 4 完成Grammar-3c1.參考學案第40頁單元語法透析的語法精講精練部分,并完成精練作業(yè)。(5分鐘）2.完成3a的配對練習.（2分鐘)3.教師讓學生根據(jù)3b提供的信息填空，使對話完整.（2分鐘）4.分角色練習對話。（2分鐘）5.請幾組學生表演對話。（3分鐘）6.學生完成3c中的表格，并與同伴探討.(3分鐘）環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學習，學生練習be going to句型，同時也提高了語言表達能力.Step 5 問題探究( B ）1。The pro

6、duct made _Chinese people is cheaper than any other product。A。 in B. byC。 with D. from（ D ）2.I am going to send the articles _newspapers when I _them.A。 for， writeB。 to， am going to writeC. for, am going to writeD。 to， write3.I am going to college after I finish high school。（對畫線部分提問）What are you goi

7、ng to do after you finish high school?課堂資料包Step 1 重難點解析1.make sure確保；查明make sure常用于祈使句，后面接that賓語從句或of介詞短語?！癿ake sure+that從句”,“make sure+of+代詞/名詞”，意思都是“弄明白;確信”。如:Make sure of his coming before you set off。你出發(fā)之前要確定他是否來。Make sure (that）he would come。確保他會來。2。college n。學院；大學；高等?？茖W校辨析 college與university（1

8、）不同點：college主要有兩個意思：一是指高等?？茖W?；颍í毩⒌模W院，二是指綜合性大學內(nèi)部的學院；university指擁有多種學院的綜合性大學。（2）相同點:“go to college”與“go to university均可意為“上大學”。如:Hes going to college in this autumn.今年秋天他要上大學.Hes hoping to go to university next year。他希望明年能上大學。3.take acting lessons上表演課take acting lessons=have acting lessons。acting為v.i

9、ng形式作定語.4。sendto 把送到/送給send sth.to sb. （介詞結(jié)構(gòu)）=send sb。 sth.（雙賓語結(jié)構(gòu)）。如果某物是人稱代詞，只有介詞結(jié)構(gòu)，沒有雙賓語結(jié)構(gòu)。有類似用法的還有g(shù)ive， show等詞。拓展 send for sb。 派人去請某人5.Im going to keep on writing stories, of course.當然，我要繼續(xù)寫故事。(1）of course意為“當然；自然”。通常在對話中用作回答，相當于certainly，有時與not連用.如：Of course, I wish both of you well。當然,我希望你們兩個都身體

10、健康。（2）keep on意為“繼續(xù)”,后面接名詞或v.ing形式。如:They kept on talking about it。他們一直在談?wù)摯耸隆?。Then you can be anything you want!那么你就可以從事任何你想從事的工作！anything you want在句子中作表語,其中的anything為不定代詞，意為“任何事情;任何東西.注意:當不定代詞或不定副詞被形容詞修飾時，形容詞要后置.拓展 類似的不定代詞或不定副詞還有something， nothing， somebody， nobody， anybody， somewhere， anywhere等。St

11、ep 2 小結(jié)訓(xùn)練( C )1。After a short break， he keeps on _.A。 work B。 to workC。 working D. worked2.Keep on trying （try），your dream is sure to come true.3。用college或university填空。（1）It is a college of Beijing University.(2）There are many colleges at Harvard and Yale.Step 3 問題探究（ ）Its so hot here. Lets go_.A. cool somewhereB。 anywhere coolC