感恩伴我行作文500字

1、感恩伴我行作文500字 篇一：平安伴我行(500字)作文 精選作文:平安伴我行(500字)作文 平安是人們常常掛在嘴邊的一句話，但它并不僅僅只是簡單的一句話，它是生命的操縱師。假設你一不小心觸放到它，它就會讓你在生死關彷徨。因而，大家要提防著不平安的隱端，別讓它危害到你，讓本人永遠與平安作伴。 而生活中總是藏著一些不平安的隱端，如：酒后駕車，醞釀車禍，到最后車毀人亡、擅自用電，結果觸電身亡、溺水事件等等的事例比比皆是，讓人觸目驚心。而就在我們門口，又再次上演了兩次危險事件。第一次是校門口前面的長道上發(fā)生的不平安事例：一名四、五年級的學生穿過小道時，被停在路邊的一輛白色小轎車擋住視線，使得那名學

2、生并不明白危險向他一步步靠近，小道上有一輛面包車正慢慢駛來。小學生在不明情況下走向對面，一剎那，車子與小學生來了個親切接觸，那個小學生被撞出去了一米多后來俱學校反映情況是那名小學生骨折了，目前沒有生命危險，大家都呼出了一口氣，那顆懸掛著的心也悄然旋落。這次給我們留下來了深化的印象，而接下來的一次更是給大家敲響了嚴峻提示的警鐘。一名二年級同學的頭被卡在走廊的欄桿里，最后才獲救。 還有許多令人提心吊膽的事例，平安是十分重要的，每一天都會發(fā)生平安事故，小的輕傷，大的那么是死亡。就讓我們杜絕危險、與平安同行！六年級:鄭明婷 篇一：平安伴我行征文 平安伴我行 “這一條繁華的馬路，車輛來來往往”看似繁榮喧

3、嘩，又有誰知，在馬路邊上，一位太太卻單獨一人走在馬路上，沒有人關懷，車主的平安認識，不知被車速的快速行駛帶到了何方，車仍然在川流不息的行駛。 由此可見，平安關于我們來說是多么的重要，平安的認識使我們不受皮肉之苦，讓平安伴我行，讓危險遠離我們，為此，我們必須加強自我平安認識。 為此，我會使我盡量做到以下幾點： 交通平安：留意馬路上車輛的川流，做到靠右行駛，過馬路時要做到一停二看三通過，堅決不再馬路上游玩，嬉戲，做到交通行駛，平安 一個人的平安，不禁是你本人的，仍然親人的，珍愛你的生命，讓平安陪伴。 平安伴我行，讓生活更美妙。 交通平安伴我行 上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，因而我

4、們必須珍惜。生活中交通平安與我們的關系是特別親切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的四周，我們，勸戒我們。 生命是珍貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。留意交通平安也是愛惜生命的一部分?，F(xiàn)在由于交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經(jīng)就聽說過如此一那么交通平安事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。忽然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，接著騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有

5、什么急事吧！要不然他如何會騎得那么快呢？但如此特別有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地點，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去?！鞍　蔽也唤@叫起來。這不是剛剛騎“飛車”的那個男孩嗎，他如何被車撞了？我聽見旁觀者談論紛紛，“唉！這小孩這悲傷??！剛剛不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄凹僭O這個小孩車騎得慢一點，假設那個開車的開慢一點，假設?”但是，再多的“假設”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的小孩操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著本人的小孩離去，讓父母悲傷萬分?現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種凄慘的交通事故在

6、國內多如繁星，由于我國交通事故死傷率居世界 珍惜生命 平安出行 小孩是社會今后的接班人，他們能否健康成長，關系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進展智力教育，還要進展道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通平安宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通平安知識教育，到達本人教育本人，本人治理本人，養(yǎng)成自覺恪守交通法規(guī)的良好適應，是能到達一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。 新學期一開場，為確保學校師生上放學的道路交通平安，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內交通平安教育和治理，另一方面加大學?！熬G色通道”的建立和學校周邊交通環(huán)境的整治。以進一步加強中小學生交通平安認

7、識，提高他們的自防自護才能，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)理解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童青年死于非命，而因交通認識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。中小學生的交通平安牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。 交通法規(guī)規(guī)定，做到行車平安必須具備兩個最根本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關駕照才有資歷駕駛車輛。然而，交警在上路巡查執(zhí)勤時覺察，有相當部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學生也騎車內街?？磥?，學生交通平安教育征詢題任重道遠，如何讓中小學生平平安安上學，高歡樂興回家呢？ 我建議小學生

8、上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由老師護送過馬路，保證學生走路平安；在組織學生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴格標準審批手續(xù)，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通平安。同時，加強了對學校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、占道為市等阻礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生制造了一個良好的交通環(huán)境。 說了這么多，我想大家應該明白交通平安的重要性了。那么，就請大家“保護生命，回絕違章”，珍惜本人的生命吧！ 篇二：平安伴我行征文稿 生命之唯一 生命關于我們每個人而言都只有一次。關于只屬于我們一次的生命，我們應該更加珍惜，用我們

9、的努力把我們這僅有一次的生命描繪得更加精彩；而不是由于一點點小小的挫折而放棄這美妙的生命，也不能由于本人的失誤而損害到本人或者別人的生命。 人生不如意事十有八九，人生總是充滿各種坎坷的，這些坎坷是為了豐富我們的生命，是我們更能體會到生命的價值。我們應該正面面對這些困難險阻，克服他們，把這些困難變成我們成功路上的踏腳石。雨后彩虹才會更加漂亮。 生命關于我們而言只有一次，關于其別人也是一樣。我們不能由于任何緣故，而對別人的生命造成威脅。對待生命，我們不能有半點馬虎。 在校園里，有許多同學違規(guī)使用電器引起火災，有一些由于與同學不和而大打出手，有的同學由于圖方便而橫穿馬路?這些都是不尊重別人與本人生命

10、的行為。 生命確實是一幅空白的畫卷，而我們每個人都是本人人生的畫家，我們不該在途中草草完畢對這幅畫的描繪，使得這幅畫永遠不完好。因而，請珍惜這僅僅只屬于我們一次的生命吧！ 篇三：平安伴我行作文 平安伴我行 時雨軒 近年來隨著人們生活的不斷提高，科技的不斷進步，交通工具的 使用也得到飛速開展，人們的出行方式也日趨多元化。然而，這一現(xiàn) 象的背后，也隱藏著容易無視的一個嚴峻的征詢題交通平安征詢題。 也許會有同學說：“交通平安是什么，只要在過馬路和騎車時注 意車輛、行人和紅綠燈不就能夠了嗎？”如此的說法過于片面。也許 確實是由于忽略了某一個細微的縫隙，就會帶來終生的遺憾。我們常常 在電視和報紙上看到許

11、多有關報道，正是由于我們無視交通平安，才 釀成了這一個個悲劇，甚至死亡。 也許有的學生會說：“我也違犯過交通規(guī)那么，但沒什么事??！”那 是幸運心理，“人們一般會以上學、上班時間緊或不理解交通規(guī)那么為 理由違犯交通。如此盡管情有可原，但付出的代價也大了些每個學校 老師和學生家長對學生的一個共同心愿。我們是祖國今后的花朵，社 會主義的接班人，在學好科學文化知識的同時，更應該學習如何保護 本人。在交通日益繁忙，生活節(jié)拍日益加快的今天，恪守交通規(guī)那么更是刻不容緩，如此才為我們前進的路上了護欄。恪守交通法規(guī)，人人 有責是需要生命去享受的，擁有健康的生命是擁有一切的前提。你的 生命是你本人的在盡情享受青春

12、的歡樂時，也不要不記得，愿我們。人 人恪守交通規(guī)那么，我們才能健康的生活。 我們常說的平安是什么呢？紅燈停，綠燈行。過馬路要走斑馬線。 這些誰到明白。但細節(jié)決定成敗。你是否觀查到有些車不恪守交規(guī)， 闖紅燈，違章車輛等這些情況都會阻礙到你的生命平安。過馬路要和同學一起走，最好穿，帶顏色艷麗的衣服，晚上最好不要到外面游玩。不要隨意到馬路上去。在學校里上下樓梯時靠右行，在教室里不要嘻嘻打鬧，我們要時客記得這些平安知識。 “高歡樂興上學去，平平安安回家來”是一次！”同學們，我們是冉冉初生的太陽，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們恪守交通規(guī)那么，愛惜我們如詩如畫般的生命，享受如花的生命吧！恪守交通

13、平安，珍愛生命讓平安與我們同行！與生命同行！ 生命是最重要的，要想本人的生命有保障，就要時時刻刻留意平安。 在此也希望每位同學都能加強平安認識，時刻留意四周的平安隱患，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們四周。 篇四：平安伴我行作文 平安自護我能行 浉河區(qū)吳家店鎮(zhèn)中心小學五年級 王凱雯 星期一的下午，我們在班里看了一節(jié)課的平安教育電影，它時刻提示著我們留意平安。說到平安，我倒想起發(fā)生在星期六的一件事： 星期六，爸爸媽媽都出去辦事了，我能夠好好享受一下一個人在家的感受。 “咚咚咚 ”忽然，一陣急促的敲門聲傳來，把正在寫作業(yè)的我嚇了一大跳。 “請征詢您是誰？來如此里干什么？”我懶洋洋地在房間里征詢道。 “我

14、是查水表的。你的父母在家嗎？能讓我進去嗎？”那個聲音聽起來挺斯文的，不像是壞人。我猶豫了半天沒有說話。那人又說話了：“低于在干什么呢，再不讓我進去，水費可得欠著了，會罰款的?“聽了這話，我開場相罰款的錢量，抓緊把門打開：”我爹媽都不在，水表在這邊?！拔医淮旰?，正預備回房間做作業(yè)，忽然，那個人一把將我抓住，用繩子綁?。骸皞€人在家是嗎？你可真地個天確實小孩??！這么容易就把壞人放進來了?”那個斯文的聲音忽然變得十分恐懼。我后悔不已，害怕的閉上的眼睛? 正在我閉眼之時，又傳來了一陣“咚咚咚”的急促敲門聲。 我睜開眼睛一看，咦？繩子沒有了，歹徒也沒有了，四周一個人也沒有，只有一陣一陣的敲門聲。原來剛剛

15、是一場夢啊。我虛驚了一場，想也不想就把手觸到了門把上，忽然，夢中的那一幕出現(xiàn)在我面前，我的手像觸電一般縮了回來。 “請征詢你有什么事？”我小聲地征詢。 “我是送快遞的，你們家有一份包裹。你的父母在嗎？”我腦海里出現(xiàn)出夢中的場景，驚魂未定地想起了書本上說遇見壞人要平復；我又想到快遞不都有一張單子嗎？因而答復道：“讓我看一看，上面是不是我父母定的包裹?！痹捯魟偮?，快遞員就神色慌張地說：“對不起，我搞錯了，這是別人的包裹。”說完后，他就迅速地跑掉了，我想：咦？快遞員如何不看單子就明白本人搞錯了。 晚上，爸媽回來后，我一五一十地向爸爸講訴了今天的事情，老爸摸了摸我的頭，還說我特別聰明呢！我真歡樂！ 通

16、過這次平安自護，我明白了：假設有人來敲門，不要輕意給他開門。 酒駕真危險 觀平安教育有感 浉河區(qū)吳家店鎮(zhèn)中心小學五年級（2）班 李越 星期五下午，我們在教室里觀看了平安教育電影，里面主要講防火、防電、防煤氣中毒、防水、防食物中毒這些知識，看完平安教育之后，我就想到了那件事。 那天是我爺爺六十大壽，我們一家人都特別歡樂，為此媽媽特別擺上了一桌酒宴，還邀請了村里幾家相處比擬好的人家來參加酒宴，酒宴擺好后，爸爸開車去接他們。 過了一會兒，爺爺他們來了，媽媽忙把他們請上席，一家人在一起開歡樂心吃起了飯。酒宴上免不了要喝酒，爸爸剛打開酒瓶，媽媽便上前阻止：“別喝，你的胃病還沒好呢？萬一有什么事該如何辦呀

17、？” “我的胃病又不重，你擔憂什么呀？” “可要有個萬一?” “別說了，今天是歡樂的日子，喝酒是確信的，再說今天不能不給面子不是？”篇二：六年級作文：文明禮儀伴我行500字八篇 【篇一：文明禮儀伴我行】 我們是中國的禮儀知邦了，生活在禮儀之邦，做一個彬彬有禮的人是我們的準那么。 我們特別小的時候，媽媽家經(jīng)常告誡我們，做一個講文明明白禮貌的人。你們明白嗎?文明禮儀是我們日常生活中的一種美妙的質量，假設我們失去了禮儀就等因而去了一切。在我們國家的許多景點，地上常能夠看到一些塑料袋，水瓶以及口香糖等垃圾。這不就說明了我們國家的人民素養(yǎng)不高嗎?假設再不保護好環(huán)境的話，不就會讓來我們國家旅游的外國人笑話

18、嗎?不就丟盡了我們中國人的臉嗎?保護環(huán)境這確實是一種文明的行為。 想要成為一個講文明的好學生，就要從小事做起。請不要踐踏草坪亂砍亂伐;請不要亂丟垃圾破話環(huán)境;請不要亂講臟話打架斗毆。假設每個人都做到以上的條件，我相信我們國家一定會更美妙。 禮儀，需要從小培養(yǎng)。每當同學遇到難題時，過去耐心的幫他講解;每當有人吵架時，心平氣和的去勸架;每當朋友遇到挫折時，走過去撫慰撫慰她。禮儀是無處不在的，它能夠表達出一個人的道德涵養(yǎng)，也能夠增進人和人之間的友誼，促進和諧社會。 總之，一個人的文明禮儀表達出一個人的道德涵養(yǎng)，也表達出一個國家的素養(yǎng)。 【篇二：文明禮儀伴我行】 假設你失去了金錢，沒關系，人需要的不是

19、四周的錢袋。假設你失去了今天，沒關系，還會有明天。但是，你失去了文明，你就徹完全底地失敗了。 文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，而是為了維護公眾利益、公眾秩序，同時給下一代做個好典范。 我家隔壁有一個阿姨，他孝敬公婆，關愛老人，大家都特別喜愛她。她不但孝敬本人的公公婆婆，有時也會協(xié)助別人排憂解難。有一次，她的婆婆發(fā)高燒了，鄰居們紛紛給她打，讓他立即回來，她接到，立馬請了假，回來照顧婆婆，還把婆婆送到了醫(yī)院。整個晚上，她都陪在婆婆四周，悉心照料著。醫(yī)生和護士們都被她的所作所為感動了，連已遠離的病人家屬都對他交口贊揚，人人都向她豎起了大拇指?？伤齾s用陽

20、光燦爛的微笑回應了大家，告訴他們：尊老愛幼是最最少的文明標準。 盡管生活中有許多何者為媳婦一樣有著崇高質量的文明人，但是在生活中，仍然能看見一些不文明現(xiàn)象的發(fā)生。 就拿上星期六來說吧，我正往補習班的方向走，一邊走，我還一邊在想今天上課的內容。忽然，一聲響，把我嚇了一跳，我扭過頭一看，原來年過花甲的老人的自行車和一位個中年男子的電瓶車相撞了，我趕忙沖進人群中，想看個明白。當兩車相撞時的那一剎那，老人和男子都從地上爬了起來，開場爭吵，他們喋喋不休地爭吵著，好似忘了世界，忘了文明。就如此，他們吵了二十多分鐘，直至有人把他們勸開，他們才停頓爭吵，各自去辦事了。我想，當時，假設，那位老人文明一點，男子謙

21、和一點，事情就不會鬧得這么不愉快了。 【篇三：文明禮儀伴我行作文】 關于我們這群小孩來說，過年確實是吃團聚飯，收壓歲紅包，因而，也少不了訪征詢親友時的幾句應酬，也有長輩對我們學業(yè)的關懷，在這時，文明禮儀就特別重要了。當走親訪友時，見到長輩應有禮貌的打招呼，不能不理不睬;吃年夜飯時，當全體舉杯時，應向長輩說出祝愿的話;當長輩給予紅包時，應有禮貌的說聲感謝 前段時間，爸爸帶著我和媽媽去大姨家拜年，到家門口時，大姨帶著十五歲的女兒接我們，我剛想跑過去拉著堂姐進去玩，又一想到放假那天劉老師說的在長輩面前要有禮貌我忍住好玩的心，滿面笑容的向大姨和堂姐拜年，跟大姨談了一點學習上的事，就去和堂姐玩了，看著堂

22、姐為我預備的糖果、零食，我剛預備大吃特吃，耳畔又響起劉老師的淳淳教導，便放下手中的零食，抱著堂姐說了聲感謝，然后和她一起分享美味。時間過得真快，到了晚上，我和父母與大姨辭別回家了，在路上，媽媽告訴我，大姨表揚我了，說我越來越明白事，越來越有禮貌了。聽后，我內心跟吃了蜜似的，甜絲絲的。 中國素有禮儀之邦的美稱，我們所需要做確實實是繼承和發(fā)揚文明和禮貌，讓禮儀之邦的美稱不會斷在我們這代人的手中，從今天起文明禮儀伴我行。 【篇四：文明禮儀伴我行】 文明文明，之因而稱為文明，不單單只是文明這個代號，它還包含著人們道德的適應。 在街上我們隨處可見一些好人好事：扶老爺爺老奶奶過馬路、愛心捐贈、撿起垃圾將其

23、丟入垃圾桶這些事已成為典例，它時刻鼓舞著人們。因而文明也是生活中的一個部分，生活的道路，不是一帆風順的，偶然會遇到一些不如意的事，因而是我我們的脾氣變得暴躁起來，不斷因憤慨沖昏了頭，說出一些不文明的話或做出一些不文明的事情來，如：說臟話、打人等，這些都是不文明的表現(xiàn)，因而我們要抑制并改正這些不文明的適應。好事與壞事，好人與壞人、文明與不文明，這些都是一個適應好壞的征詢題。往往只要你努力堅持地去做好你想做的事情時，不可能將會變成可能，最終成為一定行!文明也是如此，只要我們堅持地去做好事、樂于助人、明白禮貌，那么就一定會成為一個文明小使者不久，這個社會將會成為一個文明的家園，那時沒有一個人會說臟話

24、、做一些不文明的行為，只有說一般話、講禮貌的人，我們這個大家庭就會成為一個富有博雅詩香的家了。 社會進步的步伐不僅會接著向繁榮前進，它還會在我們這一代開展的更好!不久的今后，我們一定能夠向外國人發(fā)出邀請welcome to china!讓外國人體驗到我們中國的強大的文明的氣息，讓文明在我們每個人的心中永存不不朽! 【篇五：文明禮儀伴我行】 禮儀是中國的一種傳統(tǒng)美德。按理說，中國的人們應該特別恪守禮儀的，但是我們四周經(jīng)常出現(xiàn)一些不太正常的現(xiàn)象：桌子歪七扭八的，墻上四處被畫上了蟲子，地上隨處可見被撕碎的紙張、紙團，喝過的學生奶盒和其它一些垃圾被隨處亂扔。我特別不理解同學們?yōu)槭裁慈绱俗?。由于我們四?/p>

25、垃圾桶的數(shù)量并不少，花池、教學樓旁邊和其它地點都放置有垃圾桶，把垃圾放到該放的地點事實上只是舉手之勞。 說起來特別慚愧，我往常也是特別不明白禮儀的：把紙zuagrave;n成小紙球，用小紙球扔前面的人;等老師讓坐在我前面的同學答復以下征詢題時，把他的板凳往后移，他一坐下，就撲嗵一場摔倒了，同學們都開場大笑起來，本人更是偷偷樂個不?？傊?，經(jīng)常阻礙課堂紀律。 真正讓我必得禮儀的重要性是一次爸爸帶我外出吃飯。有一天剛好是星期五，下午放學回家，爸爸說帶我去爵士牛排館吃牛排。到餐廳坐下以后，爸爸對我說：你要記住，一定要左手拿叉，右手拿刀。吃的時候聲音要小一點，不要丟臉外表上我在聽，實際上我在想：牛排到底

26、是什么美味啊?剛上了一盤牛排和一碗玉米湯，我的餐具就開場叮叮咚咚地演奏起來，好似一支餐前曲。這時，在我四周坐的人都向我投來不友好的目光。我這才認識到本人剛剛的放肆和不禮貌的行為了。心慢慢地平靜下來，安靜地吃完了這頓飯。 這次在外吃飯，讓我不僅明白得了吃西餐的禮儀，更讓我認識到了禮儀是尊重別人的一種表現(xiàn)。要想讓別人尊重本人，首先應該考慮到別人的感受，必須讓文明禮儀時刻伴隨在我們的四周，如此我們才能做一個受人敬重的人，歡樂和健康的成長。 【篇六：文明禮儀伴我行】 文明禮儀伴我成長在這個大都市里，文明禮儀已經(jīng)成了重要的一部分，它悠關我們的生活。它已經(jīng)與我們息息相關，時時伴隨在我們的左右!在我看來，文

27、明禮儀不僅是一種標準，更是人與人之間相處必不可少的。有了它，會讓你事事順心，會讓你更加方便。 文明禮儀已經(jīng)陪伴我走過了十多個年頭，它與我已行影不離。盡管我在這方面做的并不是最出眾的，但我也能夠無愧于心腸說：我盡力了。我在長輩的教育下做到了恪守七不標準，嚴格恪守交通法規(guī);在公共場合做到了文明休息文明交流;在家在校做到了尊敬師長，尊重長輩;在同學之間做到了友愛、謙讓同學。這些確實實確是平凡無奇的小事，但也是文明禮儀必不可少的一部分;它盡管一般，但也是萬事前提。我想我會堅持做到已有的文明，也會去學習更多的禮儀，做一個真正合格的小公民。沒有文明禮儀不成方圓，少什么不能少文明禮儀，你離開它會遭到別人的排

28、斥，會寸步難移。 2010年世博會將在上海舉行，這對上海人而言是文明禮儀與素養(yǎng)的宏大考驗，要給世界各地的人留下輝煌的形象是不易的，這絕對離不開每一個上海人的努力，作為上海公民的你我應該學習更多的文明禮儀，讓文明禮儀更加普及，讓高素養(yǎng)表達在你我身上。只要努力就一定能夠!努力吧! 【篇七：文明禮儀伴我行】 中國自古以來就號稱文明古國，禮儀之邦，上有：孔子、老子、莊子，給我們樹立了好的典范。在現(xiàn)代化的今天，講文明禮儀，正是構建和諧社會的需要，也是我們小學生從小做起的道德線。 講文明禮儀的事常常就發(fā)生在我們四周：有一個小朋友跟媽媽在公園里散步，邊走邊吃著薯片。一不小心，小朋友把薯片撒了一地。媽媽一看，

29、抓緊蹲下身子說：兒子，薯片應該放進垃圾桶里，我們一起把他們送到垃圾桶好嗎?你要養(yǎng)成講衛(wèi)生的適應，別人才會喜愛你的。小朋友聽了，點了點頭，彎下腰去，跟媽媽一起用手把暑片撿起來，特別快，地上又變得干潔凈凈了。細心想想，在如此的舉手投足之間不經(jīng)意養(yǎng)成了好適應，今后這小孩一定是高素養(yǎng)的、講文明明白禮儀的人。 還有一件事，我深有感觸。有一次，我在操場上游玩，玩得正歡樂，不小心踩到了一個小朋友的腳。這時，老師的話在我耳邊響起：要做一個講文明的好學生，犯了借要先說對不起。因而，我面帶笑容地對他說：對不起，你的腳痛不痛?要不我?guī)湍闳嘁蝗?那位小朋友聽了，也臉帶著平和的微笑，說：沒關系，不痛，我們一起玩吧。最后

30、，我們倆還成為了一對好朋友呢! 這些事都使我明白了文明禮儀是我們健康成長的臂膀。讓我們從我做起，讓文明禮儀常駐你我心中，讓文明禮儀之花在校園處處開放。 【篇八：文明禮儀伴我行】 古今往來，中國就有禮儀之邦的美稱，或許，有的時候，文明將會伴隨著你一生。 那天，我在寶安公園看到如此一句話文明無小事，小事見文明。文明并不是小事網(wǎng)，小事就能看出一個人的素養(yǎng)。 文明是一杯清茶，沖走了內心不文明的素養(yǎng);文明是一包良藥，醫(yī)治了內心的創(chuàng)傷;文明是二月的春風，帶給人們新的一年;文明是一盞光亮的燈，照出人們文明的心! 文明，并不是一個側面的尊重與恪守，而是語言交流的根底。在別人需要協(xié)助的時候，你會說一聲：需要我協(xié)

31、助你嗎?帶給別人的是寬慰;在別人被誤解的時候，你會說一聲：我相信你!換取的是別人的信任;在別人有著不文明的現(xiàn)象時，你會說一聲：如此做是不文明的。換取的是國家的文明素養(yǎng)的表達! 實際上，文明就在我們的四周：一個小男孩的羽毛球掛在了樹上，玩滑板車的大哥哥搬來一張凳子，放上一張紙，踩在紙上去撿羽毛球;有一個老人拄著拐杖，蹣跚的追逐著公交車，司機面帶微笑地等著，等老人上車坐穩(wěn)才將車開走;下雨了，一個女青年淋在雨中，一臉無奈，旁邊的婦女打著傘毫不猶豫地把傘挪了一下，傘下兩個人會心的笑了。這些畫面由黑白變成了彩色，正如我們的生活，由于這些細小的關愛，使我們的空間更加多姿多彩。篇三：書香伴我行(500字)作

32、文 精選作文:書香伴我行(500字)作文 歐陽修曾說過：立身以立學為先，立學以讀書為本。這句話的主要意思確實是：應該以學習為最首要的任務，而假設要教授學征詢，那么應該以書本上的知識為根本。 聽到這句話，有人可能會說：不確實是學習么，誰不會啊；不確實是教書么，講講就好了。假設誰這么認為，那他就大錯特錯了，學習學而時習之，不亦說乎。這句話是孔子先生說的，意思是學了之后及時、經(jīng)常地進展復習，不是一件特別愉快的事情嗎？因而說，只是潦草地記一遍是不行的。而假設教書，就要先教課本上的知識，但是假設沒有學好的話，又有什么能夠來教大家呢？ 而只學課本上的知識，沒有課外的鏈接，學習是一件特別單調的事情。因而，我

33、們還應該多讀一些課外名著來豐富本人的知識量。 而讀書需要一種興趣一種能讓我們讀了這段想接下去讀下一段的興趣。有人會說：為了本人能考個好成績而讀書。假設你確實這么說，那就請你不要在欺騙你本人了沒錯，多看書確實能夠提高成績，但是又有幾個人是確實想為了提高成績去看書呢？為了我們的今后著想，我們應該讀書，由于讀書不僅能夠使我們增長見識，不出門，便可知天下事； 還能夠使我們在競爭劇烈的社會立于不敗之地。 書是個好伙伴。它滿腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。在你渴望時，它前來給予詳細指教，但是從不糾纏不休。讀書有這么多好處，我們?yōu)楹味蛔x書呢？六年級:在那個秋天 篇一：征文 五(5)書香伴我行 書香伴我行 縉云縣實驗

34、小學五 （5）班作者施雨芮 指導師 朱文鋒 我有一個適應，媽媽說，這個適應好。 我比擬文靜，從來不在外面亂鬧，要是讓我在“玩”和“看書”之間挑一樣的話，我一定會選擇后者，這是我最歡樂的事。 每逢假日或課余時間，我都捧著書翻看，因而我看過好多書。戰(zhàn)爭與和平茶花女?。每次看書，我都會沉醉在故事情節(jié)之中。有一次我正在看劉胡蘭，當我看到敵人拿起鍘刀向劉胡蘭鍘去的時候，忍不住叫出聲來：“住手！”正在切菜的媽媽立即停住手，看著我，不知所措。 記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿口容許著，身子卻沒有挪動半步，眼睛不斷盯著書。也不知過了多久，哥哥叫我去吃飯，我放下書，來到吃飯間，等著吃飯。誰知等了特別久，也不見飯

35、菜，我只好又回到我的房間，看起書來。原來我跑錯了房間，我不禁啞然失笑。 每當提起書，媽媽總會愛憐地說我是個“書蟲”，一個恨不得把天下好書都吃掉的“小書蟲”。因而，我不否認，我確實有這個野心?？赏瑢W說我“書呆子!”我但是打心底不服。書讓我明白得了許多教材中沒有的知識，開辟了我的視野，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，?曾益其所不能。” 書讓我領悟人生的真理，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支亮堂的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，加強我的決心和勇氣。當我悲傷痛苦時，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開辟，便會覺察樂趣！當被人誤解時，書會告訴我：彩虹總是在風雨后出現(xiàn)，浪花總是在

36、碰到礁石的時候，飛濺得更為壯觀，人總會在挫折和困難面前，激發(fā)出更大的能量。英勇地走你的路，他們會看到一個歡樂的你，真實的你。 書是我的良師益友，我在歡樂的讀書中成長。 篇二：書香伴我行作文 美文書香伴我行 朝陽市的一個“the end”，才把意猶未盡的我拉回到現(xiàn)實。抬頭一看鐘，看見時針已經(jīng)指向了7點，我這才認識到，本人還未吃完飯，然后匆匆跑出了書房? 進入了小學，四大名著也成為了我的摯愛。三國演義中，從 仁慈，沙和尚的不圖報答，都值得我們學習?總之，通三國，可知天下地理與運籌帷幄之道。曉紅樓，可解人之心，擅長與人交流。讀水滸，可知如何為人取事?？次饔危绅B(yǎng)自我之高尚情操?書能夠開闊我們的視野，

37、增長我們的知識，熏陶我們的情操，讓我們明白什么是真善美，什么是假惡丑，什么樣的人生是有價值的，什么樣的感情是美妙的?文學是比鳥飛的還遠的夢想，比花開的還美情感，比星閃得還亮的智慧，書香將永遠伴我前進? 在我們的成長過程中，需要不斷地汲取知識。書確實是最好的途徑。那白紙黑字上淡淡的油墨清香總能讓我忘乎因而，沉醉其中。優(yōu)美的小說，在午后陽光的沐浴下，靜靜地讀著，那是多么的美妙啊! 是的，我愛看書，愛在書的海洋里暢游，讓身心得到最好的滋養(yǎng)。我常?？吹脽o法自拔，那圓潤的詞句，美妙的情節(jié)，就像磁石一般的吸引我。 有一次，我正在在書桌前靜靜地閱讀窗邊的小豆豆，我沉醉在作家筆下小豆豆的童心世界里，大概在這個

38、諾大的空間里，只有我與書了。我忘了一切，小豆豆那爽朗可愛的身影仿佛就在眼前。正當我以為整個世界都變得寂靜無聲的時候，耳邊響起了媽媽的聲音：“靈靈，剪頭發(fā)去了!”我聽了這話，但卻不愿意從書海中走出來。媽媽安靜了一會兒，等得不耐煩了，便徑自走進我的房間，一把抓起我的手，拉著我出了門，走向理發(fā)店。到了目的地，我仍沉醉在無限的想象中。這時，理發(fā)店的叔叔征詢我想要什么發(fā)型，我不假思索地脫口而出：“小豆豆發(fā)型?！蹦俏皇迨逑仁且汇叮^而便哈哈大笑了，媽媽也 “撲哧”一聲笑了出來。我這才回過神來，也情不自禁地笑了。 這，是一個星期天，中午，我單獨一人在家，百無聊賴地看著電視。偶然一扭頭，覺察桌子上斜斜的放著一

39、本書，我翻過來一看，哦，是昨天晚上沒看完的木偶奇遇記。我立即關了電視，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來，我咀嚼著書中的每一個字。這一刻，我仿佛是木偶匹曹諾，仿佛是揮舞著魔法棒的小仙子。時間一分一秒的過去。已是中午時分了，我卻絲毫沒有覺察，仍舊沉醉在美妙的故事中，為了人物的歡樂而歡樂，為了人物的傷心而難過。時鐘顯示著流逝的時間已是下午兩點了。我偶然一瞥，看到了時間，不由得吃了一驚。這時，我聽見鑰匙轉動的聲音，是媽媽回來了，看見我便征詢了一句：“今天中午吃了什么啊?”我不知所措地答了一句：“啊?”媽媽看看我茫然的模樣，又看看我手中的書，頓時明白了，又好氣又好笑地說：“唉!你這個小書蟲!”書，一本又一本

40、有趣的書，一個又一個富有哲理的故事，這一切的一切，都讓我如癡如醉地閱讀。我相信，我的小舟，一定能在波濤洶涌的大海中，揚帆起航，直達終點。 書，伴我一路走，縈繞在書中的淡淡香味，與我同路? 篇三：書香伴我行作文 書香伴我行作文 自從我識字以來，書便成了我最親切的朋友，每當徜徉在書的海洋里，我覺得本人就像是一條自由自由的小魚，在書海中歡暢的覓食。書本還為我插上了飛行的翅膀，讓我的心靈開出絢麗的花朵。 記得我剛認字的時候，特別愛看的是安徒生童話、格林童話等，書中仁慈的美人魚、漂亮的白雪公主和七個小矮人、凄慘的賣火柴的小女孩、可愛的灰小姐，是它們充實了我的童年，讓我的世界變得豐富多彩，也是它們讓我明白

41、得了生活中的罪惡與仁慈。 隨著我慢慢長大，我愛看的書也多了起來，比方恐龍奇妙大覺察、世界最偉大的制造覺察100、冒險小虎隊、偉人的故事等等。我從這些書本上學到了生活中沒有的知識，認識了許多為人類作出出色奉獻的偉人。比方讀恐龍奇妙大覺察讓我明白了恐龍的各個品種及恐龍生活的年代。讀偉人的故事讓我明白了從小就要志存高遠，不要輕易被困難打倒，堅持確實是成功。讀冒險小虎隊讓我明白了看任何事都要心細，反復探究才能得到，獲得成功。 看書猶如和作家進展一次深切的交談，猶如與偉人進展一場你我的對話。接受古今中外偉人的熏陶，讓你變得高雅、談吐非凡?？磿庆`魂的洗禮，讓你我的靈魂變得更充實，洗凈思維的垃圾，從而成

42、為一個感情豐富、行為正直的人。 來吧，朋友們，就讓這縷縷書香，永遠伴你我同行? 書香伴我行 孔子讀書，不知老之將至;陶淵明讀書，欣然忘食;白居易讀書，口舌成瘡，手肘成胝。古人云：讀書百遍，其義自見。自古以開，有多少文人墨客對書籍情有獨鐘，關于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警惕?!不知從何時開場，我也慢慢愛上了讀書? 四歲那年，每日放學去新華書店買上一本帶插圖的拼音讀物便成為了我一個特別的癖好。在晚上漂亮的夕陽中，坐在靜謐的房間里，悄悄地翻開一本圖畫書，眼球便立馬被圖畫書中的生動的故事情節(jié)所吸引，徜徉在文學的海洋，流連忘返于圖畫

43、的世界之中，如饑似渴的向后翻著，直到最后末頁的一個“the end”，才把意猶未盡的我拉回到現(xiàn)實。抬頭一看鐘，看見時針已經(jīng)指向了7點，我這才認識到，本人還未吃完飯，然后匆匆跑出了書房? 進入了小學，四大名著也成為了我的摯愛。三國演義中，從 書，一本又一本有趣的書，一個又一個富有哲理的故事，這一切的一切，都讓我如癡如醉地閱讀。我相信，我的小舟，一定能在波濤洶涌的大海中，揚帆起航，直達終點。 書，伴我一路走，縈繞在書中的淡淡香味，與我同路? 朝花夕拾 手捧魯迅先生的朝花夕拾，品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真，神思大概也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。 朝花夕拾，正同于它另類的名字一樣，這本

44、膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中仍然會有當初的滋味，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加柔嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那假設有假設無的清香在風的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童確實滋味留在心頭，慢慢漾開。 魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下小孩的粗狂，多了一份知書達理。少了城里小孩的嬌氣，多了一種大度氣派。他思念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲?，仿佛如此的童年才夠味兒。趁大?/p>

45、們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年大概是在一首大自然圓舞曲中度過的。 單調，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來，整天除了讀書仍然讀書，閑來無趣。 從書卷里散顯露出的天真爛漫，不經(jīng)意間大概也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個小孩處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。 有人說：要看一個人是不是確實會寫文章，最主要仍然看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語盡管平淡樸實，火熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，向往在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿假設年邁的老人頓時變成了一個活力四射小小孩，身上散發(fā)著陽光般的氣息。 小的時候，本人也曾擁有過那樣的光芒世紀。喜愛坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細數(shù)“一只，兩只?！?；喜愛奔跑在林間小道，拋歡樂中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否；還喜愛躲在一個隱秘的地點，看著同伴進進出出找本人的繁忙身影，最后由于本人躲的技術太高超，無奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感受，說不上來是什么。好象是一個小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災難”。 我們的童年漸