【最美家庭事跡材料(教育世家)】 最美家庭事跡材料范文500

1、【最美家庭事跡材料（教育世家）】 最美家庭事跡材料范文 500最美家庭事跡材料（教育世家）這是一個(gè)普通的家庭，一對(duì)鄉(xiāng)村教師，有五個(gè)孝順的子 女，土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人。但這也是一個(gè)特殊的家庭，在身為教 師的父母影響下，五個(gè)子女都先后走進(jìn)教師行業(yè)，扎根鄉(xiāng)村教 學(xué)一線，并為了教學(xué)事業(yè)，奉獻(xiàn)了各自全部的青春年華。一、扎根一線、辛“勤”澆灌，只為“苔花”好圓夢(mèng) 佟 xx知識(shí)改變命運(yùn)，教育決定未來(lái)。但最需要教育的人，往往 是那些在鄉(xiāng)村中“被忽視”的孩子們。1995 年，佟克勤在撫 順縣教師基本功大比武中奪得桂冠，并榮獲“明星教師”的榮 譽(yù)稱(chēng)號(hào)，次年又被評(píng)為撫順市百花獎(jiǎng)教師、撫順市骨干教師。 雖在教師的崗位上斬

2、獲榮譽(yù)眾多，但為了幫助鄉(xiāng)村孩子圓夢(mèng)， 她在紛繁的利益誘惑面前，堅(jiān)定地同孩子們站在了一起，以 “俯首甘為孺子牛”的精神，用自己 35 年青春歲月，點(diǎn)亮了 孩子們的美好未來(lái)。35 年里，雖然先后擔(dān)任全鄉(xiāng)的共青團(tuán)少 先隊(duì)工作、班主任、教導(dǎo)處主任、科任兼教研組組長(zhǎng)，但不論 職務(wù)如何變動(dòng)，她的初心始終不變，始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，心第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)貼心、面對(duì)面、手把手地幫助一個(gè)又一個(gè)孩子“圓夢(mèng)”。35 年的持之以恒，她帶出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生； 35 年的辛 勤耕耘，完成了她為鄉(xiāng)村孩子“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”的 初心；35 年的不懈付出，她幫助鄉(xiāng)村的孩子放飛了夢(mèng)想，讓 他們的出身雖小如“苔花”，也

3、能在人生的舞臺(tái)上綻放如“牡 丹”。二、以身作則、率先垂范，為官克“儉”映初心佟 xx有人說(shuō)，他是很像“保安”，因?yàn)樗睢吧怠保? 月份組 織防汛工作，他竟然連續(xù)在學(xué)校奮戰(zhàn) 6 天 4 夜；有人說(shuō)，他是 很像“工人”，因?yàn)樗睢袄邸保簢?guó)慶期間，他竟連續(xù) 4 天堅(jiān) 守在學(xué)校操場(chǎng)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)；有人說(shuō)，他是很像“保姆”，因?yàn)樗?最“煩”：每天早上六點(diǎn)，總能看到他在組織師生有序入校， 下午四點(diǎn)，又總是他在督促師生平安離校，而這一堅(jiān)持，竟然 就是 3 年。但他既不是“保安”“工人”，也不是“保姆”， 這個(gè)有些讓人感到“傻”、覺(jué)得有些“煩”的人，是哈達(dá)鎮(zhèn)九 年一貫制學(xué)校的副校長(zhǎng)，小學(xué)部校長(zhǎng)佟克儉。在他的眼里，作

4、 為一校之長(zhǎng)，就是要率先垂范、恪盡職守，就是要做有任務(wù)沖 在最前、有困難爭(zhēng)得最快、有榮譽(yù)躲得最遠(yuǎn)的人，不論當(dāng)多大 的官，公仆的本色一點(diǎn)也不能變。塑品行，他親力親為，引導(dǎo) 教師愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生明禮誠(chéng)信；解難題，他深入教學(xué)一線，竭第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè)力解決教師的后顧之憂(yōu)，將人文關(guān)懷做到了大家的心坎里；抓 隊(duì)伍，他從不以權(quán)力壓人，而是在將心比心、真誠(chéng)溝通中形成 共識(shí)，獲得大家一致好評(píng)。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)穩(wěn)步 提升。三、不甘人后、立志從教，立起?！胺丁焙脴幼淤?xx她是一個(gè)倔強(qiáng)的人。家中的哥哥姐姐先后成為了老師，排 行老三的佟克范也心有不甘，決心立志從教，也要干出自己的 一番事業(yè)，這一干，就是

5、 29 年。當(dāng)班主任，她用自己滿(mǎn)腔的 愛(ài)去灌溉孩子的心田，無(wú)私的奉獻(xiàn)和高度的敬業(yè)讓她很快嶄露 頭角；當(dāng)教務(wù)主任，她抓管理、定規(guī)劃、強(qiáng)德育、展特色，所 在教導(dǎo)處被市規(guī)范化教導(dǎo)處，個(gè)人先后被評(píng)為市中小學(xué)優(yōu)秀教 務(wù)主任、市政府優(yōu)秀教師、省社會(huì)優(yōu)秀課教師，榮獲省級(jí)課題 證書(shū)，還在撫順縣“一先三優(yōu)”工程中獲評(píng)優(yōu)秀主任和模范主 任稱(chēng)號(hào)。面對(duì)榮譽(yù)，她并沒(méi)有滿(mǎn)足，正如她的名字所預(yù)示的， “范”就要有個(gè)“模范”的樣子。緊接著，她又干起了校長(zhǎng)。 作為女校長(zhǎng)，她以身作則讓人心服口服，規(guī)范管理讓人由衷佩 服，教學(xué)管控讓人五體投地，親自授課讓人贊不絕口，學(xué)校全 面建設(shè)有了質(zhì)的飛躍。二十多年的教學(xué)生涯，歷盡鉛華的她最 終

6、選擇在幼兒園呵護(hù)祖國(guó)最稚嫩的花朵。在這里，她再次展現(xiàn) 了非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能，定預(yù)案、抓安全，明制度、嚴(yán)開(kāi)支，勤檢第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)查、強(qiáng)預(yù)防，一系列行之有效的措施陸續(xù)落實(shí)，獲得家長(zhǎng)一致 好評(píng)，先后獲得撫順市師德先進(jìn)個(gè)人、哈達(dá)鎮(zhèn)榜樣人物、優(yōu)秀 園長(zhǎng)等稱(chēng)號(hào)。29 年的教育生涯，正是她不甘人后、敢為“模 范”的生動(dòng)詮釋。四、思維靈活、勇于創(chuàng)新，“新新”才能向“榮”佟 xx“上佟老師的課，最開(kāi)心啦”。提起佟克榮，孩子們總是 忘不掉她那靈活多變、趣味橫生的授課風(fēng)格。作為小學(xué)高級(jí)教 師，她始終注重創(chuàng)新教育模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，一 改“老師一人獨(dú)講滿(mǎn)堂灌、學(xué)生萬(wàn)馬齊喑被動(dòng)聽(tīng)”的老路子， 取之以開(kāi)放探

7、索、寓教于樂(lè)的新方式。雖然擔(dān)任班主任多年， 卻沒(méi)有傳統(tǒng)班主任的“威嚴(yán)”。課堂上，她創(chuàng)新運(yùn)用“以學(xué)生 為主體、以問(wèn)題為導(dǎo)向、以探索引思考、以啟迪促理解、以互 教強(qiáng)鞏固”的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松活潑的氛圍中，“不知 不覺(jué)”地就掌握了知識(shí)。她的課，多次在教學(xué)評(píng)價(jià)中榮獲優(yōu)秀 課等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；她的班，班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次評(píng)為“三 好班級(jí)”。正如她所言，授課唯有“新新”，學(xué)生才能“向 榮”。五、兢兢業(yè)業(yè)、持之以恒，練就一身好“武”功佟 xx第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)“教書(shū)育人如同苦練武功，偷不得一絲的懶”。這是佟 xx 經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)。自 1996 年撫順師范學(xué)校畢業(yè)后，她就 一直工作在哈達(dá)小學(xué)。 22 年來(lái)，她精心鉆研、潛心研究，在 自己的本職崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地默默奉獻(xiàn)著。堅(jiān)持 一次高質(zhì)量的備課、準(zhǔn)備一堂精品式的授課、耐心輔導(dǎo)一次落 后的學(xué)生，如果只是一次，固然不難，但她的可貴之處，就是 將這“一次的不難”，整整堅(jiān)持了 22 年。22 年來(lái)，她的課被 評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課，帶的