《練習(xí)七（一）》的優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計 (人教新課標六年級下冊)

1、練習(xí)七（一的優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計（人教新課標六年級下冊）張鴻森供稿【教學(xué)內(nèi)容】義教課標實驗教科書數(shù)學(xué)（人教版）六年級下冊 第44-47頁練習(xí)七?！窘虒W(xué)目標】1、使學(xué)生進一步理解反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成 反比例。2、使學(xué)生能正確判斷兩種量是否成比例，成什么比例，提高學(xué) 生的分析能力?！窘虒W(xué)重點】正、反比例的意義?！窘虒W(xué)難點】正確判斷兩種量是否成比例，成什么比例。【教學(xué)準備】多媒體課件【自學(xué)內(nèi)容】見預(yù)習(xí)作業(yè)【教學(xué)預(yù)設(shè)】一、基礎(chǔ)練習(xí)1、填一填，說一說。（1）每箱木瓜的個數(shù)一定，運來木瓜的箱數(shù)和木瓜總個數(shù)如下 表。箱數(shù)/箱481632總個數(shù)/個3264把表格填寫完整，說一說你是怎么做

2、的。說一說箱數(shù)和總個數(shù)的變化情況。這里哪一個量不變？箱數(shù)和總個數(shù)成什么比例？（2）木瓜的總個數(shù)一定，每箱個數(shù)與所裝的箱數(shù)情況如下表。每箱個數(shù)481020箱數(shù)5025你能把表格填寫完整嗎？說一說每箱個數(shù)和箱數(shù)的變化情況。這里哪一個量一定？每箱個數(shù)和箱數(shù)成什么比例？(3)看一本書，每天看的頁數(shù)和所看天數(shù)的情況如下表。每天看的頁數(shù)48101620所看天數(shù)804032把表格填寫完整。說一說你是怎么做的。這里哪一個量一定，你是怎么知道的？每天看的頁數(shù)與所看天數(shù)有什么關(guān)系？說明理由。(4)征訂XX學(xué)習(xí)報，征訂的份數(shù)與應(yīng)付的錢數(shù)如下表。 征訂份數(shù)/份5040302010應(yīng)付的錢數(shù)/元15001200請你把表

3、格補充完整。征訂的份數(shù)與應(yīng)付的錢數(shù)成什么比例？說明理由。2、正、反比例意義。問：你是怎樣判斷兩種量是否成正比例或反比例的？正反比例關(guān) 系和反比例關(guān)系有什么不同？過程要求：（1）學(xué)生獨立思考，嘗試歸納。（2）同學(xué)之間互相交流，學(xué)會表達。（3）全班交流。使學(xué)生明確幾個要點：正比例：兩種相關(guān)聯(lián)的量。一種量增加，另一種量也相應(yīng)增加；一種量減少，另一種量也相應(yīng)減少。兩種量的比值一定。反比例：兩種相關(guān)聯(lián)的量；一種理增加，另一種量反而減少；一種量減少，另一種量反而增加;兩種量的乘積一定。二、綜合練習(xí)1、判斷下面各題中兩種量是否成下比例或反比例。(1)每袋面粉的質(zhì)量一字，面粉的總質(zhì)量和袋數(shù)。()一個人的年齡和

4、體重。()(3)長方形的周長和寬。()(4)長方形的長一定，面積與寬。()(5)三角形的高一定，面積與底。()(6)圓的面積與半徑。()過程要求：(1)逐一出示以上各題。(2)學(xué)生判斷，并說明理由。三、提供收獲暢談感想這節(jié)課，你有什么收獲？聽課隨想反思與體會:練習(xí)七（二）的教學(xué)設(shè)計張鴻森供稿【教學(xué)內(nèi)容】義教課標實驗教科書數(shù)學(xué)（人教版）六年級下冊 第44-47頁練習(xí)七?！窘虒W(xué)目標】通過比擬，使學(xué)生進一步理解正比例和反比例的意義，弄清它們 的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律，能夠正確地判斷正、反比例的 關(guān)系，進一步開展學(xué)生的分析、比擬、抽象、概括等能力?！窘虒W(xué)重點】正、反比例的意義?！窘虒W(xué)難點】正確

5、判斷兩種量是否成比例，成什么比例?！窘虒W(xué)準備】多媒體課件【自學(xué)內(nèi)容】見預(yù)習(xí)作業(yè)【教學(xué)預(yù)設(shè)】一、復(fù)習(xí)判斷下面每題中的兩種量是成正比例還是成反比例？1、速度一定，路程和時間。2、正方形的邊長和它的面積。3、生產(chǎn)總時間一定，生產(chǎn)一個零件所用時間和零件總數(shù)。4、中國兒童報的訂數(shù)和錢數(shù)。二、引導(dǎo)練習(xí)這節(jié)課我們要通過比擬弄清成正、反比例的量有什么相同點和不 同點。板書課題：正、反比例的比擬出示表格。表一：路程/千米40801602003201245812090604030346912時間/時表二速度/每時行多少千米時間/時1、說一說。提問：從表1中，你怎樣發(fā)現(xiàn)速度是一定的？根據(jù)什么判斷路程 和時間成正比例？從表2中，你怎樣發(fā)現(xiàn)路程是一定的？根據(jù)什么判 斷速度和時間成反比例？2、想一想：路程、速度和時間這三個量中每兩個量之間有什么 樣的比例關(guān)系？師板書：速度X時間二路程師：當速度一定時，路程和時間成什么比例關(guān)系？當路程一定時，速度和時間成什么比例關(guān)系？當時間一定時，路程和速度成什么比例關(guān)系？3、比擬正比例和反比例關(guān)系。通過前面的例子，比擬正比例關(guān)系和反比例關(guān)系。你能寫出它們 的相同點和不同點嗎？學(xué)生同桌或前后桌討論，教師提問并板書如下：相同點：都有兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變 化。不同點：正比例：兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的積一