四川省綿陽市2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題(文字版含答案)

1、第 頁共9頁考試時(shí)間：2021年7月2日14:10-16:10】2021年夏季示范學(xué)校教師教學(xué)改革成果質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文（七年級(jí)學(xué)年末）本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，試題卷共6頁，答題卡共6頁。滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng)：答題前考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆填寫在答題卡上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、學(xué)校、考場(chǎng)號(hào)。選擇題答案使用2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，非選擇題答案使用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆書寫在答題卡的對(duì)應(yīng)題號(hào)位置上【10（1）、13、16題，用2B鉛填涂在答題卡對(duì)應(yīng)位置】。超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題

2、無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。第I卷（選擇題，共14分）一、（10分，每小題2分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是A.詰弓問(jie)侮辱（wi!）海市蜃弓樓（chen）憂心忡弓忡(chong)B.熾熱(zhi)譬如（pi）鮮為人知（xidn）鍥弓而不舍(qie)C.嗥鳴(hao)顫抖（chdn）誨人不倦（hui）深惡弓痛絕(wu)D.愧怍(zuo)嗚咽（ydn）酣然入夢(mèng)（han）心有靈犀弓(xi)2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.污穢取締顛沛流離語無輪次B.遲鈍告罄天涯海角以身作責(zé)C幼稚煩燥五臟六腑奈人尋味D.稠密懇切悲天憫人慷慨淋漓3.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊?/p>

3、項(xiàng)是“肝膽外科手術(shù)之父”吳孟超為中國(guó)的醫(yī)療事業(yè)鞠躬弓盡瘁，他的離世令人悲痛萬分。疫情嚴(yán)重的印度，可謂禍不單行，超大氣旋“亞斯”又在其南部地區(qū)造成巨大破壞。王霜在下半場(chǎng)連進(jìn)兩球，幫助球隊(duì)成功逆轉(zhuǎn)韓國(guó)女足，讓關(guān)心出線的球迷如釋重負(fù)。電影瘋狂外星人中，演員幽默的臺(tái)詞和搞笑的表演令觀眾忍俊不禁弓地捧腹大笑。下列各句中，沒有語病的一句是綿陽市積極實(shí)施“足球進(jìn)校園計(jì)劃”，該項(xiàng)活動(dòng)大力培養(yǎng)了該市青少年足球運(yùn)動(dòng)的水平。在社會(huì)主義新時(shí)代，音樂藝術(shù)不僅是一個(gè)國(guó)家精神風(fēng)貌的象征，更是同學(xué)們的良師益友。蟬聯(lián)全國(guó)文明城市稱號(hào)的綿陽，憑借地理位置優(yōu)勢(shì)，成為成渝經(jīng)濟(jì)圈七大區(qū)域中心之一。暑假即將來臨，學(xué)校提醒全體學(xué)生在戶外活

4、動(dòng)中，要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。不動(dòng)筆墨不讀書，閱讀需要適當(dāng)?shù)娜c(diǎn)和批注。下面是小李同學(xué)在閱讀駱駝祥子和海底兩萬里時(shí)所梳理的相關(guān)信息，其中不符合原著內(nèi)容的一項(xiàng)是祥子將車視若性命，被當(dāng)兵的捉去時(shí)，他不在乎身體受傷，卻因?yàn)檐嚤粨尪鴤?；逃跑后，心里一直盤算著賣掉馬匹買車。祥子非常尊重曹先生，因?yàn)椴芟壬撕蜌?，即使拉車時(shí)將曹先生摔傷，曹先生也沒有扣祥子的工錢，還勸祥子不必辭工。鸚鵡螺號(hào)被困冰隧道時(shí)，海水不斷結(jié)冰，尼摩船長(zhǎng)讓船員往冰上澆開水，減緩了海水結(jié)冰的速度，為脫離困境爭(zhēng)取了時(shí)間。鸚鵡螺號(hào)會(huì)定期浮出水面，進(jìn)行換氣工作，并儲(chǔ)存一些新鮮的空氣，這讓人即使待在鸚鵡螺號(hào)潛水艇中也能夠自由的呼吸。

5、二、（4分，每小題2分）閱讀下面的文言文，完成6-9題。廖德明，字子晦，朱文公高弟也。少時(shí)夢(mèng)謁大乾，閣者索刺，出諸袖，視其題字云“宣教郎廖某”遂覺。后登第改秩，以宣教郎宰閩。思前夢(mèng)，恐官止此，不欲行。親友相勉，為質(zhì)之文公。公沉思良久，曰：“得之矣?！币蛑赴干衔镌唬骸叭伺c一器不.同如筆止能為筆不能為硯劍止能為劍不能為琴。故其成毀久遠(yuǎn)有一定不易之?dāng)?shù)。唯人不然，有朝為跖暮為舜者。故其吉兇禍福亦隨而變，難以一定言。今子赴官，但力行好事，則前夢(mèng)不足慮。廖拜而受教，后把麾持節(jié)，官至正郎。（選自鶴林玉露甲篇卷三，有刪改）【注】大乾：皇上。閣者：守門吏卒。刺：名片。改秩：改變官吏的職位或品級(jí)。宰閩：治理福建。

6、跖：盜賊。下列句子中對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是少時(shí)夢(mèng)謁大乾謁：拜見視其題字云“宣教郎廖某”遂覺覺：發(fā)覺親友相勉勉：勸勉有朝為跖暮為舜者朝：早晨下列各句中，加點(diǎn)詞語的意思和用法全部相同的一組是可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)其一犬坐于前濯清漣而不妖廖德明，字子晦，朱文公高弟也蓮，花之君子者也以宣教郎宰閩故其吉兇禍福亦隨而變廖拜而受教第I卷（共86分）三、（21分）用現(xiàn)代文翻譯下面句子。（6分）（1）思前夢(mèng)，恐官止此，不欲行。（3分）2）今子赴官，但力行好事，則前夢(mèng)不足慮。（3分）9請(qǐng)用“/”為第I卷文言文材料中畫波浪線的句子斷句（限4處）。（2分）人與器不同如筆止能為筆不能為硯劍止能為劍不能為琴閱讀下面

7、這首古詩，然后回答問題。（5分）淮西獨(dú)坐袁凱蕭蕭風(fēng)雨滿關(guān)河，酒盡西樓聽雁過。莫怪行人頭盡白，異鄉(xiāng)秋色不勝多。注】關(guān)河：山河。1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（2分）第二句寫酒已飲盡,詩人獨(dú)坐西樓聽雁唳，既寫出環(huán)境之靜,也表達(dá)了自己內(nèi)心的愁苦。B“.莫怪”一句觸景生情，詩人由眼前路人皆白頭，觸發(fā)時(shí)光已逝卻一事無成的失落之情“異鄉(xiāng)秋色不勝多”自然風(fēng)光本是客觀存在，但在游子眼中不免處處皆秋，處處可愁。本詩于平淡中抒發(fā)悲愁之情，雖沒用愁、苦、哀、泣之類的詞語，但讀來令人悲惋欲涕。2）詩歌首句“蕭蕭風(fēng)雨滿關(guān)河”有何作用?請(qǐng)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要回答。（3分）名篇名句默寫。（8分，每空1分）（1），關(guān)

8、山度若飛。（木蘭詩（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石登飛來峰（3），陰陽割昏曉。（杜甫望岳）（4）念天地之悠悠，。（陳子昂登幽州臺(tái)歌）（5）劉禹錫在陋室銘中用“，”兩句，表明自己所交往的人中沒有平民百姓，都是高雅之士。（6）龔自珍在己亥雜詩（其五）中，喻指自己雖已經(jīng)脫離官場(chǎng)，但仍然關(guān)心國(guó)家的前途與命運(yùn)的兩句是“，”四、（7分）12.2021年5月22日，“雜交水稻之父”“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平院士于長(zhǎng)沙逝世，享年91歲。袁隆平的一生，是心系祖國(guó)并為之奮斗的一生，為了“禾下乘涼夢(mèng)，”為了解決糧食增產(chǎn)問題，他將畢生心血都獻(xiàn)給了雜交水稻的研究。為紀(jì)念袁隆平院士，自強(qiáng)中學(xué)初一（3）班召開以“天下家國(guó)”

9、為主題的班會(huì)活動(dòng)，下面是同學(xué)們收集到的相關(guān)材料。（7分）【材料一】相比于普通水稻，雜交水稻的根系發(fā)達(dá)，根扎得深，分布廣，吸收能力強(qiáng)。常規(guī)水稻一般每穗實(shí)粒數(shù)在80粒左右，而雜交水稻一般每穗實(shí)粒數(shù)在150粒左右。不論山區(qū)、丘陵區(qū)，或平原地區(qū)，也不論肥田、瘦田，雜交水稻都能適應(yīng)?！静牧隙肯聢D是中國(guó)2013年一2020年糧食產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)圖。2013-2血0年中閑糧食產(chǎn)雖分布20132014卻152016-卻卻20192020707J9R77JIS9?6777779700W600OT50000J00002000010000早轄廣萬盹）核瑣嚴(yán)蚩（萬闖4666047134877591旺的949D199597碑

10、旳強(qiáng)復(fù)收糧曰產(chǎn)劉萬131121W5丄4皿0L41?4l13S81141W142S6【材料三】下面是袁隆平院士在廣州黃埔區(qū)大吉糧倉題寫的一副對(duì)聯(lián)。雜交稻大吉稻隆平稻，稻稻可解蒼生苦。天下夢(mèng)振興夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)，。（1）雜交水稻有哪些優(yōu)勢(shì)?請(qǐng)根據(jù)材料一，簡(jiǎn)要概括，每點(diǎn)不超過10個(gè)字。（3分）（2）請(qǐng)根據(jù)材料二，概括我國(guó)2013年-2020年的早稻產(chǎn)量和秋糧產(chǎn)量的變化趨勢(shì)。（2分）第 頁共9頁（3）請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，將材料三中的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（2分）五、（18分）（一）閱讀下面的文字，完成13-15題。（10分）磨刀匠進(jìn)城肖國(guó)才仲春的一個(gè)周末清晨，小區(qū)門口來了位衣著樸實(shí)、滿臉笑容的磨刀匠。身材魁偉，嗓音

11、洪亮，一聲“磨菜刀喲”的吆喝，穿破晨霧，回聲不絕，引來小區(qū)居民和過往的路人駐足圍觀?！澳グ巡说抖嗌馘X呀？”“刀磨了不好用，怎么找你退錢呢？”人們你一言我一語地發(fā)問，圍觀的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一臉和善地拱手作揖，然后笑盈盈地對(duì)圍觀者說：“老少無欺，明碼實(shí)價(jià)。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒賠一把刀的錢。初來乍到，大家信不過我都正常。今天磨刀不收錢，用得好，下次給不遲?！痹捯魟偮?，只聽人群里有人喊了聲“好”，然后說要用自家的刀先來試試磨刀匠的手藝。圍觀者的目光齊刷刷地循著聲音看過去，原來是小區(qū)里那個(gè)面目清癯、凡事喜歡較真的老鄒?！澳サ墩娴牟皇斟X？”老鄒問?！爱?dāng)然。手藝人說話做事講誠(chéng)

12、信，不會(huì)虛頭巴腦訛人?！蹦サ督炒稹！澳呛?，我這就去把家里的兩把菜刀拿來磨?！奔s莫十分鐘后，老鄒就把兩把菜刀放在了磨刀匠的面前。磨刀匠麻利地從蠟黃色帆布包里取出四塊磨刀石。他把礦泉水瓶當(dāng)花灑，在一塊條磚型青石上輕輕點(diǎn)了點(diǎn)，水珠均勻地灑在條石上。然后，他就著水珠把菜刀按在青石上磨起來。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有個(gè)米粒大的缺口，他又換上一塊有凹槽的青石，夾著缺口磨。最后，再用細(xì)膩的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了幾根頭發(fā)搭在刀口，用力一吹，頭發(fā)被齊刷刷割斷。不需多言。老鄒拿著磨好的菜刀剛離開，幾把生銹的菜刀就立馬擺在了磨刀匠的面前。磨刀匠的臉上掠過一絲笑容，接著打開了話匣子。他對(duì)自己的磨刀手

13、藝很自信，自信來自于他在鄉(xiāng)下磨刀三十多年的經(jīng)驗(yàn)。兒子從小到大讀書的開銷，都是他走村串戶一把刀一把刀磨出來的。磨刀匠爽直、敞亮，他不僅分享他的快樂，也樂意把自己的煩惱和苦悶向顧客傾訴。他說他姓張，兒子研究生畢業(yè)后考進(jìn)城里當(dāng)了公務(wù)員，去年有了孩子。他進(jìn)城幫兒子媳婦帶孫子，剛來時(shí)很別扭，城里生活過不慣。于是，張師傅跟兒子媳婦說，周末他得出來透透氣，順帶跟別人說說話，干干他舍不得放棄的磨刀手藝。又是一個(gè)周末的清晨，我去小區(qū)外面買菜。只見小區(qū)門口，張師傅來得很早，正貓腰坐在一張條凳上磨菜刀。我問他生意怎么樣。他一臉喜色，下巴頦朝地上一堆待磨的菜刀點(diǎn)了點(diǎn)，說活兒多得出乎他的意料。他還告訴我，這些活兒都是前

14、些日子來磨刀的顧客引薦來的，第 頁共9頁夠他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。說完，他得意地笑。幾天后，張師傅身邊又多了一位中年漢子，幫著他一起磨刀。大家見了都問，張師傅你收徒弟了？張師傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。這位中年磨刀匠也是初來乍到，人生地不熟，吆喝了半天，沒攬到一樁活兒。他主動(dòng)跑來跟張師傅搭話。張師傅寬慰他：“不急，生意都是慢慢做出來的，堅(jiān)持下去就會(huì)好起來的?！笨伤麉s說：“等不起啊，一家人還等著我掙錢呢，沒活兒做怎么養(yǎng)家糊口?！睆垘煾德犓@么說，思忖了一下說道：“要不，你做我的活兒，做多少得多少。不過，我得把丑話說在前頭，你出的活兒我都要仔細(xì)檢查，如果達(dá)不到我的要求，這活

15、兒就不能給你做。”中年磨刀匠先是有些詫異，繼而一臉感激，連聲稱謝。就這樣，中年磨刀匠在張師傅身邊干開了。他磨一陣刀，就遞給張師傅看看，聽聽意見，再接著磨。張師傅認(rèn)真地指點(diǎn)著他，即便是一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵也不放過。有跟張師傅熟識(shí)的老顧客，私下里悄悄地提醒道：“老張，關(guān)鍵技術(shù)可不能隨便傳人，小心搶了你的飯碗!”張師傅聽了嘿嘿一笑，說：“謝謝提醒，可我不怕。一來現(xiàn)在我不靠這門手藝過日子，他學(xué)去能養(yǎng)家，而且他的手藝若能超過我，說明這門手藝有提升，這是好事；二來這么大的城市，我只做了兩三個(gè)小區(qū)的生意，市場(chǎng)還大得很呢。切磋技巧、把手藝做精才是正道，手藝好、講誠(chéng)信，不愁沒有活兒做。”張師傅把一份看似不起眼的磨刀活兒做

16、得風(fēng)生水起，著實(shí)惠及了不少小區(qū)居民。張師傅說再過兩年，等孫子上幼兒園了，他就去工商部門申請(qǐng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，開個(gè)磨刀公司，過過創(chuàng)業(yè)癮。說到這兒，他開懷大笑起來。（有刪改）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）“周末出來透透氣”說明張師傅在城里的生活壓抑且不愿意帶孩子，磨刀能讓他得到調(diào)節(jié)。張師傅對(duì)收晚工表示“擔(dān)心”，既說明他對(duì)質(zhì)量要求高，也表現(xiàn)了他對(duì)受到大家信賴的得意。面對(duì)沒有攬到活的中年磨刀匠，張師傅安慰并且指點(diǎn)他磨刀，作者借此表現(xiàn)了人性的美好。文章多用對(duì)話來表現(xiàn)人物和推進(jìn)故事，語言生活化、口語化特點(diǎn)明顯，給讀者親切自然之感。初試磨刀匠的手藝時(shí)，作者為什么要強(qiáng)調(diào)老鄒是個(gè)“凡事喜

17、歡較真”的人？（4分）磨刀匠張師傅是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成16-18題。（8分）香椿事不過三祁云枝香椿是一種獨(dú)特的植物，喜歡和不喜歡香椿的理由，皆與它那獨(dú)特的氣味有關(guān)。在喜歡的人眼里，香椿的味道是清香，是醇香，是“香風(fēng)驚艷，簇簇嫩、枝頭燦爛”，直呼香椿為香芽?jī)海瑳霭锜岢磥碚卟痪?，整個(gè)一副饕餮的嘴臉。不喜歡的人呢，大概連想都不愿想它的味道。有人曾發(fā)過這樣的微博：香椿對(duì)這個(gè)世界究竟有多大怨恨，居然散發(fā)出這么鬼畜催嘔的氣息？我女兒就不真歡吃香椿，她說香椿炒雞蛋里有股臭屁蟲的味兒，她說這句話時(shí)的動(dòng)作和表情，讓作為香椿粉絲的我，瞬間失去了對(duì)香椿的狂熱。香椿，

18、大約希望所有的人都不喜歡它吧，對(duì)于人類送自己的外號(hào)“樹上熟菜”，肯定也是深惡痛絕的。原產(chǎn)于中國(guó)的香椿，沒有想到，在兩千多年前的漢代，作為高大喬木的自己，竟是以蔬菜的身份，與荔枝齊名成為貢品，也沒想到世界上唯一食用香椿芽的國(guó)家，竟是自己的故鄉(xiāng)。香椿沒想到的事情多啦。起初，香椿像個(gè)高深莫測(cè)的化學(xué)家，一股腦兒鼓搗出三、四十種揮發(fā)油、酯、醇、酚、酮類物質(zhì)以及硝酸鹽、亞硝酸鹽等化學(xué)成分，添加在自己的枝葉里，其目的是要警告食草動(dòng)物和昆蟲這里是禁食區(qū)，最好離我遠(yuǎn)點(diǎn)！出乎香椿的預(yù)料，人類，準(zhǔn)確地說，是一部分人類，卻迷戀上這種奇怪的味道。再高的香椿樹，也難不倒一張張垂涎的嘴巴，借助工具、手腳并用，將香椿孕育了整

19、個(gè)冬天的嫩芽，撕扯下來據(jù)為己有。一些人，甚至別出心裁地登上梯子，給自己枝頭的一簇簇葉蕾，扣上一枚枚雞蛋殼，光禿禿的枝頭仿佛戴上了一頂頂小白帽，又似結(jié)了一只只的雞蛋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像馬戲團(tuán)的小丑一樣好笑。末了，人們會(huì)將“蛋”采收，一一磕開蛋殼后，里面即露出黃綠色、緊緊擁抱在一起的雞蛋型的嫩芽和嫩葉，說是這樣的香椿，口感特別棒臺(tái)灣作家張曉風(fēng)的散文香椿，開頭是這樣寫的：“香椿芽剛冒上來的時(shí)候，是暗紅色，仿佛可以看見一股地液噴上來，把每片嫩葉都充了血。”讀到這里，我對(duì)作家細(xì)致的觀察力和描述能力佩服得五體投地。嗯嗯，接著看吧：“我把主干拉彎，那樹忍著，我把枝干扯低，那樹忍著，我把樹芽采下，那樹默無一語。我撇

20、下樹回頭走了，那樹的傷痕上也自己努力結(jié)了疤，并且再長(zhǎng)新芽，以供我下次攀摘”當(dāng)人們變換花樣再三攀折香椿，并自以為在“咬春”“嚼春”“吞春”的時(shí)候，有誰？真正站在香椿的立場(chǎng)上想過，懂得香椿的苦與痛？接連受傷的香椿，不得不琢磨對(duì)策。香椿做的第一件事情，是讓自己的青春期變得非常短暫，不幾日，原本鮮嫩的香椿芽，就變得粗枝大葉、粗糙不堪。第一次被人掐掉后，好脾氣的香椿會(huì)長(zhǎng)出二茬，但品質(zhì)明顯比頭茬差一截，葉肉也顯得羸弱許多。如果這時(shí)還有人覺得不過癮再次掐掉的話，第三次香椿樹萌發(fā)出的嫩葉，已經(jīng)難以下咽了葉脈發(fā)柴，木質(zhì)纖維粗糙，嚼都嚼不爛。當(dāng)香椿第三次長(zhǎng)出嫩芽時(shí)，時(shí)令已經(jīng)進(jìn)入夏天。如果這個(gè)時(shí)候還有人不懂得香椿樹

21、的“語言”，管不住自己嘴巴的話，香椿樹會(huì)以“死”抗?fàn)幇l(fā)蔫，然后死給你看！看來，香椿也知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的典故。香椿的做法，正應(yīng)了這句俗語：“有再一再二，沒有再三再四?！毕铝袑?duì)文章的分析和鑒賞不正確的一項(xiàng)是（2分）香椿的獨(dú)特之處在于它的氣味，無論是將其視作美食的人還是避而遠(yuǎn)之的人，皆與氣味相關(guān)。文章用“撕扯”來表現(xiàn)采摘香椿的過程，暗含了喜歡香椿的作者對(duì)人們酣暢采摘香椿的羨慕。“不得不琢磨對(duì)策”用擬人手法，形象地說明香椿為應(yīng)對(duì)人類的大肆采摘，不得已進(jìn)化以自保。文章結(jié)尾借香椿的做法，表明做人待事應(yīng)如香椿，在遭遇傷害時(shí)，應(yīng)該積極地想辦法進(jìn)行抗?fàn)?。文中說“香椿沒想到的事情多啦”

22、，請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括香椿沒想到的事情有哪些?（3分）文章引用張曉風(fēng)香椿一文的部分內(nèi)容有何作用?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。（3分）六、（40分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（40分）一杯熱乎的奶茶，可以溫暖一雙冰涼的小手；一個(gè)燦爛的微笑，可以溫暖一段奮斗的歲月；一句關(guān)懷的叮嚀，可以溫暖一顆迷惘的心靈看似不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)，常常會(huì)給我們帶來不期而遇的溫暖，溫暖往往就是這么簡(jiǎn)單。請(qǐng)以“溫暖，就是這么簡(jiǎn)單”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：語言連貫，有真情實(shí)感；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名，如出現(xiàn)請(qǐng)用XX代替；不得抄襲，不得套作。2021年夏季示范學(xué)校教師教學(xué)

23、改革成果質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語文答案一、（10分，每小題2分）C（A海市蜃樓shen；B熾熱chi；D嗚咽yQ）D（A語無倫次；B以身作則；C煩躁，耐人尋味）D（語義重復(fù)，忍俊不禁：忍不住笑；A鞠躬盡瘁：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力；B禍不單行：指不幸的事情接連發(fā)生；C如釋重負(fù)：像放下沉重的擔(dān)子一樣，形容解除精神壓力后心情輕松愉快。）C（A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)”不能和“水平”搭配；B項(xiàng)語序不當(dāng)，“不僅還”是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將關(guān)聯(lián)詞后面內(nèi)容互換；D項(xiàng)雙重否定不當(dāng)，“防止”與“不要”重復(fù)。）A（“心里一直盤算著賣掉馬匹買車”錯(cuò)，應(yīng)該是賣掉駱駝）二、（4分，每小題2分）B（覺，在文中為驚醒或醒來之意）A（表判斷語

24、氣，可譯作“是”；B.介詞，“憑借”/介詞，“用來”；C.代詞，“他的”/代詞，“其中的”；D.表順承，“并且”/表轉(zhuǎn)折，“但是”）三、（21分）（6分）（1）（廖德明）想起之前的夢(mèng)境，害怕自己的官職僅止于宣教郎,（干是）不想赴任。（畫線處各1分，共3分）（2）現(xiàn)在你去赴任官職，只要盡心竭力做好事，那么之前夢(mèng)中所見就不必?fù)?dān)憂。（畫線處各1分，共3分）（2分）人與器不同/如筆止能為筆/不能為硯/劍止能為劍/不能為琴。錯(cuò)1處扣1分，錯(cuò)2處，不給分）（5分）（1）（2分）B“由眼前路人皆白頭，觸發(fā)時(shí)光已逝卻一事無成的失落之情”錯(cuò)）（2）（3分）交代環(huán)境：風(fēng)雨交加；渲染氛圍：陰寒凄冷；為抒情作鋪墊：為

25、抒發(fā)漂泊在外，孤獨(dú)愁苦的情感作鋪墊。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。）（8分）（1）萬里赴戎機(jī)（2）自緣身在最高層（3）造化鐘神秀（4）獨(dú)愴然而涕下（5）談笑有鴻儒，往來無白?。?）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花（每空1分，與原文不符，該空不給分）四、（7分）綜合性學(xué)習(xí)（7分）（1）根系發(fā)達(dá)；穗實(shí)粒多；適應(yīng)性強(qiáng)。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可，共3分）（2）早稻產(chǎn)量持續(xù)下降；秋糧產(chǎn)量持續(xù)增加。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可，共2分）（3）夢(mèng)夢(mèng)皆為百姓甜。（句式工整，意思對(duì)即可，共2分）五、（18分）（2分）A（“生活壓抑且不愿意帶孩子”錯(cuò)。（4）由“凡事喜歡較真”的老鄒來首先檢驗(yàn)張師傅的磨刀技術(shù)，增強(qiáng)故事合理性；引出后文磨刀過程的描寫，為張師傅受信賴作鋪墊；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，答到兩點(diǎn)給滿分）（4分）技藝高超；直爽開朗；善良大度；做事認(rèn)真；樂觀自信。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可，答到四點(diǎn)給滿分）（2分）B“暗含了喜歡香椿的作者對(duì)人們酣暢采摘香椿的羨慕”錯(cuò)。（3分）成為與荔枝齊名的貢品；自己的故鄉(xiāng)是唯一食用香椿的國(guó)家；散發(fā)“獨(dú)特”的氣味免受動(dòng)物食用，卻讓部分人類迷戀；人類想方設(shè)法攀折香椿的嫩葉。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可，答到三點(diǎn)給滿分）（3分）豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)感染力；凸顯香椿的特點(diǎn)；表現(xiàn)出人們對(duì)香椿的粗魯無情和香椿的隱忍頑強(qiáng)。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即