六年級上冊科學(xué)教案－5.1 假設(shè)｜蘇教版_第1頁
六年級上冊科學(xué)教案－5.1 假設(shè)｜蘇教版_第2頁
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文檔簡介

1、課題假設(shè)內(nèi)容P58-61課型新授教學(xué)目標(biāo)1.在教師創(chuàng)設(shè)的情境中，能夠提出自己的假設(shè)；能夠通過實驗驗證自己的假設(shè)。 2.知道假設(shè)是對問題答案的猜測，如何進行假設(shè)，能對某些現(xiàn)象提出自己的假設(shè)；知道假設(shè)是科學(xué)研究過程中的重要環(huán)節(jié)；知道假設(shè)在科學(xué)中的價值。 3.意識到假設(shè)是解決問題、進行科學(xué)研究的一個重要途徑；經(jīng)歷提出假設(shè)、驗證假設(shè)的過程，感受成功的快樂。重點能夠提出自己的假設(shè)。難點會驗證自己的假設(shè)。關(guān)鍵實驗觀察教學(xué)準(zhǔn)備教師多媒體課件、暗盒、牛頓擺學(xué)生教材、兩張A4紙環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一導(dǎo)入5二、新授30三、總結(jié)5一、情境創(chuàng)設(shè)，了解假設(shè)1.創(chuàng)設(shè)情境問題：這里可能發(fā)生了什么案件？假如你是大偵探

2、，準(zhǔn)備怎樣來破案？2.引導(dǎo)學(xué)生理解假設(shè)：對問題答案的猜測，也叫假設(shè)。二、學(xué)習(xí)提出假設(shè)1.暗盒2.樹問題：樹為什么會死了？三、認識假設(shè)的價值1.魏格納與大陸漂移的假設(shè)2.小結(jié)：科學(xué)家收集證據(jù)的過程是一個十分漫長、艱苦過程。四、了解恐龍滅絕的假設(shè)1.幾種假設(shè)：(1)小行星撞擊地球(2)哺乳動物吃掉恐龍蛋(3)有害植物滋生2. 你還能提出恐龍滅絕原因的假設(shè)嗎？五、先假設(shè)，再實驗1.牛頓擺2.紙張和紙球落地小結(jié)：假設(shè)并不完全可靠。六、總結(jié)全課七、練習(xí)1德國著名的科學(xué)家（ ）提出了大陸漂移學(xué)說。A魏格納 B弗萊明 C亞里斯多德 D胡克2偵探在破案時常常要先做出一些有依據(jù)的猜測，這種猜測也叫（ ）。A假設(shè) B交流C質(zhì)疑 D提問1.出示福爾摩斯、柯南。出示大偵探手持放大鏡破案的圖片。2.學(xué)生表達自己的想法。3.明確：偵探破案，首先要進行假設(shè)、猜測、推理、想象討論、交流了解魏格納和大陸漂移學(xué)說中的種種感人故事，特別是他為搜集證據(jù)而付出的千辛萬苦的努力。播放關(guān)于恐龍的視頻學(xué)生先假設(shè)，然后驗

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