寒假大學(xué)生的實(shí)踐報(bào)告范文

1、寒假大學(xué)生的實(shí)踐報(bào)告范文 寒假實(shí)踐報(bào)告范文大學(xué)生范文一社會實(shí)踐是一個(gè)富有特別廣泛而深化涵義的概念。大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會、理解國情，使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好方式；是大學(xué)生投身改革開放，向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才能的重要渠道；是提高思想覺悟、加強(qiáng)大學(xué)生效勞社會認(rèn)識，促進(jìn)大學(xué)生健康成長的有效途徑。通過社會實(shí)踐活動(dòng)有助于大學(xué)生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我認(rèn)為，大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的積極意義主要有以下幾點(diǎn)：（1）有利于大學(xué)生理解國情、理解社會，加強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。現(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社

2、會的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能理解的，社會實(shí)踐活動(dòng)那么為他們打開一扇窗口。（2）有利于大學(xué)生正確認(rèn)識本人，對本身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到本人和市場需求之間的差距，看到本身知識和才能上存在的缺乏，比擬客觀地去重新認(rèn)識、評價(jià)自我，逐步擺正個(gè)人與社會、個(gè)人與人民群眾的位置。（3）有利于大學(xué)生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，加強(qiáng)運(yùn)用知識處理實(shí)際征詢題的才能。大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，這對大學(xué)生來說特別重要，但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直截了當(dāng)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。社會實(shí)踐使大學(xué)生接近社會和自然，獲得大量的感性認(rèn)識和許多有價(jià)值的新知識

3、，同時(shí)使他們能夠把本人所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)展對照、比擬，把抽象的理論知識逐步轉(zhuǎn)化為認(rèn)識和處理實(shí)際征詢題的才能。（4）有利于加強(qiáng)大學(xué)生習(xí)慣社會、效勞社會的才能。社會實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生廣泛地接觸社會，理解社會，不斷地參與社會實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直截了當(dāng)和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作才能，同時(shí)在工作中覺察缺乏，及時(shí)改良和提高，使之更新知識構(gòu)造，獲取新的知識信息，以習(xí)慣社會的需要。（5）有利于開展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)才能和創(chuàng)新認(rèn)識。社會實(shí)踐活動(dòng)沒有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，興趣高漲，思維也空前的爽朗起來，往往會產(chǎn)

4、生一些制造性火花，在實(shí)踐中勇于開辟、敢于創(chuàng)新。（6）有利于提高大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，完善個(gè)性質(zhì)量。社會實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場是考驗(yàn)大學(xué)生涵養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學(xué)生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實(shí)踐的困難和危險(xiǎn)面前，要求大學(xué)生們具有一定的犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的質(zhì)量。這種實(shí)踐活動(dòng)多了，同時(shí)能深化下去，大學(xué)生在積極參與的過程中，就會逐步養(yǎng)成堅(jiān)韌、堅(jiān)韌的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高本人、完善本人。大學(xué)生社會實(shí)踐的意義1、社會實(shí)踐利于鍛煉學(xué)生實(shí)踐才能，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。大學(xué)校園畢竟不是完全的社會化，實(shí)踐提供如此一個(gè)契機(jī)，讓大學(xué)生們更多接觸社會，理解社會現(xiàn)象，開闊視野，擴(kuò)大

5、知識面，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)新的知識，通過所從事的工作，一方面挖掘本身潛在的才能，另一方面覺察本人的缺乏之處，綜合才能往往是一個(gè)學(xué)生在社會交往，社會習(xí)慣多方面才能的表達(dá)，在與社會的交流中，已有的才能得到鍛煉，亟需提高的才能使大學(xué)生對本人缺陷有所理解，社會需要什么樣的人才，能夠在以后的開展中為社會需求做好預(yù)備。2、社會實(shí)踐是對當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀構(gòu)建與個(gè)性塑造與檢驗(yàn)的良好方式。高中時(shí)代的應(yīng)試教育在特別大程度上束縛了學(xué)生們獨(dú)立考慮的才能，使學(xué)生們的視野局限于純粹的知識中，辭別高中時(shí)代，大學(xué)的自由度提高特別多，特別是思想的自由度，價(jià)值觀通常在這個(gè)時(shí)期構(gòu)成，特別多學(xué)生的思想仍舊停留在高中階段，思維方式的轉(zhuǎn)變，獨(dú)立

6、考慮的才能與自我推斷的才能都有待提高，學(xué)生們的考慮方式能夠在社會實(shí)踐中得到驗(yàn)證，從而主動(dòng)積極的吸收利于本身開展的思想方法，由于文化思想的多元并流，社會的不良風(fēng)氣對學(xué)生也有阻礙，這就考驗(yàn)他們的推斷力與決策力，種種不同方式的實(shí)踐從許多不同方面檢驗(yàn)學(xué)生的價(jià)值觀，對其價(jià)值觀的構(gòu)成修復(fù)有積極地促進(jìn)作用。個(gè)性塑造是與性格本身的素養(yǎng)嚴(yán)密相連的，學(xué)生能夠在社會大浪中盡力展示本人，也可能遭到史無前例的打擊，學(xué)生對社會的諸多不習(xí)慣對學(xué)生的心理素養(yǎng)提出要求，實(shí)踐使學(xué)生覺察本人性格特點(diǎn)，行為特質(zhì)，生活習(xí)慣與社會標(biāo)準(zhǔn)的間隔，為今后完善本人探路。3、社會實(shí)踐對大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，認(rèn)識人生意義大有裨益。這同時(shí)也是價(jià)值觀的表

7、達(dá)，社會主義核心價(jià)值體系，要求我們要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)馬克思主義，弘揚(yáng)民族精神，愛祖國，愛人民，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，愛社會主義，有文化有紀(jì)律，社會實(shí)踐正式這些優(yōu)良精神質(zhì)量的試驗(yàn)方式，學(xué)生可從中體會勞動(dòng)的價(jià)值，人生的意義，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，對學(xué)生的價(jià)值追求，政治文化信仰都將有阻礙。4、大學(xué)生社會實(shí)踐意義在于能夠推進(jìn)其職業(yè)生涯的建構(gòu)。社會實(shí)踐是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的前奏。高等教育肩負(fù)著為社會輸送合格人才的重?fù)?dān)。然而，要培養(yǎng)習(xí)慣社會主義市場經(jīng)濟(jì)的人才，必須深化大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識。當(dāng)前相當(dāng)多的大學(xué)生只是急于找到一份工作，而關(guān)于生涯開展認(rèn)識、生涯決策才能、自我價(jià)值認(rèn)知、職業(yè)定位等卻一無所知，導(dǎo)致了不少“畢業(yè)即失業(yè)”的

8、為難場面出現(xiàn)。這與高校培養(yǎng)“合格”人才的初衷更是相去甚遠(yuǎn)。要培養(yǎng)合格的人才，這就有必要以社會實(shí)踐為方法入手，推進(jìn)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃進(jìn)程，以“規(guī)劃”促“合格”。首先，通過行進(jìn)中的社會實(shí)踐，大學(xué)生個(gè)體能夠逐步建立與開展一個(gè)整合而適當(dāng)?shù)淖晕腋拍睿ò殬I(yè)自我），并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的選擇與生活方式，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的生涯開展目的。至此，大學(xué)教育便成為實(shí)時(shí)調(diào)整以滿足社會市場需要的一種“液態(tài)”教育活動(dòng)。這在一定程度上改善了當(dāng)前社會需求與高校在在教學(xué)理論、專業(yè)和課程構(gòu)造以及教學(xué)手段等方面常與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的場面，促進(jìn)高校辦學(xué)進(jìn)一步習(xí)慣市場經(jīng)濟(jì)的要求。其次，人生規(guī)劃中的關(guān)鍵是合理職業(yè)定位。定位精確，才能使規(guī)劃有用有效，否那么，規(guī)

9、劃制訂得再好也無法變成現(xiàn)實(shí)。通過社會實(shí)踐，學(xué)生將在以活生生的職業(yè)情境中，進(jìn)展正確決策，科學(xué)規(guī)劃人生；認(rèn)知本身的才能、才能傾向、興趣、興趣、個(gè)性等，以及明晰個(gè)人的職業(yè)價(jià)值，利于今后將個(gè)人追求與社會開展相結(jié)合，進(jìn)展合理定位。以上幾點(diǎn)是對大學(xué)生社會實(shí)踐意義的內(nèi)在表述，此外，大學(xué)生實(shí)踐從以后走入社會來看，社會實(shí)踐大多數(shù)人關(guān)注本人所學(xué)的專業(yè)，理解此專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，關(guān)懷行情與就業(yè)前景，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)技能，為就業(yè)找出路，同時(shí)也不乏一些學(xué)生在實(shí)踐中獲得酬勞，增加物質(zhì)生活來源途徑，使本人的大學(xué)生活豐富多彩。大學(xué)生參加社會實(shí)踐的方式1、從實(shí)踐客體的商業(yè)性和實(shí)踐主體的個(gè)人傾向出發(fā)，能夠把其分為有償性與無償性

10、。這也是主要的區(qū)分大學(xué)生參加社會實(shí)踐的方式。有償性包括商品促銷，家教，翻譯員，家政員，商業(yè)貿(mào)易，校園代理人，文化演出，打雜工，文化宣傳員，廣告張貼發(fā)布等等；無償性包括義務(wù)工作者，志愿者，社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)者等等。大學(xué)生的個(gè)人傾向不同，對實(shí)踐客體的選擇也不同，學(xué)生們普遍希望獲得酬勞，對本人的生活也是一種補(bǔ)充，關(guān)于義工來講，體驗(yàn)不同，意義自然不同，學(xué)生們從中獲取的不是物質(zhì)金錢上的鼓舞，沒有功利性，完全是自愿，精神上得到的阻礙會更大些。下面針對上述的幾種方式加以闡述。（1）打雜工是特別多大學(xué)生暑假的主要生活方式?，F(xiàn)在大學(xué)暑假一般都兩個(gè)月左右，這么長的時(shí)間找些零工做做既能鍛煉本人，又能賺些學(xué)費(fèi)錢，減輕父母壓

11、力，不失是一種特別受歡迎的社會實(shí)踐方式。但是，這也是最危險(xiǎn)的一種社會實(shí)踐方式，由于特別多大學(xué)生在急迫找工作時(shí)，胡亂投簡歷，或者輕信招工人，往往是打了工但拿不到錢，或者是被騙報(bào)名費(fèi)材料費(fèi)等。更有甚者，墮入傳銷的圈套，得不償失。（2）志愿者的實(shí)踐活動(dòng)是既辛苦又榮耀的。他們既要做好本人，又要效勞好別人。在獲得圓滿成功的2008年北京奧運(yùn)會閉幕式上，數(shù)以萬計(jì)大學(xué)生報(bào)名參加的奧運(yùn)志愿者。在采訪中，有大學(xué)生志愿者感言：“這是我一生最珍貴的經(jīng)歷！”我想，這些幸運(yùn)的志愿者同樣也稱得上有了一次最珍貴的社會實(shí)踐！作為志愿者的大學(xué)生，他們能夠是公路上維護(hù)交通秩序的協(xié)管同志，能夠是義務(wù)到農(nóng)村、到西部邊疆執(zhí)教的人民老師

12、，能夠是到基層當(dāng)村長的干部。這種實(shí)踐方式，在我看來是偉大的，是有智慧、有志向、有勇氣的青年大學(xué)生所青睞的。（3）實(shí)習(xí)工作也是一種比擬受大學(xué)生歡迎的實(shí)踐方式。大學(xué)生通過學(xué)校的介紹信或者通過本身努力，找一些政府機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位，通常采取無償?shù)姆绞?，對在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識進(jìn)展鍛煉。大部分家長支持子女的此類實(shí)踐活動(dòng)。在家和學(xué)校一門心思學(xué)習(xí)，需要在社會上漸漸磨煉，鍛煉他們意志的質(zhì)量。2、關(guān)于大多數(shù)大學(xué)生來說，選擇與本人所學(xué)專業(yè)類似的職業(yè)是最優(yōu)的，比方學(xué)習(xí)旅游治理專業(yè)的學(xué)生，能夠在旅游區(qū)做義務(wù)講解員；法律專業(yè)的學(xué)生在社區(qū)做法律宣傳，法律調(diào)解員，師范生最好是家教工作。3、實(shí)踐客體的多元化，也確實(shí)是職業(yè)角色的多角

13、度化，包括文化教育，經(jīng)濟(jì)，娛樂等領(lǐng)域的職業(yè)，能夠培養(yǎng)大學(xué)生們在不同方面的興趣，鍛煉不同的才能，比方做主持人與做家教是兩種不同的方式，分別側(cè)重培養(yǎng)他們的語言表達(dá)與專業(yè)知識的運(yùn)用才能，這也依學(xué)生們的興趣所為。社會實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生自我完善、盡快成長的必由之路。離開了社會實(shí)踐，就談不上人才的成長和開展，更談不上制造制造。那么面對新時(shí)期社會的轉(zhuǎn)型，國家的教育方針也發(fā)生了變化。中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良大學(xué)生思想政治教育的意見中指出：“要積極探究和建立社會實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與效勞社會相結(jié)合、與勤工儉學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的治理體制。認(rèn)真組織大學(xué)生參加軍政訓(xùn)練、社會調(diào)查、消

14、費(fèi)勞動(dòng)、志愿效勞、公益活動(dòng)、科技制造和勤工助學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生在社會實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長才能、做奉獻(xiàn)，加強(qiáng)社會責(zé)任感?！笨傊髮W(xué)生參加社會實(shí)踐對學(xué)生本人來說是一次有益的對社會環(huán)境的積極習(xí)慣，對本人綜合素養(yǎng)的初次測評，對以后的學(xué)習(xí)本身素養(yǎng)的養(yǎng)成都有重要意義，大學(xué)生是社會的一個(gè)特別群體，他們以后在社會上的作用不容無視，社會實(shí)踐使學(xué)生們逐步走入職業(yè)化道路，感遭到職業(yè)人士的行為生活習(xí)慣，社會開展，國民整體素養(yǎng)的提高都有賴于大學(xué)生們本身素養(yǎng)的提高。因而社會實(shí)踐特別重要，實(shí)踐方式的選擇能夠多樣化，當(dāng)今社會，復(fù)合型與創(chuàng)新型人才亟需，社會實(shí)踐也是一種磨練自我的途徑。寒假實(shí)踐報(bào)告范文大學(xué)生范文二我們實(shí)踐，

15、我們歡樂。作為實(shí)踐，如此的一項(xiàng)活動(dòng)，也必須有其流程運(yùn)營。從開場確實(shí)定主題，到隊(duì)員的選拔再到實(shí)踐的開場，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實(shí)那么不然，在這過程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。孫中山說“人既盡其才，那么百事俱舉；百事舉矣，那么富強(qiáng)缺乏謀也?！泵總€(gè)人在“sunshine”如此陽光的隊(duì)名中奉獻(xiàn)著本人，以追求對大學(xué)生村干部的深化調(diào)查為目的，大膽的去想，去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)懷著對方，真正做到了團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。有激動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)。不管第一天大家為了提高團(tuán)隊(duì)工作效率方案的討論爭論不休，不管每天在外采訪村民的隊(duì)員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊(duì)服，更不管每晚寫

16、報(bào)告，寫日志，總結(jié)全天，為明日預(yù)備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結(jié)，休息，成為了我們的主線，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個(gè)小巷街頭，我們詢征詢著，調(diào)查著，目的只是完成實(shí)踐，讓本人明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真理。只由于我們明白，孵化夢想，需要汗水與堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我們付出，我們收獲，我們歡樂。在對大學(xué)生村干部的調(diào)查實(shí)踐中，我們感遭到了村里的建立，這里有小孩，農(nóng)民，村干部，每每從他們的質(zhì)樸中，我們在感受，感受著這份簡單，通過我們的采訪，明白了村里創(chuàng)業(yè)的艱苦，小孩受教育的困難，在同情的同時(shí)，我們更多了一份寬慰，由于，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力?；蛟S，我們的實(shí)踐不能反響村里的每個(gè)角落，

17、但是我們每個(gè)人都希望，我們的實(shí)踐能夠遭到更多人的關(guān)注，更多人留意到在大城市的四周，仍然有著一些需要協(xié)助，建立的村鎮(zhèn)，我們的實(shí)踐活動(dòng)遭到中國高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng)，高郵信息報(bào)，揚(yáng)州日報(bào)晚報(bào)的關(guān)注。為本人為一名南大學(xué)子感到驕傲。實(shí)踐活動(dòng)完畢了，每個(gè)人在考慮著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個(gè)詞，不再是一個(gè)隊(duì)名，更多的是一種精神，當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。如此的實(shí)踐，如此的我們，如此的，歡樂。寒假社會實(shí)踐心得體會范文三這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱苦和為人處事的態(tài)度，

18、還有教育征詢題上的一些經(jīng)歷和原那么。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆珍貴財(cái)富。我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用?，F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，勉勵(lì)本人，也跟大家共同分享。一：教育需用心我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，現(xiàn)在本人以一個(gè)過來人得身份面對這群還處在懵明白時(shí)期的小孩時(shí)，或許更能體會到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕、富有活力和激情，因而還有本人獨(dú)特的教學(xué)方法和理念?？鬃又v“因材施教”，在這里，針對不同年齡的小孩，因而需要不同的教育方法和方式。比方說關(guān)于一二三這三個(gè)年級的小學(xué)生來講，鼓舞和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜愛的方法。做的好的

19、，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好的，那么要給予鼓舞。批判是需要的，但非必要。而關(guān)于四五六這三個(gè)年級的小朋友來說，他們盡管還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了一定的是非觀念和本人的方法。因而一塊糖，一個(gè)大拇指如此的獎(jiǎng)勵(lì)對他們來說就有點(diǎn)幼稚了。不過，你能夠獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東西，比方一塊聊聊穿越火線，一起做個(gè)游戲，講個(gè)他們感興趣的故事等等。而關(guān)于初中生，正是個(gè)性構(gòu)成和開展的關(guān)鍵時(shí)期，因而一定要注重他們的個(gè)人感受。一味的批判無疑是他們最反感的。因而平時(shí)的教育中，既要想方法引起他們的興趣，又要把知識傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛，還有面對他們成績時(shí)

20、的驕傲感和成就感。不斷記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：一定要用心。只有如此，才能獲得家長和學(xué)生的信任，只有如此，我們的事業(yè)才會長久和開展。因而，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。只有真正的用心留意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。因而說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件?？鬃诱f“有教無類，確實(shí)一個(gè)班里總會有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的。因而，本人的親身體會也證明，老師喜愛學(xué)習(xí)好、明白事的小孩是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他小孩的

21、理由?？吹匠煽兒玫男『@得好成績，我們因而會歡樂；但當(dāng)你看到通過本人的努力，那些成績差的小孩成績有了進(jìn)步時(shí)，內(nèi)心更多確實(shí)實(shí)驕傲和自我的滿足。我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過，因而明白小小孩會喜愛如何樣的老師，會厭惡如何樣的老師。也明白他們更容易接受哪種教育方式。因而這是我們的一個(gè)優(yōu)勢，也是我們應(yīng)該好利用和開發(fā)的資源。時(shí)間盡管不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。二：掙錢特別辛苦要學(xué)會節(jié)約節(jié)約節(jié)約自古確實(shí)是中華名族的傳統(tǒng)美德。但是這關(guān)于從未步入社會參與勞動(dòng)的我們來說，就好似對牛彈琴。關(guān)于不斷以來的純消費(fèi)者而言，哪會明白賺錢的辛苦和不易。而且不

22、斷以來，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候，我仍然體會到了賺錢的辛苦和不易，盡管這并不是多么費(fèi)勁的體力勞動(dòng)，但每天按時(shí)的上下課，對懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但由于肩上的責(zé)任，每次都是咬咬牙，堅(jiān)持了下來。最后，手里拿著本人辛辛苦苦賺來的紅包，內(nèi)心既激動(dòng)又感動(dòng)，覺得本人好似瞬間就長大了，明白事了，能夠分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。盡管工資并不多，但畢竟是融入了本人的汗水，付出了本人勞動(dòng)的所得，因而拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前本人打算的花錢打算，猶豫了。仍然把錢花在有用的地點(diǎn)，那些雜七雜八的東西終究仍然沒舍得花本人賺來的錢

23、。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。假設(shè)不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱苦，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西，我不會有這么深的體會和感悟。也不會明白父母的辛苦和不易。因而我建議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來體會一下生活的艱苦，二來本人賺取一點(diǎn)零花錢，再者還能夠積累一些工作經(jīng)歷，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。只有真正體驗(yàn)了其中的滋味，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。因而從此以后，節(jié)約不應(yīng)該僅僅停留在口頭上，更應(yīng)該實(shí)踐在平時(shí)的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后能夠留給后代們的珍貴財(cái)富。三：搞好人際關(guān)系人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和討論的課題。在輔導(dǎo)中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學(xué)生的家長做好及時(shí)的溝通，因而跟治理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和征詢題。因而，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門學(xué)征詢特別大的課程。首先，在與學(xué)生的相處中，因人而異成為了首要原那么。有的小孩內(nèi)向，有的