教學工作參考總結-2020年學校教學工作參考總結「」

1、教學工作參考總結-2021年學校教學工作參考總結精選2021年學校教學工作總結八中今年，與城區(qū)其他學校不一樣，確實是唯一換了校長的學校。伏案回眸一年來的工作，做了特別多，但是“變”成為了八中XX旋律中最耀眼的音符。詳細我從五個方面說說我校的變化。一、評價方式變了，變得更公正了績效方案是最根本的變化。比方說對工作量的考核，原來語數(shù)英帶兩個班比帶一個班一學期多得200多元。致使特別多老師不愿多代課。如今一個學期相差800元，明顯向一線老師和代課多的老師傾斜。表達了干多干少不一樣。中考獎勵方案也變了，比方說原來每年中考的獎勵，考差相差最多幾千元，如今相差數(shù)萬元。表達了干好干壞不一樣。二、常規(guī)治理變了

2、，變得更扎實有效了就拿常規(guī)檢查來說，原來通報時只是說部分老師、或者是某些老師，如今學校開場點名通報了。而且在績效中占有一定比例。又如：本學期的期中考試完，我校召開了全校整體成績的通報會，各年級的質量分析會，學生家長會，優(yōu)秀學生的表彰會和再發(fā)動會等各種方式的會議，關于老師們參加一兩次，但對領導來說時間達半個月。盡管累得精疲力竭，但是如此扎實的工作作風，工作效應一定是可想而知的。面對新一屆畢業(yè)生，從九月份開場，在老師、學生、家長層面上展開的工作一個接著一個。專門請今年中考考得好的年級主任和優(yōu)秀老師進展了經(jīng)歷交流，起到了示范作用。三、老師的工作態(tài)度變了，變得更敬業(yè)了比方：原來老師們請了假，來了以后就

3、不想要回本人的課了。如今假如有老師請假，其他老師都搶著上課。又如：質量分析會上，有的老師竟內疚的哭了。還有：每天下學鈴響后三分鐘，學校廣播里就響起了優(yōu)美歌曲。老師們因而而抱怨學校，使他們不能講課。我們也明白這是好心的抱怨，但從另一方面說明了老師們的工作態(tài)度變了，價值觀也變了，變得特別在乎每一節(jié)課。四、課堂教學變了，變得更高效了為了促進課改工作的進一步推進。我校1、每月請一個專家或學者作一次講座。比方說學校邀請教研室張潤柱主任就“三步導學”的操作做了兩次精彩講座。做到專家引領2、組織全體老師進展了“三步導學”操作理論測驗，突出理念先行。3、邀請十中部分老師作示范課，做到了示范引領。4、分別兩輪的

4、課改研討，先后有十多名老師出講了公開課，做到了同伴先行，特別好地起到輻射作用。5、校領導聽推門課，主要調查課堂是否有變化，做到了催促鞭策。6、組織好網(wǎng)上各項教學教研活動，鼓舞老師在博客上發(fā)表各類教育教學博文。一年里，我校老師博文數(shù)達2600多篇，訪咨詢量2021000人次。五、教學成績變了，變得優(yōu)秀了基于以上四個變化，因而今年的中考成績，我校在一般校中名列前茅?！俺踔薪虒W質量先進單位”的稱號，是近年來八中所有榮譽中含金量較重的一個。這也是八中努力營建學風、教風的明顯成果。我校樹立正確的教學質量觀，不僅教學成績得到提高，而且體藝工作也搞得豐富多彩，有聲有色。一個學期一次大型的體育競賽，一次大型的

5、藝術類展示，已列為八中“體藝2+1”長期計劃中的傳統(tǒng)工程，小型活動每月至少一個。元旦前，我們在二中藝術會堂，成功舉行的“乘著歌聲翅膀，唱響漂亮八中”歌詠賽，把今年的體藝工作推向了高潮。這次活動定位高，手筆大;布置縝密;整個過程，秩序井然、近千人的集會沒留下一片垃圾。二中工作人員和我們的學生家長對八中學生的良好表現(xiàn)給予了特別好的評價。春季田徑運動會，八中獲得了近十年來的最好成績，團體第四名。區(qū)藝術節(jié)，音美總分獲團體第二名。冬季三項賽獲得了第三名。這一系列的優(yōu)良成績，讓八中的每一位老師、學生驕傲而自信。學校確定XX年的工作思路有四方面，其中一個是我們將把課改作為全面提升教學質量的根本途徑，力求獲得

6、階段性成果。另一個是我們將把初三畢業(yè)班工作，作為學校教學工作的第一要務，力求中考有一個令人滿意的成績。最終把八中變得更美，更優(yōu)秀，更被所有領導和兄弟學校認可。2021年學校教學工作總結一學期來，我校教學工作在學校的直截了當領導下，以教學工作計劃和學校工作思路為指導，認真落實學校教學工作計劃。以教學質量建立為中心開展工作。本學期教學各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務，現(xiàn)就本學期的教學工作總結如下：一、求真務實，加強了學校教學常規(guī)工作的治理抓好常規(guī)治理是辦好學校的根底。抓好教學常規(guī)治理是順利地進展教學改革的前提。開學初，要求每位老師制定工作目的，明確工作任務;期末，對到達目的的老

7、師進展獎勵，樹立了教學典范，加強了老師間的競爭認識。每學期要求老師開學有計劃，期末有總結，全學期有學生成績記載和試卷分析。業(yè)務學習，備課、上課、輔導、作業(yè)的布置與修改以及聽課、評課、調查，均是教學治理的一部分，本學期，我校標準了老師的教學行為，建立良好的教學秩序，推進了課改的開展。1、一學期來，開學前學校領導便依照新課程標準和教材要求，制定出本學期實在可行的教育教學工作計劃，開學就組織全體老師學習、討論，使全體老師在詳細的教育教學工作中做到心中有數(shù)，有的放矢。2、在備、講、輔、批、改、評、考七個教學環(huán)節(jié)上對老師的要求及監(jiān)視檢查，都作了明確而且詳細的規(guī)定，標準了老師的教學行為，使每個老師認真做到

8、教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格。促使學校老師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導、認真修改、認真組織考評。3、標準了老師的教學行為，學校堅持每周檢查各科組老師的工作計劃落實情況，標準了老師的備課，要求老師提早備課，恪守課堂教學要求，杜絕了老師在教學上的盲目性和隨意性。二、注重實效，提高教學質量教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直截了當妨礙到學校與老師在社會上的聲譽和形象。本學期，學校通過對各班各科進展中段檢測的方式摸底，深化分析各班現(xiàn)狀。依照各班教學質量的實際情況，找出存在的咨詢題，分析咨詢題的根源，加強老師的質量認識，尋求科學合理、實在有效的提高教學質量的對策。再通過老師對單元檢測的反

9、思全面理解常規(guī)教學中存在的咨詢題。同時舉行期中自查表彰，對有進步的班級及學生進展表彰。學校進展了兩次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學檢查，全方位理解老師的教學情況。加大了力度，讓“質量是生命線的口號深化人心，把教學質量與評優(yōu)、考核聯(lián)絡起來，加強老師的質量認識和責任認識。三、開展各類活動，注重學生素養(yǎng)培養(yǎng)。為了使學生各方面都得到全面開展，我校下大力氣加強對學生素養(yǎng)的培養(yǎng)，9月份開展了“愛心捐贈”、“經(jīng)典誦讀”等活動以及培養(yǎng)學生知識技能的各項競賽，從人力到物力，我們做了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動，獲得的成績有目共睹，老師們士氣高漲，學校的教學風氣煥然一新。所以，成績只能說明過去，我們再確信成績的同

10、時，更看到了存在的差異和缺乏。老師的本身素養(yǎng)和綜合才能參差不齊，老師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學質量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視缺乏，克服困難，迎難而上，努力把教學工作做得更好更扎實。相信有上級領導的關懷和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目的一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務實地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!2021年學校教學工作總結一、加強培訓，拓寬渠道，提升師資專業(yè)素養(yǎng)。學校教學質量的高于低，與該校老師的專業(yè)素養(yǎng)是親密相關的。能夠說，老師的專業(yè)水平假如得到有效快速的提升，就會為學校教育教學質量的提升提高源源不斷的動力?；谌绱说恼J識，本學期，

11、我校領導特別注重師資的培訓，想盡一切方法，投入大量資金，拓寬各種渠道，為老師的專業(yè)培訓鋪設一條綠色的通道。(一)積極利用“走出去，請進來”等方法為老師制造各種學習時機。(1)“走出去”本學期，我們特別珍惜外出學習的一切時機，先后到外校參加培訓觀摩學習138多人次，使用培訓資金達5萬多元，其中在在3月13、14日派出譚儉芳等6人參加佛山市第第二屆海峽兩岸兒童文學與語文教學研討活動;在3月16日派葉翠芬參加“2009年廣東省第六屆小學數(shù)學優(yōu)質課評比”觀摩活動，在3月20日派白煥明到南京參加為期一周的全國語文名師課堂活動;在5月8日，同時派出曾健儀等兩位副校長到廣東教育學院參加為期一個月的培訓學習。

12、另外派出數(shù)學、英語和語文三科的老師們先后參加在佛山市禪城區(qū)舉辦的全國名師現(xiàn)場作課的觀摩活動和兄弟學校的教研活動就舉不勝舉了。“走出去”除了觀摩學習，本學期，我們更注重參加外校連片式的教研活動，把本人的老師送到外區(qū)外校作課，提升培訓的級別。例如在5月20、21日兩天，我校郭潤紅等10人到深圳南山區(qū)蛇口學校參加“三地七校協(xié)作共同體的有效教學治理研討會”，在研討會期間，郭潤紅主任作了有效教學治理的經(jīng)歷交流，白翠青老師與深圳的信息老師同課異上，白老師克服了經(jīng)歷少，教材不同、學生新、場面大等諸多困難，他精彩的作課贏得了與會者的一致好評。每個學期，我們都積極參與“三地七?！暗穆?lián)校教研活動，并以此為契機，創(chuàng)

13、設平臺，把握時機，讓老師在專家和外校名師的引領下深化開展課堂行動研究，在研討、考慮、合作中豐厚理論素養(yǎng)，及時總結經(jīng)歷教訓，深化探究課堂教學規(guī)律，實在處理學習和工作存在的實際咨詢題，努力提高教育教學水平。(2)“請進來”本學期學校先后邀請南海區(qū)教研室的黨朝亮、姚達文、辜凡、陳茂賢和許漢等有關的領導專家到學校親臨一線，面診課堂，并作專題講座。其中在4月16日，學校特邀廣州語文教學專家許漢到我校指導閱讀和古詩教學，專家先聽了五年級的閱讀課和四年級的古詩課，然后為全校語文老師作了畫龍點睛式的精辟點評和精彩獨特的語文閱讀和古詩教學的講座，讓全校語文老師茅塞頓開，領會到當今的語文教學路該往哪兒走。(二)老

14、師教育教學理論學習制度化。教誨處依照學期初制定的老師業(yè)務培訓計劃和教研計劃，組織老師學習課程標準，推薦老師閱讀有效教學系列叢書，認真完成老師有效研修記錄本，研修內容涵蓋個人開展規(guī)劃、讀教育專著的筆記、教學論文、教學設計、案例與反思、試題、教育教學個案、教學工作小結、培訓記錄表以及獲獎情況記錄表。同時各科組屢次組織老師觀看課改光盤與名師錄像課與講座，并組織老師學習名校的先進經(jīng)歷，如：楊思中學的先學后教，杜郎口的兵教兵等。如此，通過執(zhí)行學習制度，調動了老師學習的內驅力，提高了老師自主研修的實效性。(三)加強名師與青藍工程建立。青年老師是學校開展的后續(xù)力量，是教育教學的主力軍，他們的開展提高直截了當

15、關系到學校的開展，而名師的引領和骨干作用假如得以充分發(fā)揮，則會為學校帶來無限的活力。本學年，我校評出了20位校級骨干老師和3位鎮(zhèn)級骨干老師，我們通過開展“老師結對子，互幫互學”的系列活動以及開展“獅山中心小學第二屆青年老師大比武”活動，為骨干老師和青年老師的培訓創(chuàng)設了一個一舉多得的平臺。“老師結對子，互幫互學”施行結對幫扶方式，全校老師都有本人的最正確拍檔，通過互相聽課、評課、研究教學咨詢題，到達共同提高。在3月25日開場，我校舉辦了第二屆青年老師大比武競賽，競賽內容有說課、作課、教學設計競賽、課件制造競賽、粉筆字競賽和鋼筆字競賽，青年老師在結對子老師的輔導指導下參加了一系列的競賽活動。歷時一

16、個多月活動，全體青年老師傾情演繹，骨干老師積極參與，涌現(xiàn)出白翠青、梁燕華等教壇新秀與林樹清、嚴翠平等優(yōu)秀指導老師。一系列的教學根本功的競賽活動，全面地磨礪了青年老師的教學根本功，也充分發(fā)揮了骨干老師的引領作用，可謂一石二鳥。二、強化常規(guī)，注重細節(jié)，提升教學治理實效。教學質量是學校的生命線，“質量立校，常規(guī)立教”是學校教學工作的根本守則。有效的常規(guī)治理是提升教學質量最有力的保證，而檢查反思是治理是否有效的根本所在。本學期，我校在治理中能依法治教，注重細節(jié)，有效地落實上課、備課、作業(yè)、輔導和質量監(jiān)控等根本教學環(huán)節(jié)，引領每一個老師精心設計好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。(一)依法治教，開足課程。本學期，我

17、校能夠嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，按照廣東省九年義務教育課程表安排所有課程，開齊課程，上足課時，制定實在可行的學科計劃。我們通過多種方法標準課時的執(zhí)行力。例如1、盡量安排學科專職老師任課;2、規(guī)定美術、音樂、科學、信息等學科必須到功能室上課;3、學期末對美術、音樂、科學、信息、體育、品社等學科進展現(xiàn)場質量抽樣分析檢查。通過這些方法，促使每一個科目的任課老師平時上好每一節(jié)課，學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)得到有力保障。為了加大學生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，我們學校還開設了籃球、樂器、舞蹈、書法、美術和科技等20多個興趣小組，興趣小組的學生代表學校參加各級各類的競賽，成績一年比一年上一個臺階。例如在今年的全國小學生五年級奧林匹

18、克英語知識中，我校獲得了13個一等獎、2個二等獎的佳績，位列全區(qū)第一名;又例如，在南海區(qū)舉辦的青青年信息技術競賽中，我校以總分排名第4的成績被評為“優(yōu)秀學?！薄?二)以查夯實常規(guī)。課堂是教學工作的主陣地。我們能充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，實在提高課堂教學的質量。本學期，我們的課堂教學以追求歡樂課堂，高效課堂為核心，我們要求老師認真設計好每一節(jié)課的教案，對每課的教學及時進展反思，寫教后記。課后認真設計有層次的作業(yè)，及時進展反應，穩(wěn)固教學成果。本學期，我校正老師備課、上課、修改作業(yè)、輔導學困生等常規(guī)治理加大了督察力度。本學期進展三次教學常規(guī)檢查，做到有分工，有記載，有反應，有整改，有復查。強化課

19、堂教學質量的監(jiān)控，運用定期和不定期，全體和抽樣的靈敏方式檢查，采納開掘老師閃光點的方式公示檢查結果，讓個別優(yōu)秀老師介紹經(jīng)歷;個別咨詢題嚴峻的領導談心的方式進展。為加強老師和學生課堂教學常規(guī)的落實工作，我們接著用值日行政巡視課堂記錄的督查方式。在6月3日，我校舉辦了大型、全方位的以“歡樂課堂，高效課堂”為主題的教學開放日暨獅山鎮(zhèn)教育組對我校進展視導活動，同時圍繞活動主題別出心裁舉辦家長參與的三方論壇活動，我們想借此全面檢查學校的教學常規(guī)工作。結果，我們的課堂教學和常規(guī)工作得到家長的高度贊譽，以及與會領導、骨干老師充分確信。(三)以監(jiān)控促質量。教學質量是學校賴以生存的生命線，本學期，我們在你離提高

20、教學質量上狠下功夫，加大了語文、數(shù)學和英語三科調研和抽樣分析的力度，建立單元測驗檢測制度，備課組統(tǒng)一測驗時間，2天內完成修改任務，由備課組長總結本備課組測驗情況，及時反應，教誨處依照測驗情況做好教學需求調整。重點關注部分與平衡成績有較大差距的班級，全面提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學生的提高。(四)加強科組和備課組建立，深化教研活動的展開?？平M是課堂教學研討的主要單位，也是學科學習效率提高與否的重要組織，本學期我們接著貫徹落實組長負責制原則，嚴格標準科組和備課組活動治理。抓好備課組和科組活動。1、教研組。各科組組能認真研究學校及教誨處工作計劃，實在制訂符合學科特點的活動計

21、劃，保證了活動有條不紊地開展。各教研組認真做到了：時間明確：依照組內成員課程安排，科學選擇時間，并加以固定化。內容詳細：以學科專題研討和組織老師聽課、評課為重點，加強學科教學重點課例的研討。預備充分：每次活動，組長和組內成員作好了充分的預備。系列完好：教研組活動從學習、講座到討論、交流?？平M每次活動都能夠有翔實的記錄，構成材料的完好積累。每個科組在科組長的帶著下，積極開展工作，其中由于數(shù)學科進步大，英語科組成績驕人同時被評為鎮(zhèn)的先進科組。2、備課組。本學期，我們接著改革備課組集體備課的方式，采納“三周一循環(huán)”的方式，即第一周集體備課，第二周上研討課和評課，第三周進展單元質量分析。通過如此，讓老

22、師認真落實如何備課、如何上課、如何評課。把備、教、研融為一體，提升了老師專業(yè)水平，從而也提高了教學質量。三、科研引領，大膽創(chuàng)新，提高課堂教學質量。(一)探究“獅山中心小學有效教學方式”。傳承是根底，但只有創(chuàng)新才有開展。路是人走出來的，為了追求高效課堂，我們必須探究合適本校學情的課堂教學方式。本學期，我們接著分科組分備課組，落實探究各課各類課的“有效教學方式”，數(shù)學科根本探究出“先學后教，當堂訓練”的方式。學期末，我們組織了科組長、備課組長對這個學期的探究進展歸納總結，“獅山中心小學有效教學方式”將在下個學期出籠，我們將接著探究論證，希望通過教學方式的探究，促進教學質量的快速持續(xù)提高。(二)開展

23、“咨詢題”型小課題研究。本學期，全校緊緊圍繞“有效教學”這個核心，開展一切教學教研活動，老師以科組、備課組或者結對子為單位，積極開展“咨詢題”型的小課題實驗研究活動，凸顯課題來源于實際需要、課題最終為處理教學實際咨詢題而生存的理念，促老師向研究型老師方向開展。要求老師撰寫的教學反思、教學論文都要結合本人研究的課題成果進展撰寫。由于立足實際，處理實際，老師的科研才能得到快速的提升。在本學期，我校老師在參加佛山市教學論文評比中喜獲佳績，成傳才、鄧國桓的論文喜獲一等獎，李桂鳳老師的教學設計獲一等獎，還有4位老師的教學論文和教學設計獲得三等獎。(三)按照研究計劃做好我校各級已經(jīng)立項的課題的研究工作。1

24、、本學期，我們務實開展省級課題經(jīng)典育人，圣賢導行的研究工作，在做好學校常規(guī)活動的同時結合課題組的活動要求開展讀愛國英雄書，參加征文競賽活動。在6月23日，我校課題組主要成員到桂城第二小學參加了課題中期檢查活動，郭主任做了精彩的實驗匯報，與會領導專家對我校的課題研究工作給予了充分的確信。2、區(qū)級課題先學后教，當堂訓練我們能夠做好各項材料的積累和歸檔，以專家引領和同伴互助的方式務實開展研究實驗工作，在4月2021日，南海區(qū)教育開展研究中心的余飚主任，教研室的黨朝亮主任以及教研員盧惠儀以及鎮(zhèn)教研員董大明等領導對課題進展了中期檢查的，與會領導對我校認真務實的實驗工作表示欣賞，同時也為課題組今后的實驗工作提出了珍貴的意見。四、享受書香，追求杰出，打造教學品牌特色。“享受書香，追求杰出”是我校打造教學特色的口號。千古